Español-Hispanohablantes Espaol para

Español Para Hispanohablantes
(Spanish for Heritage Speakers Syllabus)
Maestra: Señora Vijarro
Email: vijarrob@edmonds.wednet.edu
Sitio de web: http://teacher.edmonds.wednet.edu/edmondswoodway/bvijarro
Número de oficina: (425) 431-6010
Oficina: D100 Aula de clase: D103
Descripción del Curso: El curso “Español Para Hispanohablantes” será conducido en español y en inglés. La
clase está diseñada para ayudar a los estudiantes con el español escrito, la gramática del idioma, comprensión y
lectura. Este curso les ofrece la oportunidad para estudiar español más formalmente en un ambiente seguro y
académico. Aprenderán como analizar texto sea poesía, ensayos o artículos del periódico (o un sitio del Internet),
escribir en español en varias maneras; como ensayos formales, poesía, cuentos, documentos históricos, papeles
formales, etc. Durante el año entero practicaremos con el uso correcto de la gramática en los trabajos escritos.
Exploraremos la cultura latina, específicamente, la cultura de los estudiantes de la clase. El tema durante el año
para esta clase será “¿Qué significa ser Latino/a? o ser bicultural?” Hablaremos mucho de la identidad latina en
los Estados Unidos y que significa esta identidad para ustedes. También exploraremos el tema de cambio social,
en los países latinoamericanos y también en los Estados Unidos.
Materias requisitas:
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Plumas (bolígrafos), papel, lápices
Cuaderno para organizar papeles, tareas y apuntes
Cuaderno para escribir los Diarios. (Puede ser un cuaderno se llama ‘Composition Book’ o uno del
estilo de ‘spiral.’)
Vamos a usar un texto: El español para nosotros: Curso para hispanohablantes en clase. Si necesitas
usarlo por un fin de semana, lo puedes pedir prestado.
Lo que espero de ustedes:
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Asistir la clase CADA DÍA – Es importante que vengan a clase cada día. Es difícil aprender y usar toda la
nueva información que les daré si no están en clase. Cada día tendrán la oportunidad para ganar puntos de
participación y de tarea. Si la ausencia no está perdonada no tendrán la oportunidad para ganar esos
puntos (SIN EXCEPCIÓN)
Respeto para ti mismo, tus compañeros de la clase y la maestra – Aunque el español es su idioma
primario o el primer idioma que aprendieron, es fácil olvidarse de palabras o hacer errores. ¡Está bien!
Nadie es perfecto y NADIE habla ningún idioma perfectamente. Todos vamos a equivocarnos a veces
(incluyendo la maestra). Lo importante es que traten y que sean respetuosos de ustedes mismos y de los
compañeros de la clase.
Participación – Es muy importante que ustedes participen en la clase. La clase será pequeña y tendremos
oportunidades cada día de tener conversaciones o discusiones sobre lecturas, diferentes temas, poemas,
programas, películas, etc.
Lo que pueden esperar de mi:
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Estructura y consistencia: La clase tendrá una estructura básica. Empezamos con una “pregunta del
día” y después un “diario.” El diario cambiará dependiendo de que estamos haciendo en la clase, pero
nunca será algo que no han aprendido. Será una oportunidad para practicar el español escrito, sea un
ensayo, una opinión sobre un tema que les daré, o simplemente escribir de sus días.
Español para Hispanohablantes / Vijarro / 2015-2016
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Respeto: El respeto es muy importante en esta clase, pero también en el mundo entero. Yo les trataré
con respeto y también exijo que ustedes me traten con respeto. ¿Qué significa esto? A mí, no importa
mucho si me tratan de “tú” o de “usted” aunque es importante saber la diferencia en el “mundo real.”
O sea, cuando salen de mi clase y hablan con una persona mayor, siempre se debe usar la forma de
“usted.” De lo que yo hablo cuando uso la palabra “respeto” es que yo siempre trataré de hablarles
como adultos. Esto no significa que siempre les va a gustar lo que les digo, pero, la manera en que lo
digo siempre será de una manera respetuosa. Exijo lo mismo de ustedes cuando me hablen, punto.
Las reglas de la clase:
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Traigan sus materias escolares y una actitud positiva, preparados para participar. A veces la tarea de
una clase es para una actividad en la próxima clase. Generalmente los que no hacen sus tareas no
pueden participar bien. Entonces, hacer la tarea es parte de la preparación. También, en esta clase
vamos a hacer unos proyectos en grupos o parejas. Es necesario que hagan su parte y que
contribuyan bien al grupo.
Por favor pongan sus ipods, teléfonos celulares y todas cosas electrónicas en sus mochilas o bolsas
(carteras) antes de la clase. Si yo veo tu celular, te daré una advertencia la primera vez. Si la veo en
clase después de eso lo tomaré para el resto del día.
Se puede beber si la bebida esté en una botella o si tenga una tapa. Al final de la case por favor
quiten las mesas de todos papeles, botellas, tazas, etc.
No se permite comer en la clase.
Las Notas:
Como el aprendizaje de un idioma incluye la lectura, comprensión, escribir y hablar; sus notas serán divididas en
las siguientes categorías:
 20% Exámenes
A
93 -100
C+
77-79
 10% Pruebas
A90 -92
C
73-76
 30% Participación en la clase
B+
87-89
C70-72
 30% Tarea o trabajo individual
B
83-86
D+
67-69
 10% Proyectos
B80-82
D
60-66
Ausencias y tarea tarde:
F
59 or below
Cuando pierdes una clase, es tu responsabilidad de obtener la información de que hicimos en clase ese día y
conseguir la tarea para ese día. Busca detalles de la tarea en el sitio de web bajo los EVENTOS, DOCUMENTOS,
LINKS y ANUNCIOS (http://teacher.edmonds.wednet.edu/edmondswoodway/bvijarro)
Permitiré trabajos/tarea tarde para crédito completo si es una ausencia perdonada (perdonada = una nota escrita y
firmada por los padres, explicando la razón para la ausencia, llevado a la Sra. McElroy en la Oficina de
‘Attendance.’) Tienes 2 semanas para entregar tarea tarde o para tomar cualquier prueba o examen que faltaste por
una ausencia perdonada. Si después de esas dos semanas, no has entregado el deber, recibirás un “0” en Skyward.
Tarea tarde – sin excusa: Puedes ganar algún crédito, pero sólo vale 75% a la próxima clase, y 50% después.
Papeles entregados más de dos semanas tardes, recibirán un “0” en Skyward. (Tendrán oportunidades durante
Advisory de tomar pruebas o exámenes que faltaron. También estaré en mi clase o oficina cada día después de la
escuela hasta las 2:50. La única excepción es cuando tengo una junta (dos miércoles cada mes y algunos jueves).
Tardies Parte del respeto es estar en clase a tiempo. Por favor, estén en sus asientos y listos cuando la clase
empieza.
Español para Hispanohablantes / Vijarro / 2015-2016
Español para hispanohablantes
Información para la maestra y Confirmación de las reglas y los procesos de clase
2015-2016
Student Contact Information:
Name:
_____________________________________
Cell Phone:
_____________________________________
Email Address:
_____________________________________
He leído el plan de estudio y en firmar este papel, estoy de acuerdo con las expectativas
requeridas de mí en la clase de Español de Señora Vijarro.
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Firma de el/la estudiante
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Fecha
Información de contactar de la familia o el tutor:
Name(s):
________________________________________________________
________________________________________________________
Mejor número(s) de teléfono
________________________________________________________
Cuando prefiere que le llame a éste número? _____________________________________________
Dirección de E-mail:
______________________________________________________________
¿En cuál manera prefieres comunicar conmigo?
Email
Teléfono
Los dos
¿Tiene su hijo/a acceso regular al Internet? _________ ¿Sabe él/ella de cómo puede usar las computadoras y las impresoras
en la biblioteca? ______________Muchas cosas (tareas, documentos, sitios de Web, etc.) están disponible en mi sitio de
Web. Por favor comunique conmigo si su estudiante necesita más tiempo para obtener acceso, o una copia de un documento.
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Puede decirme un poquito sobre su hijo/hija?
1. Estoy orgulloso/a de mi hijo/hija porque…__________________________________________
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2.
Mi hijo/hija tiene dificultades con…_______________________________________________
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3.
Lo que quiero que aprenda mi hijo/hija es…_________________________________________
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Durante el curso, vamos a explorar temas que pertenecen a nuestra comunidad. Sería mi deseo tener unos visitantes para
hablar con los estudiantes sobre sus experiencias, su trabajo, u otro aspecto de la cultura hispana. Si quisiera participar o
conoces a alguien que sería buena persona para compartir con los estudiantes, por favor, escribe la información para estar en
contacto. Nuestra clase se reúne los lunes y miércoles ~9:45 – 11:30 a.m.
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He leído el plan de estudio y en firmar este papel, estoy de acuerdo con las expectativas requeridas de mi hijo/a en la clase de
Español de Señora Vijarro.
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Padre/Guardian
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Fecha
Español para Hispanohablantes / Vijarro / 2015-2016