Escuelas Católicas de Madrid pide un esfuerzo de todos para evitar

de Madrid
Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación Educación y Gestión
FECHA: 13 de septiembre de 2011
ASUNTO: Comienzo curso 2011-2012
A LA ATENCIÓN DEL RESPONSABLE DE EDUCACIÓN
NOTA DE PRENSA
Ante el inicio de movilizaciones en la escuela pública madrileña
Escuelas Católicas de Madrid pide un
esfuerzo de todos para evitar el conflicto
“La huelga es una mala solución”
Escuelas Católicas de Madrid (FERE-CECA y EyG Madrid) ante el inicio de
movilizaciones en la escuela pública madrileña manifiesta su respeto al
proceso de negociación, y pide a las partes un esfuerzo para evitar el
conflicto anunciado para los próximos días.
En este sentido, el secretario autonómico de ECM, Emilio Díaz, quiere hacer
pública su solidaridad con el profesorado de la escuela pública pero considera
que “la huelga es una mala solución. La crisis exige un esfuerzo de todos los
agentes implicados en la tarea educativa, esperando que las medidas
restrictivas tengan un carácter transitorio”.
No obstante, en ningún caso desde ECM se comparte el argumento esgrimido
en los últimos días de que impartir 20 horas supone una merma de la calidad,
ya que los profesores de Secundaria de la escuela privada concertada tienen
una jornada laboral de 25 horas lectivas más las correspondientes horas
complementarias, sin que ello suponga en absoluto una merma de la calidad
ofrecida en los centros.
En definitiva, aún reconociendo que estas medidas y, en particular, los
aumentos de jornada son “una mala noticia”, es justo subrayar que en la
escuela concertada esta circunstancia no está impidiendo una altísima calidad
que en gran medida es fruto del compromiso y del esfuerzo del profesorado.
Esfuerzo y compromiso de los centros de ECM
Escuelas Católicas de Madrid encara el nuevo curso con esfuerzo,
compromiso, pero a la vez con alta preocupación motivada por la incidencia de
la crisis en el sostenimiento económico de los centros concertados. Según
datos recogidos en su última encuesta sobre gestión, los centros han
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experimentado un incremento de sus déficits de casi
un 10% en el último año. Éstos vienen motivados por
la insuficiencia crónica del módulo económico de
conciertos, a lo que se añade la reducción de ingresos provenientes de
comedor, actividades o donaciones que servían para intentar mitigar dicho
déficit.
Por último, Escuelas Católicas de Madrid, a pesar de estas difíciles
circunstancias y el contexto problemático y en ocasiones adverso, sigue viendo
este curso escolar con ilusión y como un tiempo de grandes oportunidades y
retos. Entre ellos, destacan las posibilidades suscitadas por la normativa que
amplía la autonomía pedagógica de los centros y que ha sido valorada muy
positivamente por la escuela concertada. Una mayor autonomía que permitirá a
los centros progresar, profundizar en aspectos de sus proyectos educativos y
mejorar con ello su oferta, apoyándose en programas desarrollados por ECM
como es el caso del programa de bilingüismo BEDA, el programa de innovación
“Competencia 43.19” y el “Programa Artes” sobre impulso de las artes
escénicas.
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