Criterios de Promoción y titulación en la ESO
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CRITERIOS DE PROMOCIÓN EN LA ESO Al finalizar cada uno de los cursos y como consecuencia del proceso de evaluación, el equipo docente, con el asesoramiento del departamento de orientación, tomará las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado al curso siguiente. Las materias de continuidad no superadas en distintos cursos se contabilizarán como una única materia. Asimismo se actuará cuando el alumno o alumna obtenga calificaciones negativas en las materias de Biología y Geología y de Física y Química del tercer curso, contabilizándose como una única materia no superada. Promocionará al curso siguiente el alumnado que haya superado todas las materias cursadas o tenga evaluación negativa en dos materias como máximo, y repetirá curso cuando tenga evaluación negativa en tres o más materias. Excepcionalmente, una vez celebradas las pruebas extraordinarias, podrá autorizarse la promoción con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente considere que el alumno o la alumna puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica. Para la promoción en el supuesto excepcional previsto en el apartado anterior, se deberán cumplir cada uno de los requisitos siguientes: 1. Que el Equipo Docente considere adecuada la adquisición de, al menos, 5 de las 8 competencias básicas. 2. Que la suma de la asignación horaria semanal de las materias con evaluación negativa no exceda las 10 horas. 3. Que la actitud, el interés y motivación manifestada por el alumno o la alumna hacia el aprendizaje sean positivos y así se evidencie a través de la asistencia a clase, la realización de tareas y el comportamiento. CRITERIOS DE TITULACIÓN EN LA ESO El alumnado que al terminar la Educación Secundaria Obligatoria haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa, superando todas las materias, obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, siempre que a juicio del equipo docente hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa, podrán obtener dicho título aquellos alumnos y alumnas que, una vez realizadas la pruebas extraordinarias, hayan finalizado la etapa con evaluación negativa en una o dos materias, y excepcionalmente en tres. Para la titulación en el supuesto previsto en el apartado anterior, se deberán cumplir cada uno de los requisitos siguientes: 1. Que el Equipo Docente considere adecuada la adquisición de, al menos, 6 de las 8 competencias básicas. 2. Que la suma de la asignación horaria semanal de las materias con evaluación negativa no exceda las 7 horas. 3. Que la actitud, el interés y motivación manifestada por el alumno o la alumna hacia el aprendizaje sean positivos y así se evidencie a través de la asistencia a clase, la realización de tareas y el comportamiento. NOTA 1.- Se establece una correspondencia entre algunas de las competencias básicas y determinadas materias fuertemente relacionadas, de forma que se considerará “poco adecuada” la adquisición de la competencia si así se considera en una sola de éstas materias vinculadas: ¬ Competencia Matemática será calificada como “poco adecuada” si así se califica en Matemáticas. ¬ Competencia en Comunicación Lingüística será calificada como “poco adecuada” si así se califica en Lengua o en Inglés. ¬ Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico será calificada como “poco adecuada” si así se califica en Biología o en Física y Química. ¬ Tratamiento de la Información y Competencia Digital será calificada como “poco adecuada” si así se califica en Informática. Para el resto de los casos, la calificación será “poco adecuada” cuando la mayoría simple de las calificaciones sea “poco adecuada”. Cuando no exista un veto de alguna de las materias vinculadas y la mayoría simple de las calificaciones sea “adecuada”, “muy adecuada” o “excelente”, la calificación será la media aritmética redondeada sin decimales, resultante de la conversión siguiente: Poco adecuada Adecuada Muy Adecuada Excelente 1 2 3 4 NOTA 2.- Apartado Quinto de la Resolución conjunta de D.G. de Centros e I.E., D.G. de Ordenación, I. y P.E. del pasado 29 de noviembre de 2010, en la que se dictan instrucciones sobre la cumplimentación de determinados apartados de la evaluación: “Los centros educativos deberán evaluar el grado de desarrollo o adquisición de cada una de las competencias básicas del alumnado en la evaluación final ordinaria. Los criterios de evaluación de las distintas áreas o materias serán el referente fundamental para valorarlo.” “De igual modo, en los documentos institucionales y de planificación de la actividad docente de los centros deberán reflejarse, según corresponda, las decisiones de carácter general sobre la metodología y la evaluación que incluirán los aspectos favorecedores de la adquisición de las competencias básicas, los aspectos de los criterios de evaluación imprescindibles para valorar su grado de desarrollo y su concreción.” NOTA 3.- El punto 3 será valorado por los profesores asociados a las materias/áreas/asignaturas suspendidas, en caso de no acuerdo se realizará votación por todo el equipo educativo. CRITERIOS DE PROMOCIÓN EN LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Excepcionalmente, una vez celebradas las pruebas extraordinarias, podrá autorizarse la promoción con evaluación negativa en: ¬ Alguno de los ámbitos. ¬ Uno de los ámbitos y una materia. ¬ Hasta en tres materias distintas de los ámbitos. Cuando el equipo docente considere que se cumplen cada uno de los requisitos siguientes: 1. Que el Equipo Docente considere adecuada la adquisición de, al menos, 5 de las 8 competencias básicas. 2. Que la actitud, el interés y motivación manifestada por el alumno o la alumna hacia el aprendizaje sean positivos y así se evidencie a través de la asistencia a clase, la realización de tareas y el comportamiento. CRITERIOS DE PROMOCIÓN EN LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL CONDUCENTES A TÍTULO (PCE) En los programas de cualificación profesional inicial cuya duración sea de dos años, se promocionará al curso siguiente siempre que se haya superado la totalidad de los módulos o se tenga evaluación negativa en dos módulos como máximo. Cuando se tenga evaluación negativa en tres o más módulos se repetirá el curso. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción con evaluación negativa en tres módulos cuando el equipo docente considere que el alumno o alumna puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica, y se cumplan cada uno de los requisitos siguientes: 1. Que el Equipo Docente considere adecuada la adquisición de, al menos, 5 de las 8 competencias básicas. 2. Que la actitud, el interés y motivación manifestada por el alumno o la alumna hacia el aprendizaje sean positivos y así se evidencie a través de la asistencia a clase, la realización de tareas y el comportamiento. CRITERIOS DE TITULACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN Siempre que a juicio del equipo docente hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa, podrán obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria aquellos alumnos y alumnas que, una vez realizadas la pruebas extraordinarias, hayan finalizado la etapa con evaluación negativa en una o dos materias, y excepcionalmente en tres, siempre y cuando no sea ninguno de los ámbitos. Para la titulación en el supuesto previsto en el apartado anterior, se deberán cumplir cada uno de los requisitos siguientes: 1. Que el Equipo Docente considere adecuada la adquisición de, al menos, 6 de las 8 competencias básicas. 2. Que la actitud, el interés y motivación manifestada por el alumno o la alumna hacia el aprendizaje sean positivos y así se evidencie a través de la asistencia a clase, la realización de tareas y el comportamiento. NOTA.- Son de aplicación las anteriores. La Nota 3 se entiende aplicada al apartado 2. CRITERIOS DE TITULACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL CONDUCENTES A TÍTULO (PCE) El alumnado que haya superado un programa de cualificación profesional inicial obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria si ha superado los módulos que conducen a título: ¬ Módulo del ámbito de Comunicación. ¬ Módulo del ámbito Social. ¬ Módulo del ámbito Científico-Tecnológico.
