TALLER DE MODALIDADES DE GRADUACION I Lic. Rodrigo Mamani Apaza DATOS DE LA ASIGNATURA Instituto Tecnológico :Marcelo Quiroga Santa Cruz Carrera: :Electricidad Industrial Nombre de la Asignatura :Taller de Modalidad de Graduacíon Pre requisito :Cuarto semestre vencido Periodicidad : Semestral Duracíon :6 meses Nivel : Técnico Superior Ubicación Curricular : Quinto Semestre Sigla : TMG-500 Plan Curricular : Plan 2019 CARACTERISTICA DE LA ASIGNATURA El Taller de Modalidades de Graduación ayuda a los estudiantes que han culminado todas sus materias de cuarto semestre en la carrera de Electricidad Industrial, que puedan elaborar su: Proyecto de grado, Proyecto Socioproductivo, Proyecto de emprendimiento productivo, Trabajo dirigido externo o graduarse por excelencia conforme los reglamentos y guías aprobados por la Carrera de Electricidad Industrial del Instituto Tecnologico Marcelo Quiroga Santa Cruz El taller, permite la elaboracion y aprobacion del perfil de los trabajos de grado para su posterior prosecucion en cuanto a desarrollo y posterior titulación correspondiente en caso su conclusión satisfactoria. METODOLOGIA DE LA ASIGNATURA La materia se desarrollará de manera práctica mediante la elaboración de un perfil de proyecto de grado, de manera individual o por parejas, conforme las etapas definidas en las guías correspondientes, realizaran su defensa de forma programada, y serán evaluados técnicamente, con base instrumentos pre establecidos. De inicio se hará conocer la ruta crítica del trabajo de grado, se establecerán las bases conceptuales, instrumentales y metodológicas correspondientes de manera general y en cada acápite se establecerán los elementos mínimos necesarios y los aspectos críticos de los mismos. CONTENIDO MINIMO DEL TALLER DE MODALIDADES DE GRADUACION I 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Generalidades 1.1.1 Contextualización del área de formación 2. MODALIDADES DE GRADUACIÓN 2.1 Proyecto de Grado 2.1.1. Definición y características del Proyecto de Grado 2.1.2. Formato para Proyecto de Grado 2.1.3. Presentación del Perfil de Proyecto de Grado 2.2 Proyecto Socioproductivo 2.2.1. Definición y características del Proyecto Sociocomunitario Productivo 2.2.2 Formato para Proyecto Sociocomunitario Productivo 2.2.3. Presentación del Perfil de Proyecto Sociocomunitario Productivo 2.3 Proyecto de Emprendimiento Productivo 2.3.1. Definición y características de Emprendimiento Productivo 2.3.2 Formato para Proyecto de Emprendimiento Productivo 2.3.3 Presentación del Perfil de Proyecto de Emprendimiento Productivo 2.4 Trabajo Dirigido Externo 2.4.1. Definición y características de Trabajo Dirigido Externo 2.4.2 Formato para Trabajo Dirigido Externo 2.4.3 Presentación del Perfil de Trabajo Dirigido Externo 2.5 Graduación por Excelencia 2.5.1. Definición y características de Graduación por Excelencia 2.5.2 Normativa para la Graduación por Excelencia CONTENIDO MINIMO DEL TALLER DE MODALIDADES DE GRADUACION I 3. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 3.1. Conceptualización y características de la investigación 3.2 Tipos de investigación 3.2.1. Cualitativa 3.2.2 Cuantitativa 3.3 Métodos de investigación 3.4.1. Método inductivo 3.4.2 Método deductivo 3.4.3 Método compartivo 3.4.4 Método científico 3.4 Instrumentos y técnicas de recolección de datos 3.5. Estructura del diseño de investigación 3.5.1. Título 3.5.2. Planteamiento del problema 3.5.3. Objetivos de la investigación 3.5.4. Justificación y factibilidad 3.5.5. Alcances y limitaciones 4. TECNICAS DE REDACCION Y EXPOSICION 4.1. Técnicas de redacción 4.2. Oratoria 4.3. Uso de medios tecnológicos 4.4 Uso de recursos gráficos (cuadros, tablas, figuras) 5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL PERFIL 5.1 Presentación del documento de perfil 5.2 Exposición sustentatoria del perfil TALLER DE MODALIDADES DE GRADUACION I Lic. Rodrigo Mamani Apaza GENERALIDADES FINALIDAD: Las Modalidades de Graduación tienen la finalidad de que la o el estudiante obtenga el Grado de Técnico Medio Post Bachillerato o Técnico Superior, y de esta manera acceder al Título Profesional que acredite la formación profesional Técnica o Tecnológica. GENERALIDADES MODALIDADES: l. Conforme al Artículo 20 del Reglamento General de Institutos Técnicos y Tecnológicos de carácter Fiscal, de Convenio y Privado aprobado por R.M. N° 350/2015 de 02 de junio de 2015, las Modalidades de Graduación para los niveles Técnico Medio Post Bachillerato y Técnico Superior son: a) b) c) d) Proyecto de Grado Proyecto Sociocomunitario Productivo Proyecto de emprendimiento Productivo Trabajo Dirigido Externo lI. Se incorpora en el presente Reglamento, la Modalidad de Graduación por Excelencia Académica. CONTEXTO DEL AREA DE FORMACION En su campo de acción, la actividad del profesional Técnico Superior en Electricidad se desarrolla en nueve esferas principales que son: Empresas generadoras de electricidad. Empresas de transmisión de electricidad. Empresas de distribución de electricidad. El sector industrial (La gran, mediana, pequeña y micro industria). Sector público (alcaldías, prefecturas, entidades estatales). Organizaciones no gubernamentales (ONGs). Sector privado (comercial, residencial). Área de servicios particulares (empresas propias). CAMPOS DE ACCION FUNDAMENTALES Empresas generadoras: Área Técnica - Operación y Mantenimiento: Técnico en montaje, operación, mantenimiento y reparación de sistemas eléctricos de potencia. Área Técnica - Supervisión: Técnico supervisor de planta. Área Técnica - Proyectos: Técnico de proyectos. Empresas de transmisión: Área Técnica - Operación y Mantenimiento: Técnico en montaje, operación, mantenimiento y reparación de líneas de transmisión. Área Técnica - Supervisión: Técnico supervisor de líneas. Área Técnica - Proyectos: Técnico de proyectos de líneas. CAMPOS DE ACCION FUNDAMENTALES Empresas de distribución: •Área Técnica - Operación y Mantenimiento: Técnico en montaje, operación, mantenimiento y reparación de sistemas de distribución. •Área Técnica - Supervisión: Técnico Supervisor de sistemas de distribución. •Área Técnica - Proyectos: Técnico de Proyectos de sistemas de distribución. Sector Industrial: • Área Técnica - Operación y Mantenimiento: Técnico en montaje, operación, mantenimiento y reparación de instalaciones eléctricas industriales. Sector Público (alcaldías, prefecturas, entidades estatales): •Área Técnica - Operación y Mantenimiento: Técnico en instalación, operación, mantenimiento y reparación de instalaciones eléctricas domiciliarias y de edificios. CAMPOS DE ACCION FUNDAMENTALES Organizaciones no gubernamentales (ONGs): •Área Técnica – Operación y Mantenimiento: Técnico en instalación, operación, mantenimiento y reparación de instalaciones eléctricas domiciliarias y de edificios. Sector privado (comercial y residencial): •Área Técnica – Operación y Mantenimiento: Técnico en instalación, operación, mantenimiento y reparación de instalaciones eléctricas domiciliarias y de edificios. Servicios privados (propia empresa): •Técnico en instalaciones eléctricas domiciliarias y de edificios. •Técnico en instalaciones industriales. •Técnico en automatización PROYECTO DE GRADO Lic. Rodrigo Mamani Apaza PROYECTO DE GRADO El Reglamento de Modalidades de Graduación de Institutos Técnicos y Tecnológicos de carácter fiscal, de Convenio y Privado, establece: Artículo 5.- (DEFINICIONES). l. El Proyecto de Grado, consiste en un trabajo aplicado a propuestas relativas a planes, programas, modelos, prototipos, arquitecturas, dispositivos, códigos, instaladores y otros, orientados a la solución práctica de un problema, aplicables a determinados procesos, unidad, organización, grupo, producto o servicio, para su mejora, innovación, modernización para el desarrollo técnico o tecnológico, traducido en un documento que resuma dicho proceso. PROYECTO DE GRADO Otras definiciones……….. El proyecto de grado es una investigación destinada a aplicar conceptos, instrumentos y habilidades propias de la formacion de Tecnico superior a situaciones reales y concretas que permitan resolver un problema (s) EL PROPÓSITO DEL PROYECTO DE GRADO ES EVALUAR LA ADQUISICIÓN Y DOMINIO DE TODO LO APRENDIDO POR EL FUTURO PROFESIONAL A LO LARGO DE SU FORMACIÓN Y CONSTATAR, LA HABILIDAD PARA LA RESPECTIVA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS QUE ES INVESTIGACION Y CUALES SUS CARACTERISTICAS? INVESTIGACIÓN: ES EL PROCESO DE INDAGACIÓN SISTEMÁTICA Y REFLEXIVA QUE NOS PERMITE ENCONTRAR RESPUESTAS A UN(OS) PROBLEMA(S) PLANTEADO(S). COMO TAL, IMPLICA ORIGINALIDAD, PERTINENCIA,UTILIDAD Y CAPACIDAD DE VERIFICACIÓN. ORIGINALIDAD, EN EL ENTENDIDO DE DECIR COSAS QUE AUN NO HAN SIDO DICHAS O QUE PUEDEN SER EXPUESTAS DESDE OTRA PERSPECTIVA; PERTINENCIA, SIGNIFICA QUE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN DEBE ESTAR VINCULADO CON LA CARRERA QUE HA SIDO CURSADA; UTILIDAD,. ENTRAÑA QUE LA INVESTIGACIÓN DEBE SER CAPAZ DE RESOLVER EL PROBLEMA PLANTEADO Y VERIFICACIÓN, CONLLEVA EL HECHO DE QUE EN TODA INVESTIGACION DEBE CONSTATARSE LO AFIRMADO . ¿QUE ES UN PROBLEMA? UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PUEDE SER: . ... • CONOCER ALGO QUE SE DESCONOCE Ej. Indagar si existe vida animal en Plutón. • IDENTIFICAR ALGO QUE SE PUEDE HACER DE MANERA MAS EFICAZ Ej. Incrementar las utilidades del office actual para los usuarios. • UN OBJETIVO NO ALCANZADO Ej. No se ha logrado el objetivo de eliminar la insatisfacción laboral en la Gran Industria de Bebidas Malteadas de Chintai en la gestión 2010 • ACLARAR O VALIDAR UN HECHO, FENÓMENO O TEORÍA. Ej. La teoría de la motivación de Maslow es valida para los trabajadores nocturnos (panificadores de Tanzania) en el período de ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? ES POSIBLE FORMULAR EN ALGUNAS OCASIONES UN PROBLEMA DE AMBAS FORMAS; SIN EMBARGO, NO SIEMPRE ES ASÍ YA QUE EL INTRODUCIR UNA INTERROGANTE PUEDE HACER VARIAR SUSTANCIALMENTE EL CONTENIDO DE UN PROBLEMA O LA ORIENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. OBSERVEMOS LOS SIGUIENTES EJEMPLOS DE ACUERDO A NUESTRA DEFINICIÓN DE PROBLEMA DADA PRECEDENTEMENTE ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? PROBLEMA CONOCER ALGO QUE SE DESCONOCE: Ej. Indagar si existe vida animal en Plutón Ej. ¿ Existe vida animal en Plutón? IDENTIFICAR ALGO PARA HACERLO MÁS EFICAZ Ej. Mejorar las utilidades del office actual para los usuarios. Ej. ¿Cómo mejorar las utilidades del office actual para los usuarios? ACLARAR O VALIDAR UN HECHO, FENÓMENO O TEORÍA Ej. Validar la teoría de la motivación de Maslow para los trabajadores nocturnos (panificadores de Tanzania) en el período de verano . Ej. ¿La teoría de la motivación de Maslow es válida para los trabajadores nocturnos (panificadores de Tanzania) en el período de verano? EN LOS EJEMPLOS ANTERIORES LA FORMULACIÓN CON O SIN INTERROGANTE NO HACE CAMBIAR NI EL CONTENIDO NI EL ALCANCE DEL PROBLEMA ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? FORMULAR UN OBJETIVO NO ALCANZADO Ej. "No se ha logrado el objetivo de eliminar la insatisfacción laboral en la Gran industria de Bebidas Malteadas de Chintai en la gestión 2010" Ej. .¿ "No se ha logrado el objetivo de eliminar la insatisfacción laboral en la Gran industria de Bebidas Malteadas de Chintai en la gestión 2010"?" Como podrá apreciar el lector el primer enunciado es una afirmación de un problema que requiere solución ; en tanto que en el segundo enunciado, con interrogante, se busca averiguar si la Gran Industria de Bebidas Malteadas ha logrado o no el objetivo de eliminar la insatisfacción laboral. ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? Por otra parte, es importante evitar los riesgos de formular problemas en interrogante que conlleven a una experimentación no buscada o deseada deliberadamente por el estudiante. Ej. ¿Una estrategia de promoción mejorará las ventas actuales en la empresa FRALUC? Dicha pregunta implica que el estudiante diseñará, aplicará y verificará en la organización elegida, una estrategia de ventas que mejore las ventas actuales. En este sentido , el tiempo que tomará la investigación y la técnica de investigación que se utilizarán entrañará mayores esfuerzos. ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? ……..la experiencia en esta materia, indica que el estudiante logra formular con mayor facilidad un problema de investigación, cuando se le orienta a la búsqueda de objetivos no alcanzados. Ej. "No se ha logrado el objetivo de ventas en la empresa X el pasado año". Ej." No se logró el objetivo de colocación de créditos en el Banco Y el año 2010". Ej. "No se logró el objetivo de producción en la empresa. A el primer semestre de la gestión en curso" Estas afirmaciones citadas en los ejemplos anteriores, pueden extraerse de diagnósticos realizados por la propia organización en procesos de planificación o a través de entrevistas a ejecutivos de las mismas. ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? Es importante señalar que para poder arribar a tal conclusión el estudiante ha tenido previamente que: Identificar un sector u organización representativa donde llevar a cabo la investigación; indagar cuales son los objetivos de la entidad que no han sido alcanzados; cuando sucedió esto ,durante qué lapso de tiempo y si aún persiste el problema. Ej. "No se ha logrado el objetivo de eliminar la insatisfacción laboral en la Gran industria de Bebidas Malteadas de Chintai en la gestión 2010" Asimismo, es importante señalar, que los problemas objeto de estudio pueden encontrarse en diagnósticos , evaluaciones organización. o auditorias que posea una ¿UN PROBLEMA DEBE EXPRESARSE COMO UN ENUNCIADO O UNA INTERROGACION? Es importante puntualizar que se pueden estudiar objetivos intermedios no alcanzados, ya que éstos por su naturaleza, pueden obstaculizar el logro de los objetivos finales como algunos de los citados anteriormente. Veamos un ejemplo: "No se logró el objetivo de eliminar la insatisfacción laboral". Este objetivo intermedio no alcanzado, es un problema en atención a que ha impedido que se logren las utilidades esperadas por su incidencia en la productividad. FORMATO PARA EL PROYECTO DE GRADO PRESENTACION DEL PERFIL DE PROYECTO DE GRADO PERFIL: Propuesta formal de T.I. o P.I. presentado al consejo de carrera , una vez aprobado permite concluir el desarrollo del proyecto OTROS NOMBRES: Puntos del proyecto Esquema del proyecto Protocolo de investigación Perfil de proyecto de grado ¿PORQUE PLANIFICAR? PLANIFICACION Guía para realizar el estudio propuesto Facilita la evaluación Ahorra tiempo Evita gastos debido a errores Jerarquiza la investigación Anticipa problemas y los previene Crea estrategias PERFIL DE PROYECTO DE GRADO PLANIFICACION PLAN ESTRATEGICO DE ACCIONES Concepción de la idea Identificación del problema central Ruta de solución Justificación de la importancia del proyecto EL PERFIL es el resultado de una revisión exhaustiva previa de la literatura técnico científica (requisito fundamental) BOSQUEJO PREVIO DEL PLAN A DISEÑAR Evita que el PROYECTISTA ingrese a su proyecto en forma improvisada CARACTERÍSTICAS DE UNA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA: Pregunta Silenciosa ¿DÓNDE? ¿QUÉ ASUNTO? ¿PARA QUE? ¿POR QUÉ? ¿CÓMO Y CON QUE? ¿CUÁNDO? Elementos para el Bosquejo del Perfil Descripción del industrial, social. escenario, privado, comercial, Descripción del problema principal y abordaje de solución Propósitos, metas y objetivos específicos Pertinencia científica o tecnológica Justificación de metas Importancia y rango de prioridad dentro del desarrollo de la región o país Metodología, técnicas, procedimientos herramientas Plan de trabajo para ejecución del proyecto y Acciones requeridas incluyendo el tiempo de cada acción BOSQUEJO PREVIO DEL PLAN A DISEÑAR Se debe RECORDAR:…. Los planes o perfiles se terminan antes de comenzar el proyecto Se desarrolla primero el perfil, porque determina la ruta de solución, objetivos, procedimientos y técnicas. Es un proceso donde se gasta tiempo y esfuerzo. El alcance está en función de los objetivos específicos Modelo de PERFIL DE PROYECTO ORGANIZACIÓN DE UN PERFIL DE PROYECTO DE GRADO (INVESTIGACION) 1. Introducción o antecedentes del estudio 2. Planteamiento del problema central del estudio y del abordaje para su solución. 3. Planteamiento de los objetivos, general y específicos, del proyecto. 4. Justificación del estudio. 5. Marco teórico, - Revisión de la literatura especializada. 6. Metodología del estudio – Métodos, técnicas y procedimientos, herramientas y materiales a ser utilizados en el estudio. 7. Plan de trabajo. 8. Cronograma de actividades. 9. Presupuesto. 10. Referencias bibliográficas. 1.- INTRODUCCIÓN O ANTECEDENTES DEL PROYECTO BASES QUE SIRVEN PARA CONSTRUIR EL PROYECTO Características del escenario, virtual o industrial (particularidades geográficas, históricas y físicas del campo científico, comunidad o región) Problemas identificados, avances de la comunidad científica Información adicional (OBS. No mezclar antecedentes con abordaje) 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CENTRAL DE ESTUDIO Y SU ABORDAJE DE SOLUCIÓN Introduce la razón de ser de todo el trabajo de investigación Punto de partida: identificar el problema central a resolver AL IDENTIFICAR COMPLETAMENTE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN SE CONSIGUE MÁS DEL 50 % DE SU SOLUCIÓN ENUNCIADO DEL PROBLEMA CENTRAL DE ESTUDIO UNA IDEA, CONCEPTO O HIPÓTESIS A SER DEFENDIDA UNA CURIOSIDAD CIENTÍFICA O TECNOLÓGICA QUE SE DESEA SATISFACER UN ASUNTO DE INTERÉS SOCIAL, CIENTÍFICO O TECNOLÓGICO QUE NECESITA ESTUDIO PROBLEMA CIENTÍFICO O TECNOLÓGICO PARA SER RESUELTO 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CENTRAL DE ESTUDIO Y SU ABORDAJE DE SOLUCIÓN DEFINICION DEL ABORDAJE – RUTA DE SOLUCIÓN: ABORDAJE: PLANTEAMIENTO ASERTIVO DE UNA RUTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA CENTRAL DE ESTUDIO, MEDIANTE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO EL MÉTODO CIENTÍFICO 3. ENUNCIADO DE LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO O PROYECTO DEFINE EL ALACANCE DEL ESTUDIO A SER REALIZADO OBJETIVO GENERAL META GLOBAL Enuncian en forma breve que es lo que se espera lograr en concreto dentro del trabajo de investigación OBJETIVOS ESPECÍFICOS Atributos: Directo y concreto Claro, sin ambigüedades Realizable y no hipotético Medible cuantitativamente El objetivo indica lo que se quiere lograr con el proyecto, la justificación indica por qué se quiere realizar la investigación o el impacto esperado 3. ENUNCIADO DE LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO O PROYECTO Delimitaciones del estudio: Define lo que no incluirá el estudio Suposiciones y definición de términos: Define términos nuevos o poco conocidos, establece supuestos (buena revisión bibliográfica, manejo de instrumentos, independencia del tiempo) 4.JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO O PROYECTO ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ESTUDIO? ¿POR QUÉ ABORDAR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN? Curiosidad Avance de la ciencia Validez de un modelo Desarrollo tecnológico La justificación considera aspectos: TECNOLÓGICO: Resolver un problema tecnológico de una empresa o industria y hacer avanzar la tecnología en el área de su especialidad ECONÓMICO: Generalmente se realiza un análisis de costo vs. beneficio SOCIAL: Generalmente se realiza un análisis del impacto social del estudio sobre la region DESARROLLOSOSTENIBLE: Estudio básico de los recursos naturales, energéticos, hídricos y humanos que posee la región para planificar su auto sostenimiento MEDIO AMBIENTE: Resuelve problemas del medio ambiente en una comunidad o región PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMPLETO, DE GRAN CONTENIDO TECNOLOGICO Y 5. MARCO TEORICO- REVISIÓN DE LA LITERATURA ESPECIALIZADA IDENTIFICACIÓN SISTEMÁTICA, LOCALIZACIÓN, ANÁLISIS CRÍTICO DE LA INFORMACIÓN •Determinar lo que se ha hecho y publicado en relación al tema •Dar un marco teórico conceptual •Identificar técnicas de investigación utilizadas 5. MARCO TEORICO- REVISIÓN DE LA LITERATURA ESPECIALIZADA TEORÍAS BÁSICAS QUE SUSTENTAN EL TRABAJO LEYES, CONCEPTOS E IDEAS QUE OTROS AUTORES HAN UTILIZADO MARCO TEORICO DATOS EXPERIMENTALES Y DE APLICACIÓN PRÁCTICA INFORMACION ADICIONAL RELEVANTE CITAS BIBLIOGRÁFICAS DE OTROS TRABAJOS 6.METODOLOGÍA A SER EMPLEADA EN EL PROYECTO ¡40 % DE LA EVALUACIÓN! Fuentes De información de consulta para su elaboración Literatura especializada Experiencia profesional del asesor o tutor Pruebas experimentales efectuadas para calibrar los equipos y aparatos de investigación CONTIENE TODA LA CONTRIBUCION PERSONAL QUE EL PROYECTISTA PLANTEA HACER PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA Proposición y desarrollo de alternativas técnicas viables, métodos de cálculo, formas de diseño, flujogramas de elaboración del producto, elaboración de esquemas de producción, formulas de cálculo de costos, especificaciones técnicas generales y especiales del producto a construir 6.METODOLOGÍA A SER EMPLEADA EN EL PROYECTO UN EXPERIMENTO SE LLEVA A CABO PARA ANALIZAR SI UNA O MÁS VARIABLES INDEPENDIENTES AFECTAN O NO A UNA O MÁS VARIABLES DEPENDIENTES VARIABLE INDEPENDIENTE: Supuesta causa del comportamiento del sistema en una relación entre variables VARIABLE DEPENDIENTE: EFECTO PROVOCADO REQUISITOS PARA UNA BUENA EXPERIMENTACIÓN: •La Manipulación intencional •Medir en forma válida, confiable y reproducible, la variable dependiente •Control, sin factores extraños •Replicación del efecto de las variables independientes •Validación del modelo desarrollado contra el modelo teórico propuesto 7. PLAN DE TRABAJO DEBE EXPRESAR COHERENCIA EN EL TRABAJO A SER REALIZADO, INCLUYENDO: IDENTIFICACIÓN DE ETAPAS PROGRAMACIÓN DE PRUEBAS PRELIMINARES EN LABORATORIO ( CALIBRACIÓN DE EQUIPOS ABORDAJE ESTADÍSTICO PROGRAMACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS EN SÍ POSIBLES RESULTADOS 8.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES IDENTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES Y SECUNDARIAS ASIGNACIÓN DE PRIORIDADES DETERMINACIÓN DEL TIEMPO EN MESES PARA CADA ACTIVIDAD 9. PRESUPUESTO Costos de: Obtención de información Materiales y equipos de experimentación Análisis químicos Papelería e insumos 10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Deberán aparecer al final del texto del perfil escritas como una sección aparte. Se aconseja que las referencias sean las mas recientes posibles Organización de un perfil en tecnologia
