La muerte de un viajante - Arthur Miller

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,1i:t.á,-,.
BIFF:Soy un tracasado, lo m¡smo
que ru.
WILLY ¡Yono soy un
ni
centavos a la hora. He recorddo
s¡ete estados y no he lograclo
más. ¿Comprendeslo que digo?
F
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Ill
U
WILLY Eres vengativoBIFF:iNo soy nadie! ¡No soy
nadÍe,papá! ¿Comprendes?Ya
no hay odio en mí. Te digo lo que
soy, y nada más.
518
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J.D
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EL TEATRODE ARTHURMILLER
faco La buenaposicóneco
ro con e qúe s00 prcresona
resvincuadosa bám (esfi-
sáti de 29 o que ob go á i cos.. ) ser€cc¡onmn a ros
jov€n Ml era el€rceros más auiores y ob'as más sisn rica
va ados rabalos: pors ú
presuera que a dvide ent,"
én pefiodsno en 1933 En tón Lá ñuéáe de ún v4áhte
estaun¡vefsdadyyaenr936. Las btujas de Saten y fados
se represenrarondos obras
qúé debe manrenefsear maF
g€n: os ümeDs aboganpor
a intepencón como a únca
pÉñ ós. fabaro en 6 Fedeár
sef su sesundoeslr€no,Iodos
e€¡ m(r hi6. de 1947 su p'
de v sia h¡sróricocomo anist
co Por un ado. han rendo
Púéde ñrar Para otro lado
a.le o queesláocufiendoeñ
EuDpa: qu €nes p€renden ev
a l e ñ á n a n o d é l ad é s s u n
nadocon el premo derCicu o
depÉsión&oñóñica de r929i cón desaládayacón ño1vó
después v no ra qu€ra fi¿ a deleslalido de la guem c vf
bioqEria de Arthur M €r pode
importancia.resu fqua y de
exc-épc
ona i*l go de os ava
ta6 de c6i rodoe s s o xx, y
porirca de boqu6s se vive móvi udo a ra op n on púb nrensameni€en os Estados
tá de á FápúbricaEspañoa,
las dels€f,adorMcCarrhy:e
m€nto m tar de 1936 Aunque
pacio de no as6 ón lrmado
ur v/ala"te se hace eco prec
dás hasraque e alaquglapo- samenied€ asvctiññ que el
nás á PearrHarbourpr€cp tó s s1émava delandoa su pasó
desáfó ando en fofma dra
laSesundaGuera Mundia
mátca€lconr ctoquesenera
a dsrancia ente as áspáPor ro quá respecta a as
cor enies anrst cas y leradas bi dades realesqu6 tiene de
de ñómenio M Lersedocdió
nas Kaññdóv,
y eia tteva a
En s! tbtó adhút M¡ttet, ta
e 6 * €r újeb de conflcio
dfamátco,qu6 én ercaso de
6 obé de M rer6s e hom
Comovéremosmás aderants
a coñcepcón ñi ériana del
reato s muy c ¿s¡caen cuan
toa va or caránicode ra rfagedÉ pefono en oro3 aspsc,
ios. cono 6r dér ransosocial:
ó/ nno, Anion o Rodrigúez
Ce ada d stingueres erapas sco á pefrenenca a a clase
hay que r€nere¡ cuentaqúéj en a obra derautot séqúne
púnrode vira desdee qúe sé esenora der pfolagonisrá de ra
traoédia,en as obrasde M e¡
so, sisue v¡9ent6uñ esriro riie primeraátapa á pHcupacón ese pape protasonsia esta
áro en€rq!€ a €legance
as
encafnaaopofb que e auror
a cuaidad prncipa oomo socia i y ara zada a nf uenc a denaminacommonman qúe
s€ñaa en su auroboqrária
paE e conr cto táq co como
r€nguaén que s€ haba era ndivduor aqui se incturian
obras coñó tad.s ean Dis
vulsa¡dad' Percconta€sto hras. La ñuetle ,té tn v¡aianE nob es. S , óomo hemos seña
inaudos po¡ ra obra de y Lás bru,i3s de sa/en. La ado, e conÍcro dbmaricose
sesunoaerapá.qúe fesponde ba3a 6ñ ra rucbader honbrc
deas habiañ empezado a
nos anierofes a asogundá
Guera Múndiár,como Ermer
Rice y C irord Odáls, que
ec¡ibrán ya un realrccallfca
ble como de ÉaLismosoc a
cia u ónto ós ca. rarária d€ ta
pbpa ñáruE% humanaydé
inc u rh obEs como Después
de ta caid¿ y a ptx¡a. teta
fenle a áque o,ru€ e imp.le
dó de Íansicrón con obrás .onselu r susaspfac,onesen
como Récu€¡do de dos /ures
y Panaññá desde et puerte
Frecsameñté,asrandezaque
sesunda Guera Mund a, as
Ln qúúih
yEurcpase nlenslcaon ram
hace úra exposcón mil co
r€rigiosasóbÉrosorlqenesde
la naluraeza ñperlecra d€
as sa as de Brcadwáy se pre
det tunda y otos
n¡ovaciónobrascomo as de
Tennessee
wil ams doñde el
¡ea smó és mas ps corósrcoy
está teñda de iñdúdabes sus obms sufoe der enlrenta
inlluenciasd€rex sleñciásmo
miac ones ya s6añ éstas
surgén as prmeras obrás
dimensón irágica nó tiene
nadaqueverconsúpeñéñén
c a a un ofupo soca delemi
nado sno cóñ su capacdad
protasonslade una tasedia.
es su vo unladinquebfanlabre
d€ actuafconrorme€ áriqén
idea €s q0ó se há f¡ado aun
qúe e ro hayade revaré re
enté ro qle er pralaaonisla
quGfe y ro que rearmánré
pu,"de conseAunel fiacaso
maroaba os pásos de os
c on e.Í6 si, pues a sesunda riáfoésde rastaged 6 ctási-
rá aláda€n a suera eufopeá
céra és una man€fad€ árp licá der autor d€ La mreáe d,.
aunque el rango sócia del prc
lagon sta disrinsue as obras
¿eM er de 16lrásedas c ás
318
n
o4, ar Nogef a €sle hoñb€
ámbs * ace,oanen un punto
es€nciar á sénerc ráqico,
c6pró de carm's apricado a a
tased á. ut zado pór primera
vez por ar sróte €s, expl ca él
efécto de puff cación del
ep€crador ned anre s! idúli
lcacón.or os péEonaresY
la id€ntncaclóncon á póragon¡sraes év denremenre
más
escaparde uná rca ¡dádásrxiañre para oon €l ndividuo s
haya coñvedido en un /e,lDo
fánea: ra insesuf dad pDvoca,
da por ra pafticipádón en ras
DepÉsón de 29 y lá gu€r¿
lriasé coñbató desde as cta
ses d igenles cón a oreda de
un consumLsmo
asequibé a
preco de un rabajo en ci
cuns¡anda3a vecéspéñosasl
é*ena un indvduolan cerca, ermedcano mediono enconlró ólfá dbmd va que aceptaf
€sl& cóndic ónes o febe arse.
En esre sent do. hay qúé tener
obé de Mi €r e fac60 súáte
s€r e irnard€ ésa éberión
vees €n estldios y onsayos
d6 qúe é ádé debe seru r para C ab qúé no nos eD@n1ram6
que un hado mPeábee re
véEibe¿irsh asa€¡on6sde
ios perconarésse rara más
bende un entornaquecoñdi
coná peroque no delem¡ña¡
's
d¡oqu€ agúnavezreniaun que ¡ntruygL
péfo que no mp
públco. ésté 6s1áriácom
pu6ro pof ioda su€rt€ d€ ndi d€ decd[ y de aclúár: siel
es su ntencón l6qar á un
públ co lo más ampl o y var a-
danoscurtoso gxquisitos,ya fib€nad.e pápérde su vorun
que eE a sfan masapopurar
a qoe t6niaél poderoc*n co lacionesquéda¡ia€duc do a
de aprastaro rodo yó inc u do, la nada,miántás que asEn
deza d€l hérc€ rráqicó rad ca
pféc sament€ en €n1renlareeá
no so o 6. por o ranro,árrlero desr ñara o de su m€Nale
sinoquo se conviénehmbén
en oblelo d€ añárisisy critca.
comolremosvsto'apfodÚÓ. El hombr€. viclima der s stema
c¡ón dé 6re auror * d ¡ala en y de uña soc€dad inhumana,
pdrodo, y ya hemos soñatado
que puá¿én erab eceae dire
!
ep¿nde¡an a d sl¡nl6 pféócupác'on6 y a d slinle postúados ¡dgoóqicós der auior;
perc en s€nerar,y o€saesús
pnft6obES lastredad que
rel ela M rreres una sóciedad
qúe ei hombfe p erde su ¡nd¡v-
nión de M q en cuyasob¡as
la iñsrituoión
lmilar salás éñpre marpfáda. Ind üduo, ram
lia y sciedad. t€s e áñénros
l0ndañéñral€sen la obra dé
es1€au¡orLy muy espeoal
j18
e.aat
A
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6
LA MUERTE DE UN VIAJANTE
lebrercdé 1949 d rig da Por
Ela Kazan.y alcanzóla cirra
de 742 €presentac ones iñ ñrefuñpidas t¿s casi!n año
dé éxhibción cont¡nuá,ád-"
más de resular sa ardonada
Áü, fa,tÉ em ñ¡s hiiú ^úia
supuéstó un ofan éx¡to y la
dárcapirasmo inhumanoque
o ulrza como un enq€naj€
más dé á éñórñ6 ñaqu nara
qú6 acábaÉ por d€sfu ro.
En a ob€ se presentanLc d6
w lly Lómán:6 consum¡sma
Lomán v alanlede comercio desmedido.a falta de comu
de aso más de ssenia años,
que rega úna nócné a casa
agoradodé canduci horasy
horas, de nuevo sin haber v€n
dido nada aunque no quera
ideaesi quiso ad6más que
de sus lrijos,quen súrriÉ ó
d aiamenredespués vialaria 6ñseuenc6 dé ésa Bponpór todó e munoo,€presón sáb¡r¡dad
de hacertodo aque
o queelpad€ no rúé capd
tándose en vi€na, Munch.
de réalz*i sa €ddc¡ón a l€
vés do $ hils no sólono Le
sú moñlal€ á P€kín,@nv ft én gafá nunca,s no que esiosse
convefrfán m s6 ju*s
sóy
dose en la prmera obE ooo
un lEc6ado, 0n cua qulera, lo
si én lódós é¡á, ñ¡s hrlos el
pfoiaQonsla era vict ma de a
laml¡á como nsttuc ón asf
es ev dente la €xisrenoiade
laboá 6s ..i pérc 6 vlájanló no
sóloes vicl ma de rodos esos
lactor6 exlwoq sino bmblén
d€ orrcs nternosqué cóñdc ónañ su cómponám6nb, y
quá ¡on€n que v€r con su
visión d srors onada de á Éárrdad: pférendá rf¡unrar €n esa
soc edad deshumanizaday
sobrevvi! y eslá dispuestóa
paqaf cuarqurárpfáco pof
consegu¡¡€se éx lo que ranio
El dEma,@n sus dosisde criEs la h slora d€ un lrombre
ñéd ó condconádo por un
d6 ¿' /¡rlanró rfara €r pDb €
made nd v duo fenre al sis- córcfé1o, peó que liacé de
on g€n m€d da alpúblico d€
su épooa y rue nsrantánéa-
e
-\
€ t)<
que orrec ó de é muy varadas
intelp€racoñes,tantó pscó.
rógidás6mo por[icasy soc¡a
ársúñ ápadádo rncón de m
cabáza pñ¡bremenle arqopo i
t@ forabaen € a€ elolo'olo
fep€sénta w¡ y Loman un
hombreta e e lripócritapara
ñ sño, por oquo s6o€snuoa
A
ü ü
séncado, Eu6pa agonzas6o
gstuv'esayá muena yyo que
Ía poner e cadáv€r d€ un
É
6
:
d¡ccione y su luctrá por rracer
cdádó, nia sus olos nia rós
iambénunaadvedencia
sob€ núevós caudlós y ós f€yás
lós peliafosdó una incofecla aresresy conrados La noche
as m s
apr¡cacióndesisremar
nóñb€ cayo s6 s nrio ofend da
ps co ós có dé Persónal€Y á yraa t6de bombaderelo
crtióá de rainsritucón iam ár leia baio €l capitaLismoameri
a poco de *trenarse Laob€,
balo ra baof a der cap rarÉmo,
de ésa pséudóvdaque 6pi
ade v tumria, úte sus hijós.
Desde ueqoqu€ hay muchas
intePfetacion6p6ib!6'dada
la sran cantdád delém*que
yr?ra¡re. Pero s d div diéra
mos eñfe aqugbs quá s6
socales, y élPóPio aulot a
pópós to de á ó ecc¡ón .i-" 0n mándoseen un rrisorirco y a
qué Épóndén a letofes int€ts
personalecomo Wi y Loman
derúrtiñópdo d6 a hipoteca,
raqédia séñaráen 3u aula
6úrhn pf mo'diaes Esjurabiosralia Semprclueausle
resdieÉ en !a v s ón crricade
estlo de vida am€dcano de
so, y hábiaalgo d vert do en
erro a so semejantea un cos
la que rrahéchó que ¿á tuené
de !n v,¿/arle ss haya r€pre
neseconomcasy e.e queno
r6ner exlo en ros Degocios
su obra en Pekln én 1s33: sup.nesefuñ apesrado
sm arj tiéné que pedf dneó a su
Treinray crncoañosdespués,
am 0o pafa saca¡aoea¡re su
uña dimensrón
úayo4 oefaen casa,yneceslá aadmiacón
venido mañreslándose de
rr¡ctvdadenre as amb¡cones
de prokgonisiaysuspos b
E suya. y sn embarcó es
os certos de montajésque dades'ie cónse¡lu,o que p€
educaen e absorulodespÉexpermenrariaLa Dle/|e d,p rend€.y iodo o cu. ródeaese cio a a própiédadpdvada.an¡
mandoiesa comolerpequeñ¡s
wry eE un personajefepfeobos y14 pidequesan ago
Dichoesto,señaar€mosram
Erconrricró
enre súeñoy rca
"rad da rugar3 su vez a as
conradicc ones de perenal€.
qué rantorendránque vef con
ñado 3 ser superl c¡atás.a mn
taf óródo a aramay a atác-
a pesardet do. w ry Loñan
vefemosen er sgu óñréapaF podria pedeciameniehaber
lado d€ este cuad€rnoPedariiación rrisrórca y soc at: sósico. Estas permanenles
engañandóse.
hubrerapod do
rasso más caracleristicóde
pfo¡agoñ sra de Lá nlerle de
sueños heredadosd€ a epóca !n viaF,re. y hay óortnúas
de os p onérós amercanos muesrd de ena aro raQode
roda a orÍa. Por elemp o, está
.laro que W yes un pe€ona
rata e apoyo de os demás,
ra eza, rcco páreceque puede
cuandopercrbeque ra soci,é
resai es mas que está a
a r c a n d e d e l a m a nYoa . ¡ u i s e pnmúo e €xp¡ca a su rrito d c ón de fácásado, cuando yá
no pueae manrengrpor mas
t€ñpó as ment€s qoe rra dó
antsuo leie Empézadpor tel endo paá rEraf d€ encubrif
que ssparasus sueñosde a afiba y a.abafés €n acuh
bre .. Enra con ánmo. No
femotasposb da.resdeque
para a,egrar a convefsacon que hácendewly Loñañ un
una pefsonadad agfádabre
ro
r eñerodosanadohoyen dia
var er prolagoñ smo d€ la tra
ie dé ro usorio de sus pro
yec¡osy de a menrra en que
prms óden. pefo ¡o absólu-
h,pócrIa por cúanio rnl€nta
Tañbén a.onductaquasgúe ensañara su tañ riá y a iodo
tanto. el prctagoñ sia no sóro
confadictora, y cóñviefrea
n zan a p€fenale y univerea ,
porque e mEmo cr€e quá a¡
nna rodo se areglafá y sus
secuen¡e.rúe por ún rado sueñosvan a cumplhs pérc
sábe o que et qe a socédad s€ conv0ñe er únaI quralñá
pa¡atrunhren €nay por otó
s ca cuandoás cónscenie d€
conscentede su debiridaden
aulor ósé esli o de v da amei
bien o hacá en a d rección
j1B
t&'\¿
g
ff
i l¡1
rü
P
z
1 , :
posledor de a tEma además,
L eqamosasi a la Párádorafina
vecesPUédéParecerún trp¡m débil caécter de W Llyn@es
hogar.rulc+hogar ameñcano
d€ dae med a donde, a pesr
muler y sus hrós, lé ruzqúen a b.ndad y a er €cia maiona
cabó ún nuevoacto d€ d€b
.iad. su suicdo que es sin
le que el d€saste de w ly
ayuaare es¡a mu€ne va a
supon€¡paraBme d neó qué
aparenc¿sa.le os d€más,y
tn argunode Lospnyedos
osdemássoñsu PóPa ram'
Junto a núcleo ráñilar que
rofñan wiry Linda y ros dos
rrjos. Bifi y Frappy,apafecen
olrcs personajes de d lerent€
relevancia. Fred só ó apaécg
cómopefsonaler¡ctcio,nama
arofmenlada dé wi yi pérc su
iñpo¿6nca 6n a ob€ es d€ci
sivapa€ enlenderiodo aque
nlenl&chaf €y,e amso,ysu
h lo Bsned muestránra caá
nes se acopan b¡en en é y
Íi0nlan fambén a rqura del
jer€ de willy Noward, personi
fica ál hóñbré d€ negocioscon
éx¡lo;cárilcadoa vecesporLa
opinión.rúetene M Lersob,e
a nst¡luc¡ón
Jam iai aluzsar
de La nuene de Ln v¡4nb, ta
erdescobrm¡enlode as nli
d€ dadesde wi y por padede
Bfi hpoiecárán sú rdluro y
féóh¿ó póf pan€ dó las htos
eLdesprecio que ls me€e la
patáicaJ suE de vájarlé qué
escfupuós qué soo €s c¿paz
y desplde a su empeado
nada.de tunladorque rrasia cuan¿oya no e sivé, pódriá
s€nlrcarmásblen a iigura¡ie
padre y que. a i na se mu6ira
padÉé riloyen e desarorro
capitálistaér c énte que no
e despdo paÉ ún empreado
que ha dei¿dodé rendil Eso
sóro coñó riemos vsto en
¡oqás ápade
eqa d r€da
rE
E1B
^4r
z
1al
ESTRUCTURA
d viden ent€ lós dós di6 én
losqué ocurF la accón: al pritañ*ufÉn la nóche qué winy
daá a sú cM, y él séoundo
o qu6 sucod€du€nlelodo e
día siquienter hay adem6 una
péqúáñapartáf nál qu6, balo
e lílulo de Requem'. desa
ñ8nté post€fof ár énriéfrc dá
," v¡q¡rrral€ dobo muchoa
pánsóM rrárpaÉ ésláobfa:E/
¡ntq¡at d. su nente. coño
sña m algunos
crilicos,
Wily
Lomanes vídimadesu pasadó,ñá6 qúéd6r5ist6ñaod€
016 ctcunslúci6; un pasa
dóqué* léüénéá lacaba
énonlinuásocásion$€n
los
la acaón de lÁ nuqE de un
/,¿/á,ré. rén8mos, pof o
lanto,unreñpo rear,desde
que él Prótáoónist¿léqá uña
nochéá su€sa hdla qués.
suicidaa la noohesiguiente,
pásadoqué én sucésrvos
|/ásh b¿cks se enkemezca
j18
Ií3
,
s
E
S lenemos6n cuéñraelcon
t€nido a¡gumenra dá os t¿sh
backs, ésts pu€d€n d¡vid e
én dos dá1esod4 depend en
ñéñté a pasado de pfolago
n¡sláo 3¡ti€nénqué vef con
sus sueños tustrados. con ás
ilusiones que ha nlonládo
lina La lormá de rnlroducn pNdo, ent€ lo reary ro maestos tasb backs en a acción q'nádo por e prorágon¡s1a,
ns¡sr€€n *6 dónrEd @ion6
vec* áparecenaé repenre y a lá vez as expica, pofque
ñué#n undos ra causay 0l
efecto, prgseñtándo el cona c
sentey pasados ñúltip cá
pasado que ña sen€rado ese
co ándo paúrát ñámenre, pfo
bablement€pafá ganar en €a
que apafecena ro rargad6 la
*c ón d€ qú6 6 6nl cto pe
no óq co concf€to, sitoen pa€
caEcte.zar a Wirlyy á cpéts
eñajs que lorman su lamil á.
A i€vés de os /ás/r báóks nos
que reodem y, ebfé ródó,la
qué maniene con sus hjo3
adol€scentgs.só o apafecen
dos tash backs ders€Oundo
tipó pefó son rundamenlaos
án e desáfolo delconllclo
dramalicopofqué ños mues
tan, de a mano d€lh6mañó
mayq Ffed, ro que winy qus
le€Eras y na pudó @É€uii
Los criticos son unánmes át
conf icto qué se e prani€a a
prcrasonislá, y w y Loñán va
do sé dela revr por sus
focuárcos qu_aipese a que
esas rupcion* dé pasado
t¡ene a mpésón de que a
quo ocúfen sóroen a imasi
nación d€l p€rsonaléque en
qué ev ia &r exprcacones
de la vda d€ v¡ajáñté.Ya
oesoe ueso una maneramuy
6l*llvá dé qué e espeotador d¡ccrones
de wi y sóñ una de
16 caract€fislic6 más iñpoF
tenr€ enfe as tusionés qúe lanresde su ca€ct€f y dé sú
yen oqué $ há óónveddoal
EL TEXTO
siguió á oúnos cúfsos pof
WILLY (Sorprenddo) iHombre,
qu én esrá aquíl (Sevue v€ a él
SÉBNAFD:¿Ouéclase de compondencia Radio,mooi'
nica,t€levisón,iqué sé yo Y
portoréio- BEFNAFD: (ouitandosé as
hañandádonamar
satusl ¿ou €¡6 que lrablemos
¿Dcesquetúsañ gostienén
WILLY:(M nndo a Bárnard.)
SERNARD:He venidoavera
papá Me voy a washinsron
AEBNARO:Si en su despa
WLLY (ssntándG6.) ¿0úá vas
BERNABO:
fenqo una vista
wrLLY (señaando s cqu+
tó de r,.ns que hay sobf€ ra
mesa) iAhi si, ¿eh?Yalusar
SERNABO:
trábalan Sempre le he lenido por un
¿Sigues
muohaohos€nsaroSé Loque
WILLY (Déspuésde una
pausa.lM€ ár€grémucho BERNAFO:Yo no tengo nada
qúe acometarte. Perc hay a so
qúe s¡empfé16riéquérdo p16Es aentadorver a un joven gunr* cuando ¡bá¿ lermrnár
abriéndose
camno. sualque elúltmo cu¡so.y aquelprot€
BÍ. (sedd enedeeomorado.
Esrá rénod6 éñoción cási WILLYAque ñiseÉbé atui
BERNARD:
¿OUéPáSA,liÓ BEFNARD:Tódó lo que tenia
BEFNARD: Voy a estar en
qué hacéf €fa €sludar én á
WILLY(Abrumado.)
¿Cuáes verano.y prcsenlarsea otD
BEFNAFD:
¿Ouésecreto?
wrLLY ¿Comohas rosra'
BERNARD:Si Papá me ha do',?¿Ycómoélno ba pod BERNAFDjTúredijire que no
W¡LLY (Conuna sonrisa)Sí.
Esri monrandoun scn nes@ o
WILLY ¿Yo? S€ lo pádl d€
WILLY (ConJ
dencialmenre,
lodas as maneras...S€ o
des€spsado.)rú sas su
wiLLY Negociosmoy impoF migo Hayál0oqúánoén¡¿n- BERNARD: Enlónces ¿Pó¡
rantes,ú€lO6i€ Percahora doenrodo6toSuvidaacabó
riá decidido *rabr*e66 aqur. déspués
de aqúérpadidóde WILLY ¿Pór qué? Ésa es la
Es un asunlo de mucho d neo. 1úlbol.oesdo os d¡€c¡s¡órapf€gunraquém€ napsfséguVoy a cena con éLera noohe años,no haconseguido
nada. do como un lantasma duEnt€
Méd¡ercn que h6 renidoun
BEFNARDiSi e sesundo
WILLY rDosch cos iouién o
WILLY Si, sí. No .r€as. WILLY Déjámequ€ te habre
No renso nadie oon qlien
habra( ¿Fué cupa mia,
Bernad? No haqo ñás que hacemea m fesponsabre?
s
pensaren elo. Auizáyo haya deló os estud os. ¿lengó yó a
BEFNARD:No o róñes éi.
SERNAFD:Perdónatio Wiriy
w LLY ¿P¡r qué dejó de estuwrLLY Púesno me rrabres.si
BEFNABO:Ya r€ ró he dcho
(EntaCharey Esrasóo con e
Oue no €srudióy 6 súspéndiercñ.Pefo Bf esiabadoca y rae una bobna de wrlsky en
d do a i a cuéo de ve€no No
esraú desanimado
pof e sus- CHAFLEY Eh BETNATd]Vé
A
pe.so. Poco después, d€jó de pefdere ren (Leda ra botóvéia por e bar o. Crco que tue
a Bósrona vede ¿Habócón(w yrem€en
l so enrónces?
Supráño No me habiadcho
CHARLEY(Conrañdoerd ne
ro sobfe a mesaI Puesárri o
WILLY Y iú nuncaré dlsie ro
ren a que hace( ¿verdad?
Nuncat6 pÉocupasrepor é.
CNABLEY: Mi sarvacón ha
sdoquenunca nó rie plsU
pado de nada Aqui t.nes
Cincuenradó áÉs. Lo rreapun
wrLLY: Mna chafrey . (con
BEFNAFD: Ya voy froma a d ícultád ) Tengó que pasar m
bote a ) crac as papá lróña
ras faq,etas y 5u maela.) ciéfto d P dó ares. (cha ey no
conrásla pof e momenlo.)
wrLLY (con un firod€ resentmienroen s vó2.)si. Fue a
B E H N A F D :N o o o v d á l é
nunca.cúándo vorvió,cog ó
y os quemó en a calde¡a.
Tuvimos una dscusón.
acabamospeqándónós.Nos
ésruvmos dandogorpeshasra
quetefñinmosrendidos, o
rando ós dos. sempre he
pensoo que en aque ñomen
lo quémósu vida ¿Auépasó
WILLV Si Semprc rie creido
en eso (cda a manoI ad ós
w LLY fvendohac a ra s ta.)
Ll€vo a cuenratlelodo oquá
CHARLEY:(Con ór bÉo sob¡e
e r c u e l od e s u l r i l o) ¿ a u é t e
WILLY:NÓ SAbESCUáNIO
IC
maren erff bunatsúpreño.
BEFNAFD: (Pforesrandó.) CNARLEY (sentándosé.)willy,
wrLLY lConmovidó,sorpren
dido y aes€)¿En er rr búnál CHARLEYTe há ofec do ún
empso. Té puedo dar cin-
wrLLY (Enfadado.) Nada
¿ouó quieresdsi con e$ de CHARLEY Délalos bizcos
'¿Oué p6o en Boslon?
¿Oué
cHARLEY:Oúe no ie da pará
wrLLY (MientE cha{ey saca vvi (s€ponem pe)¿Porqué
su caftáá.) iEn er rrbuna no qu'éfesÍabalarconmigo?
il
¡rü
WILLY Ya ie he dcho qú€
CHARLEYEntonces.¿a qué
Morgán a a Fockelell€r?
Escúchame.
W Ly:no sé si me
esrimas,ni sé sisoy un bueñ
WILLY Si nÓ quércs qUá
CHARLEY:¿cuándo deñóñios
wrLLY No puódo rfabalff para
w[rY
(Furioso.)si m€ vuerves CHARLEY¿Porqué no? ¿Te
ca6
No meds m edo.lEsrá wrLLY No pu€do lrabajar paa
CBARLEY: {Amabemenl€, CHAFLEY (sácúdo ñás rrrrra
yendohúia é I ¿cúanron4*
les.) Nas tenido envldia, o
c€losde mí roda avda. iM É
WLLY Chaley €sloy hundido
Páqatu séqub (Poneerd¡ne
No + qué hace¿Me han pua
CHARLEY¿Teha despeddo
CHABLEY: Tengo lrabalo.
CuidareY pasatu sesum.
wrLLV (Yendohaciará deEdha.)riéñé grac ¿. D*p!és dé
t6 VASA tEbalafyde corer deun ado
CHARLEY¿CUáñdÓ
éñGfara6 qúó náy cosasque a oto, duranteaños y años,
f6sulta qué valés más muerto
dste elñoñb€ qúó áva,Peo
$o no s lo puedes vend,"r Y CHARLEY Wly nadie valé
nada ñúé'"ro. ID*PUéS dé úñ
puede vendeL PaÉé ñent € srencro.)¿Hásoido lo qu€ l€
que sé6 ún v6ncáoor,ynoD
he dcho? Wily se queda
nmóvil Pérddo éñ súsP€nswrLLY Señpre h€ creido o
conrErro.oue s un homb€se WILLY Dile a Berna'd que me
ganabala estma y e aletó de dieúrpe Nó que'1ádiscurr 6n
á. Es un gmn m@heho. Todc
CHAFLEY¿Páraqué ne.esi
WILLY:Si s€ muñeco.Amí,
¿Ouén lra quérdo nunca a
tamb én, Charrey.Biñ ha do a
!18
..{t
HABLA EL AUTOR
//Me
.ert,é en !'/ y
fefejar á psóóogia dálñodo
ñás d r*to pósibe, se lrata
ies que sabiaqueno me p an
teariánpoblemas€ ido d @
p etórco d6 paabraso.
€ncoGeraday d€rormadapor
na 3gu enielenia ya lerm na
rrabiacreido.La obra pódria delós dos actos.Cuandome
répróducnasr ó que sienpfe
do d6de é óóm eñzo que esla habia¡nr0¡doeranerrrombrey que habiaesradolloEndo:Los
obá no sá podfiamedr s€gun ra soc €dad, un t€jido nconsú oFs me ftÉn aún y me do ia
la sarAáñradé lañró hablaren
un moivo inte¡lrál:éLPásado
voz aia, qritar y reir Ald€s
en ocasones muñpé coñ
lantáv¿heñenciaqúáe domna por comp eto. Yoqueríalue
Hacaabi de 1943 ñé Páre- lantasagul€la3€mo si rrub€
cio que podra dd con ú.a fa eslado cuarD ho6 jugando
formá de aqueia indoe aun a rusbyo a tenisyiuv@que
que t€ndria que discuú en m
parl do. Tárdarraunas ses
en elcursode unanocheo d€
tenia ya c aro que ésia renía
S empre fue a0st€n y e evada
ensuar€désdé ueoó lend a
q u es e r e np f n c i p o d 0 n l t c a
bemenie suyo, si bien a a
lvlepusea escrb r una maña
ñúláry delmsmo wly por
hba á vida Ydóñp€ndersq.
nllcaba insul ar en la expe
ienciaun ensuajede apféñ ó
s ñ tábas, abienó y no fecu
la ba a rec amar para siun
bromsta, un táragó de cóñthdicciones, un payaso y
habia also div€dido en elo,
a aó señeráñte a úñ cóscoron
fuñivolamb¡én.si y en aqún
apartado r ncón d€ m cab€za
p¡sib emente also poldico: flo
veslfgdespuntabasus pfime
mpe¡o Noneámercano en
ciernes, así ruérá sóló pó'!úé,
cóño yo ñismo frábrámesen
co y cuándo hube cenado . a d o , E u r o p aa s o n z a s €o
cnab es y os expedienies
yenlea os p es de los nuevos
rro M€ habias rado los pau
3 | )r(
I r \,,
A
¡rü
E
3
H
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221
DOCUMENTOS
tas€dia
Esb cudad esiá
peÉónasy eñ Bfoádwayápé- aquerraépóca todavrásé p¡dia
acudt a lm am qos icos y pre
con 5000dólaEs,pórotrálán'
dos€dedos m on€sde dóla
ds 0n viaianr€
varoraLoincó
mododesd€slemp'€a sus34
Lóndfesque éñ su ciúdáddé
o¡igen,NuovaYork.¿Pofqué
Pasó él tiéñPó én -él que
Bfoadway prcsenlaba nuev6
deas y tormas.Hoy dia sólo
sólo puédeespe€r a que una
ñuéfle de úná piézá cuandó
ercritcode iodopodercso
fte
New Yo* T mes 5a e der esae obra S rene una ¿e esas
nó de a órrfa coi e pul!]ar
hac a abajo.cua qu e¡ nueva
.usledesunóderóspincpa- teñpo. a vécéspiéneqúe e
resdranaturgos
de s! o xx, monopoo de la cu tufa dá4e
.¿oúé es o que hacé qúe
peródicoserh más propo de
.S escribie¡ahoy su clásco
Muédé dé un viájárté cóñerc¡áesse tábará ñejó,y
¿encóñfara uñ €afó qúe ñás Épdo. D€bdo a ros s ñrepres€ntase su lrag€d¡a d caios, en Broadway hay tres
v raidáddé Bróadwáy
Peñsé
tabalo Po¡ eló, uiá entada
media cu6ra 75 dó ares Esos
obra E Preco quédalá de
PÉd ós, nada n,i$,iós, han llérrace32 años,es pfacrca lar dos mr onesdedoraros,y vádó a qoe ahofa sólo vayan a
meniea úncaobradiaoqada h o y d a ñ n q u n p r o d u c l osr e os l€atros lurlstas y rcos.
quese estáexrrbiendoahora a r e s s a r i aa e o C u a n d o E a Clando escrbia mis pr meEs
K¿ñ Éá zó rá p'¡dúcdión ód-
s o ne s o sm u s c a e sE. s u n a
bercs.Hoy da n¡stquierátos
n nsunpeGonales n cóñpanf
ieato há deladó de ser una
Y no coñozco a nade que
1en!a una propuésta sobr€
Arqueñ anónim. e ha are,
baiadosu rrábájoy sus nsre
a fespero y e aqradóó m enro
Oesdeese púnio de v sia. Mr
embra y pesimsh obrade
il8
wirryLoman€n Muerledé un
viaianle cuándo Loman €s
.En Eu¡opa, ros escenarios
c oñes ¿aúé e par*ria
alqo
p¡op as defótas en su vs ón
de mundo.S n €mrraeo Mr
. Los cudadanosde Esla.Iós
¿Está Usted de broma?
Subvencón en esie paises o que a ve¡dadyrafasc€nden.
ca s¡9ú. habendoesperanza
p r o p o r c o n ad n e r o s 9 n r c a
viájarte s que represéñtán
señpre h€ nssiido en que
rambienen as raled as debe
éxisrr a posib dad de uñá v c
12.t
por un crac. Sienieñque e
suér! se iambar€abáló sus
. Mr P€ier se ree rcdeado tle
.na ra ópefa er barei y ra
decadencia mora
¿oué
rebre de as rus ones qúese
L a m a y o f á d eo s n o n e a m e
Désdehace50añosrecbó de
cierráésponsabridadpor sus
fabajadorés Hoy dia pof e
i a c ó n d o t a a e s ap r e s u ¡ l a :
iodas as maÁan6 se levanran gfañdesemp€sas ¡isiqú é€
o c h ó q u e h a ns a n a d om l o
ro consequnandeun modo u
que mor vo len.lfaños que
palrocinar¡? Cuandoyo es
respond,aqu€esasno so¡ ás
óan sús fabaladores.ási qúe,
uno de os pri.c pós moEes
un €mpujó. a ra cotzcón de
más miniña briznade espe
o squ ente Enronces.
debe.
másfalá da y quEoso uno e
saben de €scrúpuos Para
elosj eld ne@en meláricóo
v eJacatedrar.y se créeque la
.En su nuévaobra.Mr Perer's
Connectons,e proras.nsra
es ún hombrcnayófdepfesi
pfop o pa's ¿ui aurorerEio?
.sn
b á r s e ,o c u a s g n f c a : ¿ q u e
no e lrusta esra .asa?, de
rvlr Pétér se sente comó
alsuienqúeteñe que impulsar
su canoa con ayuaa.e dos
€ q u e r 6 d e i e n sY a v * s n o
Tras a ñuéne de comuns-
oso y bájroesradcico de a
hub¡eradadó
cuer¡aa mundo
húbiera eslumado. Las Dr
embargo, d economia
s sema qu€ ya nó rene opo
men¡egrasetuoy com€nzaa
déspdosededicaadarcoñ- comeref erof€s p.'que no hay
lercnciassobre Erimpurso n'nsun .ompelidof peñdenre
de é. Hasra os ochenta.él
¡ t)<
A q u i ¿ s p e o i o d e p e r d od e
do.allúe Las pe60nas no
i r D
r.mbén . én¡endo La pers
necesidadde tab.rar .s ñúl
2
zq1
lienee laLorqu€ cuesra oue
rado. h. ega.. a saberque
ñárflro su.jesirño esraprc
s ¿ p r o d u r eo i E a n c Q c c o r
encuesras,ún 30 pof c enlo de
. Los €urcpeós m faban a
EsradosUndos sindár dÉd ro
quecuaqui6radivdadd*
¡na es mas exclanre qué
unaser&cionesp€sidenca
es . ¿si9u6 s endó a sus 3,1
rá ar c eo. Sn eñbarso,la
mayofiarambé. cÉe que no
cso Lewinsky¿Ouéha s¡do
én Estadosunidos a prcfün.
ddad espntua de una ria de
Han inienradotodo peó os
. Desde1S62esiá usr€d casans€ Moralh. ¿oué dice su
*pós sob€ a can€€ de su
compatrotaJó'gHader?
Di€z Mandamonios eñ Las
e €clofa que esramostenien
do Yo tampocoentendoqué
rrayde ercilañle en rod6 6os
rtuar€sde neqociódér enire
ren mienro N ngún candidató
disdul€ sob€ os prob emas
vanc a Obs€rye ese ri slér co
derráte sobfe e aboño. s
escuchaa nuestós Pó iticos
-Está ncreibremente
rurósa.
cuándo ves a Haidefen t€tevisón y quitas e voumen
-¿Y por qué no un rég ñen
rani? ¿No séfiá marav roso?
¿Conmulaidin?Dos ñe abu re ajada de 0n lom cru se Yo
re e rema Los Diéz h€ acompañado a ñge a
E, rarcr¡g¡ón
deseñpeñaun e{ranl€ro hay tánra pfeocupa
c ón por Ha der Sigu6ñcónsi
déñócfata ar Gof€ reza anie derándos€las prmeras vótiras cañaÉs ¿aué exprica mas dé r-rier Pe¡o tambén
ñéficano medio e abono es
u. táma es-énciariMi€rda!
E s o sp o i l i p o s s ó o q ú e r € n
beuericiarse ¿Por qué el
ron os melofes nazis que
rr€chodé qué haya20 m ones
de niñosnorteamer
c¿nosque
vven pordebalodelos imir€s de€meftesepa€das Loqué €tención tle Europacontá ós
de la póbr% no despierta e. es nuevóes la plra ulilizac¡ó.
€rrosuná indionacónsenefa
paán dé rámentarse queján
dosedequ€ esteparsnecesi
iá€cupeErsusVa|ores'1arc. habia lesado a un consgnso
no era prop'o mosfar as pro
pas cfeencas a ro ra¡to de
ahófa asunos de ms am qos
tcar depones dé irvierno
Pfobabemenreserán osdue-
náro, stwe Foó€s.queahora rósrrlosant€ a cámara,ahófa eshc'onesde *qu osqúesé
apáfecéhecrroun idrota. Ha
pféocupaEn de que Ha d6¡ no
sasiado 70 ñ róres d€ dóa
adquefademasadopoder
a pésar d-ée lo. só o consiguió
. ¿réme que surja un runda,
menraismofeigióso en su
(Entuvisra t@l¡ada pt ckus
Luttdbe.k y S@ M¡chéetsú
a tubaJr M¡re. plbicada d 24
s¡quiefa uñ Forbes puede
aarce e oúslo de compfar
expedos en pbpaqanda, pefo
reniendoiodo € din€ro de
d¡e¡t¿t Prlina 12t dé BMas
j18
C\
e¿¡.r
3 l)<
:lv
rf ,'
H
¿a1
CONVERSACIONES
CON EL DIRECTOR
más m€ alrae y penso que
tambén alpúb oo es la des
gáradora cóóéxiór éntrc los ócúpa un pap6 f6Lévánréel
conllclos y colslones .¡0e
objefuos de €$os espedácu
dóÉs dé ésré nuévo sqo
nueslra socedad. Recono cambiar e mundo. ¿A quén
os pssonaFs y ras siruáco
nes qúe v ven,y nos Éconocenos. Est€rextoes cadadia
ciencia no suloto a á d¡ctadu
r a d e a t a q u l a ,y q u € s r v a
para acoñpañáf ál hóñbé en
ra consr¡ucc¡ón
de su d*l¡.o
individualy oo eol vo? A os
teabós púbLicóssiñ dudá a 0una Dé arii ra iñpóftmcia d€ su
y polilcas en las qu€ se
es una de las obÉs más €ncuentÉnyaque.comod ce que ha d*idido conv€d ce en
elpópó M lÍ én cuarquiáf ún gfú supemgfcado. Y clafo
M¡ er, y cabia decr que de panede mundorageniequie que d€ alsuna manera, con
I
hpGí6.¿Oués
oquer'ás
Muchossonos ataotvos que
ñúré dé ú va¡út¿, tl¿iañós
dé cmb af élmundo o por o
menosde regara ra menrey
atEn
mA de m¿ trÁron
las más impodanresde sislo
XX. Tiene lrañdes halaqós
ra sócedád ¿Enqué med da
que pódflámos namart4nlcos
y arlislicos. Enrr€ os pr meros y cómo se rei eja esto €n su
medanisñóde élójériay qúé
ñcidéd r6clam6nt€en 6 pfo'
ceso catárt co. Tdmbén ra só
ñájes.aúnqu6sinduda oque
y ponáfr60n espejodonde se
loífecdo un¿ s€n vade
\Jdad
dénre,pÉradús
de la obra, ianio desde €
Lo cóñpánó penañetué y coño $cia y po nico:esrúdo
más d€sdoún roatrc púbrico pscorógico de u. hombre
En nu€st€ carleera como en común criiicaa a nsriiucón
láñ la! abqué á €piraismo...
peos y amercanos, sob se De rodo e o. ¿quetraqueado
desracar er su montaje de ra
Ertrabajod€ nt€prélácón €s
eñ a mentedé w yLomañy
monral€. La óbE i ene os pér
¡an ag comoer pensamienlo.
M e(cómo Ggrandesauro
paema dráñárDo reno de
lces y sombEs,y e espacio
escenco debeconvivrenpef
fecra armoniacon a iumna,
ros, rray que añadr edades ción.Iodo en está pu€sta€n
ñuy d,stnlas y escuetasmuy
anecdói¡co.et lris es perfeóro
es qu€ sóroer sle una huma- qu r que ródos ros pereónales
consd€radara qu nraesonciá
rañb én os prsonaFs sor
yos na soo ñúy duro pe¡o
vens én metálorá de ser apásonante.creo qu€ lodós Nada debe sobrar ni ra 1ar y
húmano dé lroy ¿quzá de ros d €ctores de esóenadeber amosténeresta experi_énc
a,
dondetoda a puestaen €sce
.ommrádo m
-,Heños
en e rrabalo de nielprctación.
sk
que
cDdsrc
rrr
y qúe cons¡steen prolundar
1s49. La ñLede de un v¡¿¡ánte
nalesy én sumergirceen sús rúeac ama.Iacómoun c ásiñ
emocronesabandonars€
páfa ame¡icanosn embaao,inn!
sofprcnderse.y gñconrar ra merao,€spuesrasen gscena
tfaoca ¿ouéopinión e De¡6.
ce que Mile¡ sitúeen e pape
de héroeaun hombrecoñún
ra obra no há ped do inrérés,
cóm¡ es 0 pórason¡sl¿ de
independentéñeni€de reñ
* han 50 Kn
po o é lúsaren que se rep¡e/^:coma
os o'obeñas senre ¿oué destacáfiade a
Lrnado
Nó es e silrtóxx !n tempo \r
6pácia € qoo dú1€ a
puera €n escénade unaobE
tanscendéncia Wty Lóm¿n .onó La nuene dé un v¡aian La
senle tiene miedo a que
sé empeñóen convertúseer ¡e, quo paenia no sóló o que eslá soc ed¿d ñaqu ada de
o.ure 0n rósdos ú limós dias
na y esE e5 erresutado: _é
ro6i y e pai€i smo se apollera
d€ su €xisrencia Lomm pens,
qué si€ndoun rie devotodél
merdo Nade t€ advdó de
qúe éj hombr€ vulaai y
de Wlry Lóñan por€rpÉsen
ré y por e pásadosocedera
cón muchaÍu¡déZ.Oúeescá.
que esro no €s mas que un
orán escapararey que lodo se
puede lmba em balo nusrros
p es. Deahique cadárar'le.en
espedadorqúé p€rcbe qué e
d efa Nuesrropforasonrsta
se d€slno de wrry Loñan ram
retuga en elpasado cuanda biénpodriáser el suyo,y que
as cosas e van muy maren€l a iera qué arola Lndá
pfesen¡erpefó debe sucéder Lomañsobre €t ráÉrrc de sú
mar do sé convieneén metá
rPtr6oeÁm¿s:Gd¿
,1uno
un múndo sobfe
w ]y Loman,p-qo
\rrodo
lmbién rinda os h!os.e hnhito.e lovenlefe. añure¡de
hote ¿Aúé pued€ contár
nos sobre ertrabalo con ros
a esp&hdor en á ñenie del
de Buero Creo que hub¡€ra
sdo ún ercr cons derar e
póado comó un lash ba./r. El
pasadovrveen e p€senle y
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y par ofó ospereonalásráa
Hemos qu€r do enhr ar olaE
ro se pladtéó bus€r en ál ves
tuar o u.a eslil zaclón arin con
msmo a pesñlsño, dé lá
En ra obra s6 apre.ran dos pra
noq€rla, en sgulda a lnea de nos bien d lercnc ados: e pét€bajo de os ensayosnos h zo $nre o la rca idad y ér P6adó
descana.ese cam nó y apuñdo dé p asmaros a lravésd€l
re féa sla y nalufalsta,co¡ a lfabajocon eicorof:en e pfe
os pereonajes a tavés de su
de tabajo. Eslá apáren1é$ncrez no eslá exenrade dr
fos y con len.renc a a rfios: e
lum nosó y óolórsta, aúnqúo
Para á dÉád oñ déllrabajase
Este segundo broque de
iexro dramárico, la asisrencia
a os ensayos, e karraja con
Éais1á,sinó qúe se rráta de
una v sión idea zada y evoca
¡a a través dél ProláAonislá
pof €carrar lo.Ia
ftnenaños
adocumentacónposibe con
En este apadado apareoen
desracadoscomo pincélada
apád6 los dos peEonaje más
raépócay € *talus socárque d slorsonados: a ch ca, p€
'P n-up
habiamos de reprcducii en sentadá cóno úna
añéficana lop ca dá G cn
cuarcnlay los cncuenlá. La tío FGd, el menos real de
documenraciónmanejadaha tódos, roufado 6n la ¡ñagÉ
sdo sóbre todolotográricaY nác¡ónder viajanreoomo un
eresadev ajéó-ávédtudo én
ۖafcar os fasgos soc aes
máf €na de c á* media baja
Ot€ direrenca entc *tos dos
b oques 6 el r eñpó realt€nscúfao enre uno y oüo, ap¡o
ximadamenre
unos diezaños.
51
&T
-i.-r-..
z
:1
ACTIVIDADES
de los prncpaes personajes
1.1 Reálizauna bÉv6 expósi 1-7 ¿cóñ que iñtercón creés
cón de algomenlade a obra. que ha escoq¡daeraulor una
1 . 2 s e ñ a ac u á 6
r a r u l u r c o e pafa prcta9onizar su dfamá?
tema Jundam€nialde ra muer
1.3 ¿Ouéie parecela vis ón
1.12 ¿Ouéopinón re merece
a puesla en 6cena ón fe ac¡on
con a nclusiónde los ¡/ash
backs? ¿Y oon los oambos
1.3 Eraúrófop na que e arte
LaJisurade ün¡la y a reacón
socedad . ¿Ouéelemérlósde
La nueie fle un w4ante c¡ees
1.9 Tod.s os crit cos apunran
lá y éste Pa,ece el est o ñás
1.4 Hay en ra obE un r€tLejo aprcpradapara un .¡ma hara
nade os añoscuargnláy c n-
2.1 Análisisde las círic6
Pbpoñéñóscoñó acl vdád a
recopilac ón de ld cíl cas que
ñúe é de un v¡a¡ahfe. ¿ou.
te de un vi4ante a¡a zadtas
vá da Paraduaqúierotóú0r
y cúalqúiefI 6mpó. coñenl¿
1 , 1 0 E l 6 i l o H s t a n om p d e
dad á la qu6 peÍ¿nece su
.o, des¿erafsúfa de v ajante
rdgo coó€ maqnélolón
a ls
2.2 Apórimac¡ón ar toatfo
conlémporáneonotuam€t'
1.5 Hemos señaladoen esie medias Ana a ésros y oros
cuaderñóqué lá óbÉ no sóló eLéméntós siñbóicós que
6 un d€ma social.¿Oué016 encuenrresen lá nre¡re de u,
Pa€sruare iealD de Arihur
puédei hacér* de Lá ndéné
es necesarc€p6af nuesrós
1.6 señá á ós rás¡losque ie
parezcanmás caracrerislcos
que sóróócurÉñ éñ a ñéñré
de sqlo xx Pór ésó, pfópo-
318
e
b
un resumen de o qu6
do en cuen¡aquéá peBonar
dad de tjnda€slie rcf€jo dé
ra mul€fde os añoscuafenla.
2.4 Análisisdo la ésttuctuE
Yáh6mósvsro a rmpoftanca
a mente de w¡ry Loñan.
aña izad ros seis f¿s/] báórs
qué aparécen,señaandoqué
senudolienén y dóño s dro
Tamb én €suftará nleresanló
@ za ún comenrafo de t€xto
der faqmento dé La @ole de
,r v¡ai?,le ¡ecoq do en esr€
cúadefno Pedagó9co Pára
er o. ofécemos a posib¡ridad
de sequrrN s qu enl* púnt s:
ción a o que rcálmenreesiá
rguásde Henñk bsen,¡nclaporánóo,y auaústsirindb€E, 2.5 El pápe de amuler6n¿á
En 3u rrbb sobreArthü M er
2.3 anárisis de ros poEonajés
La nominad6 peÉonal€sde La
nuetle de un v.hnte nas per
ñite €aLrzarun ánátiss póF
m o n o r z a d od € € l o s r W t y
Loman.L¡nda,susri los, Bfy
Happy;e rio Fredrch$ óy, e
vec¡no, y sú hjo Befna¡d;
Howft. er jefe dé wryr a
Espela mánr€dé rós pimec
podeñós f€f4r en un cuadb
en erqu6 $ refelensus ras
sas pnnc pár* puéde fésu raf
nréÉsanredistingui án élos
cómosoñ reamenre qué¡ma-
ceráda: Lnda repres€ntaél
pap6 perrecroque as teni
nsl6 d6 hóy en dia essr m ri,
an como elemprodé ábneqa
b)análsis do lá rorña, estro
t€Grio ut zac ón de recur
q ánárrs
s de conlenido:tóóazá. on dél irasmento d€n
fo de a ob¡a;ideasprlnc
signifioadc s mból¡cós,pdsonalesque apa@en dálisisd€ $ r€racón5 que*
t l y escravirúd
disraada . su
añor estáreñidode egorsño, d)conc us óñ: re ac onaf as
y sr puédépedonarcon ranra
raci dad as débildad€sde su
cómentafo con los conoci
6poso es poque uñ ed.enta
m'enlósque se tengande la
obra de Mirel lerminar €l
per¡grosu pfóp a sequrdady
dmenraf o con una opinón
peBonal que, enf€ olrás
cosas. varore á adecuac ón
Com€nzándo por €rpresar
eñr€ os conl€ndos que
vúesrro acuerdo ó désacuerdo
of€cé é texro y la lofmá
debará en dae $b€ e pape
déñás y qué s¡snfcan, qu-ó de ra mujeren aobá ten -én
pafa hacerselos legár a
e¿ar
c t)<
;i l\J
4. CoNrExro rrsrÓRrco,
soc aLY oTJLTUFAL
y culluraes que é són con
temporáneos:á¡alza en qué
queh6vsto€pee
áda ls€
manlienen€n ngóstosr[uós
de aquelasob€s que no han
sdoraducidas a care ano).
tos se ven Ét €ladós en ra obra
Í',D
3
CONf EX1O H6TóFICO. SOCIALY CULTURAL
E
5
"",,."""."...
1917ErléiarodosáEDot¡,,os
ilas bzra ¿e sárén)
1vd6 reboden qle diñoe
chapri deó üa que tamásvorerá a EEU!, do¡de sé é
318
('-1¡
E
coNfEro NÉróRrco,
socral Y cuLruBAL
6
E
1934.4|enaPlq¡Dg|a''na
1932EstenaErre¡qadé¿.á,Ó
Musen en waco freia9 35 m eñbd3 de
!18
s
$ i
BtBLtocRAFíA
.Deierioh,Genovéva.
Téanó Mundkl. tiho de
bo s Llollsmo. co ección
Fundamerlós.Mádrid,
. Error. Eñóry H6tór¿ d€ /,
L¡bñtuh ^Jorleañ.ricana.
Edirora G.n€ml. cáredra
cdlca y Estúd os literários.
. Gómez Gariá, Man!é .
Edrófarakar,1'€dlción.
Madrd. i997.
. Ma ái Norman.
F€sn€dos. Gedisa.
.MartindeFicueryValvedé,
10. Planéla, Barcelona,
1994.10" edioión.
. M¡nor Anhur vuel!ás a/
fienpo. Tusque6 Ed rófés.
Col@c ón
andañzas.BaGlona, r 933.
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én aó4rr9. Pr¿á y Janés.
col4c ón BiosEli6 y
Memofi6.Barélóna,1934.
. Ptsz Ga!€so cándido.
L¡¡datua Notumncmá
At€neá. Madrd. 1992.
.RodlSu€zCeáda.Antonio,
Anglislie. SedeEnsayos
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Nette dé Ln vklüté, dé
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F@g@.PlaayJañés.
Ba€elona,1937.
:18
CUADERNoS
PEDAGÓGIcosPUBLIcADoS
de Ramón
de Várré-lncrán.
Bcrabrllo d6 Don cdstóbar,
de FedercoGr.ia LoG
15. La v sirade la viejadam.,
L La casa de Bernarda Arba,
do Fád€rico Ga6ia Lorca.
deAnton o Búeb va 6jó.
i3. La ñuefte de un viajanrel
de Miouérdeunamuno.
dá José Sándrrs S nidera
13. Cadas de mof a Star nl
j18
¡r:ü
z
E
ao:
EL CENTRODRAMATICONACIONAL
El Cenlrc Dramálco Naconal
ICDN)es una unidadde pro
ducción r€ara dependenie
orra dé las act v dades qúé é
CDN propone a los CenÍos
edlcat v.s consire en orsañi0NAEM- Minstero de
Educacón Cutu¡ay Deporte) A n a v é s d ea v s t a s u i a d a p o r zar paraáqudos grúposqúé
Desde su cr€ación en 1973 as diversas seccioñes qué o soricitgnún pequ€ñocora
cóñpónen el Tgatfo Maaa quocon os aclo¡esy e equ
Guere¡o,e alumnorienelna
corientes y rendenciasde la üs ón s oba de as ab¡r6 que
df amalur¡la conr6ñporanáa so dearrc án€n un 6pecrá
miedo más amplio de aque os
éspañoa y universárcon une
taléd6 unafúncióndéráfm¡na
áiencón especia a la drama
de as usffiyééñdcpódayd6 á creac¡ónteatráren
suconlunio.Ene os. e aum
no puedep ant€arródo aqueiad para la €l ex ¿n y e diá óro que si€mp¡equiso saber
gó cón unad námcade coa
nuñca sé arcv o a pf€qunr¿r
púb cos Desdeabr d€ 199s El obrerivóprñódial de a
$idencia en gtupo a 16 rcpe
hsl¡loioNacona de as Ads
E CDNproponea os centos
tÉ €ntrc 6 púb c0 sscolary
para ¿ desarrc o de sus acl
universiaro y colaboraren e
vdades e fearo Mafia
Guereroy€ Teato o mpLa, analitóasy dé recepcon artrs'
cuaderno Pédágóqco coñó
sé cóñpréñénrá don erpós con* ñónográtc6 sobre os
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CENTRODRAMATICONACIONAL
3 r¡m,yD y s¡6 4 e I¡n.yD y s¡6 4 .: vsb t eróns: s0, 4aa4a¡
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