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FICHA DE PRODUCTO
Nombre:
Fingermax School Box
Familia:
School Quality
Descripción:
Funcional cajita de plástico con originales cierres y tapa superior.
Especialmente indicada para guarderías, escuelas, talleres, etc.
En la tapa se puede escribir el nº de aula.
Dimensiones: 12 x 6 x 8 cm.
Cajas de 12 uds. / 24 uds. por talla y colores surtidos.
Fingermax:
Con Fingermax tu dedo se convierte en un pincel.
Divertidos pinceles que transforman los dedos de los niños (y mayores) en los más modernos instrumentos de
pintura.
Sólo deslízalo sobre un dedo y la espiral de goma se ajustará alrededor de la yema del mismo, transmitiendo
máxima comodidad y control.
¡Además, la espiral de goma se ha diseñado para ajustarse a varios tamaños de dedos!:
1- Small:
2- Medium:
3- Large:
Para niños entre 3 y 8 años.
Para niños entre 8 y 15 años y adultos con dedos finos.
Para adultos.
Ganador del premio internacional de diseño IF DESIGN.
Detalles del producto:
Fingermax:
Pinceles con cerdas de pelo natural.
Espiral fabricada en TPE (Thermoplastic elastomer), material de alta calidad y duración.
Fabricado de acuerdo a la normativa europea EN71 sobre "Safety of Toys".
No recomendado para niños menores de 3 años.
Fabricado en Alemania.
Referencia / Código EAN13:
12 unidades:
Talla S:
Talla M:
Talla L:
SSS12
SMS12
SLS12
4042157001109
4042157002106
4042157003103
SSS24
SMS24
SLS24
4042157001208
4042157002205
4042157003202
24 unidades:
Talla S:
Talla M:
Talla L:
LO
O S C OMO C
OM
PL
S
D
DE
IE
U
C
RA
O AL TR
ENT
A
TA
M
REATIVA CON
EM
El Pincel Creativo
Talleres
E TDAH.
OD
P
IN
NT
T
LA INTELIGENCIA DE LA MANO
¿Qué es Fingermax?
Los pinceles Fingermax se colocan en las yemas de los dedos lo
que permite un contacto directo tanto con el dibujo como con la
pintura.
Los pinceles Fingermax son el vínculo entre pintar con los dedos y
la pintura tradicional con pincel.
Debido a la estrecha conexión que se establece entre las yemas y
los pinceles, los dedos actúan solos, coordinándose con los movimientos propios de las manos.
Con concentración y habilidad se podrá trabajar con varios pinceles
y colores a la vez.
No hacen falta malabarismos ya que estos pinceles tienen un
manejo muy fácil. Además, las numerosas posibilidades de combinaciones utilizando los pinceles Fingermax nos proporcionan un
proceso de pintura muy espontáneo y real, como si de pinceles
normales se tratara.
Gracias a la libertad que tienen los dedos, la diversión y el virtuosismo están asegurados.
LOS PINCELES FINGERMAX SIRVEN COMO TERAPIA
COMPLEMENTARIA AL TRASTORNO POR DÉFICIT DE
ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)
Pinturas creativas con Fingermax
Muchos niños padecen hiperactividad y falta de atención en las
clases. Lo que más les hace falta es algo de retroalimentación positiva y Fingermax se lo dará puesto que trabajarán su potencial creativo. ¡Conseguirán unos resultados que nos harán estar orgullosos
de ellos!
¡Fingermax proporcionará a sus hijos horas de entretenimiento! Y
podrá descubrir con ellos nuevas técnicas de pintura si le dedica
algo de concentración y dedicación.
¡A LOS DEDOS, LISTOS, YA!
Una hora con pinceles Fingermax en cinco pasos:
1. Empiece utilizando tan sólo tres colores y desarrolle con los
niños patrones simples con diferentes movimientos. Verá cómo
se desenvuelven con naturalidad.
2. Puede dibujar previamente un gran óvalo que se asemeje a una
cara sobre la que los niños pueden hacer sus propias versiones.
3. Con dos colores diferentes los niños pueden experimentar los
colores degradados.
4. Los niños pueden trabajar todos juntos para elaborar un gran
lienzo con diversos dibujos.
5. En conclusión, no hace falta seguir estas indicaciones al pie de la
letra, los niños pueden experimentar con los pinceles y pueden
experimentar las diferentes técnicas de la pintura.
CALMA
-
-
CONCENTRACIÓN
PERSEVERANCIA
MOVIMIENTO
LIBERTAD
-
BIENESTAR
COLORES
DIBUJOS
DIVERSIÓN
FLORES
OLAS
MANCHAS
-
MUESTRAS
CÍRCULOS
PUNTOS
MEZCLA DE
COLORES
GENTE
ANIMLES
UNIÓN
-
EL EXCESO DE ENERGÍA VA
DIRECTAMENTE AL DEDO Y
SE TRANSFIERE A LA
PINTURA.
K.P. Frank
EL ASPECTO A TENER MÁS
EN CUENTA ES QUE CON
FINGERMAX CONSEGUÍ
TENER A LOS NIÑOS CONTENTOS Y ENTRETENIDOS
DURANTE DOS HORAS.
PD Dr. Med. Dr. Päd Jan Frolich
EN LA ESCUELA, EL PROFESOR TIENE QUE RESPONDER
A LAS PREGUNTAS ADEMÁS
DE REALIZAR CONTINUAMENTE LAS TAREAS PRO PUESTAS EN LOS LIBROS.
CON FINGERMAX, SE DEJA
VOLAR LA IMAGINACIÓN DE
LOS ALUMNOS.
-Pascal, 13 años
-
CON FINGERMAX SE PUEDEN
TRABAJAR ASPECTOS PEDAGÓGICOS COMO PUEDEN
SER LA EVALUACIÓN TERAPÉUTICA, TAN IMPORTANTE
EN EL CAMPO EDUCATIVO.
PD Dr. Med. Dr. Päd Jan Frolich
-
LOS MALABARISMOS CON
LOS COLORES EXIGEN UN
NIVEL MAYOR DE CONCENTRACIÓN. NO SE PERMITEN
LAS DISTRACCIONES.
K.P. Frank
-
HAY QUE CONCENTRARSE
PARA CREAR ALGO BONITO.
ADEMÁS DE SER UN PRODUCTO CON UN ENFOQUE
CLARO HACIA LA TERAPIA DE
LOS NIÑOS AFECTADOS POR
TDAH, TAMBIÉN OFRECE
OTROS BENEFICIOS A LOS
CHAVALES COMO PUEDEN
SER EL CONCEPTO DEL
“SENTIDO DEL LOGRO”
REALIZADO POR ELLOS
MISMOS.
Ana, 7 años
PD Dr. Med. Dr. Päd Jan Frolich
-
-
HAY MUCHA MÁS PROXIMIDAD
Y CERCANÍA CON EL PAPEL
(O EL SOPORTE DONDE SE
ESCRIBA).
K.P. Frank
-
LA PRIMERA FASE AL DIBUJAR ES PINTAR DE MANERA
ESPONTÁNEA.
K.P. Frank.
-
K.P. Frank
Director de la Escuela de Pintura K.P. Frank
Munich y Erlinder de Fingermax.