Matriz-TPACK-PROYECTO-LA-TIC-EN-MI-AULA-PATRICIA

LAS TIC EN MI AULA
Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro
Patricia Pino
estudiante:
Maestro
Gerardo Moncada , Lubidey Larrahondo
formador:
Título del
Las Tic´s en mi aula
proyecto:
URL DEL
http://calieducadigital.com/apr_aprender/index.php/comunicacion/pid?view=blogger&layout=listings&id=3619
PID:
Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza
Estándares a
los que
responde la
actividad
POC
(Preguntas
orientadoras de
Currículo)
Identifico algunas características culturales y sociales de los procesos de transforma
partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del sig
*¿Cómo los procesos comunicacionales establecen una relación asertiva en difere
*¿Un modelo único de legal para protección de los DDHH?
*¿Qué opinión nos genera el Ciberacoso en el ámbito educación?
¿Por qué se afirma que la innovación es la clave del “éxito” de una nación?
¿Por qué es necesario la existencia de las patentes y los derechos de autor para u
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES
(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Núcleos conceptuales y/o problémicos
*Orígenes y consecuencias del Ciberacoso en la web
Conocimiento
Disciplinar
(CK)
* Uso y abuso de la brecha tecnológica
*Los sistemas de patentes y la propiedad intelectual
*Un modelo único de protección legal
LAS TIC EN MI AULA
* La tecnología en la modernidad de las competencias del siglo XXI
http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=36239015
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-336730_archivo_pdf_Decreto_1965.pdf

El juego de echar la culpa:
http://www.youtube.com/watch?v=FLs4UFE65Ic&feature=related
¿Qué enfoque utilizará?
Se haría uso de la pedagogía
Conocimiento
Pedagógico
(PK)
activa, con el apoyo de un trabajo
colaborativo, donde se fortalezca la
relación de pares
y la aplicación
de la estrategia del AbP y ABP
¿Qué recursos digitales
va a utilizar?
Conocimiento
Tecnológico
(TK)
Internet
Herramientas web.2.0
Computador
Fotocopiadora
Video beam
Celular
Cámara fotográfica
¿Qué metodología usará?
Se llega a los estudiantes con lluvia de ideas, man
como el reconocimiento de sus saberes, marcos or
de evidencias y pruebas, prácticas y enfoques
conocimiento. Todo centrado en la aplicación de la
ABP.
ec.europa.eu/spain/actualidad-y-prensa/convocatorias-de-
¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a utilizar?
Movie mailk
Blogger
Wiki
Power point
You tuve
Scribd
Google- maps
Filmación
video
Registro fotográfico
Traductor de textos
Hojas de Excel
Hoja electrónica
Link
Publisher
Paint
Office
Fotocopi
Tablero
Libros
Marcado
Tijera
Ega
Revistas
Papel bo
Cuadern
Periódico
Colores
Inmobilia
volantes
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar
En la estrategia didáctica se abordara de con las áreas de Ética y Valores, Sociales, Dem
buscando que los encuentros sean significativos, que marquen la diferencia llegando al c
de forma lúdica aprovechando los recursos TIC, con un trabajo colaborativo al interior
fomente la creatividad, la responsabilidad y sobre todo la integralidad de los estudiantes.
Brindar métodos de intercambio al apoyo del aprendizaje con el uso de herramientas
protagonista de su aprendizaje
Conocimiento
Tecnológico
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de l
LAS TIC EN MI AULA
disciplinar
(TCK)
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico
(TPK)
Manejo del computador para consulta de páginas o Wikipedia, utilización del recurso del in
información más amplia, variedad y vigente.
Búsqueda de información, recursos y herramientas como fuente de información
es-es.facebook.com/safety/bullying/?referer=safety_center
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo
Estudiantes lleguen al pensamiento crítico, sean creativos e innovadores en la u
herramientas, que aprovechen el conocimiento propio y el trabajo cooperativo para lograr
La resolución de conflictos, nos ayudan a mejorar el ambiente de aprendizaje
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de C
Específicas y apropiación de las Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo
Conocimiento
Pedagógico,
Disciplinar y
Tecnológico
(TPACK)
*Pensamiento critico
*Creatividad e innovación
*Comunicación y colaboración
*Habilidades en información, medio y tecnología
*Liderazgo y responsabilidad
*Iniciativa y autonomía
Elaboración de plegables en Publisher ilustrativo para más amigable del computador y las h
DESARROLLO DE LA
Realización de folleto
Diseño de video
Participación y consulta sobre
el tema
Realización
de
mapas
conceptual
Intervención de debate
Participación en la web
Evaluación y autoevaluación
Diseño de sopa
Consulta
Estrategias de
enseñanza y
aprendizaje
Para el desarrollo del proyecto
se aplicara la pedagogía
Activa, con una de las
estrategias como es el AbP,
buscando integrar las
competencias del siglo XX a la
clase, para su ejecución se
hará a través de cinco
momentos, la sensibilización, la
consigna , la ejecución,
seguimiento y evaluación
A través del trabajo
colaborativo y cooperativo
ACTIVIDAD.
Video de sensibilización sobre competencias:
http://en.educaplay.com/en/learningresources/2073203/pequen
https://www.youtube.com/watch?
v=WIBsfEUlBVg
Con la página de cacoo se empleara para los mapas conceptu
https://www.bubl.us
Consultaran en la web paginas alternativas para diseñar el pleg
https://www.youtube.com/watch?
v=R7RdVZRglUA
tcc5cynthiavig.blogspot.com
Anexamos actividades de la página:
www.educaplay.com
http://en.educaplay.com/en/learningresources
esources/2072328/redes_sociales_.htm
recursos como sopas de letras crucigramas entreotros
recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/
5_aps/esplap21.htm
http://www.youtube.com/watch?v=1FAEVMa69Bs)
sincronizado
(http://www.youtube.com/watch?v=_HlykIg3hOM).
y
LAS TIC EN MI AULA
con subgrupos para desarrollar
las actividades del proyecto,
con roles asignados de
manera concertada.
En algunos momentos de la clase,
será magistral y luego se combina
utilizando recursos multimedia, si
realizará actividades interactivas,
actividades y productos
mediados por la web 2.0.
http://www.privacidad-online.net/amenazas-y-peligros
privacidad-menores/
www.cuidadoconla web.com
http://slideplayer.es/slide/1023509/
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
Manejo adecuado de la información
Comunicación
Conocimiento de los medios
Colaboración
Alfabetización Digital
Ciudadanía Local y global
Responsabilidad personal y social
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desa
Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje
Con la estrategia de trabajo cooperativo, donde los grupos apadrine a su compañero qu
las competencias esperadas.
Simultáneamente estaremos trabajando con el aprendizaje 1 a 1 donde el estudiante ide
fortalezas para desarrollar las actividades en pares que se complementen entre sí.
D
Videos con CC , para estudiantes con discapacidad auditiva
http://slideplayer.es/slide/5249061/
http://slideplayer.es/slide/3213175/
http://slideplayer.es/slide/5415525/
ttp://en.educaplay.com/en/learningresources/2073646/sopa_de_letras.htm
PROCESOS EVALUATIVOS
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?
Antes
Proceso de
evaluación
(Formativa y
Sumativa)
Lluvia de
ideas
Diagnostico
Mapa
conceptual
Durante
Lista de
chequeo
Portafolio de
los
estudiantes
A través del
proceso
¿Qué instrumentos va a uti
Después
La entrega de un plegable
didáctico para enseñar los
beneficios de las TIC para la
clase
Rubrica
Talleres
Participación
Diseño del plegable
LAS TIC EN MI AULA
diario de
evaluación
Recordemos el TPACK enriquecido
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