Yo tb tq (Yo también te quiero) (2014) 12

Yo tb tq
(Yo también te
quiero) (2014)
12
Temas: comunicación, relaciones de pareja, redes sociales, tecnología
Duración: 05:00
Ficha técnica
Director: Dani Montes
Guion: Daniel Viñas
Director de fotografía: Ivan Guarnizo
Música: B.S.O; Corre y escapa (Jarrillo
Lata); Adiós (Pablo Vargas)
Actores: Ana Fernández (Chica móvil),
Jacinto Medina (Chico móvil), Ana Devesa
(Chica terraza), Fernando Señor (Chico
terraza)
Producción: Cambio & Corto
Presentación. El corto está dividido en dos partes. En la primera parte, una pareja dialoga mediante mensajes
de texto. En la segunda parte, una pareja diferente mantiene el mismo diálogo en una terraza, cara a cara, con
resultados diferentes.
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Preparación: antes de ver
Expresiones y vocabulario útil
Lenguaje del móvil
antsantes
cuando kieras dejarme dimelo
Cuando quieras dejarme, dímelo.
dsddesde
estas diferente dsd hace tiempo
Estás diferente desde hace tiempo.
no t hagas ña tonta
No te hagas la niña tonta.
parec que s lo que kieres
Parece que eso es lo que quieres.
pues x mi parte nada ha cambiado
Pues por mi parte, nada ha cambiado.
y a kien miro?
¿Y a quién miro?
y k s lo k sientes?
¿Y qué es lo que sientes?
yo tb tq
Yo también te quiero.
12-01 Mensajes de texto. Transcribe el siguiente diálogo de un móvil al lenguaje normal.
1. k kieres k hagamos sta noche
.
2. x k no vienes a verme
.
3. ven kndo kieras
.
4. s k tq
.
5. yo tb tq
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12-02 Escenas. Primera fase. Miren las fotos y analicen las semejanzas y diferencias.
1
2
Segunda fase. Escribe un párrafo explicando lo que crees que está pasando en estas escenas.
12-03 La tecnología y yo.
Primera fase. En pequeños grupos háganse las siguientes preguntas sobre el uso de la tecnología.
1. ¿Cuánto tiempo pasas enviando mensajes de texto cada día?
a. mucho
b.bastante
c. poco
d.nada
c. poco
d.nada
c. algunas
d.ninguna
2. ¿Cuánto tiempo dedicas a las redes sociales cada día?
a. mucho
b.bastante
3. ¿Cuántas fotos envías a tus amigos/as cada día?
a. muchas
b.bastantes
4. ¿Cuántas películas ves en tu computadora o tableta cada semana?
a. muchas
b.bastantes
c. algunas
d.ninguna
5. ¿Cuántos artículos lees en tu computadora o tableta cada semana?
a. muchos
b.bastantes
c. algunos
d.ninguno
c. poco
d.nada
6. ¿Cuánto tiempo dedicas a jugar videojuegos?
a. mucho
b.bastante
Segunda fase. Comenten entre ustedes los resultados de su encuesta y escriban un informe para compartir
con la clase.
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Reconocimiento: mientras se ve
12-04 Los diálogos. Indica si las siguientes acciones ocurren en el diálogo online (DO), en el diálogo en la
terraza (DT), o en los dos diálogos (DD).
1. _________ Ella piensa que tienen que hablar.
2. _________ Él se queja (complains) de que ella está diferente.
3. _________ Ella piensa que los dos han cambiado.
4. _________ Él dice que él no ha cambiado y que siente lo mismo.
5. _________ Ella piensa que el diálogo no tiene sentido.
6. _________ Él se enoja.
7. _________ Ella se enoja.
8. _________ Al final hay un malentendido (misunderstanding).
9. _________ Al final el malentendido no tiene importancia.
12-05 La canción. Primera fase. Escucha la canción y complétala con palabras de la siguiente lista.
adiós
amor
cabeza
juegos
habitación
nota
Ya no quedan (1) trastos en mi (2) _________,
ya no queda nadie alrededor del televisor.
Ya me di cuenta de que te fuiste,
la (3)_________ sobra encima del colchón.
Ya no quedan besos antes de dormir,
ya no hay más miradas fijadas a ti.
Tengo que arreglar lo que el pasado a mí me agobia.
No puedo pensar en otra (4) _________.
Basta ya de juegos y hasta aquí mi (5) _________.
Déjame y vete tú con Dios.
REPETICIÓN ESTRIBILLO
Hace ya semanas que no sé de ti
Desde aquella (6) _________ en que te fuiste ya no pienso en ti.
Algo extraño pasa en mi (7) _________,
que ya no vivo pensando en que volverás a mí.
Fue lo más bonito de la (8) _________,
cuando sin pensarlo me dijiste (9) _________.
Vete lejos, anda y por favor no te arrepientas.
REPETICIÓN ESTRIBILLO
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relación
solución
tarde
trastos
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Comprensión y desarrollo: después de ver
12-06 Comprensión. Túrnense para contestar las preguntas e intercambien sus ideas.
1. ¿Qué diferencias hay entre los dos diálogos?
2. ¿Qué frases de los diálogos indican que probablemente haya un problema de celos (jealousy)?
3. En tu opinión, ¿qué otros problemas tienen estas parejas?
4. ¿Por qué crees que los novios de la pareja del móvil se enojan?
5. ¿Por qué crees que los novios de la pareja de la terraza se besan?
6. En tu opinión, ¿por qué la canción dice lo siguiente: “Vete lejos, anda y por favor no te arrepientas”?
7. ¿Te parece que los personajes expresan lo que sienten en la canción y en los diálogos? ¿Qué opinas de estos
diálogos?
12-07 La comunicación. En un párrafo o dos escribe una reflexión sobre las siguientes citas que hay al final
del corto. Usa las preguntas como guía.
A.(Según la RAE) COMUNICACIÓN: “Trato, correspondencia entre dos o más personas”.
B.“Te puedes quedar con esto. También puedes comunicarte de verdad”.
1. En tu opinión, ¿cuál es el mensaje del corto?
2. ¿Estás de acuerdo con esta idea? ¿Por qué?
3. Basándote en tu propia experiencia, ¿piensas que la tecnología interfiere o favorece la comunicación? Incluye
algunos ejemplos.
12-08 Celos, quejas y malentendidos. Relaciona los siguientes problemas con la categoría a la que
pertenecen.
María no está contenta porque piensa que Juan mira con interés a Paula.
1.
a. queja
2.
Teresa oyó que la fiesta era el día 10 de mayo, pero en realidad era el
11 de mayo.
b.malentendido
3.
Isabel le dice a Pedro que baje el volumen del televisor porque no
puede concentrarse para estudiar.
c. celos
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12-09 Diálogos. Primera fase. Elijan una de las siguientes situaciones y escriban un diálogo.
A.E1: Piensas que tu novio/a se interesa por otra persona. Habla con él/ella para explicarle tus motivos y
encontrar una solución para la relación de ustedes.
E2: Tu novio/a tiene celos de otra persona. Intenta convencerlo/a de que sus celos son infundados.
B.E1: Tu mejor amigo/a está enojado/a contigo y no sabes por qué. Reúnanse en una terraza para hablar del
problema. Hazle preguntas para saber por qué se enojó.
E2: Estás enojado/a con tu mejor amigo/a porque piensas que te traicionó (betrayed). Reúnanse en una
terraza para hablar. En la conversación te das cuenta de que fue un malentendido. Hagan las paces.
Segunda fase. Practiquen sus diálogos y represéntenlos ante la clase.
Más a fondo
Cultura: Tuenti
En 2006, un joven americano llamado Zaryn Dentzel, que había sido
estudiante de intercambio en España, creó con sus amigos Félix
Rodríguez, Joaquín Ayuso y Kenny Bentley, una red social dirigida a
estudiantes universitarios españoles. El éxito de Tuenti, que combina en
su nombre la idea de “tú” (and) “ti”, además de hacer alusión a la edad
aproximada de sus usuarios, tuvo tanto éxito, que pronto se convirtió
en la red social más popular entre los años 2009 y 2012. Actualmente,
tiene más de 15 millones de usuarios y fue comprada por la compañía
Telefónica en 2011. En 2014 fue lanzada en Perú, México y Argentina.
12-10 Las redes sociales. Primera fase. Elijan uno de los siguientes títulos y desarrollen un tema relacionado con las redes sociales y la
tecnología a partir de él.
1. Juegos y comunicación
4. Una foto vale más que mil palabras.
2. Mis amigos y yo
5. Hablando se entiende la gente.
3. La tecnología en mi vida
Segunda fase. Hagan una presentación sobre el tema desarrollado. Incluyan ejemplos basados en la
experiencia personal.
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