Curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva 2015/16

Objetivos
Curso de formación sobre el desarrollo
de la función directiva 2015/16
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Dotar al futuro director de las capacidades necesarias para
desempeñar su puesto con eficiencia y eficacia.
Potenciar la capacidad de gestión del centro.
Dotar al docente de una visión estratégica del centro
educativo.
Desarrollar las competencias necesarias para lograr un
liderazgo educativo eficaz.
Destinatarios y criterios de selección
Este curso está dirigido a los docentes de los centros públicos de
la demarcación de los CPR de la provincia de Badajoz, con los
siguientes criterios de selección:
1. Personal funcionario de carrera
2. Personal funcionario interino
En caso de ser necesario, se aplicará el criterio de orden de
inscripción.
Se establecerá un mínimo de 20 participantes y un máximo de 50.
Justificación
Inscripciones
El Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan
las características del curso de formación sobre el desarrollo de la
función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece la
necesidad de que los docentes posean una formación previa al
acceso a la función directiva. Este curso proporcionará las
competencias genéricas y específicas que, centradas y orientadas
hacia las actividades directivas, tengan utilidad práctica en entornos
educativos. Las competencias genéricas (atribuciones, habilidades y
actitudes más valoradas y típicas en el ejercicio de la función
directiva) permitirán una formación integral y serán desarrolladas a lo
largo del proceso de formación. En particular, estas competencias
comprenderán, entre otras, la capacidad de gestionar información, de
analizar, de razonar críticamente, de comunicar de forma oral y
escrita, así como de negociar, conciliar y tomar decisiones. Las
competencias específicas estarán relacionadas con el conjunto de
conocimientos teóricos y prácticos necesarios para poder ejercer las
funciones propias de los equipos directivos.
La solicitud de inscripción debe hacerse on line a través de
nuestra página web ( http://cprbadajoz.juntaextremadura.net ). El
plazo de recepción de solicitudes finaliza el 19 de febrero de
2016. La lista de admitidos se expondrá en el tablón de anuncios y
en la web del CPR el 24 de febrero de 2016.
Certificación
Se expedirá certificado de 120 horas (12 créditos) a los
participantes que asistan al 85 % de las sesiones.
Asesor responsable
Juan Antonio Rodríguez Caro
Tfno: 924 01 46 60 - Fax: 924 01 37 22
cpr.badajoz@edu.gobex.es
Centros de Profesores y Recursos de Badajoz, Cáceres y Don Benito-Villanueva
PROGRAMA
Fecha
02/03/16
07/03/16
09/03/16
30/03/16
04/04/16
06/04/16
11/04/16
13/04/16
18/04/16
20/04/16
Horario
17:00 – 20:00
Contenidos
Ponentes
Inauguración
Antonio Morato Ramos
I.1. Ordenamiento jurídico y
modelo educativo extremeño
Milagros Robustillo Pérez
17:00 – 20:00
I.2. Régimen jurídico de los
centros y responsabilidad
jurídica del personal
Diego Mostazo López
17:00 – 20:00
I.3. Procedimiento
administrativo común y
autonómico a nivel económico
16:30 – 20:30
16:30 – 20:30
16:30 – 20:30
17:00 – 20:00
16:30 – 20:30
16:30 – 20:30
17:00 – 20:00
José Manuel Benegas Capote
II.1. Organización y gestión del
centro: Normativa y
responsabilidades
Jesús A. Serrano Diego
VI.1. Proyecto de Dirección I:
Introducción y fundamentos del
Proyecto de Dirección
Eugenia López Cáceres
II.2. Planificación y desarrollo
del proyecto educativo
Jesús A. Serrano Diego
II.3. Atención a la diversidad y
programas de éxito escolar
Silvia Rodríguez Oliva
II.4. Las redes de apoyo social
y Bibliotecas
Casildo Macías Pereira
I.4. Normativa de protección de
datos y otras aplicables a
colectivos específicos
Enrique J. García Jiménez
III.1. Organización,
coordinación y gestión de
recursos. Tipos de recursos
José Antonio Gómez Alfonso
Fecha
Horario
Contenidos
Ponentes
16:30 – 20:30
II.7. Participación de la comunidad
educativa y mejora del centro
Manuel Nieto Ledo
25/04/16
II.8. Experiencias de centros
escolares
Por determinar
IV.2. Liderazgo II. Liderar líderes
Manuel Carrapiso Araújo
III.3. Servicios educativos
complementarios
Antonio Jiménez Mostazo
III.4. Riesgos laborales
José A. Fernández García
III.5. Plan integral TIC Comunidad
Educativa
Juan Pablo Pulido
III.6. Rayuela. Dirección y Gestión
Económica
Concepción Giovanetti
Cristóbal García
III.7. Educarex y recursos educativos
digitales
Francisco López Blanco
III.8. eScholarium y contenidos/textos
digitales
Germán Galeano Gil
Pedro Márquez Gallardo
III.9. Plurilingüismo
Jesús Pascual Gómez
III.10. Programas europeos
Carmen Palacios Sánchez
18/05/16 17:00 – 20:00
V.1. Autonomía, transparencia y
calidad educativa
Óscar Álvarez Gallego
23/05/16 17:00 – 20:00
V.2. Gestión y autoevaluación de los
centros docentes. Herramientas e
indicadores
Diego Gávez Díaz
III.11. La dirección del centro en el
desarrollo de las Competencias clave
José Antonio Gómez
Alfonso
III.12. Formación del profesorado e
innovación educativa
José Antonio Gómez
Alfonso
27/04/16
04/05/16
09/05/16
11/05/16
III.2. El currículo como recurso.
Modelos curriculares,
programación didáctica y
práctica docente
José Antonio Gómez Alfonso
II.5. Convivencia en los centros
educativos
Eugenia López Cáceres
II.6. Derechos y deberes de los
alumnos
Eugenia López Cáceres
IV.1. Liderazgo I: De Ilustrísimo
a ilustrado. Un liderazgo
educativo efectivo
Manuel Carrapiso Araújo
17:00 – 20:00
17:00 – 20:00
16:30 – 20:30
16:30 – 20:30
16/05/16 16:30 – 20:30
25/05/16
16:30 – 20:30
30/05/16
17:00 – 19:00
V.3. Planes de mejora y planificación
estratégica de los procesos
Diego Díez García
01/06/16
16:30 – 20:30
IV.3. Liderazgo III: El arte de mandar.
Habilidades directivas
Manuel Carrapiso Araújo
06/06/16
16:30 – 20:30
V.4. Rendición de cuentas. Evaluación
del sistema educativo. Pruebas
internas y externas
Teresa Íscar Gamero
08/06/16
16:30 – 20:30
VI.2. Proyecto de Dirección II: Pautas
de elaboración
Eugenia López Cáceres
Centros de Profesores y Recursos de Badajoz, Cáceres y Don Benito-Villanueva
Evaluación
Los contenidos están agrupados en seis módulos. Al finalizar cada
uno de ellos, se realizarán actividades de evaluación. Para obtener
el certificado de la acreditación final del curso, será necesario
superar la evaluación de todos los módulos y superar la
evaluación del Proyecto de Dirección presentado.
La evaluación de cada módulo es independiente y, en caso de no
superar alguno de ellos, se dispone de un período de dos años
para poder hacerlo, como contempla el RD 894/2014.
Lugar de celebración
CPR de Badajoz
Centros de Profesores y Recursos de Badajoz, Cáceres y Don Benito-Villanueva