Programa de la asignatura 0407138 para el curso académico

Anuncio
CURSO ACADÉMICO
ASIGNATURA
2009/2010
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE II
CÓDIGO PLAN
0407138
2001
TIPO*
CURSO/S**
CUATRIMESTRE
IDIOMA/S
Op
3º
Segundo
Español
CRÉDITOS
Teoría
* Tipo: Tr = Troncal; Ob = Obligatoria; Op = Optativa; Le = Libre Elección / ** Curso: CF = Complementos de formación; PF = Proyecto fin de carrera
CAMPUS
LEON
CENTRO
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
TITULACIÓN
Licenciado en Filología Hispánica
DEPARTAMENTO/S
Psicología, Sociología y Filosofía
ÁREA/S
Lógica y Filosofía de la Ciencia (585)
NOMBRE EN INGLÉS
PHILOSOPHY OF LANGUAGE II
4.00
Prácticas Problemas Clínicos
2.00
0.00
0.00
Total
ECTS
6.00
5.50
CONTENIDO
Presentación y discusión de selectos problemas abiertos en la filosofía actual en relación a la naturaleza de la referencia lingüística, el holismo semántico y las
paradojas pragmáticas.
CONTENIDO EN INGLÉS
Analysis of most recent trends in philosophical semantics, particularly concerning the nature of reference, semantic holism and a review of the so-called pragmatic change of
direction in philosophy.
PROFESORADO
APELLIDOS/NOMBRE
ÁREA CAT. SITUACIÓN
TEORÍA PRÁCT. EMAIL
SALTO ALEMANY FRANCISCO
585
TU
RESPONSABLE
SI
SI
francisco.salto@unileon.es
ÁLVAREZ BAUTISTA JUAN RAMÓN
585
CU
RESPONSABLE SUP.
SI
SI
juan-ramon.alvarez@unileon.es
INFORMACIÓN ACADÉMICA
OBJETIVOS
• Conocimiento de los principales problemas filosóficos abiertos en el pensamiento contemporáneo acerca de la referencia lingüística en sus distintas variedades
semánticas y pragmáticas
• Conocimiento efectivo y crítico de conceptos básicos provenientes de distintos paradigmas filosóficos contemporáneos
• Práctica del razonamiento crítico y reflexión filosófica continuando el desarrollo de la asignatura Filosofía del Lenguaje I.
riguroso y práctica del razonamiento filosófico
TEMARIO
Revisión de conceptos.
Recapitulación de Filosofía del Lenguaje I
Fundamentos de semántica filosófica: significado y referencia
Variedades de referencia
Nombrar y cuantificar
Descripciones definidas: motivaciones, aplicaciones y limitaciones
Problemas específicos de la referencia deíctica
Referencia demostrativa
Fijar la referencia vs. Significar
La cuestión disputada describir/nombrar
Teorías descriptivistas de la designación: fundamentos y motivación
Familias y variedades de descripciones
Presupuestos del descriptivismo
Referencia directa: argumento básico de Kripke
Página 1 de 3
Otros argumentos sobre referencia y causalidad
Indeterminación de la referencia
Conducta y conducta lingüística
Formas de indeterminación
Argumento de Quine sobre indeterminación de la referencia
Traducción radical e indeterminación
Evaluación y discusión del argumento
Implicaciones, implicaturas, presuposiciones
Fundamentos del programa de Grice
Relaciones implicativas lógicas.
Presuposición e implicaturas
Presuposición semántica y pragmática
Performadojas y paradojas pragmáticas
Definiciones y conceptos de paradoja. Discusión de ejemplos.
Paradojas reflexivas
Performatividad en general.
Performadojas: conceptos y aplicaciones. Análisis de casos.
Condicionalidad
Condicionales: variedades fundamentales
Análisis crítico de conceptos y aplicaciones
Condicionales probabilísticos
Hechos suaves
Otras perspectivas filosóficas I: metáfora
Concepciones filosóficas de la metáfora
Filosofía contemporánea de la mente y literatura
Escritura en los márgenes de la filosofía
Otras perspectivas filosóficas II: acontecimiento
Las palabras y las cosas: performatividad y sentido
Juegos y técnicas: la perspectiva de Foucault
Pensando acontecimientos: implicaciones prácticas
Holismo. Teorías de la mente como teorías del lenguaje
Filosofía en el cambio de milenio
Motivación y análisis de holismos
Recapitulación y cuestiones abiertas
METODOLOGÍA DOCENTE
Presentación, análisis y discusión pública de conceptos y argumentos en las clases teóricas. Clases prácticas de revisión de ejercicios y problemas teórico-prácticos.
Sesiones en el aula de informática. Se ponen apuntes y materiales a disposición de los alumnos en la página web de la asignatura creada al efecto.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Se entregarán con los materiales del curso ejercicios prácticos y teóricos para ser progresivamente corregidos. Entre los ejercicios habrá (i) prácticas para la
comprensión y aplicación de conceptos y argumentos, (ii) rompecabezas o problemas puramente filosóficos. La debida realización de (i) y (ii) substituye al examen.
OTRAS ACTIVIDADES
- Aportación y discusión de textos literarios pertinentes
- Actividades en el aula de informática
- Empleo de programas informáticos propios (ithaca)
Página 2 de 3
BIBLIOGRAFÍA
Acero Fernández, J.J. Filosofía del Lenguaje, Madrid:Trotta, 2001
Blanco Salgueiro, J. Palabras al viento, Madrid:Trotta, 2004
Foucault, M. Escritos esenciales, Barcelona: Paidos, 1998
García Carpintero, M. Las palabras, las ideas y las cosas, Ariel:Barcelona, 1996
García Suárez, Modos de significar. Una introducción temática a la filosofía del lenguaje, Tecnos: Madrid, 1997
Hernández Iglesias, El tercer dogma. Interpretación, metáfora e inconmensurabilidad, A. Machado Libros:Madrid, 2003
Kripke, S. Referencia y necesidad, UNAM:México, 1997
Valdés Villanueva, L. La Búsqueda del significado, Tecnos:Madrid, 1991
Wittgenstein, L. Investigaciones Filosóficas, Crítica/UNAM:México, 2004
BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL
- Entre los materiales escritos que se aportan constan los contenidos de cada tema y referencias bibliográficas detalladas y actualizadas.
ENLACES
Página web de la asignatura: http://www3.unileon.es/personal/wwdfcfsa/web/html/
Página 3 de 3
Descargar