(s.a.) La construcción del Proceso de Generación de Teoría.

La construcción del Proceso de Generación de Teoría.
Alicia Inciarte González.
Doctorado en ciencias Humanas de la Universidad del Zulia.
ainciart@gmail.com
La presentación hará una breve referencia a la experiencia del Seminario de
Generación de Teoría, cuyo centro es la reflexión sobre el compromiso de los
estudios del más alto nivel y de los investigadores en general, de ofrecer
explicaciones teóricas y científicas sobre el mundo y la forma de enfrentar los
problemas para lograr una mejor calidad de vida. En la presentación se hará
una breve referencia sobre la integración y los aportes que hacen los
participantes. Se parte de concebir la teoría como: - Construcción cultural,
creada por personas. Existe en el mundo de lo abstracto. - Generaliza, explica
el mundo y orienta a la solución de problemas. - Tienen implicaciones
prácticas. - Permiten predecir y orienta hacia nuevos rumbos de interés. - Para
algunos epistemólogos son liberadoras. - Es un cuerpo sistemático. - Responde
a
lógicas socializadas. - Es conocimiento sistematizado, verificado,
comprobable, aceptado en el mundo de la ciencia. - Se construyen a partir de
la realidad, sus relaciones e implicaciones, también a partir de los análisis de la
realidad, aún no observada, es validada por diversas vías. - Cada científico ve
la realidad a partir de lo que les resulte familiar. Para Ton Campbell, en las
teorías se busca: Claridad, Consistencia, Adecuación Empírica, Adecuación
Explicativa, Racionalidad. Nuevos criterios emergen del ámbito epistemológico
para las teorías, como su contextualización, validez relativa, entre otros. Se
explicará en la presentación como a través del estudio de diferentes modelos
que han planteado modelos para la generación de teoría, desde diferentes
posturas epistemológicas, es posible integrar una propuesta propia. También
se hace una contrastación con investigadores en diferentes áreas de
investigación y con actores que generan conocimientos y transforman la
realidad con base en los conocimientos cotidianos o creativos, que no
necesariamente responden a la rigurosa sistematización científica, pero que
permiten resolver problemas o generar propuestas que contribuyen al
desarrollo humano. La presentación va a concluir con el análisis de los
principales obstáculos observados en el abordaje de los procesos de
generación de teoría.
Palabras clave: Teoría. Modelos de generación de Teoría. Conocimiento.
Investigación.