Subido por Laura Camargo

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E.P.E.T. Nº 4
2º AÑO divisiones: Todas
ESCUELA
EPET N°4
DOCENTES
Alvarez, Anahi – Zapata Mirtha
AÑO
SEGUNDO
NIVEL
SECUNDARIO
DIVISIONES
1°-2°-4°-5°-6° y 7°
TURNO
MAÑANA Y TARDE
CICLO
BÁSICO
AREA CURRICULAR
FÍSICA
PROPUESTA
LA FUERZA Y SUS EFECTOS
FÍSICA
EPET 4
2ºAÑO DIVISIONES: TODAS
FÍSICA
GUÍA PEDAGÓGICA N°9
¡¡¡¡¡Hola jóvenes alumnos!!!!!!
Continuando con el cursado del segundo trimestre, en esta oportunidad nos
adentraremos en el tema Fuerza y sus efectos. Es importante que reconozcas aquello que
sabes o piensas en relación a la temática que se desarrollará en esta guía, dado que tus
concepciones previas son el cimiento sobre el que se construirán los nuevos aprendizajes.
Les recordamos que lo medios de comunicación y consulta son por los grupos de
WhatsApp respetando los horarios allí estipulados y que el envío de las guías es por
medio de correos electrónicos adjuntados las fotos correspondientes y colocando
Nombre/ Curso/ N° de Guía.
¡¡¡¡¡A cuidarse y a cuidar a la familia!!!!!!!
PARTE N°1: ME PREPARO PARA APRENDER
OBJETIVOS

Reconocer y registrar aprendizajes previos.
HABILIDADES

Analizar y relacionar
ACTITUD

Presentar disposición y a los nuevos desafíos.
Sofía desea conocer algunos efectos de las
fuerzas. Para ello, decide realizar las siguientes
experiencias: primero, estira suavemente un
elástico. Luego, cuando deja de aplicar fuerza
sobre él, nota que recupera su forma (observa la
imagen 1). Después, aplica fuerza con sus dedos
sobre un trozo de plastilina y observa que los
cambios en su forma permanecen una vez
desaparecida la fuerza.
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CONCEPTO DE FUERZA
Se denomina así a la interacción que se ejerce entre dos cuerpos (fuerzas exteriores) o
entre dos partes de un mismo cuerpo (fuerzas internas).
La fuerza es un vector y su unidad puede ser Newton (N), kilogramo fuerza (kgf) o dina.
LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
Al observar un libro que se encuentra inmóvil sobre una mesa o las vigas que sostienen el
techo de una sala, podemos distinguir la acción de diferentes fuerzas. Para analizar estas
situaciones, debemos recordar que una fuerza es la manifestación de una interacción o acción
mutua entre dos o más cuerpos y que no es una propiedad intrínseca de ellos (un cuerpo no
posee fuerza por sí solo). Generalmente, reconocemos una determinada fuerza por los
efectos que puede ocasionar, como veremos a continuación.
Seguramente, en la actividad anterior pudiste reconocer que la acción de una fuerza
origina cambios en la forma de un cuerpo. Todos los objetos, al ser sometidos a determinadas
fuerzas, pueden experimentar modificaciones en su forma. Pero, por ejemplo, para originar
cambios en la forma de un elástico, se requiere aplicar una fuerza “pequeña”, en comparación
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con aquella requerida para modificar la forma de una barra de acero muy gruesa. A
continuación, se presentan los distintos efectos que una fuerza puede generar.
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LA FUERZA NETA
¿Has notado que cuando quieres mover un objeto de gran masa, como un mueble, resulta
mucho más fácil si alguien te ayuda? Esto se debe a que cuando las fuerzas se ejercen en
conjunto, es como si hubiese una sola fuerza actuando.
Esta fuerza resultante recibe el nombre de
fuerza neta. Para determinar la fuerza neta sobre
un cuerpo, se debe obtener la suma vectorial de
todas las fuerzas que actúan sobre él. A
continuación, analizaremos algunos casos en el
que, se representan las fuerzas con vectores a
partir del centro del objeto en estudio.
SISTEMA DE FUERZAS
Un sistema de fuerzas es un conjunto de fuerzas que actúan sobre un mismo cuerpo en
un mismo momento. De acuerdo a la disposición de las fuerzas, podemos encontrar distintos
tipos de sistemas:
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2ºAÑO DIVISIONES: TODAS
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PARTE N°2: PIENSA Y RESPONDE
LAS FUERZAS EN NUESTRO ENTORNO
Ten por seguro que, en este momento, sobre ti se ejercen a lo menos dos fuerzas. ¿Podrías
identificar cuáles son? ¿Podrías identificar si estas fuerzas actúan en el mismo sentido o
distinto sentido o en diferentes direcciones?
CORREO DE LAS DOCENTES:

Ingeniera Anahí Álvarez: alvarezanahi09@gmail.com

Profesora Técnico Mirtha Zapata: mi.zaa@hotmail.com

Directora: Licenciada Claudia Roldán.
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