Técnicas Corporales Expresivas

ARTE- SALUD- EDUCACION-CULTURA
TECNICAS CORPORALES Y EXPRESIVAS
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA COMUNICACION
DESCRIPCION:
La propuesta esta destinada a toda persona que desee o necesite
ampliar y desarrollar sus posibilidades de movimiento corporal, de expresión y
comunicación.
De percibirse como una totalidad, con sus potenciales y dificultades a transformar
integrando la emoción en la conducta y la acción.
DESTINATARIOS:
.
Público en general y a docentes, trabajadores sociales, de la salud,
que quieran adquirir nuevas herramientas para su trabajo con las personas.
FUNDAMENTOS :
Las condiciones socio- culturales nos ha llevado a vivir
cotidianamente situaciones por demás estresantes y agobiantes.
Surgen así diversos problemas de salud
Área Psicosocial: irritabilidad, fobias, depresión, dispersión,
desgano, falta de concentración, displacer, cansancio, dolores de cabeza,
accidentes, violencia doméstica.
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Sexualidad : falta de deseo, embarazos no deseados.
Osteoarticulares : contracturas, dolores musculares.
Problemas alimenticios: anorexia, bulimia, obesidad.
Adicciones.
Cardiopatías.
Accidentes cerebro vasculares.
Problemas en el aprendizaje.
En esta sociedad con características individuales, contradictoria, con el acento
en la fragmentación, la disociación, consumista y excluyente para muchos, se
hace cada vez más necesaria la creación de espacios destinados a la promoción
de la salud y la cultura, y a fortalecer el afianzamiento de la identidad social e
individual a través de redes de participación solidaria.
SALUD Y CULTURA:
La salud es una construcción social, que implica el bienestar
biológico, sociocultural, psicológico, ético y ambiental de cada miembro de una
comunidad, así como su inserción y participación en su entorno.
La cultura es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales,
materiales, intelectuales, y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo
social. Incluye sistemas de valores, modos de vida, lenguaje creencias,
tradiciones, derechos fundamentales, expresión artística.
.La cultura nos permite reflexionar sobre nosotros mismos, nos hace
especialmente humanos, críticos, buscadores de significaciones, es un proyecto
inacabado.
Cultura significa: cultivar, mantener, crear, desarrollar, estrechar.
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EL TALLER:
Creo que es un espacio que facilita la participación, el intercambio, y
la comunicación, así como el aprendizaje, desarrollo de potencialidades, el
reaseguramiento motor, dado que la acción es movimiento modificador de sí
mismo, de los otros, creando nuevas simbologías y modificando el entorno.
Los talleres fomentan la producción cultural, y la promoción de la salud.
MARCO INSTITUCIONAL:
Se hace cada vez más urgente la necesidad de quebrar las barreras
entre salud y cultura ya que no existe una sin la otra.
La promoción de ambas se convierte en objetivo prioritario de toda
institución con un modelo que privilegie el trabajo participativo, en grupo y en red.
OBJETIVOS :
-
Abrir canales de comunicación e intercambio solidario.
-
Desarrollar la creatividad y autoestima a través de espacios de expresión y
comunicación.
-
Desarrollar la sensibilidad, percepción, y conciencia corporal y vocal,
trabajando la no sobre exigencia paralizadora, rompiendo estereotipos, y
buscando nuevas formas y enfoques.
-
Redescubrir el ritmo propio y el ajeno, darse tiempo.
-
Aminorar el cansancio y las contracturas corporales mediante la
implementación de ejercicios que apuntan a la circulación y reciclaje de la
energía.
-
Aprender hábitos posturales y de movimiento más sanos.
-
Utilizar la respiración y los apoyos corporales como ayuda para el bienestar
psicofísico.
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-
Regular y equilibrar el tono muscular para tener un funcionamiento corporal
más orgánico y placentero.
CONTENIDOS :
TECNICAS CORPORALES Y EXPRESIVAS:

Sensopercepción.

Movilización energética: ejercicios de bioenergía, del Sistema Consciente
para la Técnica del Movimiento.

Elementos del Método Feldenkrais y de la Eutonia.

Masaje circulatorio y postural.

Psicomotricidad.

Expresión Corporal.

Terapias Expresivas y Creativas: recursos plásticos, los juegos dramáticos,
el canto, la escritura.

Integración del cuerpo y la voz.
CONVOCATORIA : a cargo de la institución .
COORDINADORA : Profesora Marcela Viaggio
Taller de Integración del cuerpo y la voz
Profesora Marcela Viaggio
La propuesta esta destinada a toda persona que desee ampliar y desarrollar sus
posibilidades de movimiento corporal , de expresión y comunicación .De percibirse
como una totalidad, con sus potenciales y dificultades a transformar.
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.Las condiciones socio- culturales nos ha llevado a vivir cotidianamente
situaciones por demás estresantes y agobiantes. Surgen así diversos problemas
de salud.
En esta sociedad con características individuales, contradictoria, con el acento en
la fragmentación, la disociación, al consumo, excluyente para muchos, se hace
cada vez más necesaria el trabajar con el cuerpo, para integrar “la cabeza con el
cuerpo”, la fantasía con la realidad, el mundo interno con el externo.
A través de la circulación y la canalización de la energía corporal, de la expresión
de las propias imágenes, del transformar con el acto creativo, el permitirse jugar,
investigar, probar se logrará tener un estado psíco- físico mejor, en consecuencia
los vínculos con los otros y el medio serán más fluidos, placenteros y
enriquecedores.
Fundamentación
Pienso al entrenamiento corporal como un trabajo artesanal, de autoconocimiento
de posibilidades y potenciales presentes, con la intención y el deseo de ampliar
esas capacidades, de la toma de consciencia de los obstáculos y dificultades en el
aprendizaje.
Posibilidades, potenciales que nos reafirman a través del movimiento, de la acción
transformadora, del vinculo con los otros y el entorno.
Desde hace tiempo en las clases estoy integrando herramientas de la
psicomotricidad, con el objetivo de poner afuera los fantasmas, proyectarlos,
jugarlos.
Es un verdadero desafío proyectarlos, mostrarlos en el interjuego de la fantasía y
la realidad.
“ Cada aprendizaje se realiza en un contexto, con un clima emocional, relacional y
afectivo al que ese aprendizaje queda ligado, dejando huellas e inscribiéndose en
nosotros una modalidad particular de seleccionar, organizar, significar, valorizar y
simbolizar nuestras experiencias “. “ Esta modalidad particular configura un
aprendizaje implícito, un aprender, que en cada situación, en cada acto de conocer
va reforzando nuestras matrices de aprendizaje “.
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El cómo fuimos sostenidos, mirados, acompañados, el modo de explorar el
mundo, la comunicación con los otros, el equilibrio estático y dinámico, su
búsqueda y mantenimiento funcional en el pasado ,irrumpe en el presente.
El cuerpo en el espacio con relación a los objetos y los otros. Las distancias entre
las personas, el valor de la mirada como puente de comunicación.
En nuestra cultura se tiende a dicotomizar al ser humano: el cuerpo, el
pensamiento y el espíritu son tomados como partes separadas una de la otra.
Partir de la premisa de que somos cuerpo, implica considerar que sentimos,
pensamos, accionamos y nos comunicamos a través del cuerpo, con gestos,
movimientos, la voz, las palabras.
Objetivos

Descubrir nuevas posibilidades expresivas a través de la investigación y
exploración del movimiento corporal y la voz

Conocer, reconocer, percibir al cuerpo.

Darse cuenta as través de la vivencia y la reflexión que el cuerpo es una
unidad psíco, física, emocional.

Canalizar, liberar, reciclar la energía corporal..

Trabajar los apoyos. El sostén.

Ser receptivo a los impulsos que aparecen en el cuerpo y la voz y no
cortarlos.

Valorar La mirada como puente vincular

Reconocer al propio cuerpo como fuente productora de imágenes.
Curriculum Vitae
Nombre y Apellido: Marcela Viaggio
Teléfono: 4551-2204
e-mail: movimiento-libre@hotmail.com
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Soy Marcela Viaggio, desde hace 23 años me dedico a trabajar en el área de lo
corporal en relación al arte, la salud y la educación.
Egresé del Profesorado Nacional de Expresión corporal en el 85, me formé como
Coordinadora de Creatividad y Terápias Expresivas con el Dr Fidel Moccio y
Beatríz Amabile., como Psicomotrisista en FUNDARI, en el IUNA (Instituto
Universitario Nacional del Arte ) egresè como Profesora y Licenciada en
Composiciòn Coreogràfica y Artes del Movimiento , con mensiòn en danza
Expresiòn Corporal.
Trabajé y trabajo como docente y terapeuta en diferentes instituciones , por ej :
Escuela de Arte Dramático,el Profesorado Nacional de Expresión Corporal, en la
Asociación Argentina de Actores, en Programas Sociales y Culturales,en
OSECAC, en el Instituto argentino de narradores orales, en Hospitales públicos
,en Centros de día, en Instituiones para tratar adicciones,como preparadora
corporal para espectáculos de teatro, canto, como capacitadora docente en lo
público y lo privado,en forma privada.
He publicado artìculos en la Revista Kinè, la revista de lo corporal., sobre mì
trabajo en lo corporal, la voz, la creatividad.
Soy cantante, he participado en espectàculos como cantante, como actrìz, y
bailarina.
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