Subido por Esperanza Espinel

GUÍA EL ORIGEN DE LA VIDA

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COLEGIO BRAVO PÁEZ I.E.D.
Formando Seres Humanos Progresistas y Constructores de su Propio Futuro
Asignatura: Ciencias Naturales Cursos: VAE 401, 402 y 403
Profesora: Nydia Esperanza Espinel B. E-mail: profesoranydiaespinel@gmail.com Whatsapp:
3017079597
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LA INFORMACIÓN DE CADA UNA DE LAS GUÍAS. LUEGO
RESUELVE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES
GUIA DE ACTIVIDADES No.1: PRIMERAS TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA VIDA
Aunque no se tiene una explicación completa del origen de la vida es importante mostrar que la ciencia se
ha preocupado constantemente de este problema. Se han propuesto hipótesis científicas en base al conocimiento
sobre los sistemas vivos actuales y se han realizado experimentos para intentar reproducir las supuestas
condiciones iniciales y ensayar la creación abiótica de moléculas orgánicas. A este tema nos referiremos en esta
guía.
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
En el siglo XVII, era creencia común que Dios había creado las plantas y los animales. También se
aceptaba que ciertas criaturas se formaban espontáneamente a partir de distintas materias primas. La generación
espontánea estaba avalada por respetadas personalidades. La habían defendido Aristóteles, en el siglo IV a. C, se
sostenía por creencia común que los organismos vivos complejos surgían espontáneamente en todo momento de
la materia inerte. Las moscas y los ratones adultos salían de la ropa sucia y las cáscaras de trigo. En pocas
palabras, que la vida surgía continuamente por generación espontánea. San Agustín y Santo Tomás de Aquino
también eran partidarios de esta teoría.
En la Edad Media algunos científicos como el alquimista Johann Van Helmont (siglo XVII) publicó cómo
fabricar ratones en 21 días con trapos viejos y un poco de trigo dejados en una pieza oscura. A partir del siglo XVII,
varios experimentos probaron que los seres vivos se forman solamente a partir de seres vivos. Fue el caso del
científico Francisco Redi quien en 1668 demostró que las larvas de las moscas no se originaban de los alimentos
descompuestos si se impedía que las moscas no se posaran en ellos para depositar sus huevos.
Francisco Redi hizo un experimento muy
simple, colocó trozos de carne en tres recipientes
iguales, al primero lo cerró herméticamente, al
segundo lo cubrió con una gasa y al tercero lo dejó
descubierto. Luego de un tiempo observó que en el
frasco tapado no había gusanos, aunque la carne
estaba podrida y mal oliente. En el segundo pudo
observar que, sobre la tela, había huevos de las
moscas que no pudieron atravesarla, la carne del
tercer frasco tenía gran cantidad de larvas y moscas.
Con este experimento se empezó a demostrar la falsedad de la teoría de la "generación espontánea".
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La teoría de la generación espontánea estaba tan arraigada en el pensamiento de la época, que el mismo
Redi pensaba que en otros sistemas sí podía ocurrir. Solo 100 años más tarde, en 1765, el abad Lázaro
Spallanzani introdujo nuevas evidencias de que la generación espontánea era una idea errónea sus experimentos
consistían en hervir caldos de cultivo y luego taparlos de manera que se podían mantener largo tiempo sin que se
generara vida.
Estos experimentos fueron fuertemente rebatidos por el jesuita y naturalista inglés John Needham, quien
aseveraba que a esas temperaturas Spallanzani destruía “la fuerza vital específica” que originaba la vida.
Spallanzani, no supo cómo demostrar experimentalmente, la existencia de la misteriosa fuerza vital.
En 1862, Luis Pasteur puso fin a la teoría de la generación espontánea realizando experimentos que
demostraban la presencia de microorganismos en el aire y que los resultados de los experimentos obtenidos por
todos los otros científicos en cientos de años eran debidos a contaminaciones por microorganismos, y no a fuerzas
vitales misteriosas.
CREACIONISMO
Históricamente la explicación más común para el origen de las especies ha sido el Creacionismo. Según esta
concepción, un ser divino creó a cada especie en su forma actual y sostiene además que las especies no han
cambiado mucho desde la creación. Sin embargo, se argumentaban numerosas ideas antagónicas o contrarias a
las bases del Creacionismo como, por ejemplo, la diversidad de seres vivos, las evidencias de fósiles y los aportes
que la geología generaba en cada estudio.
PANSPERMIA
Svante Arrhenius (Químico), propuso que la vida había llegado a la Tierra en forma de bacterias, procedente
del exterior, de un planeta en el que ya existían. La vida provenía del espacio, del polvo interestelar, los
meteoritos o los cometas. La vida se habría propagado de un sistema solar a otro por medio de las esporas
de microorganismos.
Pamspermia: (griego) mezcla de semillas de todas las especies, gérmenes de seres organizados.
ACTIVIDADES: DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN DE LA LECTURA RESPONDE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS
1.- ¿Cuál es la hipótesis que propone Aristóteles para explicar el origen de la vida?
2.- Con respecto al experimento de Johann Van Helmont: ¿Qué hipótesis pretendía demostrar?
3.- Con relación a Spallanzani y Needham: ¿En qué sentido difieren en sus hipótesis para explicar el origen de la
vida y cuál de esas hipótesis sería la más correcta? Explica.
4.- Con relación al trabajo científico de Francisco Redi:
a. ¿Qué pudo ser lo que observó y que lo motivó a realizar su investigación?
b. ¿Cuál pudo ser el problema que se formuló para hacer su investigación?
c. ¿Cuál pudo ser la hipótesis que se planteó?
d. ¿En qué consistió su experimento?
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e. ¿Qué resultados obtuvo?, ¿que concluyó de ellos?
f. ¿Qué nueva teoría propuso para explicar el origen de la vida?
5.- ¿Qué experimentos le permitieron a Luis Pasteur poner fin a la teoría de la generación espontánea? Explica
6.- Explica con tus palabras en que consiste la teoría de la Panspermia
GUIA DE ACTIVIDADES No. 2: EL ORIGEN DE LA VIDA SEGÚN OPARÍN
Se forma la Tierra
Nadie sabe con exactitud cuándo o cómo comenzó su existencia la célula viva. Las evidencias disponibles
sugieren que los precursores de las primeras células surgieron en forma espontánea, mediante el auto ensamblaje
de moléculas simples. El Universo habría comenzado con una gran explosión o “Big Bang”. Antes de esta
explosión, probablemente toda la energía y la materia se encontraban en forma de energía pura, comprimida en un
punto. Según este modelo, a medida que el Universo se expandió, su temperatura descendió y la energía se fue
convirtiendo en materia. Primero habrían aparecido las partículas subatómicas, los neutrones y los protones, luego
se habrían combinado formando los núcleos atómicos. Más tarde cuando la temperatura descendió aún más, la
carga positiva de los protones habría atraído a los electrones, cargados negativamente, y se habrían formado los
primeros átomos. Hace unos 4.600 millones de años, una condensación de gas y polvo habría comenzado a
formar el Sistema Solar. Al enfriarse la Tierra primitiva, los materiales más pesados se habrían reunido en un
denso núcleo central y en la superficie se formó una corteza. Se postula que la atmósfera estaba formada
principalmente por hidrógeno y helio, que pronto escaparon al espacio y fueron reemplazados por los gases
presentes en las emanaciones volcánicas y el agua en estado de vapor proveniente del interior del planeta. Al
bajar aún más la temperatura, el agua se condensó y formó los océanos.
Origen de la vida: teoría de Oparin
Toda la vida que existe en el planeta habita un área denominada biosfera que abarca toda la superficie terrestre, y
se extiende entre 8 y 10 kilómetros hacia el espacio y otro tanto hacia las profundidades del mar.
Las células vivas poseen cuatro características que las distinguen de otros sistemas químicos: una membrana que
las separa del ambiente circundante y les permite mantener su identidad bioquímica; enzimas esenciales para las
reacciones químicas de las que depende la vida; capacidad para replicarse generación tras generación; posibilidad
de evolucionar a partir de la producción de descendencia con variación.
La teoría publicada en 1924 por el investigador ruso Alexander Oparin cuyos resultados coincidieron con los del
biólogo inglés John Haldane quien publico sus experiencias en 1928, ha sido ampliamente aceptada por los
científicos modernos no solo del área biológica, sino también por químicos, astrónomos y geólogos, porque su
contenido coincide y refuerza las teorías de la evolución molecular, las del origen del universo, evolución entre
otras.
Características de la Tierra primitiva según Oparin
La teoría quimiosintetica o abiótica parte de una Tierra muy joven y sin vida, que tenía una atmósfera carente de
oxigeno libre, pero que contenía una gran cantidad de hidrogeno por lo que era fuertemente reductora; además
tenía algunos compuestos orgánicos que se habían formado de manera abiótica como metano (CH 4), amoniaco
(NH3), ácido cianhídrico (HCN), entre otros, así como agua y dióxido de carbono, que se habían generado por la
acción de algunas fuentes de energía.
Conforme la Tierra se fue enfriando, el vapor de agua proveniente sobre todo de las erupciones volcánicas se
condenso y se precipito en forma de lluvias torrenciales y constantes, las que al caer iban "lavando" las partes
altas, disolviendo y arrastrando muchas sales minerales y alguno que otro compuesto.
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El agua se acumuló en las partes profundas y poco a poco fueron formando los mares primitivos, donde se
concentraban cada vez más los productos nutritivos debido a las constantes evaporaciones y precipitaciones que
sufrían. Por ello Oparin les dio el nombre de sopa primogénita o caldo nutritivo.
Es importante resaltar las fuentes de energía que, de acuerdo con esta teoría, existían en esa época, porque
gracias a la acción de estas pudieron combinarse los compuestos de la primitiva atmósfera reductora con los
primeros mares. Las principales fuentes de energía fueron las descargas eléctricas (de las tormentas), radiaciones
solares,
erupciones
volcánicas
y
radioactividad.
La acción de esas fuentes de energía permitió la formación de moléculas mayores, que evolucionaron a partir
de los compuestos orgánicos mencionados hasta formar compuestos llamados compuestos prebióticos. Los
principales compuestos prebióticos que se formaron fueron: Azucares; Glicerina; Ácidos grasos;
Aminoácidos; Bases pirimidinicas y Bases púricas. Los agregados polimoleculares formaron pequeños
sistemas cada vez más complejos. Estos tenían estructuras precelulares y ya estaban diferenciados del ambiente
con el que iniciaron una interacción como sistemas abiertos. Oparin les dio el nombre de protobiontes.
En algún momento fortuito de la evolución de los protobiontes más complejos surgieron otros a los que Oparin
llamo eubiontes, que ya fueron capaces de trasmitir a sus descendientes la información de sus características
gracias a la existencia de compuestos polimerizados que Oparin considero a los precursores de los ácidos
nucleicos actuales.
La Tierra primitiva en el laboratorio: experimento de Miller y
Urey
El experimento de Miller y Urey, basado en los supuestos de
Oparin y Haldane representa la primera demostración de que se
pueden formar espontáneamente moléculas orgánicas a partir de
sustancias inorgánicas simples en condiciones ambientales
adecuadas.
Esquema del experimento.
En el aparato se introdujo la mezcla gaseosa, el agua se mantenía
en ebullición y posteriormente se realizaba la condensación; las
sustancias se mantenían a través del aparato mientras dos
electrodos producían descargas eléctricas continuas en otro
recipiente.
Después que la mezcla había circulado a través del aparato, por
medio de una llave se extraían muestras para analizarlas. En éstas
se encontraron, como se ha mencionado, varios aminoácidos, un
carbohidrato y algunos otros compuestos orgánicos.
El experimento realizado por Miller y Urey indicó que la síntesis de
compuestos orgánicos, como los aminoácidos, fue fácil en la Tierra
primitiva. Otros investigadores –siguiendo este procedimiento y
variando el tipo y las cantidades de las sustancias que reaccionanhan producido algunos componentes simples de los ácidos nucleicos
y hasta ATP
Esta experiencia abrió una nueva rama de la biología, la exobiología.
Desde entonces, los nuevos conocimientos sobre el ADN y el ARN,
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el descubrimiento de condiciones prebióticas en otros planetas y el anuncio de posibles fósiles bacterianos
encontrados en meteoritos provenientes de Marte (como el ALH 84001), han renovado la cuestión del origen de la
vida.
Actividades
DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN DE LA LECTURA RESPONDE EN TU CUADERNO
1.
2.
3.
4.
5.
¿Cómo se formó la Tierra?
¿Qué caracteriza a las células vivas?
Según Oparin qué es: caldo primitivo, compuestos prebióticos, estructuras precelulares.
¿Qué condiciones químicas y físicas presentaba la tierra primitiva para que se originara la vida? Explica
En la investigación de Miller y Urey:
a. ¿Cuál es la pregunta de investigación?
b. ¿Cuáles fueron los resultados?
c. ¿Cuál fue la conclusión?
6. Realiza el siguiente dibujo en tu cuaderno.
7. El dibujo anterior muestra el experimento con el que se intentó recrear las condiciones de la Tierra
primitiva. Utilizando las palabras clave, escribe en tu dibujo qué aspectos de la atmósfera primitiva
representa cada parte del montaje.
Palabras clave
Energía solar
Rayos
Atmósfera primitiva
Moléculas inorgánicas
Fuentes de energía terrestre
Océano y otros cuerpos de agua
Altas temperaturas
Bajas temperaturas
8. A partir de la información de esta guía, responde con tus palabras, ¿Cómo se formó la vida?
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