Tecnologías de la Información aplicadas a la Comunicación
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TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA COMUNICACIÓNAUDIOVISUAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Curso 2014/2015 Profesores: Dr. Javier Sierra Sánchez javiersierrasanchez@pdi.ucm.es Profesor Javier Reyes Cabello javierreyes@liveaudiovisual.es Ficha-resumen: 1. ASIGNATURA: Tecnologías de la Sociedad de la Información aplicadas a la Comunicación Audiovisual 2. CENTRO: Facultad de Ciencias de la Información - Universidad Complutense de Madrid 3. CÓDIGO: 803762 4. MATERIA: Tecnología audiovisual 5. TIPO: Obligatoria 6. CARÁCTER: Mixto 7. NIVEL: Grado 8. TITULACIÓN: Grado en Comunicación Audiovisual 9. CURSO: Primero 10. CUATRIMESTRE: Segundo 11.CRÉDITOS: 6 DESDOBLE DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: No 12.REQUISITOS PREVIOS: Ninguno Objetivos: Concreción y sistematización de los conocimientos tecnológicos orientados a los instrumentos, sistemas y procesos técnicos utilizados en los Medios Audiovisuales. Estudio y práctica de la Comunicación producida, distribuida y transmitida mediante la utilización conjunta o separada de la tecnología audiovisual y de sus respectivas posibilidades expresivas. Actualmente la tecnología audiovisual está muy ligada a la Sociedad de la información y hacen referencia a una gama amplia de servicios, aplicaciones y tecnologías que bajo la denominación Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) utilizan diversos tipos de equipos y de programas informáticos que a menudo se trasmiten a través de las redes de telecomunicaciones. El calendario se ajustará al siguiente horario semanal: MIÉRCOLES 11:00 a 13:00 h. Sesión teórica/práctica JUEVES 9:00-11:00 h. Sesión teórica/práctica Temario: La asignatura abordará el estudio del siguiente desarrollo de temas: Tema 1. Tecnologías para la información 1.1. Las tecnologías de la información 1.2. Evolución histórica de las tecnologías de la información 1.3. El auge de las comunicaciones 1.4. Tecnología digital, informática y telecomunicaciones 1.5. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tema 2. La Sociedad de la Información 2.1. Evolución del modelo social: la revolución industrial 2.2. Las sociedades post industriales 2.3. El concepto de Sociedad de la Información 2.4. Aspectos socioeconómicos y socioculturales 2.5. La Sociedad del Conocimiento Tema 3. Contenidos audiovisuales 3.1. Contribución a los contenidos digitales 3.2. Estado del Arte 3.3. Tendencias 3.4. Contexto internacional Tema 4. Videojuegos 4.1. Contribución a los contenidos digitales 4.2. Estado del arte 4.3. Tendencias 4.4. Contexto internacional Tema 5. Música 5.1. Contribución a los contenidos digitales 5.2. Estado del arte 5.3. Tendencias 5.4. Contexto internacional Tema 6. Aplicaciones móviles 4.1. Contribución a los contenidos digitales 4.2. Estado del arte 4.3. Tendencias 4.4. Contexto internacional Tema 7. Editorial 5.1. Contribución a los contenidos digitales 5.2. Estado del arte 5.3. Tendencias 5.4. Contexto internacional Tema 8. Prensa 8.1. Contribución a los contenidos digitales 8.2. Estado del arte 8.3. Tendencias 8.4. Contexto internacional Tema 9. Out of Home Digital 9.1. Contribución a los contenidos digitales 9.2. Estado del arte y tendencias 9.3. Contexto internacional Tema 10. Business to Business 10.1. Contribución a los contenidos digitales 10.2. Estado del arte y tendencias 10.3. Contexto internacional Tema 11. E-content 11.1. Contribución de los contenidos digitales 11.2. Estado del arte 11.3. Tendencias 11.4. Contexto internacional Tema 12. La Televisión digital 12.1 Contribución de los contenidos digitales 12.2 Estado del arte 12.3 Tendencias 12.4 Contexto internacional Tema 13. El cine digital 13.1 Contribución de los contenidos digitales 13.2 Estado del arte 13.3 Tendencias 13.4 Contexto Internacional Tema 14. Las redes sociales 14.1 Estado del Arte 14.2 Tendencias 14.3 Contexto internacional Tema15. Los Moocs 15.1 Estado del Arte 15.2 Tendencias 15.3 Contexto internacional Tema 16. Alfabetización audiovisual 16.1 Herramientas indispensables para la Comunicación 16.2 Herramientas indispensables para la mejora de la productividad Tema 17. Datos y señales 17.1 Señales analógicas y digitales 17.2 Dominios del tiempo y la frecuencia 17.3 Señales compuestas 17.3 Decibelios 17.4 Ancho de banda Tema 18 Sistemas de numeración 18.1 Sistemas de numeración (decimal, binario, hexadecimal, octal) 18.2 Interrelación 18.3 Aplicaciones en el mundo digital. Tema 19. Transmisión de datos 19.1 Redes 19. Topologías 19.3 Clases de redes 19.4 Internet Tema 20. Modelos de redes 20.1 Tareas en niveles 20.2 TCP/IP 20.3 Direccionamiento Tema 21. Transmisión digital 21.1 Digital a digital 21.2 Codificación de línea. 21.3 Analógico a digital (PCM) 21.4 Modos de transmisión Tema 22. Transmisión analógica 22.1 Digital a analógico 22.2 Tipo de modulación 22.3 Analógico a analógico Tema 23. Multiplexación 23.1 Tipos Tema 24. Medio de transmisión 24.1 Guiados 24.2 No guiados Tema 24. Conmutación 24.1 Conmutación de circuitos 24.2 Red de datagramas Tema 25. Redes telefónicas y de cable para transmisión de datos 25.1 Red telefónica 25.2 Línea de abonado digital ADSL SDSL, HDSL, VDSL 25.3 Redes de cable Prácticas Las sesiones y trabajos prácticos tienen por objetivo familiarizar al alumnado con herramientas y procesos característicos de la cultura digital contemporánea. Los nuevos medios y la red ofrecen no sólo nuevas plataformas de creación y distribución de contenidos, sino una nueva manera de entender y producir nuestra relación con el conocimiento, las formas y representaciones audiovisuales y los medios tradicionales. Las prácticas están orientadas, fundamentalmente, a la comprensión de las posibilidades significantes y expresivas de los medios digitales, la relación entre el lenguaje digital, las prácticas artísticas y formas culturales contemporáneas (archivo, apropiación, visualización de datos, analítica de datos, HCI, realidad aumentada…), y el diálogo con otros medios y dispositivos (audio)visuales anteriores a la emergencia de lo digital (cine, televisión, radio, literatura, etc.). En definitiva, siguen una línea introductoria a los conceptos y métodos de los estudios de software (software studies ) y la analítica cultural (cultural analytics ). Trabajaremos tanto con herramientas y softwares propietarios con licencia en la Facultad (p. ej. Adobe Photoshop) como con software de licencia libre orientado a la creación visual y la visualización de datos y medios audiovisuales. Desarrollo de la asignatura Sesiones teóricas y prácticas: Los contenidos teóricos expuestos en el temario se desarrollarán a través de sesiones que tendrán lugar en un aula teórica. Dichas sesiones se impartirán para todo el grupo de la asignatura de forma simultánea y tendrán una duración de una hora y media semanal. Las sesiones teóricas podrán tener el carácter de clase magistral o desarrollarse bajo otras fórmulas, como debates, exposiciones públicas, demostraciones o tutorías en aula. Las sesiones que se desarrollen bajo la fórmula de clase magistral constarán de una exposición resumida de los contenidos realizada por el profesor, apoyada por presentaciones informáticas y otros recursos de aula, y un posterior turno de preguntas o cuestiones relacionadas. Las sesiones que se desarrollen bajo fórmulas participativas, como las exposiciones o los debates, se plantearán con suficiente antelación, en una sesión teórica previa en la que se establecerán los contenidos y se marcarán las pautas y normas de desarrollo de este tipo de sesiones de clase. Como en el caso de las sesiones teóricas, la asistencia a las prácticas tendrá carácter obligatorio y se realizará un control de asistencia a las mismas que se utilizará como factor de evaluación de la asignatura, tal y como se expone en el correspondiente apartado. Tutorías Las tutorías se utilizarán como mecanismo de apoyo al desarrollo tanto del apartado teórico como a las prácticas, y se plantearán para lograr un conocimiento cercano y directo del progreso del alumnado. A tal fin, se realizará una tutoría de grupo durante el curso, aunque queda abierta la posibilidad de que se realicen otras, de carácter individual o de grupo, a iniciativa del propio alumnado y previa petición de las mismas. El horario de tutorías del profesor quedará reflejado en el tablón de anuncios del Departamento de CAVP1. Dichas tutorías se dividirán en dos de carácter individual y otra más de grupo. Las individuales se orientarán al seguimiento de la teoría y las prácticas, respectivamente, y se realizarán en el último tercio de la asignatura. La tutoría de grupo servirá para tutelar el desarrollo de las práctica de carácter grupal planteada y se desarrollará hacia el final de su período de realización. Si las tutorías se realizasen finalmente dentro de los horarios de la asignatura podrían simultanearse con las sesiones de práctica y tener lugar en la propia aula. En el caso de que hubieran de celebrarse fuera de horarios se citaría al alumnado o los grupos en espacios libres y horarios fuera de las franjas horarias de docencia de ésta u otras asignaturas. Evaluación De acuerdo con el sistema de evaluación general definido para la materia Tecnología Audiovisual, se establecen los siguientes criterios y porcentajes de evaluación para la asignatura: Teoría y Prácticas del profesor Sierra: 50% Teoría y Prácticas del profesor Reyes: 50% Nota importante: Es necesario tener superadas las dos partes (correspondientes a los dos profesores) con al menos un 4,5. La calificación obtenida de la prueba de examen individual escrito es el elemento que presentará mayor importancia en la evaluación final de la asignatura y sin él no podrá superarse la misma, por más que la suma del resto de criterios alcance una media superior a 5 puntos. Dicho examen se realizará siempre en la fecha y horario que establezca la Secretaría de la Facultad, siendo posibles cambios, en fecha u hora, únicamente en caso de total coincidencia con los de otras asignaturas, aplicándose en tal circunstancia los criterios que establezca el Decanato. Bibliografía Bibliografía general: Castells, M., La Sociedad Red. Alianza Editorial, 2006. Grant, A. y Meadows, J., Communication technology update. 10a Ed., Focal Press, 2006. http://www.tfi.com/ cut/ Grant, A. y Meadows, J., Estado y desarrollo de las tecnologías de la comunicación. ESCIVI, 2001. Pank, B. (Ed.), Digital Fact Book 20th Anniversary Edition, Quantel Ltd., 2007. http://www.quantel.com/ repository/files/library_DigitalFactBook_20th.pdf VV. AA., Estado del arte de las tecnologías audiovisuales, Cluster Audiovisual de Madrid/Xpertia Soluciones Integrales, 2011. http://www.madridnetwork.org/Info/Audiovisual/Documentos/ Estado_del_Arte_de_las_Tecnolog ias_Audiovisuales_marzo_2011.pdf VV. AA., La Sociedad de la Información en España 2009, Ariel/Fundación Telefónica, 2009. http://elibros. fundacion.telefonica.com/sie09/aplicacion_sie/ParteA/datos.html VV.AA., Informe 2009 del sector TIC en España, ASIMELEC, 2009. http://www.asimelec.es/media/File/Asimelec/publicaciones/INFORME %20TIC.pdf Bibliografía específica: Cada tema contará con una bibliografía/webgrafía complementaria específica, que se incluirá en los resúmenes de los mismos y en el apartado relativo a la misma dentro del espacio virtual de la asignatura.
