Dead Poets Society

OpenStax-CNX module: m16553
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Dead Poets Society
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Jose M. Romaguera
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†
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Abstract
"Dead Poets Society" es parte de la colección de módulos que se diseñó y se puso en práctica para
ayudar en la enseñanza de creatividad e innovación empresarial.
La colección destaca doce temas empresariales. Para ver una descripción breve de los temas presione
el link "Temas Principales Relacionados a la Creatividad e Innovación Empresarial".
Los catorce módulos de esta colección trata uno o varios de los doce temas empresariales. Para ver
cuáles temas inciden en cada módulo presione el link "Tabla Matriz".
El trasfondo de esta colección se consigue presionando el link "Introducción".
1 OBJETIVO
Buscar lecciones empresariales en todo, aún en aquello que a primera vista no parece estar relacionado a lo
empresarial. Dramatizar el termino y signicado de Carpe Diem (para ver el signicado de "Carpe Diem"
presione aquí
1
).
2 ¾QUÉ SE PUEDE HACER?
•
Asignar a los estudiantes de que vean la película Dead Poets Society por su cuenta.
Para ver más
información de la película y su trama presione el próximo link
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•
•
Pedir que traigan a la clase las lecciones empresariales que surgen de dicha película.
En el salón de clase se pide a los estudiantes que se reunan en grupos pequeños para que discutan las
lecciones empresariales de la película y que luego presenten como grupo sus conclusiones.
3 POSIBLES RESULTADOS
•
La película que no es del tema empresarial resulta estar repleta de ejemplos empresariales. Esto enseña
a los estudiantes que emprender no se limita a lo empresarial y de que de todo se puede obtener lecciones
empresariales.
Version 1.4: Jun 12, 2008 2:30 pm +0000
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1 http://cnx.org/content/m16569/latest/
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OpenStax-CNX module: m16553
•
•
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La esencia de la película dramatiza el término y el signicado de Carpe Diem.
Los estudiantes pueden hacer un paralelismo con la película y con los módulos relacionados a creatividad
e innovación empresarial. Esto a su vez les invita a pensar cuál de los personajes de la película representa
la forma de pensar de cada estudiante y a su vez cómo pretenden evolucionar durante el semestre.
4 Otros Apuntes
En el semestre de agosto a diciembre de 2007 el autor utilizó la película Dead Poets Society de la siguiente
manera:
1. Todos los estudiantes fueron citados a un auditorio para ver la película y se les entregó una hoja a cada
cual en la que por un lado del papel se preguntaban las tres lecciones empresariales que el estudiante
detectó en la película. Esto para que durante la película ellos fueran anotando las que creían eran las
lecciones empresariales.
2. Al terminar la película se les proveyó unos minutos para que terminaran de contestar las preguntas de
manera individual.
3. Luego los estudiantes se organizaron en grupos pequeños y compartieron entre ellos sus respuestas para
acordar, como grupo, las tres lecciones empresariales principales.
4. Luego los grupos presentaron a toda la audiencia los resultados de sus discusiones.
El profesor sirvió de facilitador para ayudar a detectar el consenso de toda la audiencia.
Las hojas que
completaron los estudiantes fueron recogidas ya que en el otro lado de las mismas contenían datos acerca del
estudiante que la completó. Por ejemplo programa de estudio, porque asistió a la actividad de la película,
que le gustó de la actividad y como entiende que puede mejorarse la misma. Todos estos datos sirvieron
para evaluar la actividad. Para ver más información de algunas preguntas, presione el próximo link.
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5 TEMAS EMPRESARIALES
Otros temas empresariales que pueden hilvanarse con este módulo incluyen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Visión
Meter Mano
Carpe Diem
Curiosidad
Innovar
Riesgo
Conectar
Salirse de la Caja
Espíritu Empresarial
Para ver una descripción breve de cada uno de los temas empresariales, presione el supplemental link
Temas Principales Relacionados a la Creatividad e Innovación Empresarial que se encuentra al principio
del módulo.
http://legacy.cnx.org/content/m16553/1.4/