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UCLM
UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
GUÍA DOCENTE
1. Datos generales
Asignatura: PRACTICUM 2.
Código: 15332
Tipología: PRÁCTICAS EXTERNAS
Créditos ECTS: 25
Grado: 323 - GRADO EN ENFERMERÍA (CU)
Curso académico: 2015-16
Centro: (302) FACULTAD DE ENFERMERIA DE CUENCA
Grupos: 30
Curso: 4
Lengua principal
de impartición:
Uso docente de
otras lenguas:
Duración: Segundo cuatrimestre
Español
Segunda lengua:
Página Web: https://guiae.uclm.es/guias/5399/edit?idGrupo=999
Nombre del profesor: ROSA MARIA FUENTES CHACON - Grupo(s) impartido(s): 30
Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Melchor Cano
3.3
ENFERMERÍA,
FISIOTERAPIA Y TERAPIA
OCUP.
4651
rosa.fuentes@uclm.es
Se harán públicas al inicio del curso en la
Facultad y en Campus Virtual
2. Requisitos previos
Para acceder al Practicum II el alumno deberá tener superados 168 créditos y todas las Estancias clínicas de cursos anteriores.
3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión
La función asistencial de Enfermería es una parte esencial de esta disciplina. La transferencia de conocimientos adquiridos durante la
formación teórico-práctica, requiere la inclusión en el medio asistencial para hacer posible la capacitación de enfermeras y enfermeros
competentes para trabajar de forma autónoma y responsable.
La asignatura Practicum II es obligatoria, tiene 25 créditos ECTS y se cursa en cuarto curso del Grado; permite al alumno la integración,
adquisición y desarrollo de competencias de conocimiento, habilidades y actitudes en un contexto real basado en la enseñanza activa, el
trabajo en equipo, el desarrollo personal y el pensamiento crítico-reflexivo, necesarios para el manejo de intervenciones y actividades
relacionadas con los cuidados que se corresponden con los Dominios del ser humano y sus posibles alteraciones. Supone un método de
docencia aprendizaje tutelado en el que los estudiantes además de completar su formación, demostrarán la adquisición de las competencias
profesionales que garantizarán su inserción en el mercado laboral.
El eje básico del modelo educativo aplicado al Practicum II es que la experiencia es un elemento indispensable para el aprendizaje; es la
asignatura con la que concluye la formación del Graduado en Enfermería. No es la mera reproducción de la actividad profesional que los
enfermeros desarrollan, sino, que supone una visión dialéctica de relación entre conocimiento y acción, debe ayudar a la adquisición de
esquemas de interpretación holísticos.
4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros
de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales que permitan incorporar los valores profesionales, competencias de
A26
comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los
conocimientos, habilidades y actitudes de la Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las competencias descritas
en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título.
B01
Aprender a aprender.
B02
Resolver problemas complejos de forma efectiva en el campo de la enfermería.
B03
Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando dotes de innovación.
B04
Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa.
B05
Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida.
B06
Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbito técnico concretos.
B07
Sensibilización en temas medioambientales.
C02
Dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
C03
Una correcta comunicación oral y escrita.
C04
Compromiso ético y deontología profesional.
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Realizar las Prácticas preprofesionales, demostrando capacidad para superar las competencias específicas de cada rotatorio clínico
independiente en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales.
Incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico a la
práctica profesional.
Integrar en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de la Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las
competencias descritas en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título.
Ser consciente de los diversos roles, responsabilidades y funciones de una enfermera.
Demostrar conocimiento relevante y capacidad para aplicar resolución de problemas y toma de decisiones.
Trabajar y comunicarse de forma efectiva con todos los miembros del equipo, asumiendo la responsabilidad compartida.
Utilizar un lenguaje adecuado de forma oral y escrita que favorezca la comunicación con el usuario y con el resto del equipo.
Aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo profesional. Demostrar habilidades en el uso de las tecnologías de
información y la comunicación.
Demostrar habilidades a nivel oral y/o escrito de una segunda lengua extranjera preferentemente el inglés.
Resultados adicionales
Demostrar conocimientos relevantes aplicados a la toma de decisiones clínicas en la resolución de problemas. Utilizar el Proceso de
Enfermería como método de trabajo en la planificación de cuidados. Utilizar el lenguaje científico profesional, las taxonomías enfermeras
(NANDA, NIC, NOC) en la comunicación oral y escrita.
6. Temario / Contenidos
Tema 1 Practicas clínicas preprofesionales con colaboración y participación en la acción profesional de centros sanitarios de
atención especializada, atención primaria y otros centros asistenciales, con dos rotatorios.
Comentarios adicionales sobre el temario
Las características de la asignatura hacen que el proceso de enseñanza-aprendizaje, no esté claramente estructurado en temas concretos. El
aprendizaje va más allá de la aplicación práctica de conocimientos, supone aprender a pensar como un profesional en contextos reales y esta
inmersión requiere de la coordinación con los profesionales clínicos y enfermeras colaboradoras de los Centros que están en contacto directo
con los estudiantes.
Aunque no hay un temario específico, se programan Sesiones de Enfermería para fomentar y poner a prueba la capacidad de reflexión y
pensamiento crítico de los estudiantes en sitiaciones reales.
7. Actividades o bloques de actividad y metodología
Competencias
Actividad formativa
Metodología
relacionadas
Enseñanza presencial
(Prácticas)
[PRESENCIAL]
Prácticas
ECTS Horas Ev
Ob
A26, B01, B02, B03, B04,
B05, B06, B07, C02,
13.00 390.00
C03, C04
Sí
Rec
Descripción
Sí
Sí
Practicas clínicas
preprofesionales
establecidas en dos
rotatorios
Elaboración de informes o Resolución de ejercicios
trabajos [AUTÓNOMA]
y problemas
B01, B02, B03, B04, B06,
C02, C03
8.50255,00
Sí
Sí
Preparación y elaboración
de talleres sobre
intervenciones,
procedimientos,protocolos,
casos clínicos, sesiones
Sí
clínicas etc, adaptadas al
centro de practicas y a la
unidad de cada rotatorio.
Pueden ser individuales o
grupales.
Elaboración de memorias
de Prácticas
[AUTÓNOMA]
B01, B02, B03, B04, B05,
B06, B07
1.50 45.00
Sí
Sí
Elaboración de Memoria
Sí de prácticas o Planes de
cuidados.
Sí
Participación en sesiones
clínicas y talleres que se
realicen en las unidades
de prácticas en los
diferentes rotatorios.
Exposición y defensa de
Sí
propuestas de resolución
de problemas- planes de
cuidados- en sesiones
clínicas con sus
compañeros y
profesionales.
Talleres o seminarios
[PRESENCIAL]
Combinación de métodos
Combinación de métodos
B02, B03, B04, B05, B06,
C02, C03, C04
2.00 60.00
Sí
Total: 25.00 750.00
Créditos totales de trabajo presencial: 15.00
Horas totales de trabajo presencial: 450.00
Créditos totales de trabajo autónomo: 10.00
Horas totales de trabajo autónomo: 300.00
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluación y valoraciones
Valoraciones
Criterio de evaluación
Estud. pres.
Estud.
Descripción
semipres.
Realización de prácticas externas
70.00%
Resolución de problemas o casos
20.00%
Elaboración de memorias de prácticas
10.00%
Total:
0.00%
La realización de las prácticas clínicas curriculares
externas se regula por una normativa específica
(reglamento de prácticas), tienen un carácter obligatorio
y se realizan en los itinerarios y fechas que a tal fin se
programan anualmente. Constan de dos rotatorios que
se evaluarán de forma continua en base los ítems que
recogen los resultados de aprendizaje esperados que
están recogidos en el documento de evaluación.
0.00%
Se centra en adquirir habilidades en la resolución de
problemas. La prueba objetiva trata de evaluar la
aplicación de la metodología enfermera en situaciones
o casos clínicos del entorno sanitario real. Pretende que
el estudiante, previa revisión bibliográfica y valoración
enfermera integral, proponga y defienda (oralmente y
con apoyo de las TIC) en sesión de enfermería ante sus
compañeros y profesores/tutores, los juicios clínicos y
las intervenciones enfermeras adecuadas. Los
resultados de la evaluación se recogen en ítems
relacionados con los resultados esperados en el
documento de evaluación.
0.00%
La memoria es un documento de autoevaluación,
recogerá las principales actividades realizadas por el
estudiante durante su estancia en las instituciones
sanitarias, así como una reflexión crítica sobre su
proceso de aprendizaje. Este dato de autoevaluación
será recogido y reflejado por el profesor asociado o
tutor en el documento de evaluación.
100.00%
0.00%
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal
Tema 1 (de 1): Practicas clínicas preprofesionales con colaboración y participación en la acción profesional de centros sanitarios de
atención especializada, atención primaria y otros centros asistenciales, con dos rotatorios.
Actividades formativas
Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas] /Talleres (450 h tot.)
450
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Resolución de ejercicios y problemas] (255 h tot.)
255
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] [Combinación de métodos] (45 h tot.)
45
Periodo temporal: Enero/Marzo
Grupo 30
Fecha de inicio: 11/01/2016
Fecha de fin: 18/03/2016
Actividad global
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Prácticas]
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Resolución de ejercicios y problemas]
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] [Combinación de métodos]
Suma horas
450
255
45
Total horas: 750
La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
10. Bibliografía, recursos
Autor/es
Alfaro, Rosalinda
Berman A, y col
Bulechek y cols
Carpenito, L
Moorhead S y cols
NANDA Internacional
Título/Enlace Web
Aplicación del proceso
enfermero : fomentar el
cuidado en c
Fundamentos de enfermeria:
conceptos, procesos y práctica
Clasificación de intervenciones
Editorial
de Enfermeria NIC
Manual de diagnóstico de
Mosby
enfermería
Clasificación de resultados
NOC
Diagnósticos enfermeros.
Definiciones y clasificación
2015-2017
Población ISBN
Masson
Pearson
Prentice Hall
Elsevier-
McGraw-Hill
ElsevierMosby
Elsevier
84-458-1208-4
Año
2003
Madrid
2008
Barcelona
2013
Madrid
2008
Barcelona
2008
Madrid
978-84-9022-026-9
2015
Descripción