PADEM 2012 PLAN ANUAL DE DESARROLLO EDUCATIVO MUNICIPAL DE LA COMUNA DE OSORNO 2012 OSORNO, NOVIEMBRE DE 2012 PADEM 2012 INDICE Contenido INDICE .............................................................................................................................................. 2 PRESENTACIÓN.............................................................................................................................. 3 ANTECEDENTES GENERALES ..................................................................................................... 5 DIAGNÓSTICO ................................................................................................................................ 6 INDICADORES DEMOGRÁFICOS DE LA COMUNA:............................................................. 7 INDICADORES SOCIO – ECONOMICOS .................................................................................. 9 RESULTADOS COMUNALES CASEN 2009 ........................................................................... 11 CARACTERÍSTICAS EDUCACIONALES: .............................................................................. 15 EDUCACIÓN MUNICIPAL: ...................................................................................................... 17 A)POBLACIÓN ESCOLAR: .................................................................................................. 17 RENDIMIENTO:......................................................................................................................... 22 INTERPRETACIÓN GRAFICOS SIMCE - PSU........................................................................ 24 INTERPRETACIÓN GRAFICOS SIMCE - PSU........................................................................ 25 RESULTADOS SIMCE 2° MEDIO AÑO 2006 – 2008 - 2010 ................................................... 26 RESULTADOS SIMCE 4° BASICO AÑO 2007 – 2008 – 2009 - 2010 ..................................... 30 NIVELES DE LOGROS SIMCE 4° AÑO BASICO.................................................................... 38 RESULTADOS PSU LENGUAJE – MATEMATICAS AÑO 2009 - 2010 ................................ 43 POBLACIÓN ESCOLAR BENEFICIADA SNED 2010 – 2011 ................................................. 46 POBLACIÓN ESCOLAR BENEFICIADA CON RECURSOS SEP 2010 .................................. 47 PERSONAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL:..................................................... 50 DOTACIÓN DE PERSONAL DAEM .................................................................................... 50 ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EDUCACION MUNICIPAL. .......................................................................................................................... 51 JARDINES INFANTILES DE ADMINISTRACION DELEGADA (JUNJI) ......................... 52 EVOLUCIÓN DOTACIÓN DOCENTE 2007 – 2011 ............................................................ 52 DOTACIÓN ESTIMADA ........................................................................................................... 55 REPOSICIÓN Y CONCURSO DE CARGO DOCENTE - DIRECTIVO. ................................. 55 2 PADEM 2012 CARGO DOCENTES DIRECTIVOS PARA EL AÑO LECTIVO 2011 ................................ 55 CARGOS DOCENTES TÉCNICOS PEDAGÓGICOS PARA EL AÑO LECTIVO 2011...... 55 DOTACION NO DOCENTE JULIO 2010 .................................................................................. 60 PERFECCIONAMIENTO DOCENTE:....................................................................................... 63 LICENCIAS MÉDICAS: ............................................................................................................. 66 DÍAS PERDIDOS POR ACCIDENTES LABORALES:............................................................. 66 PERMISOS ADMINISTRATIVOS:............................................................................................ 68 VISIÓN Y MISIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL .............................................................. 69 ENFASIS DE UNA POLITICA EDUCACIONAL EN LA COMUNA DE OSORNO ................... 70 PROGRAMAS DE ACCIÓN AÑO 2012 ........................................................................................ 75 PROYECTO PRESUPUESTO EDUCACIÓN AÑO 2012 ............................................................ 112 PLANILLA EVALUACIÓN 2011................................................................................................. 115 PLANILLA DE CONTROL (MENSUAL). ................................................................................... 119 3 PADEM 2012 PRESENTACIÓN El Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal (PADEM) es un instrumento elaborado por los Municipios del país conforme a las exigencias establecidas en la Ley 19.410 de Educación de 1995 (DO 02.09.1995). En este contexto, el PADEM constituye una herramienta de planificación, programación, ejecución y evaluación, orientada a mejorar, tanto la gestión administrativa, como también los aprendizajes de los alumnos, alumnas y jóvenes, que es el fin principal de la gestión escolar. Con este propósito, el Departamento Administrativo de Educación Municipal de Osorno, presenta el PADEM para el año 2012, como documento oficial que contiene en sus lineamientos estratégicos, el detalle de los procesos de gestión que comprende el sistema educacional municipalizado de la comuna. El PADEM 2012, pretende ser un instrumento de gestión operativo, para abordar en forma oportuna, las principales tareas y desafíos de nuestra realidad local en materia educacional, priorizando y racionalizando adecuadamente los recursos con que cuenta el sistema, incorporando nuevas posibilidades de financiamiento, que apoyen el desarrollo sustentable de las establecimientos educacionales de Osorno, en todas aquellas dimensiones de gestión que correspondan tanto al quehacer propio de las Escuelas y Liceos, como al que le compete al Departamento Administrativo de Educación Municipal (DAEM). En la formulación del presente instrumento de gestión, se reconoce el aporte económico del Estado, a través de la Subvención Escolar Preferencial (Ley SEP), otorgada por el MINEDUC a los establecimientos, con el fin de asegurar condiciones básicas de equidad expresadas en un mejoramiento de la gestión municipal en educación, que conduzca al logro de aprendizajes de todos los niños y niñas, en especial de lo más vulnerables. Dichos fondos se utilizan y complementan con los correspondientes a la subvención regular y JEC, impulsando así la realización de diferentes talleres, cursos de capacitación para los profesores de las escuelas o la inversión en insumos pedagógicos. De este modo, la I. Municipalidad de Osorno, materializa la utilización de estos recursos a través de diferentes proyectos, programas de mejoramiento y aportes presupuestarios que buscan contribuir a mejorar el desarrollo de la educación comunal. 4 PADEM 2012 ANTECEDENTES GENERALES COMUNA : OSORNO PROVINCIA : OSORNO REGION : DECIMA ALCALDE : JAIME BERTÍN VALENZUELA CONCEJO MUNICIPAL : MARIA SOLEDAD URIBE MARIA CECILIA UBILLA PEREZ MARTHA HENKES NIELSEN ALEJANDRO BAEZA SOTO JOSE LUIS MUÑOZ URIBE ALEXIS CASANOVA CARDENAS EMETERIO CARRILLO TORRES CARLOS VARGAS VIDAL DIRECTOR DAEM : JORGE EGGON RADDATZ SOTO DIRECCION DAEM : JUAN MACKENNA Nº1421 OSORNO. TELEFONO DAEM : 064-251600 E-MAIL DAEM : daem@imo.cl PAGINA WEB : www.daemosorno.cl 5 PADEM 2012 DIAGNÓSTICO DATOS DE LA COMUNA: Osorno es una ciudad y comuna que se ubica al sur de Chile, capital de la comuna del mismo nombre y de la Provincia de Osorno en la Región de los Lagos. Tiene una Superficie aproximada de 6.805 km2. Se encuentra ubicada entre los paralelos 40,23° y 40,36° de Latitud Sur y los 73,26° y 72,46° de Longitud Oeste. La región está compuesta por las provincias de Chiloé, Llanquihue, Osorno y Palena. La capital regional es Puerto Montt. La Provincia de Osorno está formada por siete comunas: San Pablo, Osorno, Puyehue, Puerto Octay, Rio Negro, San Juan de la Costa y Purranque. La ciudad de Osorno tiene una población de 132.245 habitantes según el Censo 2002, siendo la décimo sexta ciudad más poblada de Chile y la novena en densidad demográfica (4.156k hab/km2) Un 8,7 % de sus habitantes dice pertenecer a alguna etnia. Fuente: www.gobernacionosorno.gov.cl 6 PADEM 2012 INDICADORES DEMOGRÁFICOS DE LA COMUNA: a) Población total comunal según sexo y ubicación HOMBRES Censo Censo 1992 2002 Urbana 54.366 63.847 Rural 7.269 6.896 Total 61.635 70.743 Fuente: INE: Censo 1992-2002 Población MUJERES Censo Censo 1992 2002 59.873 68.394 6.261 6.334 66.134 74.732 AMBOS SEXOS Censo Censo 1992 2002 114.239 132.245 13.530 13.230 127.709 145.475 7 PADEM 2012 b) Población comunal por género y rango de edad Edades Quinquenales 0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80 y más Total Fuente: Censo 2002. Sexo del Encuestado Hombre Mujer 5368 6397 6964 6994 5683 5700 5557 5717 5235 4009 3327 2578 2218 1738 1439 902 917 70.743 Total 5460 6103 6509 6166 6036 6077 5946 6032 5593 4391 3749 2923 2683 2269 1969 1267 1559 74.732 10828 12500 13473 13160 11719 11777 11503 11749 10828 8400 7076 5501 4901 4007 3408 2169 2476 145.475 c) Distribución de la población según rango de edad 8 PADEM 2012 Respecto a los indicadores demográficos de la comuna, al revisar los dos últimos censos, se aprecia que ha habido un aumento de la población principalmente en el sector urbano. Si bien es cierto, la disminución a nivel rural no es significativa, si está de acuerdo con los parámetros nacionales. De la población total, las mujeres constituyen un 51%. En otro ámbito, se observa que casi el 42% de la población comunal es menor de 24 años. Grupo etario que ha reducido su población en relación al censo de 1992. Por el contrario, el grupo de mayores de 24 años ha aumentado. INDICADORES SOCIO – ECONOMICOS Caracterización socio – económica: La comuna se caracteriza por ser eminentemente agrícola y ganadera, destacándose por su alta producción de carne y lácteos, junto a trigo, remolacha y otros productos del agro, aunque este rubro ha disminuido por los evidentes riesgos del factor clima. Las fuentes laborales en el campo han decrecido en los últimos años por efectos de avanzadas tecnologías en uso, limitando el acceso de los hombres y mujeres, lo que deriva en un aumento creciente de la migración campo-ciudad. Las fuentes laborales del área de la construcción, el comercio, la industria aumentado su prevalencia. y servicios han La empresa Adimark, publicó en el mes de mayo de 2004 un “Mapa Socioeconómico de Chile”, basado en los datos del último censo, donde se distribuyó a la población nacional de acuerdo a los siguientes grupos socioeconómicos: Escolaridad De 10 bienes poseen: Dinero que perciben: ABC1 16.2 9.2 1.700.000 3.500.000 C2 14 7.2 a 600.000 1.200.000 C3 11.6 5.7 a 400.000 500.000 D 7.7 4.4 a 200.000 300.000 E 3.7 2.3 a 160.000 o menos Fuente Adimark 2004 9 PADEM 2012 Distribución en la Región. ABC1 C2 C3 D E NACIONAL 7.2 15.4 22.4 34.8 20.3 X REGIÓN Puerto Montt Osorno Fuente Adimark 2004 3.8 5.8 5.0 9.9 15.4 12.6 16.2 20.3 21 31.7 33.8 34.3 38.4 24.7 27.2 Llama la atención en este cuadro que la comuna de Osorno aparece con índices más bajos que Puerto Montt y, en general, más bajos que la media nacional. Sin embargo, nuestros indicadores son algo mejores que los índices de la región. Es importante destacar que el 34.4% de la población tiene 7.7 años de escolaridad y el 27.2% sólo posee 4.4 años de estudios. 10 PADEM 2012 REGION DE LOS LAGOS RESULTADOS COMUNALES CASEN 2009 COMUNA - PROVINCIA - REGIÓN INDÍGENCIA POBREZA NO INDIGENTE TOTAL POBREZA NO POBRES OSORNO 0,7 14,6 15,3 84,7 PUERTO OCTAY 2,5 13,3 15,8 84,2 PURRANQUE 3,7 19,0 22,7 77,3 PUYEHUE 0,7 3,8 4,5 95,5 RIO NEGRO 4,7 14,8 19,5 80,5 SJ COSTA 2,1 12,2 14,3 85,7 SANPABLO 1,9 12,5 14,4 85,6 Provincia de OSORNO 1,6 13,6 15,2 84,8 PUERTO MONTT 3,3 16,2 19,5 80,5 CALBUCO 2,1 9,0 11,1 88,9 COCHAMO 3,8 6,5 10,3 89,7 FRESIA 3,9 7,1 11,0 89 FRUTILLAR 3,2 17,4 20,6 79,4 LOS MUERMOS 0,6 15,9 16,5 83,5 LLANQUIHUE 7,5 18,2 25,7 74,3 MAULLIN 2,7 12,6 15,3 84,7 PUERTO VARAS 3,7 14,6 18,3 81,7 Provincia de LLANQUIHUE 3,1 11,2 14,3 85,7 CASTRO 1,5 12,2 13,7 86,3 ANCUD 0,7 8,1 8,8 91,2 CHONCHI 0,4 8,1 8,5 91,5 C. DE VELEZ 3,2 7,4 10,6 89,4 DALCAHUE 3,7 6,4 10,1 89,9 PUQUELDON 3,0 9,0 12,0 88 QUEILEN 4,5 13,4 17,9 82,1 QUELLON 5,6 25,5 31,1 68,9 QUEMCHI 1,9 7,6 9,5 90,5 11 PADEM 2012 COMUNA - PROVINCIA - REGIÓN INDÍGENCIA POBREZA NO INDIGENTE TOTAL POBREZA NO POBRES QUINCHAO 2,2 6,9 9,1 90,9 Provincia de CHILOE 2,3 10,1 12,4 87,6 CHAITEN 0,0 100 FUTALEUFU 3,4 7,8 11,2 88,8 HUALAIHUE 1,3 11,1 12,4 87,6 PALENA 0,0 2,8 2,8 97,2 Provincia de PALENA 2,3 7,1 9,4 90,6 Región de Los Lagos 2,4 11,8 14,2 85,8 Fuente CASEN 2009 Distribución fuerza laboral: Ocupados por área de actividad económica según área de estimación: RAMA DE ACTIVIDAD ECONÓMICA Área de estimación Total X REGION DE LOS LAGOS URBANO RURAL PROVINCIA OSORNO CIUDAD OSORNO En Porcentaje PROVINCIA LLANQUIHUE CIUDAD PUERTO MONTT PROVINCIAS CHILOE-PALENA FUENTE: INE CENSO 2002. 384.38 260.40 123.98 78.88 47.95 100.00 124.82 59.98 66.94 Agricultura, Minas y Industria Electricidad, Transporte y Servicios Construcción Comercio Caza, Pesca Canteras Manufacturera Gas y Agua Comunicaciones Financieros 102.19 17.97 84.22 20.31 2.04 4.25 29.84 1.48 22.08 0.09 0.09 - 61.79 49.73 12.06 9.60 7.43 15.50 23.47 13.78 13.76 1.67 1.67 0.53 0.53 1.11 0.50 0.50 - 21.28 19.02 2.27 4.83 4.26 8.88 8.65 5.03 2.08 57.40 50.37 7.03 13.82 10.98 22.90 17.92 9.82 9.73 31.24 27.51 3.73 5.64 3.53 7.36 10.06 7.65 5.43 12.60 11.46 1.14 3.32 3.00 6.26 4.72 3.57 1.29 Servicios comunales Sociales Personales 96.11 82.59 13.52 20.83 16.18 33.74 29.66 18.14 12.57 12 PADEM 2012 Los antecedentes que nos entrega el Censo 2002, determinan claramente, que las ramas de actividad económica más importantes, desde el punto de vista de la ocupación, son los servicios comunales, sociales y el comercio. Estas cifras llaman la atención pues se considera a nuestra zona como eminentemente agrícola y ganadera. Proyección población por sexo y edad, hacia año 2020 OSORNO POBLACIÓN DEL ÁREA TOTAL. 2000-2020 POBLACIÓN Total Hombres Mujeres Menos de 15 años 15-64 años 65 años o más 2000 Año 2010 TOTAL 2005 2015 2020 148.036 72.295 75.741 156.252 76.572 79.680 163.257 80.171 83.086 168.836 82.950 85.886 172.739 84.810 87.929 40.495 96.680 10.861 38.884 104.671 12.697 36.226 112.163 14.868 34.729 116.551 17.556 33.901 118.003 20.835 EN EDADES "PROGRAMÁTICAS" EDUCACIÓN Parvularia (0-4 años) Básica (5-14 años) Media (15-19 años) Superior (20-24 años) 12.492 28.003 13.622 11.424 11.446 27.438 14.176 12.912 11.316 24.910 14.851 13.406 11.177 23.552 13.295 13.995 10.759 23.142 11.980 12.421 SALUD Niño (menos de 10 años) 26.618 24.241 23.012 22.705 22.104 13 PADEM 2012 POBLACIÓN 2000 Año 2010 2005 2015 2020 Adolescente (10-19 años) Adulto (20-64 años) Adulto Mayor (65 o más) 27.499 83.058 10.861 28.819 90.495 12.697 28.065 97.312 14.868 25.319 103.256 17.556 23.777 106.023 20.835 ELECTORAL (20-69 años) Total Hombres Mujeres Fuente INE 86.952 41.811 45.141 94.771 46.221 48.550 102.317 50.214 52.103 109.206 53.886 55.320 113.032 55.826 57.206 14 PADEM 2012 CARACTERÍSTICAS EDUCACIONALES: Analfabetismo: En la comuna de Osorno, existe una tasa de analfabetismo de 3.6 %. Este índice es menor que el de la Décima Región, 5.5%, y que el Nivel Nacional, 4.0%. Según CENSO 2002. Escolaridad: En la comuna de Osorno, existe un promedio de escolaridad de 10.1 años. A continuación se detalla cuales son los últimos niveles cursados en la comuna: Ultimo Nivel Aprobado Enseñanza Formal Nunca Asistió Pre-Básica Especial/Diferencial Básica/Primaria Media Común Humanidades Media Comercial Media Industrial Media Agrícola Media Marítima Normal Técnica Femenina Centro de Formación Técnica Instituto Profesional Universitaria Total Fuente: INE - CENSO 2002 Sexo del Encuestado Hombre Mujer 1,324 2,370 2,762 2,882 389 331 27,212 29,110 16,125 16,792 1,991 2,743 2,110 3,601 3,168 186 528 147 28 16 78 209 422 1,646 2,322 1,824 2,060 6,190 6,081 65,375 69,272 Total 3,694 5,644 720 56,322 32,917 4,734 5,711 3,354 675 44 287 422 3,968 3,884 12,271 134,647 15 PADEM 2012 Escolaridad por nivel de aprobación de enseñanza formal y género 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 Hombre N P B E M H T I U Mujer Fuente Censo 2002 Educación Superior: En la educación superior el principal centro educativo de la ciudad es la Universidad de Los Lagos creada el 30 de Agosto de 1993. Además se encuentran sedes de la Universidad Tecnológica de Chile, Universidad San Sebastián, Universidad Santo Tomás y otras. Además se encuentran los Instituto Profesional INACAP, La Araucana entre otros. Todos estos centros de educación superior convierten a la ciudad en una “Ciudad Universitaria”, se estima que para el año 2012 la ciudad contará con más de 12.000 estudiantes provenientes de toda la zona sur del país. Fuente PLADECO - IMO 16 PADEM 2012 EDUCACIÓN MUNICIPAL: a) POBLACIÓN ESCOLAR: Cobertura, Matrícula y Asistencia Media: Cobertura: Número de alumnos matriculados el año 2011 en la comuna de Osorno por dependencia y nivel. Dependencia Educación Municipal Educación Part. Subv Educación Part. Pagado Fuente: DEPROV, JULIO 2011 Total 14.928 17.541 3.937 Matricula por Dependencia 48% Educación Municipal 11% 11% Educación Part. Subv. Educación Part. Pagado 41% 17 PADEM 2012 Número de establecimientos y matrícula de la comuna según dependencia: Dependencia Educación Municipal Educación Part. Subvencionado Educación Part. Pagado Fuente: DEPROV, JULIO 2011 Número establecimientos 41 80 12 Nº Establecimientos por dependencia 60% municipal 9% 9% Particular sub. particular pagado 31% Fuente: DEPROV, JULIO 2010 Evolución de matrícula por dependencia, años 2010 y 2011: DEPENDENCIA Municipal Particular Subvencionada Particular Pagada Fuente: DEPROV, JULIO 2011 2010 2011 15.287 18.279 2.769 14.928 17.541 3.937 18 PADEM 2012 Matrícula Histórica: Años Matrícula Educación Municipal 2007 2008 2009 2010 2011 17.283 16.571 16.312 15.648 14.928 Matrícula Julio 2011: RBD 7323-7 7325-3 7325-3 7326-1 7328-8 7329-6 7331-8 22626-1 7332-6 7333-4 7334-2 Nombre Esc. Adultos Luis Bertín Liceo Carmela Carvajal Liceo Carmela Carvajal Nocturna Liceo Industrial Liceo Rahue Liceo Eleuterio Ramírez Liceo Comercial Liceo Politécnico Esc. Juan Ricardo Sánchez Esc. España Esc. Efraín Campana Silva Matricula 114 1.304 303 1.218 472 1.102 1.428 247 425 299 595 19 PADEM 2012 RBD Nombre 7335-0 Esc. Suiza 7336-9 Esc. Paul Harris 7337-7 Esc. García Hurtado de Mendoza 7338-5 Esc. Leonila Folch 7339-3 Esc. Canadá 7340-7 Esc. Claudio Arrau 7341-5 Esc. Monseñor Fco. Valdés 7343-1 Esc. México 7345-8 Esc. Modelo 7346-6 Esc. Italia 7347-4 Esc. Lago Rupanco 7348-2 Esc. Carlos Condell 7349-0 Esc. Zenteno 7352-0 Esc. Sociedad de Socorros 7353-9 Esc. Especial Ana Aichele 7354-7 Esc. Rural Luz y Saber 7355-5 Esc. Rural Emilio Surber 7356-3 Esc. Rural Pelleco 7357-1 Esc. Rural Pucoihue 7359-8 Esc. Rural Trinquicahuin 7366-0 Esc. Rural María Luisa Bombal 7368-7 Esc. Rural Santa Rosa 7369-5 Esc. Rural Pichil 7371-7 Esc. Rural Forrahue 7372-5 Esc. Rural Cancha Larga 7377-6 Esc. Rural Walterio Meyer 7380-6 Esc. Rural Lumaco 7381-4 Esc. Rural Chacayal 7382-2 Esc. Rural Los Abedules 7384-9 Esc. Rural Tacamo Alto 7407-1 Esc. De Párvulos TOTALES FINALES Fuente: Boletines Mensuales Subvenciones, JULIO 2011 Matricula 307 268 541 591 592 490 573 997 99 554 219 497 277 398 113 132 87 16 61 10 9 20 146 20 41 193 14 14 34 35 73 14.928 20 PADEM 2012 Matricula por tipo de enseñanza Julio 2010: NIVEL DE ENSEÑANZA Matricula Docentes Educación Parvularia 1011 34 Educación Básica 7428 454 Educación Diferencial 113 35 Educación Básica Adultos 114 6 Educación Media Cien-Humanista 2653 103 Educación Media Técnico Profesional 3282 170 Ed. Media Adultos 327 18 TOTAL 14.928 820 Fuente: Boletines Mensuales Subvenciones, JULIO 2011 Matrícula Histórica por Tipo de Enseñanza Fuente: Boletines Mensuales Subvenciones, JULIO 2011 NIVEL DE ENSEÑANZA Ed. Parvularia Ed. Básica y Diferencial Básica Adultos Educación Media Human.-Científica Ed. Media Técnico-Profesional Ed. Media Adultos TOTAL 2007 2008 1.131 9.861 89 3.111 2.677 414 17.283 2009 1.034 9.177 106 2.909 3.092 253 16.571 2010 1.129 8.927 103 2.865 2.968 320 16.312 2011 1.179 8.246 116 2.496 3.332 279 15.648 1011 7541 114 2653 3282 327 14.928 10000 Ed Parvularia 8000 Ed.Básica 6000 Ed.Básica Adulto 4000 Ed.Media H-C 2000 Ed.Media T-P Ed.Media Adulto 0 2007 2008 2009 2010 2011 21 PADEM 2012 La evolución de la matrícula municipal en los diferentes niveles y modalidades presenta una pérdida de alrededor de tres mil estudiantes desde el año 2006 a la fecha. (16,47%) En Educación Básica es donde se concentra la mayor cantidad de matrícula del sistema, sin embargo, ha mostrado una tendencia a la baja, perdiéndose del 2006 a la fecha alrededor de 2.000 alumnos, coincidente con la pérdida de matrícula del sistema. En el traspaso de la Enseñanza Básica a la Enseñanza Media se observa que en el año 2007 se perdieron 4.073 estudiantes (41%), la cifra arrojada el año 2010 muestra una pérdida de 2.418 estudiantes (29,3%). Una de las razones de esta disminución de matrícula se debe al menor número de alumnos ingresados al sistema en primero año básico más que la perdida entre en nivel básico y medio. En Educación Media, la modalidad técnica profesional en el año 2010 presenta un alza del 411 (12,3%) alumnos con respecto al año 2006. Rendimiento: Rendimiento Escolar Promoción, repitencia y retiros (evolución por años): Informe Rendimiento Establecimientos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Establecimiento Repite Hombres Repite Mujeres Promoción H Prom. Mujeres Retiro H Retiro M Liceo Rahue 35 29 100 152 19 23 Liceo Carmela Carvajal De Prat 36 21 487 772 12 10 Liceo Industrial Osorno 217 11 951 34 92 7 Liceo Eleuterio Ramírez 50 39 472 618 37 48 Instituto Politécnico 7 0 99 61 17 25 Instituto Comercial 40 36 527 764 42 54 Escuela Ricardo Sánchez 5 2 226 188 12 15 Escuela Suiza 3 145 135 8 10 Escuela Efraín Campana 17 3 343 323 28 25 Escuela España 6 5 191 172 39 34 Escuela Paul Harris 12 4 172 154 3 20 Escuela García Hurtado 13 9 300 311 11 14 Escuela Leonila Folch López 7 7 330 394 12 8 Escuela Canadá 8 11 289 310 18 37 Escuela Claudio Arrau 7 1 242 236 38 50 Escuela Francisco Valdés 10 2 262 289 13 12 Escuela México 26 24 463 497 26 25 Escuela Italia 9 7 263 255 23 11 Escuela Lago Rupanco 3 3 128 110 5 6 22 PADEM 2012 Informe Rendimiento Establecimientos Establecimiento 20 Escuela Carlos Condell 21 Escuela Ignacio Zenteno 22 Escuela Sociedad Del Socorro 23 Escuela Ana Aichele Carrasco 24 Escuela Modelo 25 Escuela Rural Luz Y Saber 26 Escuela Rural Emilio Surber 27 Escuela Rural Pelleco 28 Escuela Rural Pucoihue 29 Escuela Triquicahuin 30 Escuela María Luisa Bombal 31 Escuela Rural Santa Rosa 32 Escuela Rural Pichil 33 Escuela Rural Forrahue 34 Escuela Rural Cancha Larga 35 Escuela Rural Walterio Meyer 36 Escuela Rural Lumaco 37 Escuela Rural Chacayal 38 Escuela Rural Los Abedules 39 Escuela Rural Tacamo Alto Fuente DAEM 2011 Repite Hombres Repite Mujeres Promoción H Prom. Mujeres Retiro H Retiro M 12 3 230 210 19 19 13 2 151 144 4 5 21 9 148 140 7 11 0 0 129 16 3 1 51 52 2 2 6 4 62 63 7 5 1 1 42 39 7 9 3 0 12 5 1 1 0 1 25 25 1 4 0 0 4 5 0 0 1 0 5 10 0 0 1 0 12 12 2 1 5 2 48 57 3 5 0 1 11 14 0 0 2 0 23 14 0 0 3 3 100 96 11 5 0 0 6 3 1 1 0 0 2 6 0 1 0 1 10 21 4 1 1 2 14 20 3 5 23 PADEM 2012 Interpretando los gráficos que se presentan a continuación, podemos deducir que: En la Prueba de Selección Universitaria PSU 2010, en los últimos dos años 2009 y 2010 no ha existido una variación importante en los resultados de ella como promedio a nivel de la comuna, de hecho tanto en lenguaje como matemáticas han sido prácticamente similares aunque con una leve baja en ambas asignaturas. Respecto de un análisis más detallado por establecimiento educacional se puede señalar que en el caso del liceo Carmela Carvajal ha mantenido sus índices en los 530 puntos, lo que representa un verdadero desafío para el mencionado liceo en orden a subir sus promedios por las características que tiene en materia de selección de alumnos en primero medio, en los restantes liceos a excepción del liceo de Rahue que ha experimentado un alza en sus resultados, los otros liceos han demostrado una caída significativa, lo que significa que tiene que realizarse un exhaustivo estudio al interior de ellos, en materia de proyecto educativo y estrategias pedagógicas que implementar, para revertir paulatinamente los resultados en esta prueba de selección. En relación a los indicadores del SIMCE de segundo medio se puede deducir que en los últimas tres mediciones los resultados en lenguaje y matemáticas han tenido una leve disminución que deja bajo la media nacional a la comuna de Osorno, el único liceo que esta por sobre el promedio nacional en forma significativa es el Liceo Carmela Carvajal que se alza por sobre los 295 puntos, para los restantes liceos como equipo directivo y cuerpo docente significa un verdadero desafío aplicar estrategia pedagógicas y metodologías que reviertan estos resultados y se ubiquen por sobre la media nacional como objetivo estratégico. Sobre los resultados que han tenido los establecimientos de educación básica en la comuna de Osorno en cuarto año de educación general básica, refleja claramente un sostenido aumento respecto de los indicadores del SIMCE como promedio comunal y a nivel de asignaturas, entre loa años 2008 y 2010, se observa que en este periodo el promedio comunal subió 18 puntos, desde 244 puntos a 262. A nivel de asignaturas se aprecia que en Lenguaje hubo un alza de 33 puntos, pasando de 241 a 274, en Matemáticas 20 puntos, pasando de 238 a 258 y en Comprensión del Medio no ha existido una variación significativa, sin embargo es importante destacar que, como se observa en los sucesivos gráficos muchos establecimientos de educación básica de la comuna demuestran un alza significativa en los años 2009 y 2010, capítulo aparte merece la escuela México de Michoacán que ocupo el primer lugar entre las escuelas municipales del país y la sexta mejor ubicada en todo el ámbito educacional incluyendo el sector privado. 24 PADEM 2012 Como conclusión se puede señalar que existe un tremendo desafío en la comuna de Osorno en continuar mejorando los índices educacionales, tanto en el SIMCE como en la PSU, es una tarea que se debe asumir en conjunto desde la Dirección de Educación Comunal en coordinación con los equipos directivos de cada establecimiento educacional. 25 PADEM 2012 RESULTADOS SIMCE 2° Medios 2006 – 2008 – 2010 Resultados SIMCE 2° Medios, por establecimiento 26 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Liceo Carmela Carvajal de Prat Puntajes Promedio Anual Liceo Industrial de Osorno B16 27 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Liceo Rahue Puntajes Promedio Anual Liceo Eleuterio Ramírez 28 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Liceo Comercial Osorno B 20 Puntajes Promedio Anual Instituto Politecnico 29 PADEM 2012 RESULTADOS SIMCE 4° Básico 2007- 2008 - 2009- 2010 Resultados SIMCE 4° Básico, por establecimiento 30 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela Juan Ricardo Sánchez Ascencio Puntajes Promedio Anual Escuela España Puntajes Promedio Anual Escuela Efrain Campana 31 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela Suiza Puntajes Promedio Anual Escuela Fundación Paul Harris Puntajes Promedio Anual Escuela Garcia Hurtado de Mendoza 32 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela Leonila Folch López Puntajes Promedio Anual Escuela N88 Canadá Puntajes Promedio Anual Escuela Claudio Arrau 33 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela Monseñor Francisco Valdes Puntajes Promedio Anual Escuela México de Michocan Puntajes Promedio Anual Escuela Modelo N536 34 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela Italia N 46 Puntajes Promedio Anual Escuela Lago Rupanco Puntajes Promedio Anual Escuela Carlos Condell 35 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela José Ignacio Zenteno Puntajes Promedio Anual Escuela De Socorro De Señoras 36 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Escuela Rural Pichil Puntajes Promedio Anual Escuela Rural Walterio Meyer Rusca 37 PADEM 2012 Niveles de Logro SIMCE 4° Año Básico Niveles de Logro en Lectura Nivel Avanzado Los alumnos y alumnas alcanzan, en este nivel, una comprensión de los textos leídos que les permite relacionar e integrar diversas informaciones, tanto explícitas como implícitas (inferidas) y opinar sobre el contenido de textos poco familiares. Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de: Identificar información explícita que no se visualiza fácilmente o que está junto a información semejante. Realizar inferencias indirectamente sugeridas en el texto. Reconocer relaciones de causalidad en el texto. Interpretar expresiones no familiares en lenguaje figurado. Comprender el significado de una palabra a partir de diversas claves del texto. Expresar y fundamentar una opinión sobre informaciones o puntos de vista presentados en un texto. Nivel Intermedio. Los alumnos y alumnas alcanzan, en este nivel, una comprensión de los textos leídos que les permite extraer información explícita fácil de encontrar, realizar inferencias claramente sugeridas, reconocer algunos aspectos de la situación comunicativa y opinar sobre el contenido de textos familiares. Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de: Identificar información explícita que se visualiza fácilmente. Realizar inferencias a partir de información reiterada y/o destacada en el texto. Interpretar expresiones familiares en lenguaje figurado. Identificar tipo de texto. Identificar propósito, emisor y receptor cuando estos son evidentes. Reconocer de qué se trata un texto cuando es evidente. Expresar y fundamentar una opinión acerca de acciones de personajes o hechos descritos en un texto. 38 PADEM 2012 Nivel Inicial. Estos alumnos y alumnas aún no han consolidado los aprendizajes del Nivel Intermedio, ya que en ocasiones demuestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en ese nivel, pero con una menor frecuencia y de manera poco consistente. Aquí se agrupan desde estudiantes que están aprendiendo a leer frases breves, junto con estudiantes que, con un poco de ayuda podrían demostrar los aprendizajes del Nivel Intermedio. Niveles de Logro en Educación Matemática. Nivel Avanzado. Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel demuestran un conocimiento básico del sistema de numeración decimal, al comprender el valor posicional de los dígitos que forman un número natural. Utilizan fracciones para cuantificar partes de una unidad. Organizan información en formatos simples y elaboran nueva información a partir de datos dados. Caracterizan y relacionan formas geométricas a partir de sus elementos y reconocen movimientos en el plano. Realizan cálculos con números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resuelven problemas sencillos que requieren idear un procedimiento de resolución. Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de: Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un número natural. Determinar un número que falta en una secuencia, en la que deben reconocer una regla de formación que consiste en multiplicar (o dividir) por una misma cantidad cada número para obtener el siguiente. Relacionar una fracción con las partes que forman una unidad, en un contexto dado. Elaborar nueva información a partir de datos presentados en tablas o gráficos de barra (por ejemplo, calcular un total a partir de los datos de una tabla). Reconocer características de cuerpos y figuras geométricas (por ejemplo, lados paralelos en un cuadrilátero o número de vértices en un cubo). Seguir trayectorias breves en un plano esquemático o en un cuadriculado. Calcular restas usando reserva, así como productos y cuocientes por un número menor o igual a 10. Resolver problemas numéricos sencillos en los que se requiere seleccionar y reorganizar los datos presentados. 39 PADEM 2012 Nivel Intermedio. Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel demuestran un conocimiento básico de los números naturales, usándolos para identificar, ordenar y cuantificar. Reconocen fracciones. Comprenden información cuantitativa presentada en formatos simples. Demuestran un conocimiento básico de las formas geométricas y ubican posiciones en un plano. Realizan cálculos simples con números naturales. Resuelven problemas sencillos cuyo procedimiento de resolución se desprende directamente de la información disponible. Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de: Ordenar números naturales. Determinar un número que falta en una secuencia, en la que debe reconocer una regla de formación que consiste en sumar (o restar) una misma cantidad a cada número para obtener el siguiente. Asociar una fracción con una de sus representaciones gráficas. Leer y comparar datos presentados en tablas o gráficos de barra (por ejemplo, identificar el dato mayor en una tabla). Identificar cuerpos geométricos (por ejemplo, pirámides o cilindros) y asociarlos con objetos del entorno. Ubicar posiciones en un plano esquemático o en un cuadriculado. Calcular sumas con reserva, restas sin reserva y determinar productos correspondientes a combinaciones multiplicativas básicas. Resolver problemas numéricos sencillos en los que se requiere determinar las operaciones que se deben realizar y calcularlas usando los datos presentados. Nivel Inicial. Estos alumnos y alumnas aún no han consolidado los aprendizajes del Nivel Intermedio, ya que en ocasiones demuestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en ese nivel, pero con una menor frecuencia y de manera poco consistente. Aquí se agrupan desde estudiantes que recién están iniciando la comprensión de los números naturales, la realización de los cálculos simples, el estudio de las formas geométricas y el manejo de aspectos básicos de la resolución de problemas, junto con estudiantes que, con un poco de ayuda, podrían demostrar los aprendizajes del Nivel Intermedio. 40 PADEM 2012 SIMCE 2010 Niveles de Logro en 4° Año Básico en Lectura y Educación Matemática Escuelas Municipales de Osorno Fuente: www.simce.cl En Lectura, el mayor % (41 %) de los estudiantes se ubica en el Nivel Avanzado. Cerca de un tercio de estos (28 %) están en el Nivel Inicial. El % restante (31 %), está en un Nivel Intermedio. El 59 % de los estudiantes se ubica entre los Niveles Inicial e Intermedio. En Educación Matemática, el % más bajo (26.4 %) está en el Nivel Avanzado. Más de un tercio, (36.5 %) de los estudiantes, se encuentra el un Nivel Inicial y el 37.1 % en un Nivel Intermedio. El 73.6 % de ellos, está entre los Niveles de Logro Inicial e Intermedio. Los datos demuestran que, en este nivel educativo, los mayores problemas de aprendizaje corresponden a Educación Matemática. 41 PADEM 2012 No obstante, existen en escuelas municipales de nuestra comuna, Buenas Prácticas Docentes y los estudiantes pueden alcanzar altos niveles de logro, superando a aquellos que estudian en colegios particulares pagados o particulares subvencionados. Veamos los datos comparados de los dos establecimientos con mejores puntajes SIMCE 4° Básico 2010 en la comuna: Fuente: www.simce.cl 42 PADEM 2012 RESULTADOS PSU Resultados PSU Lenguaje + Matemática años, 2009 y 2010 de establecimientos municipales Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas Liceo Carmela Carvajal de Prat A 18 Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas Liceo Industrial de Osorno B16 43 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas Liceo Rahue Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas Liceo Eleuterio Ramírez 44 PADEM 2012 Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas Liceo Comercial Osorno B 20 Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas Instituto Politecnico 45 PADEM 2012 SNED El objetivo principal del SNED es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación impartida por el sistema educacional subvencionado del país, mediante el incentivo y reconocimiento a los profesionales de la educación de los establecimientos con mejor desempeño. Población escolar beneficiada SNED 2010 – 2011: ESTABLECIMIENTOS Escuela Claudio Arrau Escuela México Escuela Juan Ricardo Sánchez Escuela Rural Pichil Liceo Carmela Carvajal de Prat Escuela Efraín Campana Silva Escuela Fundación Paul Harris Escuela Diferencial Ana Aichele Carrasco Escuela Italia Escuela Luz y Saber Liceo Eleuterio Ramírez TOTAL Fuente DAEM 2011 N° ALUMNOS 501 933 431 147 1624 595 274 124 560 135 1102 6.426 Ley Subvención Escolar Preferencial N° 20248 La promulgación de la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), se inscribe como uno de los proyectos más importantes que, a partir del año 1990, viene impulsando el Ministerio de Educación con el propósito de mejorar la calidad de la educación ofreciendo igualdad de oportunidades a todos los niños y niñas del país. Específicamente, la iniciativa busca asegurar un servicio educativo de calidad para el alumnado del sistema subvencionado, entregando una subvención adicional para quienes son identificados como alumnas y alumnos prioritarios. Los sostenedores de las escuelas a las que asisten estos estudiantes, recibirán un monto adicional por concepto de SEP y, en los casos que corresponda, de una Subvención por Concentración de alumnos prioritarios. Pero además de entregar más recursos, la Ley exige la suscripción de compromisos por resultados educativos, involucrando en ellos a toda la comunidad escolar. 46 PADEM 2012 Población escolar beneficiada con recursos SEP 2011 Rbd 7332 - 6 7333 - 4 7334 - 2 7335 - 0 7336 - 9 7337 - 7 7338 - 5 7339 - 3 7340 -7 7341 - 5 7343 - 1 7345 - 8 7346 - 6 7347 - 4 7348 - 2 7349 - 0 7352 7354 - 7 7355 - 5 7356 - 3 7357 - 1 7366 - 0 7359 - 8 7368 - 7 7369 - 5 7371 - 7 7372 - 5 7377 - 6 7380 - 6 7381 - 4 7382 - 2 7384 - 9 7407 Establecimiento Esc. Juan R. Sánchez Esc. España Esc. Efraín Campana Esc. Suiza Esc. Paul Harris Esc. G. Hurtado Esc. Leonila Folch Esc. Canadá Esc. Claudio Arrau Esc. Monseñor Fco. Valdés Esc. México Esc. Modelo Esc. Italia Esc. Lago Rupanco Esc. Carlos Condell Esc. José I. Zenteno Esc. Sociedad Socorro de Señoras Esc. Luz Y Saber Esc. Emilio Surber Esc. Pelleco Esc. Pucoihue Esc. María Luisa Bombal Esc. Trinquicahuin Esc. Sta. Rosa Esc. Pichil Esc. Forrahue Esc. Cancha Larga Esc. Walterio Meyer Esc. Lumaco Esc. Chacayal Esc. Los Abedules Esc. Tacamó Alto Parvularia Pedro Aguirre Cerda TOTAL Fuente DAEM 2011 Total Alumnos 243 175 304 182 169 309 287 374 274 358 490 61 318 143 376 175 303 81 57 9 39 8 7 13 91 17 38 130 6 6 24 27 83 5.177 47 PADEM 2012 Todas estas inversiones han reflejado un avance en los aprendizajes que han obtenido nuestros alumnos principalmente en los cuartos básicos de acuerdo a los resultados Simce entregados por el Mineduc, que es el objetivo de este Proyecto Educativo. Índice de Vulnerabilidad Consiste en la entrega de una ración diaria de alimentación: desayuno u once, y almuerzo, dependiendo del nivel de educación (parvularia, básica y media) y del área geográfica donde esté ubicado el establecimiento. Pueden acceder a este beneficio los centros educacionales que posean un alto Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) y, de éstos, los alumnos seleccionados bajo el sistema de focalización individual, que clasifica a dichos estudiantes según su condición de pobreza en diferentes prioridades. La cantidad y tipo de raciones que reciba el establecimiento, es determinada por JUNAEB de acuerdo al IVE y la matrícula de cada lugar. Éstas son entregadas directamente en cada institución escolar seleccionada, durante todo el año escolar y en vacaciones de invierno y verano. Liceos y Escuelas Urbanas Rbd 7325 – 3 7326 – 1 7328 – 8 7329 – 6 7331 – 8 2626 – 2 7332 – 6 7333 – 4 7334 – 2 7335 – 0 7336 – 9 7337 – 7 7338 – 5 7339 – 3 7340 – 7 7341 – 5 7343 – 1 Establecimiento Liceo Carmela Carvajal Liceo Industrial Liceo Rahue Liceo E. Ramírez Liceo Comercial Instituto Politécnico Esc. Juan R. Sánchez Esc. España Esc. Efraín Campana Esc. Suiza Esc. Paul Harris Esc. G. Hurtado Esc. Leonila Folch Esc. Canadá Esc. Claudio Arrau Esc. Monseñor Fco. Vald. Esc. México Ive 2007 81 94,36 97,41 88,20 91,84 90.58 95,20 94,40 86,65 96,53 97,92 91,04 79,06 96,75 93,83 94,23 89,08 Ive 2008 Ive 2009 69 67,76 83.7 82,15 88.5 83,10 76.9 78,09 79.6 78,64 89.8 87,83 85.1 81,32 83.9 84,38 74.5 68,14 85.8 83,39 91 87,81 79.5 76,55 67.3 66,62 86.9 80,86 85.1 84,75 81.0 76,84 76 73,70 Ive 2010 68.05 84.86 87.91 78.20 81.50 83.64 81.79 84.91 71.23 83.92 89.35 75.00 66.48 82.59 81.25 80.48 75.08 48 PADEM 2012 Rbd Establecimiento 7345 – 8 Esc. Modelo 7346 – 6 Esc. Italia 7347 – 4 Esc. Lago Rupanco 7348 – 2 Esc. Carlos Condell 7349 – 0 Esc. José I. Zenteno 7352 – 0 Esc. Soc. Socorro 7353 - 9 Esc. Ana Aichele Fuente DAEM 2011 Ive 2007 98,52 93,57 89,46 97,42 90,06 98,31 59,02 Ive 2008 Ive 2009 85.9 88,68 83.3 82,66 84.9 87,85 89 88,77 82.9 80,77 92.4 91,21 No tiene 100 Ive 2010 90.99 83.18 90.09 89.64 82.11 90.24 No tiene Escuelas Rurales: Rbd 7354 – 7 7355 – 5 Establecimiento Esc. Luz Y Saber Esc. Emilio Surber Ive 2007 96.53 95.05 Ive 2008 Ive 2009 86.1 73,38 94 81,33 80.15 81.18 7356 – 3 Esc. Pellejo 100 90 85,71 94.44 7357 – 1 7366 – 0 7368 – 7 7369 – 5 7371 – 7 7372 – 5 7377 – 6 7380 – 6 Esc. Pucoihue Esc. María Luisa Bombal Esc. Sta. Rosa Esc. Pichil Esc. Forrahue Esc. Cancha Larga Esc. Walterio Meyer Esc. Lumaco 96.61 100 100 96.27 100 100 96 94.12 95.2 76.2 74.1 90.6 97.0 97.6 90.3 93.3 87,93 66,67 78,57 76,92 92,00 100 83,33 80,00 93.65 82.35 73.68 77.87 93.10 100 84.65 63.64 75 100 96.15 No tiene 88.9 77,78 94.9 71,43 93.2 76,92 No tiene 90.91 7381 – 4 Esc. Chacayal 7382 – 2 Esc. Los Abedules 7384 – 9 Esc. Tacamó Alto 7359 – 8 Esc. Trinquicahuin Fuente DAEM 2011 Ive 2010 76.92 78.26 84.62 77.78 Escuela de Párvulos: Rbd Establecimiento 7407 Parvulario Pedro Aguirre Cerda Fuente DAEM 2011 Ive2007 Ive 2008 86 No tiene Ive 2009 86 Ive 2010 No tiene 49 PADEM 2012 PERSONAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Dotación docente: El Departamento Administrativo de Educación Municipal está constituido desde el 01 de enero de 1982, con motivo del traspaso de los establecimientos educacionales fiscales al sector municipal. En la actualidad administra 42 Establecimientos Educacionales que atienden a niños, niñas y jóvenes desde la Educación Parvularia hasta 4º Medio. Dotación de Personal DAEM DEPARTAMENTO DE EDUCACION Director Secretaria Subdirector Jefe Área Gestión Educacional Unidad Técnica Pedagógica Unidad De Protección Social Extraescolar Informático Jefe Área Adquisiciones Administrativos Jefe Área Administración Administrativos Técnico en Construcción Jefe Área De Presupuesto Administrativos Jefe Auditoría Interna Secretaria Auxiliar Choferes Amplificación TOTAL Honorarios SEP Honorarios DAEM TOTAL RECORRIDO ESCOLAR Choferes Cuidadores Recinto Secretaria TOTAL Fuente DAEM 2011 CANTIDAD HORAS FUNCIONARIOS 1 44 1 44 1 44 1 44 3 132 2 88 1 44 1 44 1 44 4 176 1 44 3 132 1 44 1 44 4 176 1 44 2 88 1 44 2 88 1 44 33 1452 5 220 1 44 6 264 HORAS 11 484 3 132 1 44 15 660 50 PADEM 2012 ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EDUCACION MUNICIPAL Fuente DAEM 2011 51 PADEM 2012 JARDINES INFANTILES DE ADMINISTRACION DELEGADA (JUNJI) CAPACIDAD PERSONAL Dirección Sala cuna Niv. Med. Total alum. Direc. Ed.Enc. Ed. Parv. Tecn. Auxil. Total Sevilla con Segovia, V Centenario 40 64 104 1 0 4 13 2 20 Yelcho esquina la Serena, Pob. Manuel Rod. 28 32 60 0 1 2 9 1 13 Guillermo Hollstein 125.Sector Chuyaca 20 32 52 0 1 1 5 1 8 Bahía Pargua 1278.rahue Alto 20 32 52 0 1 1 5 1 8 Francisco Bilbao 1380. Sector Centro 20 0 20 0 1 0 4 1 6 Avda. Pacifico 1369.Rahue Alto. Liceo Rahue A. 20 32 52 0 1 1 5 1 8 El alba Esq.Zenteno Ob.Bernardo O'Higgins 20 32 52 0 1 1 5 1 8 Wuenumapu 2544, Villa Quilacahuin 20 32 52 0 1 1 5 1 8 Pasaje La Reina esq. Calle Recoleta s/n .Villa Met. 20 32 52 0 1 1 5 1 8 40 64 104 1 0 4 13 2 20 Panguimapu N°2890 . Villa Lololhue Avda. Costanera 2200. Pob. El Bosque (Ampl.) 28 64 92 1 0 2 5 2 10 Fuente DAEM 2011 3 8 18 74 14 117 EVOLUCIÓN DOTACIÓN DOCENTE 2007 – 2011 La Dotación Docente Comunal ha experimentado el siguiente comportamiento entre los años 2007 y 2011 expresada éste en horas. SISTEMA COMUNAL DE EDUCACION DOTACIÓN DOCENTE AÑOS 2006 – 2010 EN NÚMERO DOCENTES Y CANTIDAD DE HORAS AÑOS 2007 2008 2009 2010 2011 Nº PERSONAS 964 858 739 780 820 HORAS 28969 27310 27232 26116 27281 Fuente DAEM 2011 52 PADEM 2012 RESUMEN PERSONAL ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PROFESIONALES DE LA EDUCACION COMUNA DE OSORNO DOCENTES DOCENTES INSPECTOR DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES TOTAL Nº ESTABLECIMIENTO DIRECTORES SUBDIRECTOR GENERAL U.T.P. ORIENTADOR PLANTA CONTRATA INTEGR. / NEC PERSONAL 1 DEPTO DE EDUCACION 1 0 0 1 0 0 0 0 2 2 INSTITUTO POLITECNICO 1 0 1 1 0 3 14 0 20 3 LICEO A-18 JORNADA NOCTURNA 0 0 1 0 0 12 6 0 19 4 LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT 1 1 1 1 1 40 12 1 58 5 LICEO COMERCIAL OSORNO 1 1 1 1 1 34 26 1 66 6 LICEO DE RAHUE ALTO 1 0 1 1 1 9 26 1 40 7 LICEO ELEUTERIO RAMIREZ 1 0 2 2 1 26 20 0 52 8 LICEO INDUSTRIAL OSORNO 1 0 1 1 1 43 18 0 65 9 PARVULARIO PEDRO AGUIRRE CERDA 0 0 0 0 0 5 1 0 6 10 ESCUELA CARLOS CONDELL 1 0 0 1 0 11 9 4 26 11 ESCUELA CLAUDIO ARRAU 1 0 0 1 0 10 13 1 26 12 ESCUELA DE ADULTOS LUIS BERTIN SCH. 0 0 0 0 0 5 1 0 6 13 ESCUELA EFRAIN CAMPANA SILVA 1 0 0 1 0 18 6 1 27 14 ESCUELA ESPAÑA 1 0 0 1 0 11 2 1 16 15 ESCUELA ESPECIAL ANA AICHELE CARRASCO 1 0 0 1 0 12 3 0 17 16 ESCUELA GARCIA HURTADO DE MENDOZA 1 0 0 1 0 17 5 0 24 17 ESCUELA JOSE IGNACIO ZENTENO 1 0 0 1 0 9 3 2 16 18 ESCUELA JUAN RICARDO SANCHEZ ASENCIO 1 0 0 1 0 16 3 2 23 19 ESCUELA LAGO RUPANCO 1 0 0 1 0 7 4 1 14 20 ESCUELA LEONILA FOLCH LOPEZ 1 0 0 1 0 19 6 1 28 21 ESCUELA MEXICO DE MICHOACAN 1 0 0 1 0 22 10 0 34 22 ESCUELA MODELO E-536 1 0 0 1 0 5 4 2 13 23 ESCUELA MONSE¥OR FRANCISCO VALDES S. 1 0 0 1 0 16 8 3 29 24 ESCUELA No 46 ITALIA 1 0 0 1 0 14 7 2 25 53 PADEM 2012 RESUMEN PERSONAL ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PROFESIONALES DE LA EDUCACION COMUNA DE OSORNO DOCENTES DOCENTES INSPECTOR DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES TOTAL Nº ESTABLECIMIENTO DIRECTORES SUBDIRECTOR GENERAL U.T.P. ORIENTADOR PLANTA CONTRATA INTEGR. / NEC PERSONAL 25 ESCUELA No 88 CANADA 1 0 0 1 0 14 9 1 26 26 ESCUELA PAUL HARRIS 2 0 0 1 0 11 3 2 19 27 ESCUELA SOCIEDAD SOCORRO DE SE¥ORAS 1 0 0 1 0 10 18 0 30 28 ESCUELA SUIZA 1 0 0 1 0 10 7 2 21 29 ESCUELA RURAL TACAMO ALTO 0 0 0 0 0 3 3 0 6 30 ESCUELA EMILIO SURBER SCHULZE 0 0 0 0 0 5 3 0 8 31 ESCUELA RURAL CANCHA LARGA 0 0 0 0 0 1 5 0 6 32 ESCUELA RURAL CHACAYAL 0 0 0 0 0 1 0 0 1 33 ESCUELA RURAL FORRAHUE 0 0 0 0 0 2 0 0 2 34 ESCUELA RURAL LOS ABEDULES DE PICHIDAMAS 0 0 0 0 0 2 1 0 3 35 ESCUELA RURAL LUMACO 0 0 0 0 0 1 0 0 1 36 ESCUELA RURAL LUZ Y SABER 1 0 0 1 0 5 3 0 10 37 ESCUELA RURAL MARIA LUISA BOMBAL 0 0 0 0 0 1 0 0 1 38 ESCUELA RURAL PELLECO 0 0 0 0 0 1 2 0 3 39 ESCUELA RURAL PICHIL 1 0 0 1 0 5 2 0 9 40 ESCUELA RURAL PUCOIHUE 0 0 0 0 0 4 1 0 5 41 ESCUELA RURAL SANTA ROSA PICHIDAMAS 0 0 0 0 0 1 1 0 2 42 ESCUELA RURAL TRINQUICAHUIN 0 0 0 0 0 1 0 0 1 43 ESCUELA RURAL WALTERIO MAYER 1 0 0 1 0 9 3 0 14 44 PERSONAL BANDA MUNICIPAL 0 0 0 0 0 0 1 0 1 TOTAL 29 2 8 29 5 451 268 28 820 Fuente DAEM 2011 54 PADEM 2012 Dotación Estimada Se deberá modificar la dotación del año 2011 por disminución de matrícula, confirmación de cursos primer ciclo básico, Conforme a lo dispuesto en el Art. Nº 73 del Estatuto Docente, a partir de marzo de 2012. Reposición y concurso de cargo docente - directivo. En el marco de lo establecido en el artículo 32 de la ley 19.070, el año 2012 se debe reponer el siguiente cargo, Docente Artes Visuales Educación Media para lo cual en el mes de Diciembre de 2011 se deberá llamar a Concurso, conforme a lo dispuesto en normativa del D.F.L. Nº 1 Estatuto Docente y de las Leyes que la complementan y modifican, debiendo asumir a contar del 1º de Marzo del año 2012. CARGO DOCENTE PARA EL AÑO LECTIVO 2011 CARGOS DOCENTES Docente Artes Visuales Educación Media Total Horas Total Docentes Fuente DAEM 2011 HORAS ESTABLECIMIENTOS 30 Liceo Carmela Carvajal de Prat 30 1 La realización del concurso requerirá de la participación de un profesional psicólogo, el cual deberá evaluar las características personales y profesionales de los postulantes según el perfil profesional requerido y definido por el Municipio. El estatuto docente, posibilita a la Administración Educacional, reorganizar su planta docente. En este orden, para el año 2012 se procederá de acuerdo a la normativa del D.F.L. Nº 1 Estatuto Docente conforme al siguiente cuadro: 1. Destinaciones, Art. 42 Ley 19.070 2. Termino de funciones por supresión de horas. (Art. 72 Letra i del D.F.L. N° 1/96 Estatuto Docente.). 3. Ley 20.501 4. Por exigencias del Ministerio de Educación, a contar del 1 de marzo del 2012 todo Profesional de la Educación que ejerza docencia en Religión debe contar con el Titulo de Religión Católica o con mención. 55 PADEM 2012 Cor. DOCENTE FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO ASIGNADA ORIGEN CAUSAL 1 Del Río Leal Víctor Andrés Profesor 44 Instituto Comercial De Osorno Ley 20501 2 Catalán Osorio Gladys Amelia Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez Ley 20501 3 Cárdenas Sotomayor Rosa Lidia Profesor 44 Escuela N_ 46 Italia Ley 20501 4 Fuica Toro Sylvia Isabel Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez Ley 20501 5 Senn Fernández Eliana Dorotea Profesor 36 Liceo Carmela Carvajal De Prat Ley 20501 6 Wiederhold Barría María Angélica Profesor 34 Escuela Espana Ley 20501 7 Aguirre Vergara María Teresa Profesor 35 Escuela Mexico Ley 20501 8 Villanueva San Martín Ana María Profesor 44 Escuela Rural Pichil Ley 20501 9 Kram Ormero Yolanda Profesor 36 Esc. Especial Ana Aichele Carrasco Ley 20501 10 Muñoz Cárdenas Rosa Albina Profesor 36 Escuela Basica Carlos Condell Ley 20501 11 Momberg Herrera Iris Nelly Profesor 38 Escuela N_ 46 Italia Ley 20501 12 Gómez Díaz Sonia Del Carmen Profesor 44 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza Ley 20501 13 Chamia Guichapani María Matilde Profesor 36 Escuela Juan Ricardo Sanchez Ley 20501 14 Águila Cheuquemán María Isnelda Profesor 30 Escuela N_ 46 Italia Ley 20501 15 Ojeda Monje Lilian Patricia Felicinda Profesor 44 Liceo Eleuterio Ramirez Ley 20501 16 Colipán Filgueira Ana Rosa Profesor 30 Escuela Basica Carlos Condell Ley 20501 17 Ruiz Velásquez Ilse Georgina Profesor 35 Escuela Mexico Ley 20501. 18 Barrientos Gallegos Lorna Teresa Profesor 40 Escuela Jose Ignacio Zenteno 19 Díaz Sánchez José Antonio Profesor 44 Escuela Basica Efrain Campana Silva 20 Cárdenas Obando Aurora Del Carmen Profesor 44 Escuela Mexico 21 González Venegas Elisa Stella Del Carmen Profesor 44 Instituto Comercial De Osorno 22 Baier Inzunza Midgladis Elizabeth Profesor 44 Liceo Carmela Carvajal De Prat 23 Barría Leal Ramón Sergio Profesor 38 Escuela Paul Harris 24 Vera Pérez Angela Verónica Esmeralda Profesor 30 Escuela Modelo N_ 536 25 Cárdenas Castro Gladys Elisabeth Profesor 30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras 26 Ampuero Barra Elle Profesor 36 Escuela Basica Carlos Condell 27 Azócar Rodríguez María Angélica Profesor 50 Liceo Carmela Carvajal De Prat 28 Monsalve Oyarzo María Angélica Profesor 32 Escuela Mexico 29 Leiva Vidal Virginia Del Carmen Profesor 34 Escuela Juan Ricardo Sanchez 30 Vergara Ramírez Antonia Maudelina Profesor 38 Esc. Monsenor Francisco Valdes S. 31 Cumillaf Orellana María Angélica Profesor 42 Liceo Eleuterio Ramirez 32 Paredes Rodríguez Luisa Magaly Profesor 30 Escuela Rural Luz Y Saber 33 Monje Angulo Sonia Del Rosario Profesor 30 Escuela Basica Efrain Campana Silva 34 Carrillo Muñoz María Felicinda Profesor 32 Escuela Leonila Folch Lopez 35 Fuentes Cuevas Jorge Edison Profesor 30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras 36 Vásquez Moll Sandra Jeorgina Profesor 36 Escuela Mexico 37 Cumillaf Orellana Margot Profesor 33 Liceo Eleuterio Ramirez 38 Barría Soto Lidia Profesor 34 Liceo Eleuterio Ramirez 39 Benavente Toledo Patricia Del Carmen Profesor 40 Escuela Jose Ignacio Zenteno 40 Schwerter Gómez María Fidelia Profesor 38 Liceo De Rahue 41 De La Vega Monje Nelson Jaime Profesor 32 Escuela Suiza 42 Urbina Vidaurre Erika Cecilia Angélica Profesor 30 Liceo Carmela Carvajal De Prat Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 56 PADEM 2012 Cor. DOCENTE FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO ASIGNADA ORIGEN 43 Cea Santana María Teresa Profesor 39 Liceo Carmela Carvajal De Prat 44 Garnica Mancilla Ruth Del Carmen Profesor 36 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 45 Díaz Serón María Eliana Profesor 33 Escuela Mexico 46 Céspedes Santibáñez Eduardo Enrique Profesor 37 Liceo Carmela Carvajal De Prat 47 Sandoval Maragaño Sylvia Angélica Profesor 36 Escuela Canada 48 Ojeda Cisternas Juana Del Carmen Profesor 32 Escuela Mexico 49 Mancilla Álvarez Lindor Profesor 35 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 50 Fredericksen Fuentes Luz Marina Profesor 30 Escuela Basica Efrain Campana Silva 51 Lizama Jerez Alicia Magnolia Profesor 44 Escuela Basica Walterio Meyer Rusca 52 Gallardo Pérez Vilma Del Carmen Profesor 53 Sánchez Morales José Nelson Profesor 36 Escuela Modelo N_ 536 Escuela De Adultos Luis Bertin 44 Schwarzenberg 54 Ule Vilugrón María Selanira Profesor 42 Instituto Comercial De Osorno 55 Lafourcade Torres Ruth Margarita Profesor 35 Escuela Mexico 56 Santibáñez Oyarzún Zenaida Profesor 37 Liceo Industrial De Osorno 57 Retamal Valdebenito Eliberto Profesor 14 Escuela Jose Ignacio Zenteno 58 Paillaleve Paillaleve Ana Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez 59 Carrasco Barrientos María Eliana Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez 60 Provoste Yaitul Jertrudis Profesor 30 Escuela Mexico 61 Gómez Monje Yenny Gloria Profesor 34 Escuela Mexico 62 Marty Mardorf María Soledad Profesor 32 Escuela Espana 63 Cárdenas González Sylvia Del Carmen Profesor 36 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 64 Delgado Alarcón Víctor Alejandro Profesor 44 Escuela Canada 65 Quintana Baeza María Eugenia Profesor 37 Escuela Juan Ricardo Sanchez 66 Pacheco Cárdenas Guadalupe Del Carmen Profesor 30 Escuela Basica Efrain Campana Silva 67 Pugin Ríos Mercedes Hortensia Profesor 30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras 68 Smith Pérez Carlos Federico Profesor 30 Liceo Carmela Carvajal De Prat 69 Leal Carrasco Luisa Azucena Profesor 30 Escuela Basica Efrain Campana Silva 70 Lagos Bustamante Mireya Profesor 30 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 71 Arteche Alberdi Agurne Amparo Profesor 37 Liceo Industrial De Osorno 72 Ailef Arias Rosa Elena Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez 73 Ramírez Mera Eleodoro Profesor 35 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 74 Díaz Avendaño Miriam Del Carmen Profesor 30 Escuela Mexico 75 Inalef Carrillo Hilda Inés Profesor 30 Escuela Parvularia Pedro Aguirre Cerda 76 González Almonacid Marianela Profesor 30 Liceo De Rahue 77 Zumelzu Monsalve Inés Dianett Profesor 34 Escuela Leonila Folch Lopez 78 Aguilar Arriagada Yolanda Del Carmen Profesor 36 Escuela Paul Harris 79 Díaz Cea Marcia Del Carmen Profesor 42 Instituto Comercial De Osorno 80 Castillo Pérez Héctor Armando Profesor 41 Liceo Carmela Carvajal De Prat 81 Cereceda Correa Carmen Augusta Profesor 24 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras 82 Melgarejo Medina Patricia Leonor Profesor 30 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 83 Espinoza Oyarzún Harold Edgardo Profesor 44 Liceo Industrial De Osorno CAUSAL Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 57 PADEM 2012 Cor. DOCENTE FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO ASIGNADA ORIGEN 84 Yunge Klenner Teobaldo José Segundo Profesor 30 Liceo Carmela Carvajal De Prat 85 Hormazábal Hernández Norma Nora Profesor 44 Liceo Carmela Carvajal De Prat 86 Gallardo Espinoza Moisés Profesor 38 Escuela Rural Luz Y Saber 87 Díaz Aguilar Paulita Esther Profesor 34 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza 88 Vera Muñoz Elisabeth Profesor 40 Escuela Espana 89 Arriagada González Carlos Alberto Profesor 44 Escuela Basica Carlos Condell 90 Ulloa Martínez Carlos José Profesor 32 Liceo Industrial De Osorno 91 Barrientos Matamala Myriam Ester Profesor 33 Escuela Mexico 92 Rodríguez Adriazola Venera Leticia Profesor 30 Liceo Carmela Carvajal De Prat 93 Cortés Barriga María Sonia Profesor 44 Instituto Politecnico 94 Apeleo Morales Agustín Segundo Profesor 40 Liceo Eleuterio Ramirez 95 Soto Silva María Luisa Profesor 96 Hurtado Gallardo Carlos Profesor 44 Escuela Rural Trinquicahuin Escuela De Adultos Luis Bertin 44 Schwarzenberg 97 Bello Cancino Miriam Elizabeth Profesor 30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras 98 Guíñez Guíñez Alicia Del Tránsito Profesor 33 Escuela Basica Lago Rupanco 99 Díaz Saldivia Eva Candelaria Profesor 44 Escuela Mexico 100 De La Torre Vera Luisa Eliana Profesor 44 Escuela Basica Efrain Campana Silva 101 Águila Campos Eduardo Profesor 34 Liceo Eleuterio Ramirez 102 Rodríguez Carmona Edith Profesor 30 Escuela Espana 103 Aguilar Cárdenas Mariela Margot Profesor 38 Esc. Monsenor Francisco Valdes S. 104 Montes Navarro Edith Marlene Profesor 33 Escuela Basica Lago Rupanco 105 Alvarado Cárdenas Mirtha Isabel Profesor 44 Liceo Eleuterio Ramirez 106 Kunz Molina María Teresa Profesor 32 Escuela Modelo N_ 536 107 Vargas Águila Bernarda De Lourdes Profesor 39 Esc. Monsenor Francisco Valdes S. 108 Santibáñez Santana Margoth Elisabeth Profesor 36 Esc. Especial Ana Aichele Carrasco 109 Ulisse Rozas María Jeannette Profesor 34 Escuela Mexico 110 Arriagada González Juana Pilar Profesor 44 Liceo Carmela Carvajal De Prat 111 Navarrete Collantes María Teresa Del Carmen Profesor 40 Escuela Basica Carlos Condell 112 Fuica Lorca Sonia Angélica Profesor 36 Escuela Paul Harris 113 Ulloa Cárdenas Elba Bernarda Profesor 41 Esc. Monsenor Francisco Valdes S. 114 Cárdenas Obando María Gladys Profesor 44 Escuela Juan Ricardo Sanchez 115 Álvarez Villarroel Inés Del Carmen Profesor 39 Escuela Basica Lago Rupanco 116 De La Fuente Aguilar Amada Teresa Profesor 44 Liceo Eleuterio Ramirez 117 Delgado Agüero Nelly Isabel Profesor 40 Esc. Monsenor Francisco Valdes S. 118 Fuentes Avendaño María Ruth Profesor 44 Escuela Paul Harris 119 Leal Díaz Vera Hilda Profesor 34 Escuela N_ 46 Italia 120 Aburto Santibáñez Iris Susana Profesor 38 Escuela Suiza 121 Matus Triviño Eliana Profesor 36 Escuela Juan Ricardo Sanchez 122 Vera Fuentes Zoila Olivia Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez 123 Cartes Aguilar Blanca Lidia Profesor 38 Escuela Espana 124 Quijada Sanhueza Carmen Zita Profesor 44 Escuela Suiza CAUSAL Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 58 PADEM 2012 Cor. DOCENTE FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO ASIGNADA ORIGEN CAUSAL Ley 20501 125 Uribe Gatica Eliana María Profesor 30 Es Uela Rural Forrahue 126 Cisterna Cisterna Francisco Enrique Profesor 30 Escuela Basica Efrain Campana Silva 127 Clavelle Uribe Ginette Aimee Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez 128 Ponce Garnica Mónica Del Carmen Profesor 35 Escuela Mexico 129 Benavides Vergara Edith Victoria Profesor 30 Escuela Leonila Folch Lopez 130 Aedo Toro Rosa Magali Profesor 38 Escuela Walterio Meyer Ley 20501 131 Arismendi Campos Alonso Profesor 44 Escuela Lago Rupanco Ley 20501 132 Arriagada Obando Martin Profesor 30 Liceo Industrial Ley 20501 133 Asenjo Asenjo Julieta del Carmen Profesor 35 Escuela Lago Rupanco Ley 20501 134 Cea Santana Rosa Angélica Profesor 31 Instituto Comercial Ley 20501 135 Díaz Urriaga Elis del Carmen Profesor 34 Sin establecimiento Ley 20501 136 Hidalgo Saldivia Graciela del Carmen Profesor 35 Escuela Canadá Ley 20501 137 Higueras Higuera Elba Profesor 30 Escuela Lago Rupanco Ley 20501 138 Jaramillo Zambano Rosa Irma Profesor 32 Escuela Leonila Folch Ley 20501 139 Nomberg Freire Rosa Filomena Profesor 30 Escuela Leonila Folch Ley 20501 140 Moreira Flores Alicia Profesor 36 Escuela Italia Ley 20501 141 Palma Aros Laurinda del Carmen Profesor 32 Escuela Efrain Campana Ley 20501 142 Santibáñez Sube Iris Ibeth Profesor 40 Escuela Italia Ley 20501 143 Soto Zamorano María Elena Profesor 34 Escuela Paul Harris Ley 20501 144 Spormann Gutiérrez María Cristina Profesor 36 Escuela Zenteno Ley 20501 145 Villarroel Vera Moisés Eduardo Profesor 34 Escuela Paul Harris Ley 20501 146 Cledama Flores Gomez Profesor 33 Escuela Claudio Arrau a E.Italia Destinación 147 Patricio Vargas Higuerra Profesor 30 Escuela Claudio Arrau a E.Paul Harris Destinación Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Ley 20501 Fuente DAEM 2011 Totales: Ley 20.501 145 59 PADEM 2012 DOTACION NO DOCENTE JULIO 2011 Psicólogos Nutricionista Instructores de Banda Museo Interactivo Asistentes Asistentes (Auxiliares) Personal SEP Honorarios Total Fuente DAEM 2011 9 1 18 3 192 110 438 771 Conforme a políticas de contratación a través del Departamento de Educación se contratara personal Asistente de la Educación (Administrativo) de acuerdo a matrícula, para Asistente de la Educación (Auxiliares) de acuerdo a superficie construida y áreas de circulación, en el caso que exista empresa privada a cargo del aseo se analizara el caso en forma particular. 60 PADEM 2012 RESUMEN PERSONAL ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES ASISTENTES DE LA EDUCACION COMUNA DE OSORNO ASISTENTES AUXILIARES PERSONAL CHOFER PSICOLOGO PROFESIONAL TOTAL Nº ESTABLECIMIENTO EDUCACION ADMINIST. PERSONAL 1 DEPTO DE EDUCACION 1 1 23 13 0 8 50 2 INSTITUTO POLITECNICO 3 2 0 0 0 0 5 3 LICEO A-18 JORNADA NOCTURNA 2 1 0 0 0 0 3 4 LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT 19 7 0 0 1 1 28 5 LICEO COMERCIAL OSORNO 17 4 0 0 2 0 23 6 LICEO DE RAHUE ALTO 10 2 0 0 0 0 12 7 LICEO ELEUTERIO RAMIREZ 15 5 0 0 0 0 20 8 LICEO INDUSTRIAL OSORNO 20 7 0 0 1 0 28 9 PARVULARIO PEDRO AGUIRRE CERDA 3 2 0 0 0 0 5 10 ESCUELA CARLOS CONDELL 4 3 0 0 0 0 7 11 ESCUELA CLAUDIO ARRAU 3 3 0 0 0 0 6 12 ESCUELA DE ADULTOS LUIS BERTIN SCH. 0 0 0 0 0 0 0 13 ESCUELA EFRAIN CAMPANA SILVA 2 4 0 0 0 0 6 14 ESCUELA ESPAÑA 2 3 0 0 0 0 5 15 ESCUELA ESPECIAL ANA AICHELE C. 12 4 0 0 2 0 18 16 ESCUELA GARCIA HURTADO DE MENDOZA 3 3 0 0 0 0 6 17 ESCUELA JOSE IGNACIO ZENTENO 5 4 0 0 0 0 9 18 ESCUELA JUAN RICARDO SANCHEZ 0 3 0 0 0 0 3 19 ESCUELA LAGO RUPANCO 2 2 0 0 0 0 4 20 ESCUELA LEONILA FOLCH LOPEZ 1 4 0 0 0 0 5 61 PADEM 2012 ASISTENTES AUXILIARES PERSONAL CHOFER PSICOLOGO PROFESIONAL TOTAL Nº ESTABLECIMIENTO EDUCACION ADMINIST. PERSONAL 21 ESCUELA MEXICO DE MICHOACAN 5 2 0 0 0 0 9 22 ESCUELA MODELO E-536 1 3 0 0 0 0 4 23 ESCUELA MONSEÑOR FRANCISCO VALDES 0 4 0 0 1 2 7 24 ESCUELA No 46 ITALIA 4 4 0 0 1 0 9 25 ESCUELA No 88 CANADA 1 5 0 0 0 0 6 26 ESCUELA PAUL HARRIS 4 2 0 0 0 0 6 27 ESCUELA SOCIEDAD SOCORRO DE S. 3 3 0 0 1 2 9 28 ESCUELA SUIZA 3 2 0 0 0 0 5 29 ESCUELA RURAL TACAMO ALTO 0 1 0 0 0 0 1 30 ESCUELA EMILIO SURBER SCHULZE 1 1 0 0 0 0 2 31 ESCUELA RURAL CANCHA LARGA 0 1 0 0 0 0 1 32 ESCUELA RURAL CHACAYAL 0 1 0 0 0 0 1 33 ESCUELA RURAL FORRAHUE 0 1 0 0 0 0 1 34 ESCUELA RURAL LOS ABEDULES DE PICHID. 0 1 0 0 0 0 1 35 ESCUELA RURAL LUMACO 0 1 0 0 0 0 1 36 ESCUELA RURAL LUZ Y SABER 1 2 0 0 0 0 3 37 ESCUELA RURAL MARIA LUISA BOMBAL 0 1 0 0 0 0 1 38 ESCUELA RURAL PELLECO 0 1 0 0 0 0 1 39 ESCUELA RURAL PICHIL 1 1 0 0 0 0 2 40 ESCUELA RURAL PUCOIHUE 0 1 0 0 0 0 1 41 ESCUELA RURAL SANTA ROSA PICHIDAMAS 0 1 0 0 0 0 1 42 ESCUELA RURAL TRINQUICAHUIN 0 1 0 0 0 0 1 43 ESCUELA RURAL WALTERIO MAYER 1 2 0 0 0 0 3 44 PERSONAL BANDA MUNICIPAL 27 4 0 0 0 3 34 TOTAL 176 110 23 13 9 16 347 62 PADEM 2012 En el marco de las políticas generales de autofinanciamiento de los centros de costos, la administración de este Departamento ha propendido a la reducción del déficit financiero que generan los establecimientos de baja matrícula. Para reforzar la calidad de la Educación, este DAEM, ha contar del año lectivo 2010, ha destinado docentes especialistas en los subsectores de: Inglés (desde pre básica), Religión Católica, Religión Evangélica, fundamentalmente, con perfeccionamiento en el ámbito curricular/pedagógico en los subsectores de Lenguaje y Matemática. Perfeccionamiento Docente: Resumen docentes PLANTA Y CONTRATA con y sin perfeccionamiento: AÑO CON PERFECCIONAMIENTO 2008 554 2009 546 2010 561 2011 547 Fuente DAEM 2011 SIN PERFECCIONAMIENTO 304 329 303 274 TOTAL DOCENTES 858 875 864 821 De los datos de la tabla anterior sobre perfeccionamiento de los profesionales de la educación, se desprende que, durante el año 2011, el 66,6 % percibe el beneficio de asignación de perfeccionamiento contemplado en el estatuto docente con un costo para efecto de remuneraciones equivalente a M$ 55.000 mensual. RESULTADOS FINALES EN LA COMUNA SOBRE EVALUACION DOCENTE A continuación se presentan el número y porcentaje de docentes según su resultado final en la evaluación 2010, excluyendo a los suspendidos y eximidos: OSORNO Nº docentes Destacado Competente 2 88 Básico Insatisfactorio 30 3 Art. 36, Ley Evaluación 20.079 Objetada (*) 5 1 Total 129 63 PADEM 2012 Considere que la Evaluación Docente establece cuatro niveles posibles de desempeño: DESTACADO: indica un desempeño profesional que clara y consistentemente sobresale con respecto a lo que se espera en el indicador evaluado. Suele manifestarse por un amplio repertorio de conductas respecto a lo que se está evaluando, o bien, por la riqueza pedagógica que se agrega al cumplimiento del indicador. COMPETENTE: indica un desempeño profesional adecuado en el indicador evaluado. Cumple con lo requerido para ejercer profesionalmente el rol docente. Aun cuando no es excepcional, se trata de un buen desempeño. BÁSICO: indica un desempeño profesional que cumple con lo esperado en el indicador evaluado, pero con cierta irregularidad (ocasionalmente). Esta categoría también puede usarse cuando existen algunas debilidades que afectan el desempeño, pero su efecto no es severo ni permanente. INSATISFACTORIO: indica un desempeño que presenta claras debilidades en el indicador evaluado y éstas afectan significativamente el quehacer docente. Los docentes con resultado Competente o Destacado podrán postular voluntariamente a la Asignación Variable por Desempeño Individual (AVDI). Nivel mínimo esperado Los docentes con resultado Básico deberán asistir a Planes de Superación Profesional (PSP). Aquellos con resultado Insatisfactorio también deberán asistir a los PSP y tendrán que evaluarse nuevamente en el año 2011. 64 PADEM 2012 RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS a. Resultados de la Evaluación de Directivos La evaluación docente es una oportunidad para potenciar el liderazgo académico del Equipo de Gestión de cada establecimiento, pues implica recolectar y sistematizar información útil para realizar diagnósticos, tomar decisiones y emprender acciones que favorezcan la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Además, la participación de los directivos en la evaluación es clave, por su responsabilidad en la gestión escolar y su conocimiento directo y sostenido del trabajo de cada docente y del contexto en que lo realiza. La tabla y gráfico presentados a continuación muestran los resultados de los docentes evaluados en su comuna, según lo reportado por los informes de Directores y Jefes de UTP: Osorno Destacado Competente Básico Insatisfactorio Resultado Portafolio y Entrevista 0,8% 35,0% 55,3% 8,9% Resultado Informes de Directivos 31,7% 53,7% 13,8% 0,8% 65 PADEM 2012 La evaluación docente incluye distintos instrumentos y fuentes de información; si bien éstos no necesariamente deben ser coincidentes, resulta relevante analizar los puntos de coincidencia y discrepancia entre ellos, para lograr una visión más completa y fundada del desempeño de los docentes. Así, los datos antes presentados son un insumo para la discusión y el análisis en los equipos directivos, y para retroalimentar su participación en el proceso de evaluación. Licencias Médicas: De acuerdo al Estatuto Administrativo Ley Nº 18.834 Art. 111: “Se entiende por Licencia Médica el derecho que tiene el funcionario de ausentarse o reducir su jornada de trabajo durante un determinado lapso, con el fin de atender el restablecimiento de su salud, en cumplimiento de una prescripción profesional certificada por un médico cirujano, cirujano dentista o matrona, según corresponda, autorizada por el competente Servicio de Salud o Institución de Salud Previsional, en su caso. Durante su vigencia el funcionario continuará gozando del total de sus remuneraciones.” Los trabajadores del Sector Público continuarán gozando del total de sus remuneraciones durante la vigencia de una licencia médica, las que serán pagadas por su Servicio, sin perjuicio que éste reciba del organismo de salud correspondiente la compensación que fuere procedente. Fuente DAEM 2011 De la tabla se desprende que a la misma fecha, Julio 2011 ha habido un aumento de días de licencias médicas respecto del año anterior de 1.343 días. 66 PADEM 2012 Días perdidos por accidentes laborales: Fuente DAEM 2011 Los días perdidos por accidentes laborales han aumentado respecto del año anterior en atención que dichos accidentes han sido de gravedad. En cada unidad educativa con más de 25 funcionarios, existen los siguientes Comités Paritario de Higiene y Seguridad: DAEM Liceo Industrial Instituto Politécnico Instituto Comercial Liceo Eleuterio Ramírez Escuela México Escuela Carlos Condell Escuela Especial Ana Aichele Escuela Monseñor Francisco Valdés Escuela Paul Harris Escuela José Ignacio Zenteno 67 PADEM 2012 Permisos Administrativos: Fuente DAEM 2011 Respecto a los permisos administrativos están regulados por la ley, los cuales son autorizados exclusivamente por el Director del establecimiento educacional los cuales no pueden superar los 6 días. Del grafico se desprende que el porcentaje de días solicitados (DIAS AUTORIZADOS) corresponde al 22,5% el 2008, 16% el 2009, 17,55% el 2010 y a Julio del 2011 el 8,2%. Evaluación programas y metas año en curso: Los proyectos con financiamiento MINEDUC se han venido ejecutando en forma lenta. En algunos casos se ha dilatado el proceso de compra en ciertos proyectos, como consecuencia de la rigidez normativa exceso de trámites para efectuar adquisiciones y también de la alta congestión provocada por el sistema de compras públicas www.mercadopublico.cl y la disponibilidad financiera del Departamento. (Programa de caja) 68 PADEM 2012 VISIÓN Y MISIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL VISIÓN La Ilustre municipalidad de Osorno, a través de su Departamento de Educación, tiene como tarea fundamental asegurar el acceso a una educación de calidad, creando las condiciones óptimas para que todos los alumnos y alumnas de la comuna adquieran aprendizajes que les permitan un desarrollo integral. MISIÓN Proporcionar un servicio educacional basado en el aseguramiento de la calidad y la equidad, con un total cumplimiento del currículum escolar correspondiente a cada uno de los niveles y tipos de enseñanza, en el contexto de una atmósfera educativa cuyas características sean la excelencia académica, formación valórica y el mejoramiento continuo. 69 PADEM 2012 ENFASIS DE UNA POLITICA EDUCACIONAL EN LA COMUNA DE OSORNO El sistema Educacional Municipal representado por sus escuelas y liceos está inmerso en una institucionalidad que en el transcurso del tiempo ha tenido importantes cambios en diferentes ámbitos, lo que ha significado que su representación en términos de matrícula sea prácticamente similar a la que representa el sector privado subvencionado a nivel nacional. En tal sentido la visión que sustenta este proyecto se construye con una perspectiva de la realidad en que esta inmersa la educación municipal en la estructura del sistema educacional a nivel nacional con una perspectiva de futuro, abierta a los cambios constantes que las nuevas generaciones de estudiantes deberán hacer frente tanto en la continuidad de sus estudios como en la inserción en el mundo laboral. La educación pública municipal debe ser protagonista de una creciente interacción entre la investigación, la innovación, la creatividad y el emprendimiento en la formación de sus integrantes, por consiguiente de un cambio fundamental en el rol del sistema educacional con una nueva identidad en la sociedad del siglo 21. Nuestra misión fundamental parte del principio de educar con equidad, lo cual significa garantizar igualdad de oportunidades y reconocer el conocimiento, como un bien disponible para todos, y a su vez procurar los recursos para lograrlos. La misión nos enfrenta a un proceso de mediación, entre la visión comunal y global y el conjunto de estrategias a implementar, las cuales deben aportar a la construcción de prácticas educacionales efectivas cuyas premisas se fundamenten en los siguientes conceptos: 1. Educación con altos logros de aprendizajes. - Asume el compromiso de mejorar los resultados obtenidos en las pruebas del SIMCE y la PSU. El logro se dimensionará por comparación de los nuevos resultados con los anteriores, en los aspectos cognitivos y académicos, como aquellos que tocan las dimensiones actitudinales y valóricas, referidas al desarrollo personal, emocional y afectivo. 2. Educación que acoge y valora la diversidad. - La diversidad enriquece nuestra cultura y forma parte fundamental del proyecto educativo comunal en el marco de la formación de valores de nuestros estudiantes con diversos ritmos 70 PADEM 2012 y niveles de aprendizaje, la presencia de diversos credos religiosos, culturas y etnias que forman parte de la identidad de Osorno. 3. Educación con una alta valoración de la cultura local, que reconoce positivamente sus valores. - Las políticas sociales destinadas a erradicar las desigualdades que provoca la pobreza apuntan a superar estas inequidades. En este contexto encontramos un mundo de valores y aportes culturales que es necesario cuidar y preservar. El sistema escolar ha de potenciar aquellos valores propios de la cultura de la comuna de Osorno de los sectores populares de lo urbano y de lo rural. El sentido de solidaridad, compromiso y participación social, son ejemplos de manifestaciones culturales que deseamos integrar y desarrollar en nuestras Escuelas y Liceos. 4. Currículo pertinente. - Los Establecimientos Educacionales están llamados a crear espacios educativos que estimulen y acojan intereses y aptitudes diversas, que faciliten el logro de aprendizajes significativos, estructurando su currículo mediante un adecuado equilibrio entre el marco legal y normativo del Ministerio de Educación y los elementos propios de la cultura local con su identidad específica, Disponiendo de procedimientos técnicos - pedagógicos que garanticen la implementación del currículo y el aseguramiento de la adquisición de aprendizajes mínimos. 5. Educación comprometida con la formación de valores cívicos. - En nuestros Establecimientos Educacionales se ha de practicar el aprendizaje de los valores cívicos de la sociedad en un marco humanista, con irrestricto respeto a los derechos humanos como valor fundamental de la persona, de la familia, de los derechos los deberes y la responsabilidad en la resolución pacífica de los conflictos, en el contexto de un modelo de convivencia escolar, basada en el diálogo, tolerancia y respeto. 6. Generar las condiciones para constituir equipos docentes con alto compromiso, expectativas y responsabilidad. - El sistema educativo de la comuna proporcionará a los (as) docentes, las condiciones laborales adecuadas para el ejercicio de sus funciones, como también proveer 71 PADEM 2012 perfeccionamiento, capacitación y actualización profesional en la instancia de la pedagogía y su desarrollo personal y profesional. - Lo anterior implica que los docentes de los diferentes establecimientos educacionales de la comuna asuman altas expectativas respecto a los logros académicos que puedan alcanzar los estudiantes en su proceso educativo lo que se verá reflejado en los resultados de las mediciones a nivel nacional, como el SIMCE y la PSU. 7. Lograr una gestión articulada desde el Liderazgo Pedagógico. - Los docentes directivos y técnicos – pedagógicos pertenecientes a los Establecimientos Educacionales Municipales de Osorno, están llamados a ejercer un fuerte liderazgo pedagógico para alcanzar una mejor calidad en los resultados educativos de nuestros estudiantes y sus esfuerzos deben centrarse en una conducción efectiva y eficiente comprometida con procesos educativos de excelencia. 8. Gestión activa y responsable en la administración de los recursos humanos y financieros. - Los planes de mejoramiento tendientes a implementar los objetivos contemplados en el Proyecto Educativo Comunal, demandan la necesidad de contar con recursos humanos materiales y financieros adecuados, en tal sentido la gestión y administración debe ser eficaz y eficiente en el uso de los recursos que requiere y administra el sistema educacional municipal, utilizando en forma responsable los recursos humanos y financieros, sin olvidar que la prioridad de la educación siempre estará centrada en los estudiantes. - En este sentido, es de gran relevancia fortalecer una política de descentralización, autonomía y responsabilización de la gestión de los establecimientos educacionales, operacionalizada mediante la rendición de cuentas (accountability). 9. Valoración real y activa de la participación familiar. - La investigación educativa ha levantado hipótesis claramente comprobables, respecto a la relación que existe entre los resultados de los aprendizajes escolares y los niveles de participación, compromiso e involucramiento permanente de los padres en el proceso escolar, esto se refiere, no solo, al apoyo que puedan proporcionar en las tareas escolares, sino también a la coherencia de los mensajes que entregan la Escuela y la Familia. En la medida que los padres se encuentran más involucrados en la labor que lleva a cabo el 72 PADEM 2012 establecimiento educacional mejores serán los resultados académicos en relación a las expectativas de logros. 10. Apertura a la comunidad y fuerte interacción escuela comunidad. - Es fundamental que el establecimiento educacional establezca alianzas con el entorno comunitario, cuyo apoyo construya un currículo en conexión con los requerimientos sociales, a través del cual los estudiantes se preparan para integrarse y asumir la problemática de la vida real. - El establecimiento educacional debe crear los mecanismos por medio de los cuales la comunidad pueda comprometerse con los resultados educativos, entregando recursos y espacios que favorezcan un trabajo de interacción. 11. Toda institución educativa debe entregar aprendizajes eficaces, entendiendo que el aprendizaje eficaz es aquel que: - Es personalmente significativo, es decir, pone en contacto con los conocimientos y las experiencias previas de aprendizaje, implicando sentimientos y emociones, lo que permite desarrollar la inteligencia emocional, aprendiendo a interactuar socialmente de manera positiva y motiva la capacidad de ejercer liderazgos efectivos. - Es socialmente relevante. Significa aprender a integrarse creativamente a la vida social, aportando al desarrollo del país en el marco de la sociedad global. Agrega valor a la acción colectiva y ayuda a mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto. - Es culturalmente pertinente. Quiere decir que aprendamos a conocer y manejar las claves de la sociedad del conocimiento en la era digital y de la información. 12. Nuestras instituciones escolares deben mejorar su efectividad y eficacia. - Los establecimientos educacionales efectivos y eficaces han probado que los alumnos provenientes de sectores con situación socioeconómica vulnerable pueden obtener resultados educativos de calidad, las evidencias de investigaciones realizadas nos muestran que una parte de los resultados académicos está bajo el control y ámbito de decisión de la escuela y de sus profesores y, por tanto, pueden marcar una diferencia neutralizando e incluso 73 PADEM 2012 eliminando desventajas que los niños traen desde su entorno familiar y comunitario, por ello es prioritario: - Mejorar la calidad, profundidad y cobertura de los aprendizajes del currículo, para superar los actuales niveles de rendimiento, a través de la instalación de un proceso sistemático de innovaciones pedagógicas y la superación y seguimientos de los mismos. 13. Integración pedagógica de la Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). - Incorporar las TIC en forma progresiva y sistemática en las prácticas pedagógicas de todos (as) los(as) docentes y en el proceso educativo, promoviendo el uso de la informática como herramienta para codificar información y provocar nuevos aprendizajes, en el ámbito de un lenguaje emergente, en vías de masificación y consolidación. 14. Atención a las Necesidades Educativas Especiales. - Es necesario fortalecer los Proyectos de Integración Escolar y apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) con el propósito de hacer realidad el compromiso de los establecimientos educacionales con el aprendizaje de todos los estudiantes. 15. Educación de Adultos. - El fortalecimiento de la educación de adultos en el sistema público constituye un desafío fundamental en el proceso de una educación con equidad y compromiso con las personas que, por diversas razones, no completaron sus estudios de educación básica o educación media y que hoy no se encuentran plenamente integrados a la sociedad. 16. Vinculación con el Medio. - El proyecto educativo comunal debe tener también una mirada de integración con las instituciones de educación superior que existen en el ámbito comunal y regional, con el objetivo de llevar adelante convenios que permitan le interrelación de los establecimientos educacionales de la comuna con dichas instituciones, en el contexto de una estrategia de cooperación y fortalecimiento del sistema educativo comunal. 74 PADEM 2012 PROGRAMAS DE ACCIÓN AÑO 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 1: Integración pedagógica de las TIC. PROBLEMA: Lenta integración de las TIC en los procesos pedagógicos. OBJETIVO: Fomentar el uso de las TIC como herramienta pedagógica para mejorar los aprendizajes en todos los niveles educativos del sistema escolar. META: Diseñar y aplicar modelos pedagógicos apoyados por TIC en el 100% de los establecimientos de la comuna. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) Seguimiento Plan “Tecnologías Marzo - Unidad Técnica --para una Educación de Calidad Diciembre 2012. Pedagógica DAEM. (TEC)”. FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACIÓN Programa Mineduc. -Informes de supervisión. -Encuestas de satisfacción (alumnos, padres, docentes). Seguimiento Proyecto “TIC en Marzo - Unidad Técnica Aula Básica”. Diciembre 2012. Pedagógica DAEM. --- Programa Mineduc. Enlaces, -N° de EE incorporados, - Sectores/subsectores de Aprendizaje en que integran TIC al trabajo escolar. -N° de docentes que incorporan las TIC a sus prácticas pedagógicas. Enlaces, -Sectores/subsectores de Aprendizaje que integran las TIC al currículum. -N° de docentes que incorporan las TIC a sus prácticas pedagógicas. -Informe de implementación de Modelos Pedagógicos apoyados por TIC en el aula en las dos escuelas participantes. 75 PADEM 2012 Seguimiento Proyecto “Laboratorio Móvil Computacional para 3° Básico (LMC)”. Marzo Unidad Técnica Diciembre 2012. Pedagógica DAEM. --- Programa Enlaces, Mineduc. -N° de EE incorporados, -N° de Sectores/subsectores de Aprendizaje en que integran TIC. -N° de docentes que incorporan las TIC a sus prácticas pedagógicas. -Informes de Supervisión. -Informe semestral de implementación de Modelos Pedagógicos apoyados por TIC en el aula de 3° básico, por cada EE incorporado al proyecto. 76 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 2: Integración pedagógica de las TIC. PROBLEMA: Lenta integración de las TIC en los procesos pedagógicos. OBJETIVO: Fomentar el uso de las TIC como herramienta pedagógica para mejorar los aprendizajes en todos los niveles educativos del sistema escolar. META: Diseñar y aplicar modelos pedagógicos apoyados por TIC en el 100% de los establecimientos de la comuna. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES Seguimiento Programa “Uso Marzo Unidad Técnica pedagógico de Solución Diciembre 2012. Pedagógica DAEM. Interactiva para Pizarra en Niveles Iniciales (NT2 y NB1)”. COSTOS (M$) --- FINANCIAMIENTO Programa Mineduc. INDICADOR Enlaces, -PID por cada EE. -PCI por cada EE. -PDU por cada EE. EVALUACIÓN -Informes de supervisión. -Encuestas de satisfacción (alumnos, docentes). 77 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 3: Enseñanza del Idioma inglés. PROBLEMA: Optimizar la enseñanza del Idioma Inglés desde los niveles iniciales. OBJETIVO: Mejorar la enseñanza del Idioma Inglés en los establecimientos educacionales de la comuna, incorporando docentes especialistas desde el nivel de Educación Parvularia. META: - Incorporar el Idioma Inglés a partir del 1er NT de Educación Parvularia en el 100 % de las escuelas urbanas y rurales. - Asegurar el financiamiento para el desarrollo de las actividades de la Red Pedagógica Local de Profesores de Inglés (Osorno Province English Network - OPEN) y sus proyectos asociados. ACTIVIDADES FECHAS Validar Programa de Inglés para Educación Parvularia. Marzo Diciembre de 2012. Financiamiento de las actividades de Marzo la Red Pedagógica Local de Diciembre de Profesores de Inglés (Osorno 2012. Province English Network - OPEN) y sus proyectos asociados. RESPONSABLES COSTOS (M$) -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. ---Red Pedagógica Local de Profesores (as) de Inglés (OPEN). -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. -Red Pedagógica Local 2.000 de Profesores (as) de Inglés (OPEN). FINANCIAMIENTO INDICADOR --- DAEM EVALUACIÓN -N° de escuelas con Programas de Inglés validados para el nivel parvulario. -Informes de supervisión. -Documento de trabajo Red Profesores (as) de Inglés (OPEN). -N° de docentes -Informe final de la participantes en la Red. Red Pedagógica -N° EE básicos y Local de medios involucrados. Profesores (as) de -N° acciones realizadas Inglés. de acuerdo a Plan/Proyecto de trabajo. 78 PADEM 2012 Proyecto “English Week” (3° Septiembre semana de Octubre 2012). Participan Octubre 2012. estudiantes y docentes de todas las escuelas y liceos. -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. -Red Pedagógica Local 2.000 de Profesores (as) de Inglés (OPEN). DAEM -N° de EE participantes -Informe Final del en el proyecto. proyecto. -N° de alumnos participantes por EE. -N° de docentes involucrados en la actividad. 79 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 4: Educación Intercultural en las escuelas básicas de la comuna. PROBLEMA: Inclusión de la interculturalidad en la dimensión curricular y pedagógica. OBJETIVO: Fortalecer y sistematizar una estrategia de inclusión que atienda adecuadamente la interculturalidad en los establecimientos educacionales de la comuna. META: Realizar seguimiento y evaluación al 100 % de los proyectos de Educación Intercultural Bilingüe que se desarrollan en escuela básicas urbanas y rurales. ACTIVIDADES Seguimiento y evaluación de la implementación de los Proyectos de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en escuelas básicas. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. Marzo Diciembre 2012. ----- INDICADOR EVALUACIÓ N -N° de escuelas que -Informe de ejecutan Proyectos EIB Evaluación por en Convenio con el establecimiento Mineduc. . -Sectores de Aprendizaje incorporados en las acciones de contextualización curricular. -N° de alumnas y alumnos participantes. 80 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 5: Apoyo a Redes Pedagógicas Locales de Profesores (as). PROBLEMA: Falta de recursos financieros para el desarrollo de las actividades de las Redes Pedagógicas Locales. OBJETIVO: Mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes que integran las Redes Pedagógicas Locales, mediante una estrategia de trabajo en equipo y de aprendizaje entre pares META: Apoyar el trabajo de las Redes Pedagógicas Locales de Profesores (as) de establecimientos educacionales municipales de enseñanza básica y media. ACTIVIDADES Financiar Proyectos de Trabajo de las redes Pedagógicas Locales de Lenguaje, Matemática, Ciencias y de Bibliotecas CRA y de Orientadores (as). FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT -Unidad Técnica Marzo Pedagógica DAEM. Diciembre de -Encargadas(s) de cada DAEM 2012. Red Pedagógica. 10.000 INDICADOR -N° de Redes pedagógicas Locales formadas. -N° de Profesores (as) participantes. -N° de Proyectos de Trabajo ejecutados. EVALUACIÓN -Informes finales de cada Red Pedagógica Local de Profesores (as). 81 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 6: Oferta educativa municipal de alta calidad. PROBLEMA: Falta de establecimiento de enseñanza media municipal con una oferta educativa que garantice excelencia académica a la comunidad local. OBJETIVO: Iniciar el funcionamiento del nuevo “Liceo Bicentenario de Excelencia”, con el propósito de generar nuevas oportunidades para que los estudiantes de la comuna puedan alcanzar mejores resultados académicos y aseguren su acceso a la educación superior. Implementar el Proyecto Educativo del “Liceo Bicentenario de Excelencia Carmela Carvajal de Prat” de alta exigencia académica, que asegure a los estudiantes una formación de la mejor calidad a partir de 7° año de Enseñanza Básica. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACIÓN -Dirección DAEM. -Proyecto Educativo -Informe -Unidad Técnica implementado. Evaluación Implementación y puesta en marcha Pedagógica DAEM. Mineduc / DAEM Mineduc. del “Liceo Bicentenario de -Área de -Documento de Excelencia Carmela Carvajal de Marzo Infraestructura. Trabajo DAEM. Prat”. Diciembre Equipo Directivo “Liceo Bicentenario de Excelencia Carmela Carvajal de Prat”. META: 82 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 7: Incentivo económico para docentes por resultados académicos de excelencia. PROBLEMA: Necesidad de incentivo para docentes destacadas (os) por los logros académicos de sus estudiantes. OBJETIVO: Reconocer y premiar el desempeño profesional docente destacado y orientado a resultados de aprendizajes escolares de excelencia. META: Otorgar incentivo económico al 100 % de las (os) docentes de aula que imparten clases en 4os y 8os Básicos de la comuna, en Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales e Historia y Geografía y Ciencias Sociales, cuyos estudiantes rindan las pruebas SIMCE 2011, y obtengan puntajes promedios iguales o superiores a 300 puntos. ACTIVIDADES FECHAS Entregar incentivo económico a las (os) (os) docentes de aula que imparten clases en 4os y 8os Básicos de la comuna, en Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias 2° semestre Naturales e Historia y Geografía y 2012. Ciencias Sociales, cuyos estudiantes rindan las pruebas SIMCE 2011, y obtengan puntajes promedios iguales o superiores a 300 puntos. RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR -Director DAEM. -Jefe Área Administración. DAEM 10.000 -N° de cursos que alcancen los puntajes promedios. -N° de docentes que reciben incentivo. EVALUACI ÓN -Encuesta de satisfacción de docentes. 83 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 8: Liderazgo de Equipos Directivos y Técnicos Pedagógicos de Escuelas y Liceos. PROBLEMA: OBJETIVO: Es necesario mejorar las competencias de Gestión Educativa para fortalecer el Liderazgo Directivo y Pedagógico en los establecimientos educacionales de la comuna. Suscribir Convenios de Desempeño por parte de los profesionales de la educación que ejercen funciones directivas o técnico-pedagógicas en de escuelas y liceos. Aumentar de 10 a 15 los EE que suscriben Convenios de Desempeño Colectivo para postular a la asignación que otorga el Ministerio de Educación. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACI ÓN -Equipos directivos y Mineduc -N° de equipos directivos -Convenios técnicos pedagógicos y técnicos pedagógicos evaluados con Suscripción, implementación y de EE postulantes. que suscriben convenios. resultado Abril 2012 – evaluación de Convenios de -Director DAEM ---N° de Convenios de Insatisfactorio Febrero 2013. Desempeño Colectivo 2012. -Unidad Técnica Desempeño , Básico, Pedagógica DAEM. implementados y Competente evaluados. oDestacado META: 84 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 9: Puntajes promedio PSU. PROBLEMA: Bajos niveles de logro de estudiantes de 4° Año Medio, evidenciados por los puntajes promedio históricos de la PSU. OBJETIVO: Mejorar los niveles de logro de los estudiantes de 4° Año Medio en la PSU 2012. Mejorar en 10 puntos el promedio de puntaje comunal de la PSU 2012, en Lenguaje y Matemática, comparado con los resultados del año anterior. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACI ÓN -Director DAEM: -N° de Planes de Apoyo -Rendición de Plan de Apoyo PSU en Lenguaje y -Unidad Técnica PSU 2012. Cuentas por Matemática, Ciencias e Historia y Pedagógica DAEM. -Puntajes promedio de cada Equipo Marzo Ciencias Sociales y, para estudiantes -Directores y Equipos 20.000 DAEM cada liceo. Directivo de Diciembre de los liceos municipales, financiado Técnicos de los Liceos. -Puntaje promedio los EE. con fondos DAEM comunal de PSU 2012. -Informe Final. META: 85 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 10: Planes de Mejoramiento Educativo Subvención Escolar Preferencial (PM - SEP) PROBLEMA: Implementación pedagógica de los PM – SEP. OBJETIVO: Mejorar los aprendizajes escolares de los estudiantes de las escuelas básicas municipales incorporadas a la Subvención Escolar Preferencial. META: Asegurar la correcta ejecución de los PM – SEP de las 33 escuelas básicas rurales y urbanas, en el ámbito pedagógico. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR Asesorar la elaboración, implementación y evaluación de los Enero – PM – SEP de todas las escuelas Diciembre incorporadas a la Subvención Escolar 2012. Preferencial. -Director DAEM. -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. -Equipos de Liderazgo Escolar de los EE. Mineduc --- EVALUACIÓ N -N° de escuela con - Rendición de PME - SEP ejecutados. Cuentas. - Reportes de implementació n en cada establecimiento . 86 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 11: DIFICULTADES PSICOLOGICAS (EMOCIONALES, CONDUCTUALES, DE APRENDIZAJE) QUE INFLUYEN EN EL PROCESO EDUCACIONALDE NUESTROS ALUMNOS. Alumnos que presentan problemas conductuales, emocionales o de aprendizaje que le impiden desarrollar adecuadamente sus actividades escolares. Ofrecer atención profesional en diagnóstico y tratamiento a los alumnos que presentan problemas conductuales, emocionales, de aprendizaje que les impidan desarrollarse integralmente. Lograr que el 100% de las solicitudes de atención sean cubiertas por los profesionales del área. META: ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACIÓN (M$) PROBLEMA: OBJETIVO: Coordinar horas de atención psicológica para alumnos de Enseñanza Básica Coordinación de atención psicológica para alumnos de Enseñanza Media Coordinación de atención alumnos Escuela Diferencial Ana Aichele Carrasco Anual Asistente Social DAEM 5.900 Anual Orientadores liceos 11.416 Anual Dirección Escuela Ana 4.405 Aichele Carrasco DAEM DAEM DAEM Solicitudes de atención por Unidades Número de atenciones Educativas & Horas efectivamente realizadas Otorgadas por As. SOCAL DAEM Número de atenciones realizadas Necesidad de atención y horas otorgadas Número de atenciones Necesidad de atención efectivamente realizadas y Horas Otorgadas 87 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 12: INEQUIDAD EN MATERIA DE SALUD DE NUESTROS ALUMNOS, PARA ENFRENTAR EL SISTEMA EDUCACIONAL. Problemas de salud que interfieren en el éxito de los niños en la etapa escolar. Coordinar la atención y tratamiento para los alumnos con problemas de visión, audición y postural. Que el 100% de los alumnos que ingresan por primera vez reciban atención de especialista. Que el 100% de alumnos de control año 2012 reciban la atención respectiva. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS FINANCIAMIENTO (M$) PROBLEMA: OBJETIVO: META: Reunión de Profesores Encargados del Programa de Salud Escolar. Actualización de nóminas de control Recepción e ingreso al sistema computacional de Formularios de Ingresos Remitir alumnos a atención de Oftalmología Marzo JUNAEB - DAEM DAEM-JUNAEB INDICADOR EVALUACIÓN Nº de asistentes Lista de asistentes Asistente Social DAEM DAEM Alumnos controlados Nómina de U. educativas y nómina DAEM Marzo a Diciembre Asistente Social DAEM DAEM Alumnos ingresados Formularios ingresos y nóminas DAEM Abril a Noviembre Asistente Social DAEM - Profesores Encargados Programa Salud Escolar Asistencia a atención de especialista Formularios de control de ingresos Marzo a Diciembre JUNAEB 37.842.700 JUANEB 88 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 13: INEQUIDAD ECONOMICA DE NUESTROS ALUMNOS, PARA ENFRENTAR EL SISTEMA EDUCACIONAL. Alumnos de buen rendimiento académico con situaciones económicas vulnerables. Apoyar económicamente a alumnos de recursos socio- económicos limitados y de rendimiento académico sobresaliente para que realicen sus estudios básicos y medios. Que el 100% de los alumnos con situaciones socio económicas vulnerables y rendimiento académico sobresaliente que presenten antecedentes postulen a META: Becas de Mantención (JUNAEB) año 2012. Que el 100% de alumnos becados renueven el beneficio para el año 2012. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACIÓN (M$) PROBLEMA: OBJETIVO: Solicitar nóminas de potenciales postulantes a Establecimiento Educacionales Municipalizados. Reunión con apoderados de alumnos Renovantes Atención de apoderados para recepcionar antecedentes. Octubre Asistente Social DAEM Número de Nóminas Nóminas por recibidas dividido por el Establecimiento total de Establecimientos Educacional (por cien por ciento) Octubre Asistente Social DAEM Número total de apoderados en reunión Marzo (B. Indígena) Diciembre (B. P. Rep.) Asistente Social DAEM Número total de Formularios a ingresar Apoderados al sistema. efectivamente atendidos Nómina de Asistencia 89 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 14: DESERCION ESCOLAR DE ALUMNOS CON RESIDENCIA FAMILIAR EN SECTORES RURALES O ALEJADOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONES DE CONTINUACION. Alumnos de buen rendimiento académico que no cuentan con los recursos para costear una estadía en el sector urbano de la comuna de Osorno para continuar sus estudios (7º año básico a 4º año medio). Disminuir la deserción escolar en los alumnos provenientes de sectores rurales o semi rurales. OBJETIVO: Atender el 100% de los alumnos beneficiados por JUNAEB en casas de Familias Tutoras. META: ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACIÓN (M$) PROBLEMA: Recibir las postulaciones de los alumnos. Asignación de Casas Tutoras a los alumnos Noviembre a Diciembre Febrero- Marzo Supervisión de casas tutoras. Marzo a Diciembre Capacitación a Familias Tutoras Una vez año Asistente Social DAEM Nómina y Certificados Cantidad de Certificados de Alumnos de Postulación recibidos Postulantes Asistente Social DAEM Nº de beneficiarios Nómina de alumnos Asistente Social DAEM 3.779.500 JUNAEB Nº de familias tutoras supervisadas Formularios de Supervisión Asistente Social DAEM 3.779.500 JUNAEB Nº Familias Tutoras Capacitadas Listado de Asistencia 90 PADEM 2012 JUNAEB Reforzamiento pedagógico a alumnos Abril a Noviembre Asistente Social DAEM 3.779.500 Nº alumnos con asignaturas deficitarias Informe de clases realizadas. 91 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 15: DESERCION ESCOLAR DE ALUMNOS CON RESIDENCIA FAMILIAR EN SECTORES RURALES O ALEJADOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONES DE CONTINUACION. PROBLEMA: OBJETIVO: META: Alumnos que no cuentan con los recursos para costear una estadía en el sector urbano de la comuna de Osorno para continuar sus estudios (De 1º año medio a 4º año medio). Contribuir a la igualdad de oportunidades en educación a través del soporte de alojamiento estudiantil que incorpora además la entrega de servicios de alimentación. Atender el 100% de los alumnos beneficiados con Hogar Estudiantil de Rahue (60 alumnos) ACTIVIDADES Incorporación de alumnos seleccionados a las nuevas dependencias del Hogar de Rahue FECHAS RESPONSABLES Director DAEM Marzo Asistente Social DAEM COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR EVALUACIÓN 20.000 (en personal) 3.600 (consumos básicos) DAEM Nº de beneficiarios en Hogar Nómina de alumnos en Hogar 92 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 16: Aumentar las áreas de desarrollo y cobertura de participación, de las actividades extraescolares para los estudiantes de la Comuna. PROBLEMA: Falta de talleres del área extraescolar a nivel de Unidades Educativas. Crear conciencia del buen uso del tiempo libre de nuestros Estudiantes. OBJETIVO: Crear actividades atractivas en las diferentes áreas de desarrollo Extraescolar, artísticas, científicas tecnológicas, de Medio ambiente y sociales. META: ACTIVIDADES Aumento de la cobertura de participación en un 80% en las actividades que organiza el Área Extraescolar. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR Área deportiva: Se desarrollarán actividades en las siguientes disciplinas deportivas: Atletismo, Ajedrez, Básquetbol, Handball, Fútbol, Futsal, Tenis de Mesa, Gimnasia y Voleibol. Abril Diciembre DAEM. – Unidad Extraescolar DAEM. 8.000.- Actividades del área social Abril – Diciembre DAEM – Unidades Extraescolar 1.000.- DAEM. Actividades del área Científica, tecnológica y Medio Ambiente. Abril – Diciembre DAEM – Unidad Extraescolar 2.000.- DAEM Actividades del área Artística – Abril – DAEM – Unidad 4.000.- DAEM. Número de participantes según ficha de cobertura por establecimiento. Número de participantes según ficha general de cobertura comunal. Número de participantes según ficha de cobertura por establecimiento. Número de participantes según ficha general de cobertura comunal. Número de participantes según ficha de cobertura por establecimiento. Número de participantes según ficha general de cobertura comunal. Número de participantes EVALUACI ÓN Informe por areas. Informes general comunal. Informe por areas. Informes general comunal. Informe por areas. Informes general comunal.. Informe por 93 PADEM 2012 Cultural. Diciembre Extraescolar Programas especiales: Olimpiadas Escuelas Rurales. Participan Unidades Educativas del Microcentro Noviembre DAEM. – Unidad Extraescolar 1.500.- DAEM. Olimpiadas deportivas de la Educación Especial. Noviembre DAEM. Unidad Extraescolar Escuela Ana Aichele 1.000.- DAEM. Abril Agosto DAEM. - Unidad Extraescolar. Considerados en DAEM. el presupuesto del Área Deportiva. Agosto Octubre DAEM. – Unidad Extraescolar y Chiledeportes. 4.000.- Participación en “Juegos Deportivos Escolares”, en las siguientes disciplinas deportivas: Ajedrez, Atletismo, Básquetbol, Fútbol, Hándball, Judo, Tenis de Mesa y Voleibol. Estos Juegos Deportivos se desarrollan en dos Categorías; 12 a 14 años y 15 a 18 años. ETAPA COMUNAL. Participación en “Juegos Deportivos Escolares”, en las Etapas Provinciales, Regionales y Nacionales, según clasificaciones. Instituto Regional del Deporte. según ficha de cobertura por establecimiento. Número de participantes según ficha general de cobertura comunal. Número de participantes según ficha de cobertura por establecimiento. Número de participantes según ficha general de cobertura del microcentro. Número de participantes según ficha de cobertura por establecimiento. Número de participantes según ficha general de cobertura comunal. areas. Informe general comunal. Informe por areas. Informe general comunal. Informe final. Número de participantes Informe final según ficha de cobertura por diciplina por disciplina deportiva. deportiva. Numeros de participantes Informes por clasificados en las cada una de diferentes etapas. las etapas. 94 PADEM 2012 Horas de coordinadores de áreas: Abril Social, Científica y Artística Noviembre Culturales. Tres horas por coordinador. Horas de personal: Tres (4) hora de contratos para encargados de ramas deportivas, 10 disciplinas deportivas: Básquetbol enseñanza básica, Básquetbol enseñanza media, Ajedrez Handball, Fútbol, Futsal, Tenis de Mesa, Gimnasia y Voleibol. DAEM DAEM Planificación anual de actividades en las diferentes disciplinas deportivas. Cantidad y calidad de eventos deportivos desarrollados. 95 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 17: Convivencia escolar en establecimientos educacionales. PROBLEMA: OBJETIVO: Ambientes educacionales alterados por problemáticas de violencia, impiden desarrollar procesos de aprendizajes óptimos. Desarrollar intervenciones en los diversos estamentos educacionales, de manera focalizada, con el propósito de mejorar los climas educativos. META: Una actividad semestral por cada estamento focalizado (Orientadores, directivos del centro de padres y directivas del centro de alumnos) ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLE COSTOS FINANCIAMIENTO INDICADOR (M$) Taller de negociación y resolución de conflictos para Orientadores. Semestral (Un taller por cada semestre). Encargados Convivencia escolar DAEM. 2.000 DAEM. Dos talleres ejecutados al año. Talleres de orientación para padres en pautas de crianza. Semestral (Un taller por cada semestre). Encargados Convivencia escolar DAEM. 800 DAEM. Dos talleres ejecutados al año. Talleres de liderazgo a integrantes del centro alumnos. Semestral (Un taller por cada semestre). Encargados Convivencia escolar DAEM. 3.000 DAEM. Dos talleres ejecutados al año. EVALUACIÓN Política de negociación elaborados por los Orientadores y aplicadas en sus establecimientos. Asistencia de padres a los talleres. Asistencia de alumnos a los talleres. 96 PADEM 2012 - Jornada de Una al año. reflexión en torno al Bullying.: Obra de teatro. - Jornada de reflexión en torno Una al año. al Bullying: Conferencia. Encargados 3.500 Convivencia escolar DAEM. DAEM. Jornada ejecutada. Número de alumnos presentes. 97 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 18: Espacios para demostrar talentos artísticos culturales y académicos, por parte de los estudiantes. PROBLEMA: Falta de oportunidades para mostrar los talentos de los estudiantes. OBJETIVO: Realizar eventos en los ámbitos artístico, cultural y académico, para los estudiantes de la comuna. META(S): -Realizar una velada artística – cultural a fines del año 2012. -Realizar una Olimpiada de Conocimientos Matemáticos. -Realizar una Olimpiada de Conocimientos relacionados con Historia, Geografía y Ciencias Sociales. ACTIVIDADES Velada artística – cultural. FECHAS Noviembre Olimpiada de Conocimientos Matemáticos. Julio Realizar Olimpiada de Conocimientos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Septiembre RESPONSABLES COSTOS (M$) -Director DAEM. -Jefa Área Protección Social. 1.000 -Equipo Encargado. -Director DAEM. -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. -Equipo Encargado. -Director DAEM. -Unidad Técnica Pedagógica DAEM. -Equipo Encargado. 1.000 1.000 FINANCIAMIENT. DAEM DAEM DAEM INDICADOR EVALUACIÓN -N° de estudiantes -Informe Final. participantes. -Números artísticos presentados. -N° de estudiantes -Informe Final. participantes. -N° de establecimientos participantes. -N° de estudiantes Informe Final. participantes. -N° de establecimientos participantes. 98 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 19: Gestión Curricular en establecimientos de Enseñanza Media. PROBLEMA: Falta de recursos económicos para financiar acciones de mejoramiento curricular en liceos municipales de la comuna. OBJETIVO: Posibilitar el desarrollo de iniciativas de mejoramiento continuo de los procesos pedagógicos y de los resultados educativos en los establecimientos de enseñanza media. Financiar Planes de Mejoramiento Educativo de las seis instituciones escolares de Enseñanza Media de la comuna. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIEN INDICADOR T. -Director DAEM. -N° de Planes de -Unidad Técnica Mejoramiento Financiamiento de Planes de Marzo Pedagógica DAEM. DAEM presentados y ejecutados. Mejoramiento Educativo de cada uno 15.000 Diciembre. -Equipos de Liderazgo de los liceos de la comuna. Escolar de los EE. META: EVALUACIÓN - Rendición de Cuentas. - Reportes de implementación en cada establecimiento. 99 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 20: Espacio adecuado para el desarrollo de actividades recreativas, jornadas educativas y formativas de la comunidad escolar. PROBLEMA: Falta de infraestructura adecuada para el desarrollo de actividades con la comunidad escolar. OBJETIVO: Habilitar espacio para desarrollar actividades recreativas, jornadas educativas y formativas con estudiantes, padres, apoderados y docentes. Contar con un Centro de Eventos para el desarrollo de actividades con la c comunidad escolar. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. -Director DAEM. Habilitar infraestructura de la ex -Área de Proyectos e DAEM Marzo – Escuela Rural “Curaco” para Centro Infraestructura. 10.000 Diciembre. de Eventos. META: ACTIVIDADES INDICADOR -Centro de Eventos habilitado EVALUACIÓN -Recepción conforme de la infraestructura habilitada. -Informe de ITO. 100 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 21: Cuidado del medioambiente. PROBLEMA: Falta de experiencias de aprendizaje relacionadas con temáticas medioambientales. OBJETIVO: Proporcionar oportunidades de formación personal y aprendizajes escolares en relación a las ciencias y el medioambiente. Financiar iniciativas vinculadas con el cuidado del medioambiente, para estudiantes de educación parvularia, básica y media. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR -Director DAEM. -N° de Proyectos -Unidad Técnica presentadosPostulación a Fondo Concursable de Pedagógica DAEM. -N° de proyectos Proyectos de Innovación Educativa Marzo - Julio -Equipos de Liderazgo 8.000 DAEM ejecutados. en el ámbito del medioambiente, para Escolar de los EE. -N° de estudiantes escuelas y liceos. -Profesoras (es) participantes. Encargados der EE. META: ACTIVIDADES EVALUACIÓN -Exposiciones en los EE. -Informes Finales. 101 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 22: Elementos de trabajo para Psicólogos (as). PROBLEMA: Falta de tests en los establecimientos educacionales para realizar evaluaciones a los (as) estudiantes. OBJETIVO: Dotar de tests estandarizados a las (os) Psicólogas (os) que trabajan en los EE municipales. Adquirir 10 Tests WISC-III y 06 WAIS. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. -Director DAEM. Adquisición de 10 tests WISC-III y Abril – Julio. -Unidad de Protección 7.000 DAEM 06 tests WAIS para escuelas y liceos. Social. META: ACTIVIDADES INDICADOR -N° de tests adquiridos para los EE. EVALUACIÓN -Informe de adquisiones. -Inventario 102 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 23: Actualización de competencias laborales de asistentes de la educación PROBLEMA: Falta de actualización de competencias laborales de los asistentes de la educación. OBJETIVO: Proporcionar y actualizar las competencias profesionales para mejorar la gestión y función administrativa. Capacitar a los asistentes de la educación en el manejo de la informática en Word, Excel. Comunicación y manejo de conflictos en un 90%, calidad del servicio en la atención del usuario, gasfitería y electricidad. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR EVALUACIÓN Word, Excel, comunicación y manejo de conflictos en un 90%, calidad del EneroConforme a la Ley Nomina de 10.000 servicio en la atención del usuario. Febrero DAEM DAEM 20.244 participantes. Gasfitería y electricidad. META: 103 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 24: Atención a las Necesidades Educativas Especiales. PROBLEMA: Cobertura de atención especializada a estudiantes con NEE. OBJETIVO: Ampliar la cobertura de atención con equipo multidisciplinario a todos los estudiantes del sistema municipal de educación que lo necesiten. -Seguimiento al 100 % de los Proyectos de Necesidades Educativas Permanentes (NEP) y de Necesidades Educativas Transitorias (NET). -Incorporar nuevos proyectos en los establecimientos faltantes. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR EVALUACIÓN -Director DAEM. Mineduc. -N° de EE con Proyectos -Informes. Seguimiento y monitoreo de los -Coordinador (a) de NEP y NET. -Planes de Acción Marzo Proyectos NEP y NET en escuelas y Educación Especial ---N° de estudiantes de los EE. Diciembre. liceos. DAEM. atendidos. -Directores de EE. -Director DAEM. Mineduc -N° de nuevos Proyectos -Proyectos Elaborar y presentar al Mineduc -Coordinador (a) de NEP y NET presentados. aprobados con nuevos Proyectos NEP y NET, de Marzo Educación Especial ---N° de Proyectos Resolución Exenta establecimientos faltantes. Diciembre. DAEM. aprobados por el del Mineduc. -Directores de EE. Mineduc. META: 104 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 25: Articulación entre Educación Parvularia y Enseñanza Básica. PROBLEMA: Articulación curricular / pedagógica. OBJETIVO: Mejorar los aprendizajes escolares de las (os) estudiantes de los niveles de Educación Parvularia y NB1. Diseñar y desarrollar proceso de articulación curricular / pedagógica efectiva en el 100 % de los EE que atienden ambos niveles educativos. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR EVALUACIÓN -Coordinadora de -Evolución Aprendizajes -Informes Implementar proceso de articulación Educación Parvularia Claves. técnicos. curricular / pedagógica entre DAEM. -Documentos de Marzo Educación Parvularia y Primer Ciclo -Equipo Directivo de 2.000 DAEM trabajo. Diciembre. Básico. los EE. -Educadoras de Párvulos de los EE. -Coordinadora de -N° de experiencias -Exposición de Educación Parvularia educativas graduadas experiencias. Articular el trabajo técnico DAEM. acorde a las necesidades -Documentos de Abril – pedagógico entre los Jardines VTF y -Equipo Directivo de 1.000 DAEM pedagógicas de ambos trabajo. Diciembre. NT1. los EE. niveles. -Educadoras de Párvulos de los EE. META: ACTIVIDADES 105 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 26: Oferta de nuevas Especialidades de Enseñanza Media Técnico Profesional. PROBLEMA: Falta información acerca de Especialidades TP que se requieren en los diferentes sectores económicos. OBJETIVO: Contar con información relevante y actualizada respecto de la demanda de Especialidades TP, a nivel local, provincial o regional. Disponer de información sistemática validada, respecto de las demandas del mercado laboral por factibilidad de implementación de una nueva Especialidad TP en el Instituto Politécnico. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO - Dirección DAEM. DAEM -Coordinación de Estudio de Especialidades TP que 1er semestre Enseñanza Media requiere el mercado laboral en, los 5.000 2012 DAEM. distintos sectores económicos. META: sector económico, para realizar estudio de INDICADOR -Informe de Especialidades TP demandadas en el mercado laboral, por sector económico. EVALUACIÓN -Informe Final. 106 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 27: Perfeccionamiento docente para Educadoras (es) de Párvulos. PROBLEMA: Falta de instancias de actualización pedagógica para Educadoras (es) de Párvulos. OBJETIVO: Proporcionar oportunidades de desarrollo profesional para el mejoramiento de las prácticas pedagógicas y generar impactos positivos en los aprendizajes escolares de los estudiantes del nivel. Realizar curso – taller de perfeccionamiento para el 100 % de las Educadoras de Párvulos de las escuelas municipales. FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR -Dirección DAEM. -N° de Educadoras de Realizar curso – taller para 1er semestre -Coordinación DAEM Párvulos capacitadas. 5.000 Educadoras de Párvulos. 2012. Educación Parvularia DAEM. META: ACTIVIDADES EVALUACIÓN -Informe Final. -Encuesta de satisfacción de usuarios. 107 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 28: Perfeccionamiento docente para profesores(as) de Idioma Extranjero Inglés. PROBLEMA: Falta de oportunidades de actualización pedagógica para docentes de Idioma Extranjero Inglés. OBJETIVO: Realizar perfeccionamiento para mejorar las competencias profesionales docentes y generar impactos positivos en los aprendizajes de los estudiantes, en el Sector de Idioma Extranjero Inglés. Perfeccionar al 100 % de los(as) docentes especialistas de Idioma Inglés, que realizan docencia de aula en escuelas y liceos y están incorporados(as) a la Red Pedagógica Local OPEN (Osorno Province English Network). ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR EVALUACIÓN -Dirección DAEM. -N° de docentes de Inglés -Informe Final. -Unidad Técnica capacitados. -Encuesta de Realizar curso de perfeccionamiento 2° semestre Pedagógica DAEM. DAEM satisfacción de 5.000 para profesores(as) de Idioma Inglés. 2012. -Coordinador(a) de la usuarios. Red Pedagógica Local OPEN. META: 108 PADEM 2012 Situación a mejorar 29: Actividades de la Semana del Párvulo año 2012. Problema: Falta de recursos económicos para desarrollar actividades de la semana del Párvulo. Objetivo: la comuna, durante la Desarrollar un programa de actividades que permita incorporar, a todas(os) las(os) niñas y niños de este nivel de establecimientos municipales de Celebración de la Semana del Párvulo. Meta: Párvulo 2012. Actividades Desarrollar actividades de la Semana del Párvulo, de acuerdo a cronograma. Lograr la participación del 100% de los párvulos de los establecimientos educacionales de la comuna, en actividades propias de la Semana del Fechas Noviembre 2012. Responsable Costos (m$) -Coordinadora $ 2.000.Pedagógica del nivel DAEM. -Comités de educadoras de la comuna. Financiamiento DAEM Indicador -N° de actividades programadas de acuerdo a cronograma. - N° de establecimientos y Educadoras de Párvulos participantes. - N° de párvulos participantes por actividad realizada. Evaluación -Actividades realizadas, según cronograma establecido. -Registros de asistencia y evidencias visuales. -Informe Final. 109 PADEM 2012 SITUACIÓN A MEJORAR 30: Aumentar las áreas de desarrollo y cobertura de participación, de las actividades Extraescolar para los estudiantes de la Comuna. PROBLEMA: Falta de la creación de talleres del área extraescolar a nivel de Unidades Educativas. Crear conciencia del buen uso del tiempo libre de nuestros Estudiantes. OBJETIVO: Crear actividades atractivas en las diferentes áreas de desarrollo Extraescolar, artísticas, científicas tecnológicas, de Medio ambiente y sociales. META: Aumento de la cobertura de participación en un 30% en las actividades que organiza el Área Extraescolar. ACTIVIDADES Área deportiva: Se desarrollarán actividades en las siguientes disciplinas deportivas: Atletismo, Ajedrez, Básquetbol, Handball, Fútbol, Futsal, Tenis de Mesa, Gimnasia y Voleibol. Actividades del área social: Esc. de Verano; Juan R. Sánchez, Soc. Socorro de Sras. y C. Condell Actividades del área Científica, tecnológica y Medio Ambiente. Actividades del área Artística – Cultural. FECHAS Abril Diciembre Enero – Diciembre Abril – Diciembre Abril – Diciembre Programas especiales: Olimpiadas Escuelas Noviembre Rurales. Participan Unidades Educativas del Microcentro Olimpiadas deportivas de la Educación Noviembre Especial. Participación en “Juegos Deportivos Escolares”, en las siguientes disciplinas deportivas: Ajedrez, Atletismo, Básquetbol, Abril - Agosto Fútbol, Hándball, Judo, Tenis de Mesa y Voleibol. Estos Juegos Deportivos se desarrollan en dos Categorías; 12 a 14 años y 15 a 18 años. ETAPA COMUNAL. RESPONSABLES DAEM. – Extraescolar COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. EVALUACIÓN Planificación Anual. Cobertura de participación. DAEM. Planificación Anual Cobertura de participación Unidad 1.000.- DAEM Planificación Anual 3.000.- DAEM. Planificación Anual 1.500.- DAEM. Planificación Anual Cobertura de participación. Cobertura de participación Cobertura de participación DAEM. Unidad Extraescolar Escuela Ana Aichele C. 1.000.- DAEM. Planificación Anual Cobertura de participación. DAEM. - Unidad Extraescolar. Considerados en el presupuesto del Área Deportiva. DAEM. Bases Administrativas y Técnica de los “Juegos Deportivos Escolares” Cobertura de participación. DAEM – Extraescolar DAEM – Extraescolar DAEM – Unidad Extraescolar DAEM. – Unidad Extraescolar Unidad INDICADOR 8.000.- DAEM. Unidades 3.000.- 110 PADEM 2012 Participación en “Juegos Deportivos Escolares”, en las Etapas Provinciales, Agosto - Octubre DAEM. – Unidad Regionales y Nacionales, según Extraescolar y clasificaciones. Chiledeportes. Abril Horas de Coordinadores de Áreas: Social, Científica y Artística – cultural. Tres Noviembre horas por coordinador. Horas de personal: Tres (4) horas de DAEM. contrato para Encargados de Ramas Deportiva, 10 disciplinas deportiva: Básquetbol enseñanza básica, Básquetbol enseñanza media, Ajedrez, Handball, Fútbol, Futsal Tenis de Mesa, Gimnasia y Voleibol. 4.000.- Instituto Regional del Deporte. DAEM Clasificaciones en sus Clasificaciones diferentes disciplinas y etapas. en sus diferentes etapas. Planificación anual de las Cantidad y actividades en las diferentes calidad de disciplinas deportivas. eventos deportivos desarrollados. 111 PADEM 2012 PROYECTO PRESUPUESTO EDUCACIÓN AÑO 2012 Sub.Prog. Cuenta 05 05.03 06 06.01 06.99 07 07.02 08 08.01 08.99 13 13.01 13.03 15 Denominación Presupuesto Inicial Efectivo ago-11 Estimado Sept-Diciem Total Año 2011 Proyecto Ppto. Año 2012 % Particip C x C Transferencias Corrientes De Otras Entidades Públicas C x C Rentas de la Propiedad Arriendo de Activos No Financieros Otras Rentas de la Propiedad C x C Ingresos de Operación Venta de Servicios C x C Otros Ingresos Corrientes Recuperaciones y Reembolsos por Licencias Médicas Otros C x C Transferencias para Gastos de Capital Del Sector Privado De Otras Entidades Públicas Saldo Inicial Caja 14.436.903.578 14.436.903.578 47.185.400 6.148.016 41.037.384 177.878.124 177.878.124 360.586.576 9.545.032.020 9.545.032.020 2.328.170 2.318.461 9.709 45.473.970 45.473.970 201.109.663 5.122.516.010 5.122.516.010 1.164.085 1.159.231 4.855 22.736.985 22.736.985 100.554.832 14.667.548.030 14.667.548.030 3.492.255 3.477.692 14.564 68.210.955 68.210.955 301.664.495 15.536.091.407 15.536.091.407 5.015.175 5.000.000 15.175 71.075.815 71.075.815 314.334.403 91,81 91,81 0,03 0,03 0,00 0,42 0,42 1,86 310.238.305 183.784.051 91.892.026 275.676.077 287.254.472 1,70 50.348.271 17.325.612 8.662.806 25.988.418 27.079.932 0,16 728.609.000 0 728.609.000 728.609.000 196.333.350 1,16 15.675.000 712.934.000 1.000.000.000 0 0 1.248.922.000 15.675.000 712.934.000 15.675.000 712.934.000 1.248.922.000 16.333.350 180.000.000 800.000.000 0,10 1,06 4,73 TOTAL INGRESOS 16.751.162.678 11.042.865.823 5.975.580.912 17.018.446.735 16.922.850.151 100,00 112 PADEM 2012 Sub.Prog. Cuenta 21 21.01 21.02 21.03 22 22.01 22.02 22.03 22.04 22.05 22.06 22.07 22.08 22.09 22.10 22.11 22.12 23 23.01 24 24.01 26 Denominación C x P Gastos en Personal Personal de Planta Personal a Contrata Otras Remuneraciones C x P Bienes y Servicios de Consumo Alimentos y Bebidas Textiles, Vestuario y Calzado Combustibles y Lubricantes Materiales de Uso o Consumo Servicios Básicos Mantenimiento y Reparaciones Publicidad y Difusión Servicios Generales Arriendos Servicios Financieros y de Seguros Servicios Técnicos y Profesionales Otros Gastos en Bienes y Servicios de Consumo C x P Prestaciones de Seguridad Social Prestaciones Previsionales C x P Transferencias Corrientes Al Sector Privado C x P Otros Gastos Corrientes Presupuesto Inicial Efectivo ago-11 Estimado Sept-Diciem Total Año 2011 Proyecto Ppto. Año 2012 % Particip 12.364.047.641 6.560.544.420 2.912.473.818 2.891.029.403 2.449.503.351 65.000.000 82.000.000 105.100.000 755.000.000 491.585.531 467.000.000 18.000.000 304.225.926 11.500.000 64.591.894 68.500.000 7.784.799.228 4.304.500.103 1.667.477.970 1.812.821.155 1.518.961.793 22.655.667 26.402.811 87.271.208 584.456.394 333.821.979 168.066.994 12.955.500 102.049.804 11.682.333 37.885.136 121.693.159 3.952.925.387 2.180.960.603 882.899.738 889.065.045 875.048.066 11.446.776 13.340.020 44.193.778 295.296.593 171.663.555 84.915.849 6.545.766 140.788.973 6.402.499 19.141.465 61.985.469 11.737.724.615 6.485.460.706 2.550.377.708 2.701.886.200 2.953.028.354 34.102.443 39.742.831 131.464.986 879.752.987 505.485.534 252.982.843 19.501.266 242.838.777 18.084.832 57.026.601 742.697.122 12.290.302.023 6.757.850.056 2.799.345.537 2.733.106.430 3.407.960.433 35.534.745 41.412.030 137.459.180 1.032.420.282 601.500.000 351.749.265 20.855.140 253.437.909 18.844.395 59.421.718 822.814.977 72,63 39,93 16,54 16,15 20,14 0,21 0,24 0,81 6,10 3,55 2,08 0,12 1,50 0,11 0,35 4,86 17.000.000 10.020.808 19.327.324 29.348.132 32.510.791 0,19 150.000.000 150.000.000 0 0 150.000 52.701.404 52.701.404 10.275.815 10.275.815 17.348.782 26.627.384 26.627.384 5.191.856 5.191.856 8.765.472 79.328.788 79.328.788 15.467.671 15.467.671 26.114.254 82.660.597 82.660.597 16.117.313 16.117.313 27.211.053 0,49 0,49 0,10 0,10 0,16 113 PADEM 2012 26.01 29 29.03 29.04 29.05 29.06 29.07 31 31.02 31.02.004 34 34.07 35 Devoluciones C x P Adquisición de Activos no Financieros Vehículos Mobiliario y Otros Máquinas y Equipos Equipos Informáticos Programas Informáticos C x P Iniciativas de Inversión Proyectos Obras Civiles Liceo Bicentenario C x P Servicio de la Deuda Deuda Flotante Saldo Final Caja TOTAL GASTOS 150.000 17.348.782 8.765.472 26.114.254 27.211.053 0,16 588.208.711 430.962.910 217.744.010 648.706.920 911.909.234 5,39 250.000.000 60.000.000 103.208.711 165.000.000 10.000.000 749.252.975 749.252.975 730.381.975 102.999.999 67.658.117 50.280.287 204.458.553 5.565.954 322.929.691 322.929.691 322.929.691 52.040.749 34.184.264 25.404.115 103.302.684 2.812.198 447.938.799 447.938.799 429.067.799 155.040.748 101.842.381 75.684.402 307.761.237 8.378.152 965.868.490 965.868.490 946.997.490 0 0 450.000.000 4.264.982 4.264.982 0 2.154.882 2.154.882 0 6.419.864 6.419.864 0 120.000.000 231.909.234 160.000.000 360.000.000 40.000.000 180.000.000 180.000.000 180.000.000 180.000.000 0 6.689.498 0,71 1,37 0,95 2,13 0,24 1,06 1,06 1,06 1,06 0,00 0,00 0,04 16.751.162.678 10.142.244.605 5.536.395.856 16.432.658.956 16.922.850.151 100,00 114 PADEM 2012 PLANILLA EVALUACIÓN P.A.D.E.M. 2011 ÁREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: AREA GESTION EDUCATIVA – UNIDAD DE PROTECCION SOCIAL – ASISTENTE SOCIAL Escala de Evaluación Nivel de Cumplimiento: 1: Aún no se ha ejecutado. 2: Se ha ejecutado en menos que la mitad de lo propuesto. 3: Se ha ejecutado en más que la mitad de lo propuesto. 4: Se ha ejecutado en su totalidad. Nivel de Cumplimiento Actividad, Plan, Programa, Proyecto 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 Coordinar horas de atención psicológica para alumnos de Enseñanza Básica Coordinación de atención psicológica para alumnos de Enseñanza Media Coordinación de atención de alumnos Escuela Diferencial Ana Aichele Carrasco Reunión de profesores Encargados del Programa de Salud Escolar Actualización de nóminas de control Recepción e ingreso al sistema computacional de Formularios de Ingresos Remitir alumnos a atención de Oftalmología Solicitar a los Establecimientos Educacionales Municipalizados nómina de potenciales postulantes a Becas Reunión con apoderados de alumnos Renovantes de Becas de Mantención Atención de apoderados para recepcionar antecedentes de alumnos postulantes a Becas de Mantención Ingreso de antecedentes a SINAB (sistema de Becas JUNAEB) Recibir postulaciones de alumnos al Programa Residencia Familiar Estudiantil Asignación de casas tutoras a los alumnos del Programa Residencia Familiar Estudiantil Supervisión a las Familias Tutoras del Programa Residencia Familiar Estudiantil Capacitación a Familias Tutoras Reforzamiento Pedagógico a los alumnos del Programa Residencia Familiar Estudiantil que lo requieran 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X X X 115 PADEM 2012 Observaciones, comentarios, sugerencias: Las actividades señaladas en el punto dos (se han ejecutado en menos de la mitad de lo propuesto). Se explican por la situación en que se encuentran los Establecimientos Educacionales en paro (toma). PLANILLA EVALUACIÓN P.A.D.E.M. 2011 ÁREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: UNIDAD DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR – DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. Escala de Evaluación Nivel de Cumplimiento: 1: Aún no se ha ejecutado. 2: Se ha ejecutado en menos que la mitad de lo propuesto. 3: Se ha ejecutado en más que la mitad de lo propuesto. 4: Se ha ejecutado en su totalidad. Nivel de Cumplimiento Actividad, Plan, Programa, Proyecto 01 02 03 04 05 06 07 Actividades del área deportiva, “Juegos deportivos Escolares”, etapas: Comunal, provincial y regional. Actividades del área Científica, Tecnológica y de Medio Ambiente. Actividades del área Artística. Compra de Instrumentos para la conformación de Banda Escolar Liceo E. Ramírez Conformación de la Orquesta Sinfónica Juvenil Escolar. Programas especiales: Olimpiadas rurales. Programas especiales: Olimpiadas de la Educación Especial. Actividades del área Social. 1 2 3 4 X X X X X X X Observaciones, comentarios, sugerencias: En relación a los programas especiales, Olimpiadas Rurales y Olimpiadas de la Educación Especial, están programados para el mes de Octubre. 116 PADEM 2012 PLANILLA EVALUACIÓN P.A.D.E.M. 2011 ÁREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA Escala de Evaluación Nivel de Cumplimiento: 1: Aún no se ha ejecutado. 2: Se ha ejecutado en menos que la mitad de lo propuesto. 3: Se ha ejecutado en más que la mitad de lo propuesto. 4: Se ha ejecutado en su totalidad. Nivel de Cumplimiento Actividad, Plan, Programa, Proyecto 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Seguimiento Plan “TEC” Seguimiento Proyecto “TIC en Aula Básica” Seguimiento Proyecto “LMC” 3° Básico Elaborar Programas Propios Inglés Educación Parvularia Dotación 02 hrs. clases Inglés 1NT y 2NT para 21 escuelas Financiamiento actividades Red Pedagógica Local Inglés (OPEN) Proyecto “English Week” 2011 Monitorear y asesorar elaboración e implementación PM – SEP de Establecimientos Educacionales Talleres para guiar y fortalecer jefaturas técnicas (varias temáticas) Aplicar Pruebas SIMCE en 4° y 8° básico (Lenguaje, Matemática, Ciencias) Implementar articulación curricular / pedagógica entre Educación Parvularia y 1er Ciclo Básico. Postulación Bibliotecas CRA - Mineduc Implementar Proceso Asignación Desempeño Colectivo Supervisión / seguimiento Planes y Programas de Estudio Diseñar estrategias atención alumnas y alumnos con NEE, a nivel comunal (PIE / NET) 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X X 117 PADEM 2012 16 17 18 19 Mejorar evaluación de aprendizajes escolares (SEP) Elaboración Proyecto Pedagógico Liceo Bicentenario (Liceo de Excelencia) Seguimiento implementación Pedagógica Proyectos EIB en escuelas básicas Financiar proyectos RPL (Bibliotecas CRA) X X X X Observaciones, comentarios, sugerencias: Existen otros 10 programas en ejecución, que no estaban incluidos en el PADEM 2011 y se incorporaron en el transcurso del presente año escolar. 118 PADEM 2012 PLANILLA CONTROL (MENSUAL) AREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: AREA CONTABILIDAD Y FINANZAS ESTADO MENSUAL EJECUCIÓN INGRESOS DEPARTAMENTO : PERIODO: CÓDIGO CATÁLOGO PRESUPUESTARIO PRESUPUESTO VIGENTE DEVENGADOS DISPONIBILIDAD PRESUPUESTARIA INGRESOS EFECTIVOS POR PERCIBIR TRANSFERENCIAS 05 CORRIENTES 06 RENTAS DE LA PROPIEDAD 07 INGRESOS DE OPERACIÓN OTROS INGRESOS 08 CORRIENTES TRANSFERENCIAS PARA 13 GASTOS DE CAPITAL 15 SALDO INICIAL DE CAJA TOTAL GASTOS 119 PADEM 2012 PLANILLA CONTROL (MENSUAL) AREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: AREA CONTABILIDAD Y FINANZAS ESTADO MENSUAL EJECUCIÓN GASTO DEPARTAMENTO : PERIODO: CÓDIGO CATÁLOGO PRESUPUESTARIO PRESUPUESTO VIGENTE COMPROMISO DISPONIBILIDAD PRESUPUESTARIA DEVENGADO DISPONIBILIDAD POR DEVENGADO PAGADO DEUDA FLOTANTE 21 GASTOS EN PERSONAL BIENES Y SERVICIOS DE 22 CONSUMO PRESTACIONES DE SEGURIDAD 23 SOCIAL 24 TRANSFERENCIAS CORRIENTES 26 OTROS GASTOS CORRIENTES ADQUISICION DE ACTIVOS NO 29 FINANCIEROS 31 INICIATIVAS DE INVERSIÓN 34 SERVICIO DE LA DEUDA 35 SALDO FINAL DE CAJA TOTAL GASTOS 120 PADEM 2012 Planes de acción establecimientos 2012 ESCUELA ESPAÑA FINANCIAMIENTO MONTO DAEM REFERENCIAL ACTIVIDAD FECHA EJECUCIÓN 60 metros leña corta inversiones proyecto integración ENERO ENERO 1.200 16.000 Fondos Integración NEET FEBRERO 14.000 Materiales y Útiles de aseo escuela FEBRERO 300 250 50 daem Mantención, reposición infraestructura FEBRERO 5.000 3.500 1.500 daem Pro-Retención, uniformes alumnos Materiales, insumos computación Materiales, útiles oficina y otros Contrato personal Ley SEP Capacitación Ley SEP MARZO MARZO MARZO MARZO MARZO 700 4.000 1.000 18.000 2.000 Compra, reparación, arriendo equipos copiadores y computación ABRIL ABRIL ABRIL Material didáctico y otros Ley SEP Apoyo talleres JECD, Ley SEP TOTALES SUBVENCION MANTENIMNTO LEY SEP 1.100 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 100 daem 16.000 daem daem 14.000 700 18.000 2.000 daem daem 100 daem daem daem 3.000 3.000 daem 2.000 1.000 68.200 2.000 1.000 30.000 daem daem 100 0 4.000 700 5.550 200 1.750 700 16.000 14.000 100 121 PADEM 2012 ESCUELA EFRAIN CAMPANA SILVA FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM SUBVENCION LEY SEP ACTIVIDAD EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO Materiales de Oficina Materiales e insumos de aseo Marzo Marzo 1.500 2.000 Mantención del Local Escolar, reposición de vidrios , arreglo mobiliario , pintura Mayo 3.500 3.000 Mantención SS.HH Abril 500 500 Recursos Humanos ( No docentes Horas Extraordinarias) Marzo Subvención Pro - Retención Ley SEP Gastos en Personal 1.000 2.000 500 1.500 1.500 800 40.000 40.000 Gastos capacitación y Perfeccionamiento Julio 15.000 15.000 Recursos de Aprendizaje Abril 15.000 15.000 Gastos de equipamiento y apoyo pedagógico Junio 15.000 15.000 Agosto 15.000 8.000 15.000 8.000 TOTALES 117.800 4.500 3.500 108.000 Directora Directora Directora Directora 800 Marzo Gastos Imprevistos Actividades de Convivencia Escolar PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 500 Directora Directora Directora Directora Directora 800 1.000 Directora Directora Directora 0 Directora 122 PADEM 2012 ESCUELA SUIZA ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO FECHA EJECUCIÓN MONTO REFERENCIAL DAEM Materiales de Oficina, útiles escolares, textos para los estudiantes y profesores, según acciones PME. 45.700 Contratación Personal SEP / Horas Extraordinarias/ en apoyo a los aprendizajes de los estudiantes, según acciones PME. 15.600 Reparar techos de salas y comedor, gimnasio, canaletas entre otros. 2.200 SUBVENCION MANTENIMNTO LEY SEP PRO RETENCIÓN PROYECTOS PME Y SIMILARES FINANCIAMNTO COMPARTIDO DAEM Adquisición DAEM Adquisiciones DEM 2.200 Apoyo a los alumnos con bajo rendimiento 800 800 Necesidad de perfeccionar a todos los docentes en evaluación. Acción PME. 5.000 5.000 Apoyo alumnos vulnerables 1.000 35.000 Deproveduc. Daem Adquisic 1.000 12.000 117.300 Adquisición DAEM 15.600 35.000 TOTALES APORTES OTROS RESPONSABLES APODERADOS APORTES 45.700 Apoyo a estudiantes con NEE Necesidad de mantener personal a contrata hrs. Según Plan de estudio y Programa de estudio. SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN facultad delegada 12.000 2.200 15.600 1.000 63.500 Daem 35.000 0 0 123 PADEM 2012 ESCUELA LAGO RUPANCO ACTIVIDAD MANTENCION Y COMPRA DE INSUMOS COMPUTACIONALES Y DE SECRETARIA CONTRATACION PERSONAL A HONORARIOS CONTRATACION HORAS DOCENTES FINANCIAMIENTO FECHA EJECUCIÓN MONTO REFERENCIAL DAEM SUBVENCION MANTENIMNTO LEY SEP PRO RETENCIÓN 4.000 4.000 24.000 24.000 4.500 4.500 CAPACITACION UE 3.000 3.000 COMPRA DE INSUMOS PARA LOS DIFERENTES TALLERES 4.000 4.000 ARREGLOS DE DESPERFECTOS EN LA UE 2.500 COMPRAR INSUMOS PARA COFE BREAK PARA REUNION DE APODERADOS ADQUISICION DE AGENDAS ESTUDIANTILES CIERRE PERIMETRAL UE CON MALLA GALVANIZADA, PARA EVITAR EL INGRESO DE ANIMALES. CELEBRACION ANIVERSARIO COMPRA DE AMPLIFICACION PARA UNIDAD EDUCATIVA COMPRA DE VESTUARIO ESCOLAR TOTALES PROYECTOS PME Y SIMILARES FINANCIAMNTO COMPARTIDO SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES APODERADOS APORTES DAEM EQUIPO DIRECTIVO EQUIPO DIRECTIVO EQUIPO DIRECTIVO EQUIPO DIRECTIVO EQUIPO DIRECTIVO 2.500 500 500 EQUIPO DIRECTIVO 400 400 EQUIPO DIRECTIVO 1.500 1.500 DAEM 1.000 1.000 EQUIPO DIRECTIVO 2.000 2.000 DAEM 1.600 49.000 EQUIPO DIRECTIVO 1.600 1.500 2.500 43.400 1.600 0 0 0 0 124 PADEM 2012 ESCUELA RURAL PELLECO ACTIVIDAD Contratación asistente de sala UTILES ESCOLARES UTILES DE ASEO CONECTIVIDAD INTERNET INSUMOS COMPUTACIONALES MATERIAL INSUMOS CIENCIAS INSUMOS SEP REPOSICION 4 PUERTAS TOTALES FINANCIAMIENTO FECHA EJECUCIÓN Enero Enero Marzo Marzo Abril Abril Marzo Mayo MONTO REFERENCIAL 2.160 400 300 150 300 500 300 400 4.510 DAEM SUBVENCION MANTENIMNTO LEY SEP PRO RETENCIÓN PROYECTOS PME Y SIMILARES FINANCIAMNTO COMPARTIDO SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES APODERADOS APORTES 2.160 400 DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM 300 150 300 500 300 200 350 200 500 3.660 0 0 0 0 0 0 125 PADEM 2012 ESCUELA RURAL PUCOIHUE ACTIVIDAD COMPRAR 30 METROS DE LEÑA SECA PINTURA INTERIOR ESCUELA 700 M2. CONTRATAR PROFESORES SEP PROGRAMAS DE ACCION SEP TOTALES FINANCIAMIENTO FECHA EJECUCIÓN MONTO REFERENCIAL DAEM 750 750 2.800 2.800 8.700 3.300 15.550 3.550 LEY SEP SUBVENCION MANTENIMNTO PRO RETENCIÓN PROYECTOS PME Y SIMILARES FINANCIAMNTO COMPARTIDO SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES APODERADOS APORTES DAEM 0 8.700 3.300 12.000 DAEM DAEM DAEM 0 0 0 0 0 0 126 PADEM 2012 ESCUELA CARLOS CONDELL ACTIVIDAD Enrejado de Ventanas y Puertas TIC Reparación Puertas Salas de Clases Muebles Sala Matemática 45 Pisos Laboratorio Estantería Biblioteca Pre-Básica Estantería y muebles 02 salas Diferenc. 05 Mesas de Tenis de Mesa Proyecto PIE Proyecto TEL Proyecto NET 1º a 8º Insumos Enfermería Plan de Compras SEP/Sueldos Pro-Retención Reparación Mantenimiento Reparación Gimnasio TOTALES FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO 1.000 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 1.000 DAEM 2.000 2.000 400 800 500 400 800 500 DAEM DAEM DAEM DAEM 2.000 300 14.000 13.000 15.000 50 70.000 4.000 400 15.000 138.450 2.000 DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM EE DAEM DAEM 300 14.000 13.000 15.000 50 70.000 4.000 400 1.000 4.100 70.300 4.000 44.000 50 15.000 15.000 0 127 PADEM 2012 ESCUELA JOSE IGNACIO ZENTENO FECHA ACTIVIDAD EJECUCIÓN Reparación instalación eléctrica Reparación cámaras desagüe Reparación ingreso escuela Reparación techumbre Mantenimiento caldera Pintura interior escuela Profesores NEET Y NEEP Otros profesionales PIE Protección de seguridad PIE Planes de inversión PIE Construir techo y pasillo (unir escuela y gimnasio) Material para oficina Acciones Plan Mejoramiento SEP Adquisición Pisos Antideslizantes Adquisición Zapatillas y Buzos Relleno patio con maicillo Construir cerco del fondo Materiales de Aseo Centro de Padres Juegos infantiles TOTAL enero enero enero enero enero enero marzo marzo enero marzo FINANCIAMIENTO MONTO DAEM SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS REFERENCIAL MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 800 800 1.000 1.000 1.000 1.000 200 200 100 100 500 500 16000 5000 1.000 15.000 16000 5000 1000 15000 enero 1.500 1.000 febrero enero febrero marzo enero enero enero abril 500 46.000 300 800 300 3.000 600 500 1500 95.100 500 DAEM-OBRAS Directora Jefe Técnico Directora Directora DAEM-OBRAS DAEM-OBRAS Directora 300 800 300 3.000 600 7.400 DAEM-OBRAS DAEM-OBRAS DAEM-OBRAS DAEM-OBRAS DAEM-OBRAS DAEM-OBRAS Directora Directora Directora Directora 46.000 2.400 RESPONSABLES 46.000 800 0 0 37.000 1500 1.500 Prof Asesor 0 128 PADEM 2012 ESCUELA FUNDACION PAUL HARRIS ACTIVIDAD Reparación de vidrios Pintura de pasillos Arreglos de ventanas Arreglos de SS-HH Mantención del jardín Útiles de Aseo y Limpieza Aseo y Limpieza de canaletas Aseo y Limpiezas de Chimeneas FECHA EJECUCIÓN FINANCIAMIENTO LEY MONTO DAEM SUBVENCION SEP REFERENCIAL MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM 400 500 200 200 100 300 100 100 400 500 200 200 100 300 100 100 300 300 DAEM 150 150 DAEM 200 200 DAEM Protección de ventanas y puertas paillos y salas de clases 1º piso 200 200 DAEM Mantención y reparación luminarias gimnasio y patios escuela 200 200 DAEM Arreglo de portones de entrada y laterales del establecimiento 400 400 DAEM Confección y hechura de parkas institucional 200 200 DIRECCION Confección y hechura de polerones institucional 180 180 DIRECCION Confección y hechura de buzos institucional 130 130 DIRECCION Confección y hechura de delantal institucional 150 150 DIRECCION Confección y hechura de pantalones institucional 150 150 DIRECCION Compras de zapatos Salidas a terreno Jornada y Talleres de convivencia 150 400 200 150 400 200 DIRECCION DIRECCION DIRECCION Mantención y reparación de fotocopiadoras e impresoras Servicios y mantención de electricidad Mantención de gasfitería y carpintería Materiales y Recursos Didácticos de aula 12.000 12.000 DIRECCION 129 PADEM 2012 Sueldos y Remuneraciones 21.840 21.840 DIRECCION Materiales e Insumos fungibles y no fungibles 15.000 15.000 DIRECCION Perfeccionamiento y Capacitación dentro y fuera de la comuna 10.000 10.000 DIRECCION 5.000 DIRECCION DAEM DOC. DIERENCIAL DOC. DIERENCIAL Horas extraordinarias. Leña Sueldos y Remuneración Especialistas Adquisición de Materiales para NEET-PIE 5.000 1.400 1.400 15.000 15.000 4.000 4.000 Materiales de Apoyo fungibles y no fungibles 2.400 2.400 Equipamiento y Mantención Aula de Recursos 1.000 1.000 Atención de Especialistas: Psicólogo 5.000 5.000 Perfeccionamiento y Capacitación docente 1.000 1.000 Socialización de alumnos(as) de NEET-PIE 1.000 Asistencia de Alumnos y Alumnas Aportes a Actividades Extraescolares TOTALES DOC. DIERENCIAL DOC. DIERENCIAL DOC. DIERENCIAL DOC. DIERENCIAL DOC. DIERENCIAL CENTRO PADRES 1.000 600 600 1.000 101.150 DOC. DIERENCIAL 1.000 1.400 3.350 63.840 1.560 25.000 6.000 0 0 130 PADEM 2012 ESCUELA CLAUDIO ARRAU ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO Reparación baños Cambio chapas y puertas Tubos fluorescentes, focos y enchufes Reparación pisos Mantención Fotocopiadora Material e implementos deportivos Biblioteca CRA Laboratorio Informática Gastos en Personal Capacitación Material Didáctico Recursos Tecnológicos Educación Diferencial Educación Parvularia Mobiliario y cortinas jun.-12 abr.-12 abr.-12 feb.-12 jul.-12 may-12 jun.-12 abr.-12 mar-dic. abr.-12 feb.-12 may-12 mar-12 mar-12 jun.-12 1.000 400 250 600 450 400 4.000 1.000 30.000 10.000 8.064 5.000 300 500 400 500 Reparación rejas y elevación muralla,ext. e int. ene-12 3.345 2.000 1.345 mar-12 3.000 68.709 4.050 3.095 Laboratorio Ciencias TOTALES PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 500 400 250 600 150 200 500 300 200 3.500 1.000 30.000 10.000 8.064 5.000 300 200 300 400 3.000 61.364 0 0 0 0 0 0 131 PADEM 2012 ESCUELA RURAL SANTA ROSA ACTIVIDAD Reposición mobiliario sala de clases mejoramiento aprendizajes contratación personal honorarios adquisición material didáctico olimpiadas rurales reparación eléctrica dependencias adquisición combustión comedor materiales de aseo y oficina gira de estudios Movilización y colaciones act. Recreativas Horas extraordinarias pers. Contrat. insumos computacionales equipamiento computacional Implementación deportiva pintura sala de clases TOTALES FINANCIAMIENTO FECHA EJECUCIÓN LEY MONTO DAEM SUBVENCION SEP REFERENCIAL MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 0 0 0 0 0 daem 0 0 0 0 0 directora 0 0 0 0 0 directora 0 0 0 0 0 directora 0 0 0 0 0 directora 0 0 0 0 0 daem 0 0 0 0 0 daem 0 0 0 100 0 directora 0 0 0 0 0 directora 600 600 2.000 800 300 500 280 200 800 600 0 0 0 100 500 280 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 600 2.000 800 200 0 0 0 800 500 0 0 500 0 0 0 0 1.500 300 500 100 150 9.130 0 0 0 0 150 1.630 0 200 0 0 0 300 1.500 100 500 100 0 7.100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 directora 0 0 0 0 0 0 directora directora directora directora daem 0 132 PADEM 2012 ESCUELA MONSEÑOR FCO. VALDES FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM ACTIVIDAD EJECUCIÓN REFERENCIAL 2.500 SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN DAEM 1.000 DIRECCION 1.000 DIRECCION 1.000 DIRECCION 300 400 DIRECCION 2.500 500 DIRECCION DIRECCION 1.000 200 DIRECCION 600 DIRECCION 500 DIRECCION 700 DIRECCION DAEM techo acceso esc. reparación salas puertas reparación baños reposición vidrios útiles de aseo pintura interior esc. reparación y compras menores útiles escolares calzado escolar uniforme escolar personal refuerzo abril marzo febrero mayo marzo julio 2.500 1.000 1.000 1.000 700 3.000 mayo octubre octubre octubre 1.200 600 500 700 subsectores marzo 20.000 20.000 DAEM personal psicólogo marzo 3.500 3.500 DAEM asistente social marzo 3.500 3.500 DAEM personal CRA marzo 2.000 2.000 DAEM asistente educación marzo 4.000 4.000 DAEM técnico informática marzo 2.500 2.500 DAEM personal talleres extraescolares marzo 2.600 2.600 DAEM personal titular planificaciones marzo 8.500 8.500 DAEM capacitación y perfec may-dic 20.000 20.000 DAEM material audiovisual mayo 4.000 4.000 DAEM material didáctico mayo 5.000 5.000 DAEM textos escolares marzo 20.000 20.000 DAEM 133 PADEM 2012 útiles escolares marzo 7.000 7.000 DAEM insumos computacional abril 10.000 10.000 DAEM gastos en bienes y servicios junio diciembre 2.000 2.000 DAEM equipamiento marzo 10.000 10.000 DAEM neurólogo personal especialista diagnóstico-tratam docentes aula recursos especialista personal talleres y aseo Insumos computacional material fungible material didáctico equipamiento ampliaciones aportes escuela capacitación y perfec gastos bienes y servicios marzo marzo 540 20.000 540 marzo marzo 40.000 5.000 40.000 5.000 abril 5.000 2.000 5.000 6.000 3.000 3.000 3.000 1.000 5.000 2.000 5.000 6.000 3.000 3.000 3.000 1.000 TOTAL 20.000 DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM mayo mayo marzo abril mayo marzo 230.340 2.500 6.800 125.140 1.800 93.000 DAEM DAEM 1.100 - 134 PADEM 2012 ESCUELA RURAL LUZ Y SABER FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM ACTIVIDAD EJECUCIÓN REFERENCIAL Materiales fungibles para mejorar área recursos de aprendizaje. Insumos laboratorio computación Mantención y recursos (hojas Convenio Impresora DAEM SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 300 300 J.C.Velasquez 300 300 720 720 Remuneraciones Profesionales: sicóloga (8 horas) 120 120 Remuneraciones Profesionales: Técnico en Computación. 3.600 3.600 4.100 4.100 Remuneraciones profesionales asistente de aula Reparaciones menores e imprevistos Aporte Pro-Retención. Materiales de aseo, oficina y baños Mantención luz y agua Material para Pre-Básica Compra máquina cortar pasto. Implementación deportiva y recreativa. TOTALES 100 J.C.Velasquez J.C.Velasquez J.C.Velasquez Claudio Sandoval Isabel Casas 730 400 400 J.C.Velasquez Oscar Rosales J.C.Velasquez Oscar Rosales 100 100 200 10.770 J.C.Velasquez 100 730 100 100 J.C.Velasquez 200 100 500 9.440 J.C.Velasquez 730 0 0 0 0 0 135 PADEM 2012 ESCUELA GARCÍA HURTADO DE MENDOZA FINANCIAMIENTO LEY MONTO DAEM SUBVENCION SEP REFERENCIAL MANTENIMNTO ACTIVIDAD FECHA EJECUCIÓN Gastos en personal(contratos y honorarios) Enero 50.000 40.000 Papel Tintas y Tonner Recursos Tecnológicos Material didáctico Capacitación, seminarios y otros julio Mayo Mayo Enero Mayo 2.000 8.000 10.000 8.000 5.000 2.000 8.000 10.000 6.000 3.500 Traslados alumnos act. PME/SEP Vestuario tradcional Ayuda social alumnos Mayo Julio 2000 1.500 2.000 1500 1.500 Alimentación alumnos/profesores actividades establecimiento Vitrinas vidrio aluminio Cortinas Rep. Baños profesores Otros mantenimiento y reparaciones menores escuela Traslados alumnos TOTAL Mayo Mayo Agosto Mayo Enero Enero Mayo 3.000 2000 98.250 10000 2000 1500 500 1300 2.500 1.000 1.000 250 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 700 2500 500 300 500 700 250 2500 3.550 500 1500 76.500 1.300 500 15900 1000 0 136 PADEM 2012 ESCUELA RURAL CANCHA LARGA FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM ACTIVIDAD EJECUCIÓN REFERENCIAL Contratar profesor y/o especialista Adquirir materiales Adquirir combustión lenta 4 salas Construcción biblioteca TOTAL SUBVENCION LEY SEP MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 2.200 2.200 Director 2.500 2.500 Director 1.200 800 400 800 400 Director 5.000 10.900 5.000 4.700 5.000 Director 0 0 0 0 137 PADEM 2012 ESCUELA RURAL FORRAHUE ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL Materiales de Oficina 100 Insumos, Respuestos y Acesesorios Computacionales 150 Materiales y Utiles de Aseo Materiales de Enseñanza Leña Electricidad Elementos Deportivos Convivencia Menaje para casino, oficina u otros TOTALES 100 3.000 400 150 150 150 100 4.300 SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 100 Director 150 Director 100 Director Director Director Director Director Director Director 3.000 400 150 150 150 100 700 150 3.450 0 0 0 0 0 0 0 138 PADEM 2012 ESCUELA RURAL WALTERIO MEYER RUSCA FECHA ACTIVIDAD EJECUCIÓN FINANCIAMIENTO MONTO DAEM SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS REFERENCIAL MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 200 200 Reparación de baños niñas y niños Marzo Reposición y reparación de ventanas y vidrios Abril 1.000 1.000 Cerrar y habilitar pasillos de Parvulos y 2º,3º Año. Abril 700 700 Reposición de techumbre en patios de 2º y 3º Año Mayo 300 300 Reposición de sistema de iluminación escolar Junio 100 100 Matereoial de aseo Arreglo y ampliación de leñera Confección de Vitrinas-Bibliotecas Honorarios Capacitación Material Didactico Equipamiento Julio Mayo Julio Enero Abril Febrero Marzo 300 100 700 12.000 2.000 13.000 12.000 150 42.400 450 TOTALES 150 100 700 12.000 2.000 13.000 12.000 2.000 39.000 0 0 0 0 950 0 139 PADEM 2012 ESCUELA RURAL LUMACO ACTIVIDAD Canaletas aguas lluvia Materiales mantenimiento y aseo Gasto Material Didáctico Recursos tecnológicos Gasto personal Leña Olimpiadas rurales colaciones-varios TOTALES FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO 300 200 150 150 400 200 400 400 100 400 200 400 400 300 2.150 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 300 750 100 1.300 0 0 0 0 0 140 PADEM 2012 ESCUELA RURAL CHACAYAL ACTIVIDAD Pintura Exterior escuela REPOSICIÓN PORTÓN ACCESO REPARACIÓN TECHUMBRE ESCUELA MATERIALES OFICINA INSUMOS COMPUTACIONALES ADQ. MAT. DIDÁCTICO MOVILIZACIÓN Y COLACIONES HORAS EXTR. PROFESIONALES NUEVOS HRS. EXTR. PERSONAL CONTRATADO CORTINAS Y DISFRACES ACTO CAMARA FOTOGRAFICA GIRA DE ESTUDIOS INSTRUMENTOS MUSICALES ADQUISICIÓN NETBOOK IMPLEMENT. DEPORTIVA TOTALES FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL LEY SUBVENCION SEP MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 RESPONSABLES 1.500 300 800 1.500 300 800 0 0 0 100 500 500 300 2.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 500 500 300 2.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA 1.800 0 0 1.800 0 0 0 0 0 DIRECTORA. 1000 120 500 500 500 500 10.920 0 0 0 0 2.600 0 0 0 1.000 120 500 500 500 500 8.320 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 DAEM DAEM DAEM DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA 0 0 141 PADEM 2012 ESCUELA RURAL EMILIO SURBER ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO Reparación S.S.H.H Básica Reparación puertas Habilitar S.S.H.H para Párvulos Reparación bajadas de agua Limpieza ductos de combustión Reparación calefacción (combustión) Reposición de vidrios Reparación mobiliario Limpieza canaletas desagüe Hora a contrata a honorarios SEP 200 300 2.500 300 50 100 120 120 50 7.000 Material especifico Párvulos Material didáctico de apoyo Pedagógico, material para Biblioteca. 2.500 2.500 Director Equipamiento Implementación Ed. Física Laboratorio Ciencias Recursos Tecnológicos, computacionales. 5.000 5.000 Director 1.000 150 600 1.000 20.990 1.000 Material didáctico fungible Uniforme escolar Movilización, giras de estudio Capacitación Docente TOTALES 200 300 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN Director Director Director Director 50 Director 100 Director Director Director 50 Director 7.000 Director 2.500 300 120 120 150 2.800 740 600 1.000 17.100 150 0 0 0 200 UTP Director Director UTP 0 0 142 PADEM 2012 ESCUELA LEONILA FOLCH ACTIVIDAD FECHA EJECUCIÓN útiles de Aseo Reparación y mantención abr-12 mar-12 Mat. Didáctico Capacitación Equipamiento Honorarios Mantenimiento Pro Retención Subvención Integración Aporte CCPP TOTALES mar-12 jul-12 mar-12 mar-12 mar-12 may-12 mar-12 mar-12 FINANCIAMIENTO MONTO DAEM SUBVENCION LEY SEP REFERENCIAL MANTENIMNTO 900 2.500 FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES INTEGRACIÓN 900 2.500 35.000 35.000 15.000 15.000 22.000 22.000 32.000 32.000 3.000 500 21.000 2.200 134.100 PRO PROYECTOS RETENCIÓN PME Y SIMILARES 3.000 500 21.000 2.200 900 5.500 104.000 500 21.000 0 - 2.200 - 143 PADEM 2012 ESCUELA CANADA ACTIVIDAD TECHO EXTERIOR KINDER PUERTAS METALICA W.C REPOSICION VIDRIOS Y PROTECCION GIMNASIO TARIMA HALL ESCUELA BANQUETAS DUCHAS GIMNASIO REPOSICION MURO VIDRIOS PISO ANTIDESLIZANTES CORTINAS Y RIELES REPOSICION EQUIP FLUORESCENTES PINTURA EXTERIOR ORIENTE EVACUADOR AGUAS LLUVIAS PATIO REPOSICION Y LIMPIEZAS CANALETAS TECHO Y BAJADA MATERIAL ASEO.- FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO 1.300 300 600 400 300 600 200 300 300 800 600 300 200 ARREGLO TECHUMBRE Y CANALETAS KINDER 600 AREGLO LAVAMANOS DESAGUE Y LAVES KINDER 200 RADIER PATIO INT HALL KINDER MATERIAL OFICINA INSUMOS COMPUTACIONALES REPRODUC.DOCUMENTOS CAJAS PAPEL FOTOCOPIA ARRIENDO VEHICULOS COLACIONES COMIDAS GASTOS REC. APRENDIZAJE IMPLEMENTACION BIBLIO CRA MATERIAL DIDACTICO INSTRUMENTOS MUSICALES IMPLEMENTOS DEPORTIVOS 200 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 1.300 300 600 400 300 600 200 300 300 800 600 300 200 600 200 200 300 4.000 1.500 2.000 1.200 1.300 300 4.000 4.000 8.000 800 500 4.000 8.000 800 500 1.500 2.000 1.200 1.300 144 PADEM 2012 IMPLEMENTOS LABORATORIO SOFTWAR EDUC ON LINE PLATAFORMAS 1.500 1.500 13.000 13.000 GASTOS EQUIPAMIENTO PEDAGOIGICO COMPUTADORES GASTOS PERSONAL CONTRATACION SERV.HONORARIOS VIATICOS Y PASAJES GASTOS IMPREVISTOS HORAS EXTRAS GASTOS ASES.TEC.CAPACITACION CURSOS TALLERES TUTORIAS PRORETENCION 2.400 2.400 36.000 36.000 300 300 10.000 10.000 15.000 3.000 3.000 15.000 3.000 3.000 PROYECTO INTEGRACION EDUCATIVA REMUNERACION DOCENTE MATERIAL DIDACTICO HORAS ESPECIALISTAS ART. Y COORDINACION DOCENTES UTILES ASEO VESTUARIO PERFECCIONAMIENTO DOCENTE ALIMENTACION REPARACIONES LOC.TRASLADOS VISITAS EDUCATIVAS DERIVACIONES TRAT ALS BOTIQUIN GASTOS EMERGENCIA MODULOS DIFERENCIAL LENGUAJE LABOARTORIO DESARROLLO COGNITIVO SISTEMA APOYO LECTO FONETICO REMUN.PSICOLOGA TOTALES 7.800 3.200 1000 7.800 3.200 1.000 2.200 150 300 1.000 150 300 2.200 150 300 1.000 150 300 500 600 200 100 500 600 200 100 2.000 2.000 1.000 1.000 300 4.200 140.000 300 4200 25.000 7.200 104.800 3.000 0 0 145 PADEM 2012 ESCUELA SOC. SOCORROS ACTIVIDAD Honorarios por servicio Metiodo Singapur 1° A 3° BASICO FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL 75.000 4.000 SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 75.000 DIRECTOR 4.000 DIRECTOR Método Singapur Pre Kinder , kinder, y 4° Básico 4.000 4.000 Método Matte Pre Básica (2 Textos) Método Matte Básica (3 textos) 2 Pizarras Matte Pre Básica Material Didáctico Parvulario Software educativos Material didáctico sociedad Material didáctico ciencias Material didáctico lenguaje 4° 2.000 2.000 100 500 1.200 500 500 500 2.000 2.000 100 500 1.200 500 500 500 Curso de perfeccionamiento "Planificación y evaluación" 30 personas 4.000 4.000 Compra de útiles y material de librería 3.000 3.000 Encuentro familias cristianas y evangélicas 2.000 2.000 Agendas año 2012 Compra libros Biblioteca Cra Equipamiento computacional Publicidad medio locales 500 2.000 4.000 1.000 500 2.000 4.000 1.000 Mantenimiento de Recursos Tecnológicos Mantenimiento Equipamiento computacional Estructurar aula Material didáctico Evaluación inicial especialistas Honorarios especialista cargo PIE Honorarios especialista del PIE Coordinación realización adecuaciones curriculares 800 800 3.300 3.500 10.000 6.000 800 21.600 21.900 3.300 4.800 DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR 3.500 10.000 6.000 800 21.600 21.900 4.800 DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR 146 PADEM 2012 Capacitación, perfeccionamiento, pasantías docente Reuniones informativas PIE Apoderados Material librería y utiles escolares PIE Compra de Uniformes, zapatos, etc Programa de prevencion selectiva a tiempo Fundació Pro niño Donaciones Sociedad de Socorro de Señoras TOTALES 10.000 10.000 1.200 1.600 2.599 1.200 1.600 DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR DIRECTOR 2.599 13.000 13.000 Asistente social 4.000 Asistente social 4.000 70 211.969 70 0 4.100 106.800 2.599 0 81.400 0 Director 17.070 147 PADEM 2012 ESCUELA ITALIA ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN Obras DAEM TECHO SALIDA PABELLON NUEVO mar-12 2.000 2.000 REPOSICION DE CHAPAS DE SALAS DE CLASES mar-12 500 500 Direc.Fac.Del. REJAS DE PROTECCION ENTRADA PRINCIPAL mar-12 1.000 1.000 Direc.Fac.Del. MANTENCION Y REPARACION DE BAÑOS PISOS 3M mar-12 mar-12 600 1.000 1.000 ene-12 300 mar-12 mar-12 ene-12 mar-12 300 1.000 3.000 33.600 GASTOS DE OPERACIONES mar-12 18.600 18.600 Dirección RECURSOSDE APRENDIZAJES mar-12 39.000 39.000 Dirección APOYO PEDAGOGICO mar-12 19.000 19.000 Dirección IMPREVISTOS mar-12 4.000 4.000 Dirección PERSONAL mar-12 22.000 22.000 Dirección 10.000 ene-12 10.000 10.000 3.500 ESTANTERIA UTILES EDUCACION FISICA CORTINAS SALA DE COMPUTACION PINTURA PASILLOS DIVISION SALAS. 1º PIE ATE Haciendo Escuelas, FALLABELLA UNIFORMES ESCOLARES TOTAL 169.400 500 100 Direc.Fac.Del. Direc.Fac.Del. 200 100 Direc.Fac.Del. 200 1.000 2.000 100 Direc.Fac.Del. Obras DAEM Obras DAEM Adq.DAEM 1.000 33.600 Dirección 10.000 Dirección Direc.Fac.Del. 3.500 4.400 5.000 112.600 3.500 33.600 300 10.000 148 PADEM 2012 PARVULARIO PEDRO AGUIRRE CERDA ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENCION PATIO EXTERIOR Y REP MENORES ENERO A DIC 300 MATERIAL DE ASEO FEBRERO 150 150 DIRECCION REPARACION BAÑOS ALUMNOS FEBRERO 250 250 DIRECCION PROTECCION PILARES FEBRERO 160 REPARACION PANELES DE TRABAJO FEBRERO 50 COMPRA ESCALA MARZO 80 80 REPARACION BAÑO PERSONAL MARZO 200 150 MATERIAL PINTURA ESTABLECIMIENTO MARZO 400 400 MATERIALES CONFECCION MUEBLES MAYO 100 REPOSICION TUNICAS LICENCIATURA MAYO MATERIAL ESCOLAR MARZO 1.000 1.000 DIRECCION PERSONAL A CONTRATA MARZO 12.000 12.000 DIRECCION MATERIAL DIDACTICO TOTALES MARZO 800 15.670 180 SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 300 160 DIRECCION 50 DIRECCION DIRECCION 50 DIRECCION DIRECCION 100 180 970 DIRECCION DIRECCION DIRECCION 400 800 13.800 500 DIRECCION 0 DIRECCION 149 PADEM 2012 LICEO INDUSTRIAL ACTIVIDAD Mejorar implementación CRA (Textos) Construcción Carros Alegóricos Implementación de talleres ACLE Taller de piano Curso de cap.Atención Público Asist.Ed. Centro de Recursos Audiovisuales Implementación oficina Centro Alumnos Curso de Planificación Plan Diferenciado FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y SIMILARES APORTES OTROS APODERADOS APORTES RESPONSABLES Marzo 4.000 4.000 Encargada C.R.A. Marzo 5.000 5.000 Jefe de Producción Abril 4.700 4.700 Coordinador ACLE Mayo 600 600 Dirección Junio 2.500 2.500 Dirección mayo 1.400 1.400 Coordinador C.R.A. 380 380 0 0 Jefe de Producción 1.000 1.000 Jefe de Producción 16.000 16.000 35.580 35.580 Agosto Septiembre Curso de capacitación PLC Plan diferenciado Abril implementación materiales de talleres Enero-Junio TOTALES FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN COMPARTIDO PROYECTOS INTEGRACIÓN Prof. Asesor Dirección 0 0 0 0 0 0 0 150 PADEM 2012 LICEO CARMELA CARVAJAL FINANCIAMIENTO LEY MONTO DAEM SUBVENCION SEP REFERENCIAL MANTENIMNTO ACTIVIDAD FECHA EJECUCIÓN Compra Mobiliario Escolar Febrero 2.000 2.000 DAEM PADEM Adquisición de Insumos básicos (tinta, master, toner, hojas, tinta impresoras, etc. Capacitación Docente Gastos operacionales funcionamiento Liceo Marzo 8.000 8.000 DAEM PADEM Abril 4.000 4.000 DAEM PADEM Abril AbrilDiciembre 7.000 7.000 DAEM PADEM Mantenimiento general del Liceo (baños, equipamiento vidrios, etc.) Adquisición de Recursos didácticos (textos, recursos, multimediales) Desarrollo de actividades finalización de año (licenciatura, premiación, etc) Implementación de salas con recursos multimedias Desarrollo Plan de Inversión Proretención Premiación PSU TOTAL 14.500 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN 14.500 RESPONSABLES DAEM PADEM Abril 6.000 6.000 Director Noviembre 3.500 3.500 Director Julio Mayo- AgostoDiciembre Abril 8.000 8.000 Director 13.000 6.000 72.000 13.000 6.000 27.000 14.500 13.000 Director DAEM PADEM 17.500 0 0 0 151 PADEM 2012 LICEO RAHUE ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO FECHA EJECUCIÓN LEY MONTO DAEM SUBVENCION SEP REFERENCIAL MANTENIMNTO Reposición Mobiliario 2 Nivel (150 mesas 150 sillas Adquisición Materiales de Oficina Adquisición de 40 sillas CRA Renovación Diccionarios y Textos CRA Adquisición de 20 taburetes Laboratorio Ciencia Adquisición de un Equipo Amplificación Enero Febrero Enero Marzo Marzo 1.500 500 650 1.000 1.000 1.500 500 650 u accesorios Adquisición materiales deportivos asignatura Ed. Física Reposición puertas salas de clases (12) Adquisición mesas de Ping-Pong (3) Reposición vidrios del gimnasio Construcción Caseta porteria entrada liceo Renovación Pizarras blancas (17) Compra de 50 mts. De leña Reparación de conexión entre Deposito y Laboratorio T.P Campaña Publicitaria Raadio y Diario Arreglo techumbres Sala de Clases y Oficinas Renovación Tablero Eléctrico Liceo Limpieza y mantención Combustiones lentas Limpieza y mantención de Copy Printer y Fotocopiadora Pintura de Salas de clases Adquisición de Equipos Computacionales (6) Radiel pasillo pab. A y D Radier entorno edificio de talleres TP Financiamiento Reunión Anual Empresa-Liceo Pintura tierra de color pasillo Pabellon B Adquisición de material de aseo Adquisición Uniformes Escolares Adquisición Calzado Escolar Mayo Marzo Febrero Marzo Febrero Marzo Marzo Marzo Marzo Julio Enero/Febrero Febrero Marzo- Noviembre Marzo/Agosto Febrero Abril Enero/Febrero Enero/Febrero Mayo Febrero Abril Mayo Mayo 1.000 800 400 180 350 1.500 1.200 1.000 400 600 1.200 300 1.000 800 1.500 2.500 400 600 300 300 400 4.500 2.500 1.000 1.000 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN DAEM DAEM DAEM 1.000 DIRECCION DAEM 800 400 180 200 1.500 1.200 1.000 150 400 600 1.200 300 1.000 800 1.500 2.500 400 600 300 300 400 4.500 2.500 DAEM DIRECCION DAEM DIRECCION DIRECCION DAEM DAEM DAEM DIRECCION DAEM DAEM DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DAEM DIRECCION DIRECCION DAEM DIRECCION DAEM DIRECCION DIRECCION 152 PADEM 2012 Movilización Alumnos Vulnerables Salida a Terreno Subsector Historia Software educativo (Apoyo Pedagógico) Adquisición inst. musicales Salida a Terreno Carrera Alimentos Vacunación Als. Enfermería (50%) Delantales y botas alumnos Alimentos Adquisición 4 mesones Comedor Alumnos Insumos Apoyo Pedagógico (papel, tintas, materialeAls.) Contratación Educadora Diferencial Contratación de Asistente Social Contratación de Psicóloga Adquisición de Notebook educadora Diferencial Adquisición de Notebook Asis- Social-Psicóloga Adquisición de 1 Impresora Multifuncional Compra de textos (atlas, Diccionarios, Libros) Adquisición de 5 calculadoras científicas Compra de Artículos Escolares Total Mar/Diciembre Junio Abril Abril Julio Abril /Agosto Marzo Marzo Marzo/Junio Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Febrero Febrero Marzo 3.000 500 800 1.000 350 350 150 800 2.500 7.000 1.600 1.600 400 400 85 100 50 100 49.165 3.000 500 800 1.000 350 350 150 DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM 800 2.500 14.750 5.450 17.630 7.000 1.600 1.600 400 400 85 100 50 100 11.335 0 0 153 PADEM 2012 LICEO ELEUTERIO RAMIREZ MOLINA FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM ACTIVIDAD EJECUCIÓN REFERENCIAL Cierre de Cancha Externa Construcción Camarín Varones Perfeccionamiento Asist. Educación Talleres Deportivos compra camisetas Taller de Música Mantención baños Ampliación Cocina Casino Alumnos Mejoramiento Casino alumnos Construcción inspectoría pasillo Construcción bodega Mantención salas de clase Textos Biblioteca Calefacción Locomoción Ayuda en uniforme Diagnósticos Sicopedagógico Diagnóstico y Elaboración del PME Perfeccionamiento Docente Mobiliario Sillas Salas Reparación Mesas Total ene-12 ene-12 jul-12 mar-12 abr-12 mar-12 mar-12 abr-12 jul-12 mar-12 abr-12 abr-12 mar-12 marz- nov abr-12 abr-12 abril- junio Mayo Enero Ener- mayo 9.000 6.000 1.000 800 300 1.000 5.000 1.000 2.000 2.500 3.000 2000 10.000 9.000 2.500 4.000 3.000 1.500 3.000 2.000 68.600 SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 1.000 8.000 1.000 5.000 1.000 800 300 1.000 5.000 1.000 2.000 2.500 3.000 2.000 5.000 5.000 9.000 2.500 2. 000 2.000 3.000 1.500 2.000 1.000 1.000 1.000 10.100 3.000 11.500 24.000 18.000 0 0 0 0 154 PADEM 2012 INSTITUTO COMERCIAL ACTIVIDAD 40 COMPUTADORES ( LAB 3 ) FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN DAEM MARZO 10.000 10.000 MARZO 10.000 10.000 DAEM MARZO 5.000 5.000 DAEM MARZO 6.000 6.000 DAEM ENERO 5.000 5.000 DAEM SISTEMA TIMBRE ELECTRONICO ENERO PARA TODO EL COLEGIO 1.500 1.500 DAEM 10 NOTEBOOK Y 10 PROYECTORES MULTIMEDIA INSUMOS TALLERES ESPECIALIDADES REPOSICION MOBILIARIO (300 MESAS Y 300 SILLAS REPOSICION Y HABILITACION SERVICOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES MANTENCION REPOSICION SALAS ALUMNOS,,BAÑOS ALUMNOS Y FUNCIONARIOS ,SISTEMA ELECTRICO DE TODO EL ESTABLECIMIENTO,REPOSICION VIDRIOS ,Y VARIOS PROYECTO WIFI (Conexión 36 meses) TOTALES TODO EL AÑO 13.000 MARZO 5.000 5.000 55.500 42.500 13.000 13.000 DIRECCION 0 0 0 0 0 0 0 155 PADEM 2012 INSTITUO POLITECNICO ACTIVIDAD Levantamiento muro calle (80cm) Renovación ductos aguas lluvias Reparación goteras Reposición vidrios Separación modular oficina Inspectoría Arreglo baños profesores Reja protección pabellón administrativo Estudio nueva carrera Talleres de Inducción Formación Dual Insumos equipos duplicador Muestra Tecnológica Café Literario Equipo Amplificador Insumo carrera Telecomunicaciones Estudio Proyecto patio techado Agendas de comunicaciones Uniformes, utiles y otros para alumnos implementación y desarrollo Pie TOTALES FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO enero/febrer enero/febrer enero/febrer enero/febrer marzo marzo enero/febrer marzo a julio 1er semestre todo el año septiembre octubre marzo marzo 1er semestre enero/febrer 2º semestre anual 1.000 500 500 500 500 300 400 2.000 800 200 150 60 300 300 2.000 600 4.000 20.000 34.110 1.000 500 500 500 500 300 400 2.000 800 100 300 300 2.000 7.000 2.200 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem 200 Direcciòn 50 Direcc./Daem 60 Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem Direcc./Daem 300 300 Direcc./Apoder 4.000 Direcc./Daem 20.000 Direcc./Daem 0 4.000 0 0 20.000 350 560 Direcc./Daem 156 PADEM 2012 ESCUELA RURAL MARIA LUISA BOMBAL FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM ACTIVIDAD EJECUCIÓN REFERENCIAL Adquisición de combustible (20 mts. Leña Seca) Materiales de Aseo Pintura techumbre Reposición Pandereta Reparación tingle Escuela Materiales de oficina Insumos Computacionales Adq. Mat Didáctico Movilización y Colaciones Horas Extr. Profesionales Nuevos Hrs. Extr. Personal Contratado Gira de Estudios Adquisición Notebook Implementación Deportiva Adecuación sala para profesor encargado Reposición cerraduras puertas Curso Computación para Apoderados Curso tejidos Apoderados Profesor Mentor Material Fungible y Wutripantu TOTALES 360 63 1.500 3.000 800 200 180 400 300 2.000 1.800 500 1.500 300 2.500 150 2.000 300 200 300 18.353 SUBVENCION LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS MANTENIMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES SIMILARES INTEGRACIÓN 360 DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA 63 1.500 3.000 800 150 200 180 400 150 2.000 1.800 500 1.500 300 2.500 150 DIRECTORA DAEM DAEM DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA 2.000 300 8.460 7.093 2.300 200 300 500 0 0 0 0 157 PADEM 2012 ESCUELA RURAL TACAMO ALTO FINANCIAMIENTO FECHA ACTIVIDAD MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL SUBVENCION LEY SEP MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO RETENCIÓN PME Y SIMILARES ASEO ESCUELA, CALEFACCIÓN, ILUMINACIÓN Y OTROS COMPARTIDO SUBVENCIÓN APORTES OTROS PROYECTOS APODERADOS APORTES RESPONSABLES INTEGRACIÓN MARZO 718 718 ADQUISICIONES DAEM MOBILIARIO SALAS DE CLASES (40 MARZO MESAS Y 40 SILLAS ALUMNOS) 2.000 2.000 ADQUISICIONES DAEM 250 250 OBRAS DAEM CAMBIO DE PISO EN PASILLO CENTRAL ESCUELA ENERO HONORARIOS ASISTENTE DE INFORMATICA AGOSTO 400 400 HONORARIOS ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN SIMCE JUNIO 400 400 HONORARIOS SICÓLOGO AGOSTO 300 300 MATERIAL DIDÁCTICO Y OTROS INSUMOS PARA LA ENSEÑANZA 2.000 2.000 EQUIPAMIENTO 1.000 1.000 UNIFORME Y UTILES ESCOLARES DAEM, CONTABILIDAD, DIRECTORA, ESCUELA DAEM, CONTABILIDAD, DIRECTORA, ESCUELA DAEM, CONTABILIDAD, DIRECTORA, ESCUELA DAEM, CONTABILIDAD, DIRECTORA, ESCUELA DAEM, CONTABILIDAD, DIRECTORA, ESCUELA DIRECTORA ESCUELA, ASISTENTE SOCIAL DAEM, ADQUISICIONES DAEM 200 200 PROTECCIÓN DE VENTANAS LICENCIATURA 8° Y PREMIOS ACTIVIDADES ALUMNOS ASEO ESCUELA, BENCINA PARA CORTAR PASTO, ENTRE OTROS TOTALES MARZO 250 250 100 100 100 100 7.718 250 2.968 4.100 200 200 CENTRO DE PADRES CENTRO DE PADRES 0 0 158 PADEM 2012 ESCUELA LUIS BERTIN ACTIVIDAD Para calefacción (25 cargas de gas para cilindros de 15 Kg, en los meses de marzo (5), mayo (5), junio (5), agosto (5). Octubre (5). Para impresoras Canon Pixma IP 1300, Epson Stylus C-63, Epson Stylus C43 UX, Pixma MP 130 Multifuncional, 3 kits para cada una de ellas en los meses marzo, mayo, agosto y octubre Para Aseo : cloro, jabón líquido, virutilla líquida, escobillones paños para el polvo, detergente, traperos, estrujadores, Aspiradora Somela Tambor Complete 1400. TOTALES FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL 400 SUBVENCION LEY SEP PRO MANTENIMNTO RETENCIÓN PROYECTOS PME Y SIMILARES FINANCIAMNTO COMPARTIDO SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN APORTES APODERADOS OTROS APORTES RESPONSABLES 400 DAEM 964 964 DAEM 196 196 1.560 1.560 DAEM 0 0 0 0 0 0 0 0 159 PADEM 2012 LOS ABEDULES FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL ACTIVIDAD Material Didáctico Insumo sala Computación Implementos Deportivos Vidrios, Silicona y Ampolletas Gira de Estudios Visita Antillanca Combustible y leña Útiles de aseo Combustible oficina Pintura Exterior Contrato horas Profesor TOTALES 2.500 700 100 100 1.600 500 400 60 80 2.000 4.500 12.540 SUBVENCION MANTENIMNTO LEY SEP PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO SIMILARES SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN APORTES APODERADOS OTROS APORTES RESPONSABLES DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DAEM DIRECTOR 2.500 700 100 100 1.600 500 400 60 80 2.000 2.540 4.500 10.000 0 0 0 0 0 0 160 PADEM 2012 ESCUELA RURAL TRINQUICAHUIN ACTIVIDAD Pintura Exterior escuela REPOSICIÓN PORTÓN ACCESO REPARACIÓN TECHUMBRE ESCUELA MATERIALES OFICINA INSUMOS COMPUTACIONALES ADQ. MAT. DIDÁCTICO GIRA DE ESTUDIOS ADQUISICIÓN NOTEBOOK IMPLEMENT. DEPORTIVA REPOSICIÓN CERRADURAS PUERTAS. TOTALES FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM SUBVENCION EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO LEY SEP 1.500 300 1.500 300 0 0 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS SIMILARES INTEGRACIÓN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 800 800 0 0 0 0 0 100 180 400 500 1.500 200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 180 400 500 1.500 200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 250 250 0 0 0 0 5.730 2.850 0 2.880 0 0 OTROS APORTES RESPONSABLES 0 0 DAEM DAEM 0 0 DAEM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA DIRECTORA 0 0 0 DAEM 0 0 0 161 PADEM 2012 ESCUELA MODELO ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO FECHA MONTO EJECUCIÓN REFERENCIAL DAEM SUBVENCION LEY SEP MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES PINTURA INTERIOR DE PASILLOS DE PABELLON 2 PISOS 300 250 MATERIAL DE ASEO 150 150 REPOSICION DE VIDRIOS 50 50 REPOSICION DE PUERTAS 30 30 RESPONSABLES INTEGRACIÓN DAEM Y DIRECCION DAEM Y DIRECCION DAEM Y DIRECCION DAEM Y DIRECCION DAEM Y DIRECCION 50 CALEFACCION LEÑA 35 MTRS. 700 700 CALEFACCION GAS 900 LTRS. 450 450 2000 2000 DAEM Y DIRECCION CANALETAS Y BAJADAS DE AGUAS LLUVIAS 200 200 DAEM Y DIRECCION CANALETA CON REJILLA PARA RECEPCION DE AGUAS DE PATIO EXTERIOR Y DE BAJADAS DE AGUAS LLUVIAS 300 300 DAEM Y DIRECCION UNIFORME VESTUARIO Y ZAPATOS 300 REPARACION TECHO DE PASILLO EXTERIOR DAEM Y DIRECCION 300 SUELDOS ASISTENTES DE LA EDUCACION (INF Y BIBLIOT) 6000 6000 SUELDO SICOLOGO 1000 1000 DAEM Y DIRECCION DAEM Y DIRECCION EXTENSION HORARIA PARVULARIA 2100 2100 DAEM Y DIRECCION MATERIALES Y RECURSOS TALLERES JEC 1000 1000 DAEM Y DIRECCION 500 500 500 500 MATERIALES PARA REFORZAR SIMCE MATERIALES PARA BIBLIOTECA DAEM Y DIRECCION DAEM Y DIRECCION 162 PADEM 2012 MATERIALES PARA LABORATORIO INSUMOS PARA FOTOCOPIADORA 500 500 DAEM Y DIRECCION 1000 1000 DAEM Y DIRECCION SUELDOS PROFESORES PARA PROYECTO PIE 27000 27000 DAEM Y DIRECCION MATERIALES PARA PROYECTO PIE 17000 17000 DAEM Y DIRECCION 3000 3000 DAEM Y DIRECCION CAPACITACION Y PERFECCIONAMIENTO PIE PARA INCLUSION ESCOLAR REPARACION E INSUMOS SISTEMA ELECTRICO TOTAL 100 64180 DAEM Y DIRECCION 100 3650 580 12600 300 0 0 0 50 17180 163 PADEM 2012 ESCUELA MEXICO DE MICHOACAN ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO FECHA MONTO DAEM EJECUCIÓN REFERENCIAL LEY SUBVENCION SEP MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN GASTOS EN PERSONAL Contratar personal administrativo: inspectores, encargado Enlaces y tres profesores para apoyo pedagógico.. MARZO Contratar profesionales para la atención psicológica y social de los alumnos/as. MARZO Contratar docente para actividades extraescolares, deportivas y recreativas. 30.000 DAEM 8.000 8.000 DAEM ABRIL 5.000 5.000 DAEM Aumentar horas profesor para planificación de clases y reflexión e intercambio pedagógicos. MARZO 20.000 20.000 DAEM Asignar horas extras para diagnóstico, monitoreo y evaluación del Proyecto SEP. Marzo, Abril, Mayo, Agosto y Noviembre 10.000 10.000 DAEM Adquirir material didáctico y recursos educativos para los diversos sectores de aprendizaje. ENERO 20.000 20.000 DAEM Adquirir material de oficina:resmas de hojas, archivadores, anilladores, carpetas,etc. ENERO 20.000 20.000 DAEM Adquirir agenda escolar 2012. ENERO 2.500 2.500 Adquirir set de útiles escolares para distribución a los alumnos/as.. ENERO 5.000 5.000 DAEM Adquirir textos para biblioteca de aula y CRA. ENERO 20.000 20.000 DAEM Implementar con materiales y recursos didácticos los talleres JECD: ABRIL 5.000 5.000 DAEM 30000 MATERIAL DIDACTICO 164 PADEM 2012 Adquirir materiales para fortalecer las actividades extraescolares. ABRIL 5.000 5.000 DAEM Adquirir insumos computacionales y tecnológicos. ENERO 15.000 15.000 DAEM Adquirir equipos computacionales y tecnológicos. MARZO y AGOSTO 15.000 15.000 DAEM RECURSOS TECNOLOGICOS OTROS Mantener y reparar la infraestructura interna y externa del establecimiento MARZO A DICIEMBRE Habilitar biblioteca CRA con mobiliario y estantería apropiada. MARZO 10.000 Cubrir necesidades de alumnos/as ProRetención MAYO 4.000 Cubrir algunas necesidades básicas. en infraestructura e insumos solicitados según necesidades. MARZO A DICIEMBRE 2.000 TOTALES 9.000 205.500 9.000 DAEM 10.000 DAEM 4.000 DAEM 2.000 10.000 9.000 180.500 4.000 0 0 2.000 C.G.P. 0 0 165 PADEM 2012 ESCUELA RURAL PICHIL ACTIVIDAD FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN ASEO ESCUELA: CALEFACCION,MANTENCIÓN PATIO,JARDÍN Y OTROS MARZO 1.173 HABILITACION SALA DE CLASES 4° BÁSICO Y PIE ENERO 300 HONORARIOS ASISTENTE INFORMATICA ENERO 3.397 3.397 HONORARIOS PROFESORES MARZO 15.000 15.000 HONORARIOS OTROS PROFESIONALES MARZO 2.830 2.830 OBRAS DAEM CONTABILIDAD DAEM DIRECTORA ESCUELA CONTABILIDAD DAEM DIRECTORA ESCUELA CONTABILIDAD DAEM DIRECTORA ESCUELA 1.000 DIRECTORA ESCUELA ADQUISICIONES DAEM 2.000 DIRECTORA ESCUELA ADQUISICIONES DAEM 2.500 DIRECTORA ESCUELA ADQUISICIONES DAEM CAPACITACION EQUIPAMIENTO MATERIAL DIDÁCTICO Y OTROS INSUMOS PARA LA ENSEÑANZA 1.000 2.000 2.500 UNIFORME Y UTILES ESCOLARES 350 LICENCIATURA 8° Y PREMIOS ACTIVIDADES APOYO ALUMNOS 500 ADQUISICIONES DAEM 1.173 300 DIRECTORA ESCUELA ASISTENTE SOCIAL DAEM ADQUISICIONES DAEM 350 500 CENTRO DE PADRES 166 PADEM 2012 ASEO ESCUELA MANTENCIÓN FOTOCOPIADORA BENCINA CORTAR PASTO TOTALES 500 29.550 500 300 1.173 26.727 350 CENTRO DE PADRES Y APODERADOS DE CADA CURSO 1.000 167 PADEM 2012 ESCUELA JUAN RICARDO SANCHEZ ACTIVIDAD Contratar Encargado de Enlace con 44 hrs. FINANCIAMIENTO LEY FECHA MONTO DAEM SUBVENCION SEP EJECUCIÓN REFERENCIAL MANTENIMNTO 3.600 3.600 Contratar Docente para Apoyo Alumnos Prioritarios con 40 hrs. 6.000 Contratar a 16 Docentes del Establecimiento para apoyo pedagógico por 2 horas semanales 4.480 PRO PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES OTROS RESPONSABLES RETENCIÓN PME Y COMPARTIDO PROYECTOS APODERADOS APORTES SIMILARES INTEGRACIÓN Director 6.000 Director 4.480 Director- UTP Contratar a 5 docentes con un total de 16 horas semanales SEP para apoyo de Biblioteca CRA , Coordinadora SIMCE primer ciclo, Apoyo dirección UTP, Orientadora, Apoyo Aprendizaje Computación Para Alumnos y Apoderados 2.240 2.240 Psicólogo con 18 hrs semanales para atención de alumnos de Pre- Kinder a 8º Año Básico 3.600 Contratar horas medicas para alumnos incorporados a los programas NEEP y NEET 1.000 Contratar 2 profesoras para atender alumnos con NEEP y NEET Compra de materiales, insumos, pasajes, locomoción, computadores, notebook, netbook, proyectores, laminas, mobiliario para salas que tiene alumnos con NEEP y NEET Contratar profesionales para atención especializada como fonoaudiologo, asistente social, psicopedagogo para alumnos con NEEP y NEET Pintar el exterior del Establecimiento Pintar el interior del Establecimiento Cambiar artefactos sanitarios de baños de alumnos y alumnas Director-UTP 3.600 Director 1.000 Director UTP.Docentes 20.000 20.000 Director-Doc 20.000 20.000 Director -Doc 5.000 5.000 20.000 6.000 1.000 Director- Doc 20.000 2.000 1.000 4.000 DAEM, Apoderado DAEM 168 PADEM 2012 Reparaciones de vidrios Materiales de aseo Petróleo (8mil lt.) reparación techo, sala de profesores, biblioteca CRA, Sala de Computación, entrada escuela, riel portón de entrada principal Maquina Cortadora de pasto Insumos para computadores, duplicadores, fotocopiadores, impresoras y mantención de Equipos. Compra de libros para biblioteca CRA 500 1.000 4.800 500 1.000 DAEM DAEM DAEM 4.800 5.000 5.000 150 DAEM DAEM 150 3.000 3.000 7.000 Monitoreo de los aprendizajes y avances del plan de mejoramiento de Pre-Kinder a 8º. Elaboración del PME y adecuacion de los mismos a cargo del Director, Jefe UTP. Uso de recursos pedagógicos, Planificación Observación. 7.000 4.000 4.000 Compra de textos para mejorar los aprendizajes y rendimiento SIMCE para 3º, 4º,7º y 8º 6.000 contratar 2 monitores para orquesta juvenil y coro 700 compra de computadores, notebook, retroproyectores, pizarras interactivas, software, switch, router, teclados, mouse, fuente de poder, placa madre, memorias ram, monitores 500 resma de oficio y carta materiales de oficina Perfeccionamiento de Profesores Implementar Plan de Lectura y Comprensión Lectora. Compra de 500 Agendas para alumnos. Director, UTP Director, UTP Director, UTP 6.000 Director, UTP 700 Director, UTP 20.000 20.000 1.300 1.000 1.000 2.000 2.000 1.300 1.000 1.000 2.000 2.000 Director, UTP Director, UTP Director, UTP Director, UTP Director, UTP Director, UTP 169 PADEM 2012 Viaje a la localidad de Puerto Montt Para alumnos de alto rendimiento de Tercero a Octavo Año Básico, con alimentación incluida. 500 500 Compra de material didáctico y útiles escolares para alumnos prioritarios. 3.000 Compra de materiales para el Laboratorio de Ciencia. 4.000 Compra de Textos y material didáctico para la asignatura de Inglés. 1.000 Compra de Material Didáctico y juegos para el nivel Transición 4.000 Compra de materiales y textos para mejorar los resultados SIMCE en Matemática Compra de materiales para apoyar subsector de tecnología , Educación Física, Ed. Artística Apoyo a talleres de Libre Elección Entrega de vestuario, calzado, uniformes , material didáctico TOTAL Director, UTP 3.000 Director, UTP 4.000 Director, UTP 1.000 Director, UTP 4.000 Director, UTP 3.000 3.000 Director, UTP 2.000 2.000 3.000 1.000 173.870 Director, UTP Director, UTP 3.000 4.800 29.650 88.420 1.000 1.000 Director, UTP 0 0 46.000 4.000 0 170 PADEM 2012 ESCUELA ANA AICHELE ACTIVIDAD FECHA EJECUCIÓN FINANCIAMIENTO MONTO DAEM REFERENCIAL SUBVENCION MANTENIMNTO LEY SEP PRO RETENCIÓN PROYECTOS PME Y SIMILARES FINANCIAMNTO COMPARTIDO SUBVENCIÓN PROYECTOS INTEGRACIÓN APORTES APODERADOS OTROS APORTES RESPONSABLES Materiales talleres laborales 500 500 DAEM Material deportivo 150 150 DAEM Material Oficina 200 200 DAEM Materiales Talleres JEC. 300 300 DAEM 50 50 Perfeccionamiento Cerraduras acceso escuela. 100 Mantención gasfitería Pintura salas Mantención sistema eléctrico Reposición vidrios Flexi sala psicomotricidad Material Aseo Reja sala recursos tecnológicos Reparación paredes interiores Calefón taller laboral "A" DAEM 250 DAEM 200 200 DAEM 100 1.000 DAEM 100 300 DAEM 300 300 DAEM 300 500 DAEM 600 600 DAEM 250 250 DAEM 300 300 DAEM 100 100 Material Didáctico DAEM 850 Increm. Sub. Als. Sordos TOTALES 3.550 1.200 3.800 850 C. Padres 6.000 DAEM 6.000 0 171 PADEM 2012 RESUMENES PLANES DE ACCIÓN ESTABLECMIMIENTOS RESUMEN PLANES DE ACCIÓN MONTO REFERENCIAL DAEM SUBVENCION MANTENIMIENTO LEY SEP PRO RETENCION PROYECTOS PME Y SIMILARES SUBVENCION PROYECTOS DE INTEGRACIÓN FINANCIAMNTO COMPARTIDO APORTES APODERADOS OTROS APORTES ESCUELA ESPAÑA 68.200 5.550 1.750 30.000 700 16.000 0 14.000 100 100 EFRAIN CAMPANA 117.800 4.500 3.500 108.000 800 0 0 0 1.000 0 SUIZA 117.300 2.200 15.600 1.000 63.500 0 35.000 0 0 49.000 1.500 2.500 43.400 1.600 0 0 0 0 0 PELLECO 4.510 350 500 3.660 0 0 0 0 0 0 PUCOIHUE 15.550 3.550 0 12.000 0 0 0 0 0 0 138.450 1.000 4.100 70.300 4.000 44.000 0 50 15.000 0 95.100 2.400 7.400 46.000 800 0 0 37.000 1.500 0 101.150 1.400 3.350 63.840 1.560 25.000 0 6.000 0 0 68.709 4.050 3.095 61.364 0 0 0 0 0 0 9.130 1.630 300 7.100 0 0 0 0 100 0 230.340 2.500 6.800 125.140 1.800 0 0 93.000 1.100 0 LUZ Y SABER 10.770 100 500 9.440 730 0 0 0 0 0 GARCIA HURTADO DE MENDOZA 98.250 0 3.550 76.500 1.300 0 0 15900 1000 0 CANCHA LARGA 10.900 800 400 4.700 0 5.000 0 0 0 0 4.300 700 150 3.450 0 0 0 0 0 0 WALTERIO MEYER RUSCA 42.400 450 2.000 39.000 0 0 0 0 950 0 LUMACO 2.150 10.920 750 2.600 100 0 1.300 8.320 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20.990 2.800 740 17.100 150 0 0 0 200 0 LEONILA FOLCH 134.100 900 5.500 104.000 500 21.000 0 0 2.200 0 CANADA 140.000 0 7.200 104.800 3.000 0 0 25.000 0 0 LAGO RUPANCO CARLOS CONDELL JOSE IGNACIO ZENTENO PAUL HARRIS CLAUDIO ARRAU SANTA ROSA MONSEÑOS FRANCISCO VALDES FORRAHUE CHACAYAL EMILIO SURBER SCHULZ 172 PADEM 2012 SOCIEDAD SOCORRO 211.969 0 4.100 106.800 2.599 0 0 81.400 0 17.070 ITALIA 169.400 4.400 5.000 112.600 3.500 0 0 33.600 300 10.000 PEDRO AGUIRRE CERDA 15.670 970 400 13.800 0 0 0 0 500 0 LICEO INDUSTRIAL 35.580 35.580 0 0 0 0 0 0 0 0 LICEO CARMELA CARVAJAL 72.000 27.000 14.500 0 13.000 0 17.500 0 0 0 LICEO RAHUE 49.165 14.750 5.450 0 17.630 0 0 11.335 0 0 LICEO ELEUTERIO RAMIREZ 68.600 10.100 3.000 11.500 24.000 18.000 0 0 0 0 INSTITUTO COMERCIAL 55.500 42.500 13.000 0 0 0 0 0 0 INSTITUTO POLITECNICO 34.110 7.000 2.200 0 4.000 0 0 20.000 350 560 MARIA LUISA BOMBAL 18.353 8.460 0 7.093 2.300 500 0 0 0 0 TACAMO ALTO 7.718 250 2.968 4.100 200 0 0 0 200 0 LUIS BERTIN 1.560 1.560 0 0 0 0 0 0 0 0 LOS ABEDULES 12.540 2.540 0 10.000 0 0 0 0 0 0 TRINQUICAHUIN 5.730 2.850 0 2.880 0 0 0 0 0 0 MODELO 64180 3650 580 12600 300 0 0 0 50 17180 MEXICO 205.500 10.000 9.000 180.500 4.000 0 0 2.000 0 0 PICHIL 29.550 300 1.173 26.727 350 0 0 0 1.000 0 173.870 4.800 29.650 88.420 1.000 0 0 46.000 4.000 0 3.550 1.200 3.800 0 0 0 0 0 850 6.000 2.724.564 217.640 148.256 1.532.034 90.819 193.000 17.500 420.285 30.400 50.910 JUAN RICARDO SANCHEZ ANA AICHELE TOTAL 173