Y DESPUÉS DEL BACHILLERATO QUÉ… Me falta poco para acabar Bachillerato, me encuentro en momento crucial de mi vida, la elección que tome en los próximos meses puede marcar mi futuro académico y profesional a medio y largo plazo… Ante el peso y responsabilidad de una elección de tal envergadura, se hace necesario utilizar un sistemas de toma de decisiones basado en múltiples factores, que tenga por objetivo aclarar la incertidumbre tan grande que se puede estar generando. Para ello hará falta manejar, por un lado, mucha información, y por otro, la capacidad de crítica y de reflexión. Los datos de la Universidad española sobre elección vocacional son muy desalentadores, alrededor de un 33% de los alumnos no terminarán los estudios elegidos en primera instancia y alrededor de un 40% no completa cada año los estudios para los que se ha matriculado. Estamos entre los países europeos con cifras más altas de abandono de los estudios elegidos, bien sea para cambiar a otra licenciatura o formación profesional, o para abandonar definitivamente la Universidad. A continuación podemos ver una serie de cuestiones e informaciones que pueden servirnos en el camino de la elección final. Dicho camino debe basarse en la propia auto-orientación, en la orientación que nos brindan los orientadores de los centros educativos, en de la propia familia, en la de la sociedad. Pero dándole a cada uno su justa importancia. Uno de los errores más graves, es tomar una elección a la ligera basada en lo que va a hacer un amigo, en lo que desean que haga mi madre/padre, en lo que oí un día por la TV, etc. Debe primar sin embargo, un análisis serio y realista sobre mis gustos, expectativas, valores, capacidades, experiencias vitales, a las que sumaré la voz de la experiencia de mi familia, del orientador, de la sociedad. Asociación Aragonesa de Psicopedagogía 1 Orientación académica Y DESPUÉS DEL BACHILLERATO QUÉ… CON SELECTIVIDAD UNIVERSIDAD: PRESENCIAL / UNED SIN SELECTIVIDAD CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (ANEXO) PARA LOS QUE NO TERMINAN BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO EXAMEN DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR ACCESO AL MUNDO LABORAL FORMACIÓN OCUPACIONAL Diversos cursos gestionados por INAEMDGA-FSE: informática, idiomas, formador, fontanería, calefacción, electricidad, hostelería, etc. OTRAS POSIBILIDADES ESTUDIOS OFICIALES DE RÉGIMEN ESPECIAL ENSEÑANZAS DEPORTIVAS (ANEXO) OTRAS PROFESIONES Guardia Civil Policía Nacional Policía Municipal Militar Bombero Piloto Civil Controlador/a aéreo Profesor/a de Autoescuela Auxiliar de vuelo Azafata/o de Congresos Investigador/a Privado Entrenador/a Deportivo - ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO (ANEXO) MÚSICA DANZA ARTE DRAMÁTICO IDIOMAS (Escuela Oficial de Idiomas) - DEPORTES DE INVIERNO DEPORTES DE MONTAÑA Y ESCALADA FÚTBOL Y FÚTBOL SALA ATLETISMO BALONMANO* 2 Orientación académica RESUMEN DE: Intereses + Historia Personal + Calificaciones + Situación Familiar 1- Cuáles eran tus sueños, visiones y proyectos de futuro 2- Cualidades positivas que poseo / Cualidades negativas que me gustaría mejorar 3- Mi escala de valores 4- Ahora señala por orden de preferencia los 3 grupos profesionales (listado campos profesionales) que más te gustan y un oficio que te gustaría desempeñar relacionado con cada grupo 1………………………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………………………… 3………………………………………………………………………………………… 5- Anota los 2 campos profesionales en los que obtuviste mayor puntuación en el “Cuestionario de Intereses Profesionales” según tipología Holland 1……………………………………… 2……………………………………… 6- Resumen de calificaciones A) Asignaturas con mejores calificaciones: B) Asignaturas con peores calificaciones: 7- Influencia Familiar ¿Qué le gustaría a tu familia que estudiases? ¿Qué profesión les gustaría para ti? ¿Coincide con tus intereses? ¿Qué estás dispuesto a hacer para cumplir tus ilusiones vocacionales? 8- Qué te hace falta saber antes de tomar la decisión Información sobre alguna Ciclo Formativo / Bachillerato / Carrera / Curso especializado: ………………….. Conocer más de cerca algún Oficio en especial / Centro / Europa Educativo ………………………………….............. Información sobre Zaragoza / Aragón / España / U.E / Mundo: ……………………………………. Otras: …………………………………………………………………………………………………… 3 Orientación académica COMPARACIÓN VÍAS UNIVERSIDAD-BACHILLERATO UNIVERSIDAD BACHILLERATO Artes - Artes escénicas, música y danza - Artes plásticas, imagen y diseño a) Artes y Humanidades b) Ciencias c) Ciencias de la Salud Ciencia y Tecnología - Científico-Tecnológica - Ciencias de la Salud d) Ciencias Sociales y Jurídicas e) Ingeniería y Arquitectura Humanidades y Ciencias Sociales - Humanidades - Ciencias Sociales MATERIAS BÁSICAS POR RAMA DE CONOCIMIENTO Artes y Humanidades - Antropología. Arte. Ética. Expresión Artística. Filosofía. Geografía. Historia. Idioma Moderno. Lengua. Lengua Clásica. Lingüística. Literatura. Sociología. Ciencias - Biología. - Física. - Geología. - Matemáticas. - Química. Ciencias de la Salud - Anatomía Animal. - Anatomía Humana. - Biología. - Bioquímica. - Estadística. - Física. - Fisiología. - Psicología. 4 Ciencias Sociales y Jurídicas Ingeniería y Arquitectura - Antropología. - Ciencia Política. - Comunicación. - Derecho. - Economía. - Educación. - Empresa. - Estadística. - Geografía. - Historia. - Psicología. - Sociología. - Empresa. - Expresión Gráfica. - Física. - Informática. - Matemáticas. - Química. Orientación académica PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PRIMERA PARTE Lengua castellana y literatura Historia o Filosofía* (Bach por R.D 92, obligatoriam. Historia) Lengua Extranjera SEGUNDA PARTE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE EXAMEN VÍA DE ACCESO ARTES CIENCIAS DE LA SALUD CIENTÍFICOTECNOLÓGICA - - - BIOLOGÍA QUÍMICA - MATEMÁTICAS II FÍSICA - - MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALESII GEOGRAFÍA - LATIN-II HISTORIA DEL ARTE CIENCIAS SOCIALES HUMANIDADES DIBUJO ARTÍSTICO-II HISTORIA DEL ARTE OPTATIVAS (una de ellas) - IMAGEN FUNDAMENTOS DE DISEÑO TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRAFICO-PLÁSTICAS DIBUJO TÉCNICO-II FÍSICA MATEMÁTICAS II CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTE DIBUJO TÉCNICO-II DIBUJO TÉCNICO-II TECNOLOGÍA INDUSTRIAL-II ELECTROTECNIA MECÁNICA LATIN-II HISTORIA DEL ARTE ECONOMÍA Y ORG DE EMPRESAS HISTORIA DE LA MÚSICA GRIEGO-II HISTORIA DE LA MÚSICA MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES-II ECONOMÍA Y ORG DE EMPRESAS GEOGRAFÍA GRIEGO-II Los alumnos que hayan elegido más de una vía, deberán examinarse de todas las materias vinculadas a las vías elegidas hasta un máximo de 4 materias 5 Orientación académica UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. CURSO 2007-08 Titulaciones por áreas A) Área de Ciencias Experimentales y de la Salud - Licenciado en Medicina - Licenciado en Veterinaria - Diplomado en Enfermería - Diplomado en Fisioterapia - Diplomado en Terapia Ocupacional - Licenciado en Bioquímica - Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos - Licenciado en Física - Licenciado en Geología - Licenciado en Matemáticas - Licenciado en Química - Diplomado en Estadística - Diplomado en Nutrición Humana y Dietética - Diplomado en Óptica y Optometría - Licenciado en Odontología B) Área de Ciencias Sociales y Jurídicas - Licenciado en Administración y Dirección de Empresas - Licenciado en Derecho - Licenciado en Economía - Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte - Licenciado en Ciencias del Trabajo - Licenciado en Psicopedagogía - Programa conjunto Derecho-Administración y Dirección de Empresas - Diplomado en Biblioteconomía y Documentación - Diplomado en Ciencias Empresariales - Diplomado en Gestión y Administración Pública - Diplomado en Relaciones Laborales - Diplomado en Trabajo Social - Diplomado en Turismo - Maestro, Audición y Lenguaje - Maestro, Educación Especial - Maestro, Educación Física - Maestro, Educación Infantil - Maestro, Educación Musical - Maestro, Educación Primaria - Maestro, Lengua Extranjera C) Área de Enseñanzas Técnicas - Ingeniero Agrónomo - Ingeniero Industrial - Ingeniero Químico - Ingeniero de Telecomunicación - Ingeniero en Informática - Ingeniero Técnico Agrícola: Especialidad: Explotaciones Agropecuarias Especialidad: Hortofruticultura y Jardinería Especialidad: Industrias Agrarias y Alimentarias - Ingeniero Técnico de Industrial Especialidad: Electricidad Especialidad: Electricidad (Electrónica Industrial) 6 Orientación académica Especialidad: Electrónica Industrial Especialidad: Mecánica Especialidad: Química Especialidad: Química Industrial - Ingeniero Técnico de Telecomunicación Especialidad: Sistemas Electrónicos - Ingeniero Técnico en Diseño Industrial - Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas - Ingeniero Técnico en Informática de Gestión - Arquitecto Técnico - Ingeniero Técnico de Obras Públicas Especialidad: Construcciones Civiles D) Area de Humanidades - Licenciado en Filología Clásica - Licenciado en Filología Francesa - Licenciado en Filología Hispánica - Licenciado en Filología Inglesa - Licenciado en Geografía - Licenciado en Historia - Licenciado en Historia del Arte - Licenciado en Humanidades - Licenciado en Filosofía - Licenciado en Bellas Artes Titulaciones de segundo ciclo Facultad de Ciencias: Licenciado en Bioquímica Facultad de Educación: Licenciado en Psicopedagogía Facultad de Veterinaria: Licenciado en Ciencias y Tecnología de los Alimentos Facultad de Ciencias Sociales y Humanas: Licenciado en Ciencias del Trabajo 7 Orientación académica PROPUESTAS PARA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR EN ZARAGOZA 1- UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA NUEVOS TÍTULOS DE GRADO: - Psicología (en Teruel) - Ciencias Ambientales (en Huesca). - Carrera del ámbito de Comunicación y Sociedad (Zaragoza) - Arquitectura (Zaragoza) PROPONEN CONVERTIR EN GRADO: - Bellas Artes - Filosofía - Fisioterapia - Terapia Ocupacional - Enfermería - Ciencias de la Actividad Física y Deportiva - Trabajo Social - Ciencias de la Información y la Documentación - Maestro de Educación Primaria - Maestro de Infantil - Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto. 2- UNIVERSIDAD DE SAN JORGE Proponen nuevos títulos de GRADO - Comunicación Audiovisual - Traducción e Interpretación - Farmacia - Titulación del ámbito de la Arquitectura Proponen convertir en GRADO: - Periodismo - Publicidad y Relaciones Públicas - Ingeniería Informática 8 Orientación académica CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICA DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR NOTA: - los ciclos en negrita se imparten en Aragón - los ciclos marcados con asterisco* no se imparten en Aragón hasta el momento FAMILIAS (22) ACTIVIDADES AGRARIAS (1) ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS (2) ACTIVIDADES MARÍTIMOPESQUERAS (3) ADMINISTRACIÓN (4) ARTES GRÁFICAS (5) COMERCIO Y MARKETING (6) COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO (7) EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL (8) ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA (9) FABRICACIÓN MECÁNICA (10) HOSTELERIA Y TURISMO (11) IMAGEN PERSONAL (12) GRADO MEDIO SUPERIOR - Explotaciones Agrarias Extensivas - Gestión y Organización de Explotaciones Agrícolas Intensivas* Explotaciones Ganaderas Empresas Agropecuarias Jardinería - Gestión y Organización de Trabajos Forestales y de Recursos Naturales y Paisajísticos Conservación del Medio Natural Animación de Actividades Físicas y Conducción de Actividades FísicoDeportivas Deportivas en el Medio Natural - Buceo a Media Profundidad * - Navegación, Pesca y Transporte - Operaciones de Cultivo Acuícola * Marítimo - Operación, Control y Mantenimiento - Producción Acuícola de Máquinas Marinas e Instalaciones - Supervisión y Control de Máquinas del Buque * Marinas e Instalaciones del Buque - Pesca y Transporte Marítimo * Administración y Finanzas Gestión Administrativa Secretariado - Encuadernados, Manipulados de Papel - Diseño y Producción Editorial y Cartón * - Producción en Industrias de Artes - Impresión en Artes Gráficas Gráficas - Preimpresión en Artes Gráficas Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Comercio Gestión del Transporte Servicios al Consumidor - Imagen - Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos Laboratorio de Imagen - Realización de Audiovisuales y Espectáculos - Sonido - Desarrollo y Aplicación de Acabados de Construcción Proyectos de Construcción Obras de Albañilería * - Desarrollo de Proyectos Obras de Hormigón * Urbanísticos y Operaciones Operación y Mantenimiento de Topográficas Maquinaria de Construcción * - Realización y Planes de Obra - Desarrollo de Productos Electrónicos - Equipos Electrónicos de Consumo - Instalaciones Electrotécnicas - Equipos e Instalaciones - Sistemas de Regulación y Control Electrotécnicas Automáticos - Sistemas de Telecomunicación e Informáticos - Construcciones Metálicas - Fundición * - Mecanizado - Desarrollo de Proyectos Mecánicos - Soldadura y Calderería - Producción por Fundición y - Tratamientos Superficiales y Pulvimetalurgia - Producción por Mecanizado Térmicos * - Agencias de Viajes - Cocina - Alojamiento - Pastelería y Panadería - Información y Comercialización - Servicios de Restaurante y Bar Turísticas - Restauración Asesoría de Imagen Personal - Caracterización * - Estética Personal Decorativa Estética - Peluquería 9 Orientación académica - Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado* - Elaboración de Aceites y Jugos * - Elaboración de Productos Lácteos * - Elaboración de Vinos y otras Bebidas - Matadero y Carnicería-Charcutería * - Molinería e Industrias Cerealistas * - Panificación y Repostería INDUSTRIAS ALIMENTARIAS (13) INFORMÁTICA (14) - Explotación de Sistemas Informáticos MADERA Y MUEBLE (15) - Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble - Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble * - Transformación de Madera y Corcho * MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN (16) - Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas - Mantenimiento Ferroviario * - Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor. MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS (17) - Carrocería Electromecánica de Vehículos - Laboratorio - Operaciones de Fabricación de Productos Farmacéuticos * - Operaciones de Proceso de Pasta y Papel* - Operaciones de Proceso en Planta Química - Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho * QUÍMICA (18) SANIDAD (19) - Cuidados Auxiliares de Enfermería Farmacia SERVICIOS SOCIOCULTURALES A LA COMUNIDAD (20) - Atención Sociosanitaria TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL (21) - Calzado y Marroquinería * - Confección * - Operaciones de Ennoblecimiento Textil * - Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada * - Producción de Tejidos de Punto * VIDRIO Y CERÁMICA (22) - Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos * - Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados * 10 Industrias Alimentarias - Administración de Sistemas Informáticos - Desarrollo de Aplicaciones Informáticas - Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble - Producción de Madera y Mueble - Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención - Mantenimiento de Equipo Industrial - Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Edificios y de Procesos - Prevención de riesgos laborales Automoción Mantenimiento aeromecánico Mantenimiento de aviónica - Análisis y Control - Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines - Industrias de Proceso de Pasta y Papel - Industrias de Proceso Químico - Plásticos y Caucho - Química Ambiental - Anatomía Patológica y Citología Dietética Documentación Sanitaria Higiene Bucodental Imagen Para el Diagnóstico Laboratorio de Diagnóstico Clínico Ortoprotésica Prótesis Dentales Radioterapia Salud Ambiental Animación Socio-Cultural Educación Infantil Integración Social Interpretación de Lengua de Signos Curtidos Patronaje Procesos de Confección Industrial Procesos de Ennoblecimiento Textil Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada - Procesos Textiles de Tejeduría de Punto - Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos - Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio Orientación académica CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Son Enseñanzas de Régimen Especial relacionadas con Artísticos. Proporcionan una cualificación completa, basada artísticas para el ejercicio de una actividad profesional. permiten el acceso directo a los Estudios Superiores de Restauración de Bienes Culturales”. las Artes Aplicadas y los Oficios en el dominio de oficios y técnicas Algunos de los ciclos superiores “Diseño”, y de “Conservación y NOTA: se imparten en Aragón los marcados en negrita (Z= en Zza, T= en Teruel, H= en Huesca) FAMILIAS ARTES APLICADAS DE LA ESCULTURA JOYERÍA DE ARTE DISEÑO GRÁFICO ARTES APLICADAS AL LIBRO GRADO MEDIO - Vaciado y Moldeado Artísticos - Ebanistería Artística - Dorado y Policromía Artísticos - Artesanía en Cuero - Talla Artística en Piedra - Talla Artística en Madera - Forja Artística - Fundición Artª y Galvanoplastia - Ornamentación Islámica - Procedimientos de Orfebrería y Platería Artísticas - Moldeado y Fundición de Objetos de Orfebrería, Joyería y Bisutería - Procedimientos de Joyería Artística - Grabado Artístico sobre Metal - Engastado - Damasquinado - Arte final de Diseño Gráfico - Artes Plásticas y Diseño en Autoedición (H,T) - Serigrafía Artística - Grabado Calcográfico DISEÑO DE INTERIORES DISEÑO INDUSTRIAL - Carpintería de Ribera CERÁMICA ARTÍSTICA - Moldes y Reproducciones Cerámicas - Decoración Cerámica - Alfarería ARTES APLICADAS A LA INDUMENTARIA - Artesanía de Complementos de Cuero - Artesanía de Flores Artificiales - Sombrerería - Abaniquería - Calado Artístico ARTES APLICADAS AL MURO - Revestimientos Murales ESMALTES ARTÍSTICOS - Esmaltado sobre metales TEXTILES ARTÍSTICOS ARTE FLORAL VIDRIO ARTÍSTICO - Tapices y Alfombras - Encajes - Bordados - Tejeduría en Bajo Lizo - Manufactura de Papel y Fieltro - Tejido de Punto - Pasamanería - Artesanía en Fibras Vegetales - Artesanía de Palma - Espartería Artística - Floristería - Pintura sobre vidrio - Procedimientos del vidrio en frío 11 SUPERIOR - Artes aplicadas a la Escultura (Z) - Artes aplicadas de la piedra - Artes aplicadas de la madera - Artes aplicadas del metal - Bisutería Artística - Joyería Artística (Z) - Orfebrería y Platería Artísticas - Gráfica Publicitaria (Z, H) - Ilustración (Z) - Fotografía Artística (H) -Grabado y Técnicas de Estampación (Z) - Encuadernación Artística - Edición de Arte - Amueblamiento - Arquitectura Efímera (Z) - Escaparatismo - Elementos de Jardín - Proyectos y Dirección de Obras de Decoración (Z) - Modelismo y Maquetismo - Modelismo Industrial - Mobiliario - Pavimentos y Revestimientos Cerámicos - Cerámica Artística (Z) - Modelismo y Matricería Cerámica - Estilismo de Indumentaria - Modelismo de Indumentaria - Artes Aplicadas al Muro - Mosaicos - Esmalte artístico al fuego sobre metales - Arte Textil - Encajes Artísticos - Bordados y Reposteros - Estampaciones y Tintados Artísticos - Estilismo Tejidos de Calada - Tejidos en Bajo Lizo - Colorido de Colecciones - Arte floral - Vidrieras Artísticas - Artes del Vidrio Orientación académica ENSEÑANZAS DEPORTIVAS GRADO MEDIO (Técnico Deportivo) GRADO SUPERIOR (Técnico Deportivo Superior) DEPORTES DE INVIERNO T.D. Esquí Alpino T.D. Esquí de Fondo T.D. Snowboard T.D.S. Esquí Alpino T.D.S. Esquí de Fondo T.D.S. Snowboard DEPORTES DE MONTAÑA Y ESCALADA T.D. Alta Montaña T.D. Barrancos T.D. Escalada T.D. Media Montaña T.D.S. Alta Montaña T.D.S. Barrancos T.D.S. Escalada FÚTBOL Y FÚTBOL SALA T.D. Fútbol T.D. Fútbol Sala T.D.S. Fútbol* T.D.S. Fútbol Sala ATLETISMO T.D. Atletismo T.D.S. Atletismo BALONMANO* (en implantación) T.D. Balonmano* T.D.S. Balonmano* 12 Orientación académica CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES Puntúa cada una de las cuestiones siguientes con 0, 1, 2 ó 3 puntos, dependiendo de si lo que se plantea en cada una de ellas suscita en ti mayor o menos interés o preferencia (3 = máxima preferencia o interés y 0 = mínima) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Tener ordenados y clasificados apuntes y libros……………………………. Ser delegado de clase o responsable del equipo……………………………... Tener amigos y relacionarme con muchas personas………………………... Pintar, dibujar, diseñar, decorar… ………………………………………… Resolver problemas…………………………………………………………… Reparar cosas que se hayan estropeado……………………………………… Cuidar mucho la elaboración y presentación de los trabajos (portada, índice, organización, limpieza…)…………………………………. Tener responsabilidades, organizar y dirigir………………………………… Saber escuchar, comprender y aconsejar a las personas…………………… Tocar un instrumento musical……………………………………………….. Realizar operaciones de cálculo mental……………………………………… Hacer trabajos manuales……………………………………………………… Conocer el manejo y funcionamiento de las máquinas……………………… Discutir y debatir sobre temas abstractos…………………………………… Oír música, inventar canciones… ………………………………………… Actividades en grupo de ocio y tiempo libre………………………………… Tener un negocio………………………………………………………………. Llevar el control y la contabilidad de los gastos y del dinero disponible…... Cumplir los plazos y tener las cosas hechas a tiempo………………………. Comprar y vender. Tratar con clientes……………………………………… Enseñar, cuidar, curar… …………………………………………………… Imaginar, escribir, interpretar… …………………………………………. Estudiar los fenómenos físicos………………………………………………… Utilizar y manejar herramientas……………………………………………… Ser detallista y eficaz………………………………………………………….. Tener facilidad de palabra y convencer a los demás………………………… Ayudar a la gente y ser honesto con ella……………………………………... Ser original. Tener ideas propias…………………………………………….. Ser intelectual. Elaboración y aplicación de conocimientos teóricos………. Ser práctico. Precisión y habilidad manual…………………………………. 0123 0123 0123 0123 0123 0123 1 2 3 4 5 6 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 0123 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Para conocer cuáles son los campos profesionales que te atraen más anota los puntos que has asignado a cada cuestión en la tabla siguiente. A continuación contrasta los 2 campos más votados con las descripciones de la Tipología de personalidad de Holland en la pág. siguiente. CAMPO PROFESIONAL CUESTIONES Administrativo-Burocrático (“convencional”) 1-7-18-19-25 Económico, Financiero y Comercial (“emprendedor”) 2-8-17-20-26 Relaciones Personales (“social”) 3-9-16-21-27 Artístico (“artista”) 4-10-15-22-28 Científico-Investigador (“intelectual”) 5-11-14-23-29 Tecnológico-Mecánico, Práctico (“realista”) 6-12-13-24-30 13 TOTAL PUNTOS Orientación académica DESCRIPCIÓN DE LOS DIVERSOS TIPOS DE PERSONALIDAD DESDE UN PUNTO DE VISTA VOCACIONAL Y SUS CORRESPONDIENTES CAMPOS PROFESIONALES (SEGÚN LA TIPOLOGÍA DE HOLLAND) 1- ADMINISTRATIVO-BUROCRÁTICO = CONVENCIONAL Son personas que se enfrentan al mundo mediante pautas de conducta y normas. Prefieren tareas tradicionales y dan gran valor a los aspectos económicos. Les gusta hacer las cosas bien, son ordenados, perfeccionistas y eficaces. Tienden a trabajos relacionados con datos, palabras, códigos, cifras, llevar cuentas, informes, clasificar y ordenar documentación y archivos, utilizar la ofimática. P.ej.: secretario, cajero, experto en archivos o bibliotecas, administrativo, empleado público, almacenista, gerencia, estadístico, analista financiero, ejecutivo, mecanógrafo, telefonista, taquillero, bibliotecario, programador. 2- ARTÍSTICO = ARTISTA Son personas creativas, con gusto estético y sensibilidad, a las que les gusta innovar y hacer cosas diferentes; trabajan a partir de ideas propias. Imaginativas, idealistas, intuitivas, expresivas. Se interesan por el arte. P.ej.: músico, bailarín, actor, poeta, novelista, dibujante, escultor, arquitecto, decorador, modisto, pintor, publicista, restaurador, diseñador, paisajista, escenógrafo, director de cine. 3- RELACIONES PERSONALES = SOCIAL Son personas que muestran su preocupación por el bienestar de los demás. Les gustan las relaciones humanas, les encanta trabajar con personas para ayudarles, enseñarles, curarles. Persuasivos, comprensivos, cooperativos, diplomáticos y con tacto. Reflexionan sobre el comportamiento de las personas. P.ej.: pedagogo, médico, psicólogo, psiquiatra, pediatra, orientador, educador, antropólogo, arqueólogo, telefonistas, recepcionista, trbajador social, asistente social, guías de turismo, profesor, puericultos, auxiliar de guardería, enfermero, auxiliar de vuelo, policía, sociólogo, historiador, geógrafo, filósofo, relaciones públicas. 4- ECONÓMICO, FINANCIERO Y COMERCIAL = EMPRENDEDOR Son personas que muestran una actitud audaz, dominante, enérgica, impulsiva. Son personas directivas que les gusta influir en los demás, dirigir actividades, organizarlas, controlar, conocer la normativa legal. Valoran el beneficio económico y el progreso, y les gusta le comercio, los negocios, las ventas. P.ej.: gerente, economista,político, estadístico, productore, asesor fiscal, ejecutivo, administrativo, agente de ventas, promotor, agente de bolsa, contable, empresario, marketing, comercial. 5- TECNOLÓGICO-MECÁNICO, PRÁCTICO = REALISTA Son personas que eligen metas y áreas que implican una valoración objetiva y concreta de las cosas. Estables, sinceras, francas, prácticas. Prefieren actuar, les gusta trabajar con objetos, herramientas y máquinas. Tienen habilidad y precisión manual y capacidad de concentración. P-ej.: ingenieros industriales, aeronáuticos, , navales, de caminos, de minas, de telecomunicaciones, de transportes, informáticos; técnico de robótica, diseñador de instrumentos, mantenimiento e instalación, especialista en mecánica, electricista, carpintero, limpiador, albañil, fontanero, cocinero, oficial del ejército, aviador, conductor, granjero, artesano. 14 Orientación académica 6- CIENTÍFICO-INVESTIGADOR = INTELECTUAL Son personas que se enfrentan a la realidad mediante la inteligencia y emplean el lenguaje, las ideas y los símbolos. Independientes, analíticas, precisas, curiosas. Prefieren la observación y el análisis, resolver problemas difíciles y abstractos. Les gusta reflexionar y buscar el origen de las cosas. P.ej.: investigador, científico u otras relacionadas con las ciencias Física, Química, Bilogía, Ciencias Sociales, Ciencias Exactas; farmacéutico, psicólogo experimental, matemático, estadístico, astrónomo, biólogo, zoólogo, articulista, técnico. Y relacionados con la Literatura: escritor, editor. 15 Orientación académica