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“La idea de progreso”, plan du cours. Presentar
Antes de empezar, quisiera aclarar lo que significa para mí la palabra « progreso ».
Se entiende por “Progreso” cualquier cambio en una dirección deseable. La idea de progreso es un concepto que indica la
existencia de un sentido de mejora en la condición humana.
En clase, estudiamos dos problemáticas que ilustran esta noción.
Primero, nos preguntamos en qué la ley puede representar un progreso para los ciudadanos de un país. Nos interesamos a la
Ley integral española contra las violencias domésticas.
En una segunda parte, observamos que el progreso puede acarrear consecuencias graves para los hombres o el planeta. Los
2 documentos que estudiamos (un texto de Isabel Allende: El río Amazonas y un dibujo de Quino) muestran el impacto
negativo del progreso.
Primera parte
En el campo jurídico, estudiamos dos documentos: la Ley integral española contra la violencia de género y una canción
titulada “el final del cuento de hadas”.
A) La chanson: fiche synthèse distribuée
B) La mise en relation Loi / Chanson : voir sa prise de notes personnelle.
Segunda parte
En clase, estudiamos dos documentos que nos permiten observar que el progreso puede también acarrear consecuencias
graves para el medio ambiente.
Primero, en el texto “El río Amazonas”, de Isabel Allende, nos interesamos a la situación de esta región del mundo,
considerada como el pulmón del planeta.
-El texto empieza por una descripción (inmensidad, belleza)…
del pulmón del planeta, la selva amazónica. La selva es una interminable extensión de bosque de un verde intenso. Desde el
avión, Alex puede ver el río Amazonas, el río más ancho y largo del mundo.
-Pero rápidamente, nos damos cuenta de que el hombre (actividad, codicia, riquezas naturales, progreso)…
está construyendo una carretera en la selva. La selva es destruida sistemáticamente por los empresarios. En nombre del
progreso, el hombre saquea las riquezas naturales como el gas, el petróleo y el agua dulce. Captura a los animales salvajes
para venderlos. Explota los minerales (oro, esmeralda) y las maderas exóticas o el caucho.
-Por fin, comprendemos que las actividades del hombre tienen consecuencias graves, no solo para la naturaleza sino también
para…
los nativos, los indígenas que viven allí y que no tienen otra solución que adentrarse cada vez más lejos en la selva. Sin
embargo, los extranjeros los alcanzan siempre y los indios tienen que huir de nuevo. Peor, a veces los matan.
-Al leer este texto, me doy cuenta de que, en nombre del progreso….
no sólo estamos destruyendo la naturaleza, sino que también estamos matando a los hombres que viven en la selva. No
pensamos en las generaciones futuras y causamos daños tanto al medio ambiente como a los pueblos.
-Yo pienso que (intervenir, actuar, salvar, desaparecer)…
los gobiernos tienen que intervenir porque de no actuar y de seguir así, los indios desaparecerán rápidamente. Existen
también asociaciones ambientalistas que luchan por proteger a los indios.
Después del estudio del texto, describimos y comentamos un dibujo de Quino que revela las consecuencias negativas de
las actividades del hombre.
El dibujo se titula “seguimos construyendo la destrucción del futuro”, lo que significa que, en nombre del progreso, el
hombre no deja de destruir el medio ambiente. Además, quino plantea el problema del porvenir del planeta.
-En el dibujo, una familia está observando los daños que el hombre causa a la naturaleza.
-A la izquierda, hay chimeneas que escupen humo. El aire está contaminado. Puedo ver también una central nuclear.
Sabemos que la industrialización ha tenido consecuencias graves en el ecosistema, y más precisamente en la capa de ozono.
-En el centro, a la derecha, tres grúas están construyendo pisos. Quino quiere representar la urbanización. Es una forma de
progreso pero afecta la naturaleza. Cuando el hombre construye, destruye al mismo tiempo. Por eso, el dibujante representa
la destrucción del bosque.
-A mí me parece que el progreso no debe ser sinónimo de destrucción. El hombre debe tener una actitud responsable para
preservar los recursos naturales. El progreso verdadero es el desarrollo sostenible. Todos podemos actuar (desarrollando la
energía renovable: eólica, solar…; separando los desperdicios; creando zonas de protección para las especies en vía de
extinción.)
Conclusión personal: progreso positivo en la primera parte, negativo en la segunda parte. No representa siempre una
mejora en la condición humana.