MEMEORIA A CORTO PLAZO. A MEMORIA A MEDIANO PLAZO. MEMORIA DE TRABAJO. MEMORIA SENSITIVA SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO… SISTEMA NERVIOSO CENTRAL… MEMORIA A CORTO PLAZO. MEMORIA A CORTO PLAZO. MEMORIA A LARGO PLAZO. MEMORIA SENSORIAL. MEMORIA SENSORIAL MEMORIA CACHÉ O MEMORIA DE TRAB. MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA SENSORIAL MEMORIA INTERMEDIA ANTE MEMORIA MEMORIA CACHÉ O MEM. DE TRAB. MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA RÁPIDA COMO FUNCIONA Y LOS COMPONENTES DE LA MEMORIA DE TRABAJO.CÓMO FUNCIONA Y COMPONENTES DE LA MEMORIA DE TRABAJO.LA PRIMERA TEORÍA SOBRE LA MEMORIA DE TRABAJO FUE LA DE BADDELEY Y HITCH, PRESENTADA EN 1974. EN ELLA HABLARON DEL MODELO MULTICOMPONENTE DE LA MEMORIA DE TRABAJO. PARA NOSOTROS LA MEJOR FORMA DE REPRESENTAR LAS IDEAS DE BADEDLEY A CERCA DE SUS ESPACIOS DE ALMACENAMIENTO QUE EL DESCRIBE Y MEDIANTE ESTOS GRÁFICOS (ATRAVES DE LOS ESPIRALES CIRCULARES PARA NOSOTROS LA MEJOR FORMA DE REPRESENTAR LAS IDEAS DE BADEDLEY A CERCA DE SUS ESPACIOS DE ALMACENAMIENTO QUE EL DESCRIBE Y MEDIANTE ESTOS GRÁFICOS (ATRAVES DE LOS ESPIRALES CIRCULARES 1) EL EJECUTIVO CENTRAL., QUE SE ENCARGARÍAN DE LOS MEDIANTE LOS UNO DE ELLOS ESTARÍA EN ADEMÁS, TAMBIÉN TENDRÍA QUE SIEMPRE QUE SE . CADA A LA VEZ…. MEMORIA AUDITIVA MEMORIA CORTO PLAZO. MEMORIA SENSORIAL MEMORIA SENSORIAL MEMORIA CORTO PLAZO. MEMORIA VISUAL ATENCIÓN SIGNIFICADO.LA ATENCIÓN SE PUEDE DEFINIR COMO LA Y EN LOS ES DECIR, LA QUE NOS PERMITE HACIA LOS Y PARA RESPONDER EN CONSECUENCIA. ATENCIÓN - PROCESO COGNITIVO WWW.COGNIFIT.COM/ES/ATENCION WWW.COGNIFIT.COM/ES/ATENCION . EJECUTIVO CENTRAL REGULAR LA ATENCIÓN YA SEA CONSIDERADA SUBJETIVA U OBJETIVA, MIENTRAS QUE SE IGNORAN OTROS … Wikipedia.hpps//:www.Wikipedia.es.atención LA DIRECCIÓN DE ESTOS 2 COMPONENTES DATOS DE LOS SENTIDOS Y LOS PENSAMIENTOS EL EJECUTIVO CENTRAL TENDRÍA ENTRE SUS PRINCIPALES TAREAS LA REDIRECCIÓN DE LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN SI ESTA SE DESVÍA A INTERESES NO VOLUNTARIOS; TRATANDO DE HACER MEDIANTE ESTE “MMOVIMIENTO”, QUE EL SUJETO VUELVA AL OBJETIVO PRINCIPAL QUE CONDUCE SU CONDUCTA. PODRIAMOS DECIR QUE TIENE UNA CONNOTADCIÓN MORAL TAMBIÉN EL AGENTE, MORAL EN EL SENTIDO DE HACER QE EL SUJETO SIEMPRE ESTÉ EN LÍNEA CON LO SOCIALMENTE ACEPTABLE… EL EJECUTIVO CENTRAL TENDRÍA ENTRE SUS PRINCIPALES TAREAS LA REDIRECCIÓN DE LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN SI ESTA SE DESVÍA A INTERESES NO VOLUNTARIOS; TRATANDO DE HACER MEDIANTE ESTE “MMOVIMIENTO”, QUE EL SUJETO VUELVA AL OBJETIVO PRINCIPAL QUE CONDUCE SU CONDUCTA. PODRIAMOS DECIR QUE TIENE UNA CONNOTADCIÓN MORAL TAMBIÉN EL AGENTE, MORAL EN EL SENTIDO DE HACER QE EL SUJETO SIEMPRE ESTÉ EN LÍNEA CON LO SOCIALMENTE ACEPTABLE… EJECUTIVO CENTRAL LA DIRECCIÓN DE ESTOS 2 COMPONENTES REGULAR LA ATENCIÓN DATOS DE LOS SENTIDOS Y LOS PENSAMIENTOS UNO DE LAS FUNCIONES DEL <EJECUTIVO CENTRAL> ES REGULAR LA ATENCIÓN (CONSIDERAMOS LAS “DIRECCIONES”), TANTO DEL BUCLE COMO DE LA AGENDA . ES DECIR SU DIRECCIÓN. NO OLVIDEMOS QUE BADDELEY SEÑALABA QUE TANTO LA AGENDA COMO EL BUCLE SON SUBSISTEMAS ESCLAVOS, ES DECIR, TOTALMENTE DEPENDIENTES DEL “EJECUTIVO CENTRAL” QUE SERÍA QUIEN DIRIGE SUS DECISIONES... DE IGUAL MANERA LA DEFINICIÓN NOS DICE QUE EL EJECUTIVO CENTRAL MANIPULA (POR NO DECIR DISPONE LIBREMENTE PORQUE ES EL AMO) LA INFORMACIÓN QUE RECOGEN EL BUCLE Y LA AGENDA (ES EVIDENTE SU TRABAJO PARA ELLOS). EN OTRAS PALABRAS Y SI LEEMOS LOS APUNTES DE UN ANTERIOR DETALLE ,DE UN PAPEL APARENTEMENTE MORAL Y SOCIAL DEL EJECUTIVO, ES CLARO QUE AL FINAL ES ÉL QUIEN MANDA Y QUE EL RESTO DE PROCESOS TRBAJAN PARA SUS OBJETIVOS (DEL EJECUTIVO). PUNTUALIZACIONES.- PUNTUALIZACIONES.NOS PARECE, Y PROFUNDIZANDO EN EL TEMA DEL <EJECUTIVO CENTRAL> Y LOS CAMBIOS QUE EN EL AÑO 2000 INTRODUJO BADDELEY A LA CUESTIÓN DE LA MEMORIA DE TRABAJO, ESTAMOS TRATANDO DE ENTENDER PORQUE EL CONCEPTO Y LA FUNCIONALIDAD NUEVA QUE SE LE DA AL EJECUTIVO CENTRAL A LLEGADO A HACER QUE OTROS EXPERTOS PROPONGA O MARQUEN QUE EL EJECUTIVO DEBERÍA LLEVAR POR NOMBRE “SISTEMA ATENCIONAL DE SUPERVISIÓN”. …. BADDELEY CON LOS NUEVOS COMPONENTES QUE HA COLOCADO , Y ÉL MISMO LO DECLARA Y RECONOCE, ESTÁ INTENTANDO CAMBIAR DESPUÉS DE CASI 30 AÑOS SU PRIMERA CONCEPCIÓN DEL TERMINO Y SU CONSTITUCIÓN, PERO PARA CONVENCER AL PÚBLICO QUE HASTA AHORA TOMA CON MUCHAS DUDAS LOS CAMBIOS, HA RENMARCADO …. PUNTUALIZACIONES.- PUNTUALIZACIONES 222.QUE LA GENTE TIENE QUE ENTENDER QUE LOS CONCEPTOS TAMBIÉN EVOLUCIONAN; Y EN ESE SENTIDO EL TEMA DE LA MEMORIA DE TRABAJO ES PRODUCTO DE UN DESPRENDIMIENTO SOBRE LAS BASES DEL CONCEPTO DE MEMORIA A CORTO PLAZO (IDEADO POR STELL). DE ESTA MANERA SI ES NECESRIO A LA MEMORIA HAY QUE DARLE OTRO LUGAR A FUTURO, PUES POR LOS COMPONENTES INTRODUCIDOS POR BADDELEY LA MT HA QUEDADO SIN UNA REGIÓN ESPECÍFICA Y CON DIRECTOR DE ORQUESTA QUE SOLO SE OCUPA DE EXTRAER TODA LA INFORMACIÓN QUE SUS SUBORDINADOS O <ESCLAROVOS> COMO BADELEY… PERO BUENO, LA CUESTIÓN ES QUE AL PARECER NO EXISTIRÍA UNA ESTRUCCTURA DE LA MEMORIA , PORQUE LOS NUEVOS 4 COMPONENTES QUE SE PROPONEN NO ENCONTRARÍAN UN CORRELATO CON EL CONCEPTO DE MEMORIA DE TRABAJO… PUNTUALIZACIONES.- PUNTUALIZACIONES 333.POR ESO, ESTOS 4 COMPONENTES AUN DEBEN MANTENERSE CON DISCREACIÓN, HASTA FORMALMENTE CREAR EL FAMOSO <<SISTEMA ATENCIONAL OPERATIVO>> QUE SERÍA DE LO QUE EN VERDAD ESTARÍA HECHO ESTE NUEVO SISTEMA COMPUESTO DEL EJECUTIVO, EL BUCLE, LA AGENDA Y EL BUFFER, ASIMISMO YA SE DEBERÍA DEJAR DE DECIR <<MEMORIA DE TRABAJO>> Y DE UNA VEZ POR TODAS EMPEZAR A LLAMAR A ESTE MECANISMO O CAPACIDAD <<SISTEMA ATENCIONAL SUPERVISOR>>. CONCEPTO DE EPISODIO.HTTPS://DLE.RAE.ES/EPISODIO EN UNA OBRA NARRATIVA O DRAMÁTICA, CADA UNA DE LAS ACCIONES PARCIALES O PARTES QUE LA INTEGRAN. 2. M. ACCIÓN SECUNDARIA DE UNA OBRA NARRATIVA O DRAMÁTICA. 3. M. INCIDENTE, SUCESO ENLAZADO CON OTROS QUE FORMAN UN TODO O CONJUNTO. UN EPISODIO DE LA VIDA DEL CID. UN EPISODIO DE LA GUERRA … ¿CÓMO ACTUA EL BÚFFER EPISÓDICO??? MMM MEMORIA DE TRABAJO.- 1) EJECUTIVO CENTRAL. 2) BUCLE FONOLÓGICO 3) AGENDA VISO ESPACIAL. 4) BUFFER ESPISÓDICO. 1) EJECUTIVO CENTRAL. 2) BUCLE FONOLÓGICO 3) AGENDA VISO ESPACIAL. QUIEN REEMPLAZÓ. A LA MEMORIA OPERATIVA POR SU SIMPLICIDAD .EL NUEVO ESQUEMA PROPUESTO POR BADDELEY EN EL AÑO 2000, ES BASTANTE DIRERENTAL AL QUE PROPUSO EN 1974, AL PARECER DEJA DE LADO EN SÍ MISMA LA MT, PUES EL EJECUTIVO CENTRAL QUE SERÍA SU EQUIVALENTE REALIZA FUNCIONES MUY DIFERENTES A LO QUE SE ESPERA DE LOS PROCESO RELACIONESADOS OCN LA MEEMORIA. EL BUFFER EPISÓDICO CREA FANTASÍAS… MMM EL MATERIAL DE LA AGENDA VISO ESPACIAL. EL BUFFER EPISÓDICO USA: EL MATERIAL DEL BUCLE FONOLÓGICO. PARA CREAR FANTASÍAS O ESCENARIOS. LOS RECUERDOS DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO. OPINANDO DEL BÚFFER EPISÓDICO.- EN CAMBIO EL SERÍA UNA FORMA DE CREATIVIDAD DONDE EL ELEMENTO CONFORMA -COMO SU NOMBRE LO INDICA-: ESCENAS, EPISODIOS, PELICULAS (POR DECIR); LO QUE QUIERE DECIR BADDELEY ES QUE HACIENDO USO DE ESTE SISTEMA SE CREA TAL VEZ COMO MECANISMO DE DFENSA LA <ELABORACIÓN DE FANTASÍAS> MEDIANTE LA MANIPULACIÓN DE LAS IMÁGENES DE LA AGENDA, LOS SONIDOS DEL BUCLE, Y LOS RECUERDOS DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO. EL BUFFER EPISÓDICO CREA FANTASÍAS… MMM EL MATERIAL DE LA AGENDA VISO ESPACIAL. EL BUFFER EPISÓDICO USA: EL MATERIAL DEL BUCLE FONOLÓGICO. PARA CREAR FANTASÍAS O ESCENARIOS. LOS RECUERDOS DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO. EL BUFFER EPISÓDICO CREA FANTASÍAS… EL BUFFER EPISÓDICO USA: MMM EL MATERIAL DE LA AGENDA VISO ESPACIAL. EL MATERIAL DEL BUCLE FONOLÓGICO. PARA CREAR FANTASÍAS O ESCENARIOS. LOS RECUERDOS DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO. 2) BUCLE FONOLÓGICO.BUCLE FONOLÓGICO.POR OTRO LADO, Y DEL LENGUAJE Y EVITAR SU PÉRDIDA CONSTANTEMENTE, EN UN PROCESO CONTINUO QUE ES EL QUE LE DA SU NOMBRE. POR EJEMPLO, PARA PODER RECORDAR UN NÚMERO DE TELÉFONO A CORTO PLAZO TENEMOS QUE REPETIRLO UNA Y OTRA VEZ HASTA QUE PODAMOS MARCARLOS. BUCLE BUCLE BUCLE FONOLÓGICO. FONOLÓGICO. FONOLÓGICO. LESIONES EN ESTA ZONA AFECTAN LA PLANIFICACIÓN Y LA PROYECCIÓN DEL SUJETO HACIA EL FUTURO. 3) LA AGENDA VISO ESPACIAL.LAZO ARTICULATORIO.LA INFORMACIÓN UTILIZARSE PARA MANIPULARLAS. ES EL VISUAL Y OTRO DE LA ESPACIAL. . SU FUNCIÓN ES , Y POR EJEMPLO PUEDE EN NUESTRA MENTE Y , UNO ENCARGADO DE LA PARTE 4) BÚFFER EPISÓDICO.BUFFER EPISÓDICO.ESTE SE ENCARGARÍA DE TRABAJAR CON QUE INCLUYESEN UNA MEZCLA DE TIPOS DE INFORMACIÓN; ES DECIR, QUE TUVIESEN ELEMENTOS VISUALES, AUDITIVOS, ESPACIALES Y DE OTRAS CLASES. ES DECIR, QUE TUVIESEN ELEMENTOS VISUALES, AUDITIVOS, ESPACIALES Y DE OTRAS CLASES. mmm GIAOS horizonte de sucesos | Sociedad española de astronomía https://www.sea-astronomia.es › glosario › horizonte-de- VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO Y MEMORIA DE TRABAJO.- LA VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO ES UNA DE Y UNA DE LAS QUE MÁS DEFINIRSE COMO EL QUE LE LLEVA A UNA PERSONA PUEDE EL . A PESAR DE QUE SU ÁMBITO NO ESTÁ DIRECTAMENTE RELACIONADO CON EL DE LA AMBAS IMPACTAN DE MANERA MUY SIGNIFICATIVA EN EL ASÍ, M. CHACHÉ, AL CENTRO, COMO ESPACIO INTERMEDI O ENTRE LA INFORMACI ÓN EXTERNA Y LOS DATOS QUE SE QUEDARAN FIJOS EN LA MEMORIA RAM… MEMORIA CACHÉ.EN INFORMÁTICA, UNA CACHÉ, , ;… WIKIPEDIA, ENCICLOPEDIA LIBRE. (HTTPS//:WWW.WIKIPEDIA.ES > MEMORIA CACHÉ). SIN EMBARGO SOPESAR DE NUESTRAS SIMPLES OPINIONES LA MT A NUESTRO PARECER NO DEJARÁ DE SER UN MISTERIO HASTA QUE LO DICTE EL TIEMPO. LA MANERA EN QUE LA MT ES TEORIZADA POR BADDELEY (2000), SEÑALANDOLA COMO UN BUCLE FONOLÓGICO, UNA AGENDA Y HASTA UN BUFFER, DEMUESTRAN LA DINÁMICA COMO SE ESTÁN TOMANDO LAS COSAS HOY EN DÍA, DONDE HASTA EL ALMACEN DE LA MEMORIA NO SERÍA UN “FRIO FRIOGORIFICO” DONDE LOS COMPONENTES SE MANTIENEN ESTÁTICOS HASTA SU NUEVO USO… ES QUE ENTONCES DENOS SU OPINIÓN USTED FRENTE A ESTOS NUEVOS CONCEPTOS DESARROLLADOS POR BADDELEY; EN UN BUCLE COMO TAL (SIEMPRE Y CUANDO NO SE TRATE DE UN AGUJERO DE NEGRO), EN EL MISMO LOS COMPONENTES SI SE MANTIENEN EN EL HORIZONTE DE EVENTOS PUEDEN INCLUSO DETENER SU PROPIO TIEMPO, HASTA CUANDO QUIERAN VOLVER AL TIEMPO DE LA MAYORÍA DONDE LAS COSAS SI TRANSCURREN… ¿QUÉ ES LA MEMORIA CACHÉ??? ¿QUÉ ES LA MEMORIA CACHÉ? EN INFORMÁTICA, SE CONOCE COMO MEMORIA CACHÉ O A UNO DE LOS CON LOS QUE CUENTA UNA (CENTRAL PROCESSING UNIT, O SEA, UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO) PARA EN UN BÚFER ESPECIAL, ES DECIR, EN UNA MEMORIA CACHÉ - CONCEPTO, TIPOS, CÓMO FUNCIONA Y VENTAJAS LA MEMORIA CACHÉ. CONCEPTO.MEMORIA CACHÉ - CONCEPTO, TIPOS, CÓMO FUNCIONA Y VENTAJAS HTTPS://CONCEPTO.DE/MEMORIA-CACHE LA MEMORIA CACHÉ PERMITE ACCEDER A UNA COPIA DE DATOS Y NO A LOS ORIGINALES. EL FUNCIONAMIENTO DE ESTA MEMORIA ALTERNA ES SIMPLE: LA MEM0RIA CACHÉ SE PARECE MUCHO (TAL VEZ BADDELEY SE BAJO EN ELLA), A NUESTRA MT POR QUE LA MISMA (LA CACHÉ), TIENE 3 CUALIDADES: ES RÁPIDA, ES TEMPORAL, Y ES INTERMEDIA ENTRE LA MEMORIA RAM (YA CONSOLIDADA) Y LA NUBE DE INTERNET (POR POSIBLE FORMA A NUESTRO ENTENDER DE LOS TIPOS DE MEMORIA A CP Y DE TRG.- MODELO MULTI MODAL.MCP. MODELO HOLISTICO< MCP. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.ANA ISABEL MOGEDAS VALLADARES, JOSE RAMÓN ALAMEDA BAILÉN. ÁREA DE PSICOLOGIA BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA ESPAÑA. ARTÍCULO CIENTÍFICO, DEL DOCUMENTO UNIVERSITARIO “ADICCIONES” (DE ESE AÑO). ENLACE DEL DOCUMENTYO ORIGINAL: 1. file:///C:/Users/HP/Desktop/121-235-1-SM.pdf ANALIIZANDO EL TEMA DE LA MEMORIA DE TRABAJO Y FRENTE A LA SITUACIÓN DE QUE ALGUNOS EXPERTOS (COMO CANAL NKI DE NEUROPSICOLOGÍA YOUTUBE, 2021), SEÑALA QUE LA MT NO PUEDE TRATARSE DE NINGUNA FORMA DE MCP; NOSOTROS VERTIMOS NUESTRA OPINIÓN ANTE DIFERENTES PROPUESTAS ENCONTRADAS; Y LA MISMA DICTA: QUE EN CUANTO A LO TEMPORAL PODRIAMOS CONSIDERAR A LA MT COMO UNA FORMA DE MCP PERO EN ESTADO ACTIVO; PORQUE TANTO SUS ELEMENTOS COMO SUS DEFINICIONES DICTAN QUE RETIENE LA INFORMACIÓN POR UNA DETERMINADO ESPACIO DE TIEMPO (20-30 SEGUNDOS) AL IGUAL QUE LA MCP, QUE SI LA MISMA SE AGOTA, A LOS DATOS LES ES IMPOSIBLE PASAR A LA MLP DONDE AL FINAL SE FIJARAN POR LARGO TIEMPO O PERIODOS INDEFINIDOS (DR. ROBERTO ROSLER, 2017), A NO SER QUE EL CONOCIMIENTO SE TRASMITA POR FRAGMENTOS… DIFERENCIAS PRESUMIBLES ENTRE LA MEMORIA DE TRABAJO Y SUS COMPONENTES Y LA MCP Y EL RESTOS DE EL MODELO MULTIALMACEN.COMO HEMOS DICHO ANTES O DIREMOS DESPUES DE ESTA DAPOSITIVA, A NUESTRO MODO DE VER, TANTO LA MCP COMO LA MT, SE TRATAN DE MECANISMOS DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN QUE DURAN POCO SEGUNDOS Y QUE ANTECEDEN A LA MLP. SIN EMBARGO LA SEGUNDA (MT), SE RECONOCE COMO ACTIVA O MÁS ACTIVA PORQUE TIENE PROPIEDADES DE AGENTE (COMO UN ALTEREGO) Y POR QUE SU MANEJO DE LOS DATOS ES MAS DINÁMICO, TAL VEZ PARA QUE ESTOS NO DESAPAREZCAN FÁCILMENTE… MODELO MULTI ALMACEN.MCP MODELO HOLÍSTICO (MT). &&&&&&&&&&&&&&&&&&& UNA ILUSTRACIÓN IMAGINARIA, ICÓNICA DE LO QUE PARA NOSOTROS PODRÍA REPRESENTAR TODOS LOS COMPONENTES DE LA MEMORIA DE TRABAJO: NO SOLO EL BUCLE FONOLÓGICO, SINO TAMBIÉN LA AGENDA VISO ESPACIAL Y EL BUFFER EPISÓDICO. SU PERCULIARIDAD A DIFERENCIA DE LOS ELEMENTOS DE LA TEORÍA MULTIALMACEN (MS, MCP, MLP) COMO PODEMOS VER EN ESTE DISEÑO, LAS OPERACIONES DEL BUCLE FONOLÓGICO (EN COLORES CÁLIDOS) DEPENDEN DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS ÁREAS DEL LENGUAJE, TANTO RECEPTIVO COMO PRODUCTIVO. POR SU PARTE LA AGENDA VISO ESPACIAL (EN COLORES FRÍOS) UTILIZAN RECURSOS VISUALES KINESTÉSICOS Y MOTORES…. // ESTO SIGNIFICA QUE APRENDER VERBALMENTE DEPEDEN DE ESCUCHAR, HABLAR Y LEER, EN TANTO, APRENDER VISUALMENTE DEPENDE DE OBSERVAR Y ACTIVIAR PATRONES DE ACCIÓN EN QUE EL SEGUIMIENTO VISUAL SERÁ IMPORTANTE COMO EN LA ESCRIGURA Y OTRAS ACTIVIDADES GRAFOMOTRICES… CORTEZA DORSO LATERAL PRE FRONTAL MEMORIA A CORTO PLAZO. MCP. PASIVA MCP. ACTIVA MEMORIA DE TRABAJO BUFFER EPISO BUCLE FONO AGENDA VISO ÁREA SENSORIO MOTORA. ÁREA DE BROCA. ÁREA DE WERNICKE. ÁREA DORSO LATERAL PF. ÁREA VENTRAL. RUTA LEXICA ESTAS ZONAS ESTARÍAN INVOLUCRADAS EN EL APRENDIZAJE VERBAL RELACIONADO CON LA LECTURA, LA ESCUCHA, Y LA PRONUNCIACIÓN. POR ESO LAS ÁREAS MAYOR MENTE PARTICIPANTES SERÍAN LA ZONA DE WERNICKE Y LA ZONA DE BROCA. ALGUNOS EXPERTOS CONSIDERAN QUE EL ÁREA DE WERNICKE ES UNA EXTENSIÓN DE LA REGIÓN AUDITIVA PRIMARIA Y ASOCIATIVA, LA COMPRENSIÓN RESPECTO A LA ZONA PARIETAL Y LA MEMORIA AUDITIVA RESPECTO A LA PARTE PREFRONTAL DONDE ESTÁ EL ÁREA DE BROCA…. ÁREA VISUAL PRIMARIA. EL ÁREA DORSO LATERAL PRE FRONTAL MÁS ALTAMENTE RESPONSABLE DE LA PLANIFICICACIÓN MOTORA, LA ORGANIZACIÓN Y LA REGULACIÓN. DAÑOS EN ESTA ZONA INVOLUCRAN CONDUCTA HIPOMANIACA, IMPULSIVA Y DESORGANIZADA. EL RESTO DE LAS REGIONES INTERACTUAN EN EL APRENDIZAJE VISUAL, LA OBSERVACIÓN Y LA ACCIÓN MOTORA…. LA ATENCIÓN HACE REFERENCIA AL ESTADO DE OBSERVACIÓN Y DE ALERTA QUE NOS PERMITE TOMAR CC DE LO QUE OCURRE EN NUESTRO ENTORNO. EN OTRAS PALABRAS, LA ATENCIÓN ES LA CAPACIDAD DE GENERAR, MANTERNER Y DIRIGIR, UN ESTADO DE ACTIVACIÓN ADECUADO, PARA UN PROCESAMIENTO CORRECTO DE LA INFORMACIÓN… ATENCIÓN NEURONUP. HTTPS//:WWW.NEURONUP.COM > ATENCIÓN. FLEXIBILIDAD COGNITIVA.- PERMITE MANTENER O CAMBIAR LA ATENCIÓN EN RESPUESTAS A DIFERENTES DEMANDAS O APLICAR DIFERENTES REGLAS EN DIFERENTES ENTORNOS. UBICACIÓN: CORTEZA PRE FRONTAL, GANGLIOS BASALES, Y CORTEZA FLEXIB ILIDADANTERIOR… COGNITIVA.CINGULADA PERMITE MANTENER O CAMBIAR PLATAFORMA EDUFORICS; TEMALA ATENCIÓN EN RESPUESTAS “LAS FUNCIONES EJECUTIAS Y ASUS DIFERENTES DEMANDAS APLICAR GESTIONES DESDE ELOAULA DIFERENTES REGLAS EN (IMÁGENES RELACIONADAS). DIFERENTES ENTORNOS. UBICACIÓN: CORTEZA PRE FRONTAL, GANGLIOS BASALES, Y CORTEZA CINGULADA ANTERIOR… PLATAFORMA EDUFORICS; TEMA “LAS FUNCIONES EJECUTIAS Y SUS GESTIONES DESDE EL AULA (IMÁGENES RELACIONADAS). SIN EMBARGO SOPESAR DE NUESTRAS SIMPLES OPINIONES LA MT A NUESTRO PARECER NO DEJARÁ DE SER UN MISTERIO HASTA QUE LO DICTE EL TIEMPO. LA MANERA EN QUE LA MT ES TEORIZADA POR BADDELEY (2000), SEÑALANDOLA COMO UN BUCLE FONOLÓGICO, UNA AGENDA Y HASTA UN BUFFER, DEMUESTRAN LA DINÁMICA COMO SE ESTÁN TOMANDO LAS COSAS HOY EN DÍA, DONDE HASTA EL ALMACEN DE LA MEMORIA NO SERÍA UN “FRIO FRIOGORIFICO” DONDE LOS COMPONENTES SE MANTIENEN ESTÁTICOS HASTA SU NUEVO USO… ES QUE ENTONCES DENOS SU OPINIÓN USTED FRENTE A ESTOS NUEVOS CONCEPTOS DESARROLLADOS POR BADDELEY; EN UN BUCLE COMO TAL (SIEMPRE Y CUANDO NO SE TRATE DE UN AGUJERO DE NEGRO), EN EL MISMO LOS COMPONENTES SI SE MANTIENEN EN EL HORIZONTE DE EVENTOS PUEDEN INCLUSO DETENER SU PROPIO TIEMPO, HASTA CUANDO QUIERAN VOLVER AL TIEMPO DE LA MAYORÍA DONDE LAS COSAS SI TRANSCURREN… REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.ANA ISABEL MOGEDAS VALLADARES, JOSE RAMÓN ALAMEDA BAILÉN. ÁREA DE PSICOLOGIA BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA ESPAÑA. ARTÍCULO CIENTÍFICO, DEL DOCUMENTO UNIVERSITARIO “ADICCIONES” (DE ESE AÑO). ENLACE DEL DOCUMENTYO ORIGINAL: 1. file:///C:/Users/HP/Desktop/121-235-1-SM.pdf UNA ILUSTRACIÓN IMAGINARIA, ICÓNICA DE LO QUE PARA NOSOTROS PODRÍA REPRESENTAR TODOS LOS COMPONENTES DE LA MEMORIA DE TRABAJO: NO SOLO EL BUCLE FONOLÓGICO, SINO TAMBIÉN LA AGENDA VISO ESPACIAL Y EL BUFFER EPISÓDICO. SU PERCULIARIDAD A UNA ILUSTRACIÓN IMAGINARIA, ICÓNICA DIFERENCIA DE LOS ELEMENTOS DE LA DE LO QUE PARA NOSOTROS PODRÍA TEORÍA MULTIALMACEN (MS, MCP, MLP) REPRESENTAR TODOS LOS COMPONENTES DE LA MEMORIA DE TRABAJO: NO SOLO EL BUCLE FONOLÓGICO, SINO TAMBIÉN LA AGENDA VISO ESPACIAL Y EL BUFFER EPISÓDICO. SU PERCULIARIDAD A DIFERENCIA DE LOS ELEMENTOS DE LA TEORÍA MULTIALMACEN (MS, MCP, MLP) COMO PODEMOS VER EN ESTE DISEÑO, LAS OPERACIONES DEL BUCLE FONOLÓGICO (EN COLORES CÁLIDOS) DEPENDEN DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS ÁREAS DEL LENGUAJE, TANTO RECEPTIVO COMO PRODUCTIVO. POR SU PARTE LA AGENDA VISO ESPACIAL (EN COLORES FRÍOS) UTILIZAN RECURSOS VISUALES KINESTÉSICOS Y MOTORES…. // ESTO SIGNIFICA QUE APRENDER VERBALMENTE DEPEDEN DE ESCUCHAR, HABLAR Y LEER, EN TANTO, APRENDER VISUALMENTE DEPENDE DE OBSERVAR Y ACTIVIAR PATRONES DE ACCIÓN EN QUE EL SEGUIMIENTO VISUAL SERÁ IMPORTANTE COMO EN LA ESCRIGURA Y OTRAS ACTIVIDADES GRAFOMOTRICES… CORTEZA DORSO LATERAL PRE FRONTAL MEMORIA A CORTO PLAZO. MCP. PASIVA MCP. ACTIVA MEMORIA DE TRABAJO BUFFER EPISO BUCLE FONO AGENDA VISO ÁREA SENSORIO MOTORA. ÁREA DE BROCA. ÁREA DE WERNICKE. ÁREA DORSO LATERAL PF. ÁREA VENTRAL. RUTA LEXICA ESTAS ZONAS ESTARÍAN INVOLUCRADAS EN EL APRENDIZAJE VERBAL RELACIONADO CON LA LECTURA, LA ESCUCHA, Y LA PRONUNCIACIÓN. POR ESO LAS ÁREAS MAYOR MENTE PARTICIPANTES SERÍAN LA ZONA DE WERNICKE Y LA ZONA DE BROCA. ALGUNOS EXPERTOS CONSIDERAN QUE EL ÁREA DE WERNICKE ES UNA EXTENSIÓN DE LA REGIÓN AUDITIVA PRIMARIA Y ASOCIATIVA, LA COMPRENSIÓN RESPECTO A LA ZONA PARIETAL Y LA MEMORIA AUDITIVA RESPECTO A LA PARTE PREFRONTAL DONDE ESTÁ EL ÁREA DE BROCA…. ÁREA VISUAL PRIMARIA. EL ÁREA DORSO LATERAL PRE FRONTAL MÁS ALTAMENTE RESPONSABLE DE LA PLANIFICICACIÓN MOTORA, LA ORGANIZACIÓN Y LA REGULACIÓN. DAÑOS EN ESTA ZONA INVOLUCRAN CONDUCTA HIPOMANIACA, IMPULSIVA Y DESORGANIZADA. EL RESTO DE LAS REGIONES INTERACTUAN EN EL APRENDIZAJE VISUAL, LA OBSERVACIÓN Y LA ACCIÓN MOTORA…. &&&&&&&&&&&&&&&&&&& LA ATENCIÓN HACE REFERENCIA AL ESTADO DE OBSERVACIÓN Y DE ALERTA QUE NOS PERMITE TOMAR CC DE LO QUE OCURRE EN NUESTRO ENTORNO. EN OTRAS PALABRAS, LA ATENCIÓN ES LA CAPACIDAD DE GENERAR, MANTERNER Y DIRIGIR, UN ESTADO DE ACTIVACIÓN ADECUADO, PARA UN PROCESAMIENTO CORRECTO DE LA INFORMACIÓN… ATENCIÓN NEURONUP. HTTPS//:WWW.NEURONUP.COM > ATENCIÓN. FF.EE., RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RAZON DE SER MEMORIA Y LENGUAJE. REGIONES DE LAS FF.EE. Y LAS FF.33. ÁREA ORBITO FRONTAL. LA MEMORIA DE TRABAJO ES UN SISTEMA COGNITIVO QUE RETIENE O ALMACENA INFORMACIÓN A CORTO PLAZO , Y LA MANIPULA: PERMITIENDO ASÍ LA EJECUCIPON DE CONDUCGAS Y PROCESOS PSICOLÓGICOS COMPLEJOS. (LA MEMORIA DE TRABAJO O LA MEMORIA OPERATIVA).LA MEMORIA DE TRABAJO, TAMBIÉN CONOCIDA COMO “OPERATIVA”, ES UN COMO LA Y ÁREA TEMPORO PARIETAL. MEMORIA DE TRABAJO EL CENTRO EJECUTIVO. ÁREA PARIETO OCCIPITAL. AGENDA VISO ESPACIAL O MEMORIA VISUAL. BUCLE FONOLÓGICO O MEMORIA AUDITIA DIFERENCIAS PRESUMIBLES ENTRE LA MEMORIA DE TRABAJO Y SUS COMPONENTES Y LA MCP Y EL RESTOS DE EL MODELO MULTIALMACEN.COMO HEMOS DICHO ANTES O DIREMOS DESPUES DE ESTA DAPOSITIVA, A NUESTRO MODO DE VER, TANTO LA MCP COMO LA MT, SE TRATAN DE MECANISMOS DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN QUE DURAN POCO SEGUNDOS Y QUE ANTECEDEN A LA MLP. SIN EMBARGO LA SEGUNDA (MT), SE RECONOCE COMO ACTIVA O MÁS ACTIVA PORQUE TIENE PROPIEDADES DE AGENTE (COMO UN ALTEREGO) Y POR QUE SU MANEJO DE LOS DATOS ES MAS DINÁMICO, TAL VEZ PARA QUE ESTOS NO DESAPAREZCAN FÁCILMENTE… ANALIIZANDO EL TEMA DE LA MEMORIA DE TRABAJO Y FRENTE A LA SITUACIÓN DE QUE ALGUNOS EXPERTOS (COMO CANAL NKI DE NEUROPSICOLOGÍA YOUTUBE, 2021), SEÑALA QUE LA MT NO PUEDE TRATARSE DE NINGUNA FORMA DE MCP; NOSOTROS VERTIMOS NUESTRA OPINIÓN ANTE DIFERENTES PROPUESTAS ENCONTRADAS; Y LA MISMA DICTA: QUE EN CUANTO A LO TEMPORAL PODRIAMOS CONSIDERAR A LA MT COMO UNA FORMA DE MCP PERO EN ESTADO ACTIVO; PORQUE TANTO SUS ELEMENTOS COMO SUS DEFINICIONES DICTAN QUE RETIENE LA INFORMACIÓN POR UNA DETERMINADO ESPACIO DE TIEMPO (20-30 SEGUNDOS) AL IGUAL QUE LA MCP, QUE SI LA MISMA SE AGOTA, A LOS DATOS LES ES IMPOSIBLE PASAR A LA MLP DONDE AL FINAL SE FIJARAN POR LARGO TIEMPO O PERIODOS INDEFINIDOS (DR. ROBERTO ROSLER, 2017), A NO SER QUE EL CONOCIMIENTO SE TRASMITA POR FRAGMENTOS… FLEXIBILIDAD COGNITIVA.- PERMITE MANTENER O CAMBIAR LA ATENCIÓN EN RESPUESTAS A DIFERENTES DEMANDAS O APLICAR DIFERENTES REGLAS EN DIFERENTES ENTORNOS. UBICACIÓN: CORTEZA PRE FRONTAL, GANGLIOS BASALES, Y CORTEZA FLEXIB ILIDADANTERIOR… COGNITIVA.CINGULADA PERMITE MANTENER O CAMBIAR PLATAFORMA EDUFORICS; TEMALA ATENCIÓN EN RESPUESTAS “LAS FUNCIONES EJECUTIAS Y ASUS DIFERENTES DEMANDAS APLICAR GESTIONES DESDE ELOAULA DIFERENTES REGLAS EN (IMÁGENES RELACIONADAS). DIFERENTES ENTORNOS. UBICACIÓN: CORTEZA PRE FRONTAL, GANGLIOS BASALES, Y CORTEZA CINGULADA ANTERIOR… PLATAFORMA EDUFORICS; TEMA “LAS FUNCIONES EJECUTIAS Y SUS GESTIONES DESDE EL AULA (IMÁGENES RELACIONADAS). BUCLE FONOLÓGICO..- SE ENCONTRARIA UBICADO EN LA CORTEZA TEMPORO PARIETAL IZQUIERDA, ÁREAS MOTORAS Y PRE MOTOROAS DEL H1 TAMBIÉN. ABARCARIA LA ZONA ASOCIATIVA DE LA MEMORIA Y DONDE SE CREE QUE SE ENCUENTRA LA INTELIGENCIA (GIRO ANGULAR). POSIBLEMENTE SEGÚN LOS EXPERTOS EL FAMOSO BUCLE FONOLÓGICO O MEMORIA AUDITIVA SE ENCONTRARIA DENTRO DE ESTOS PERIMETROS, MNÁS ESPECIFICAMENTE EN LA REGIÓN ASOCIATIVA DEL ÁREA AUDITIVA ASOCIATIVA. PARA LA LECTO ESCRITURA SERÍA LA ZONA MÁS IMPORTANTE…. AGENDA VISO ESPACIAL.- ES UN SISTEMA ESPECIAL DE LA MEMORIA OPERATIVA O MEMORIA VISUAL, SUBORDINADO AL EJECUTIVO CENTRAL, QUE ESTÁ ENCARGADO DEL MANTIENIMIENTIO Y MANIPULACIÓN, RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA MCP., ES UNA EXTENSIÓN DE LA MEMORIA A CORTO PLAZO QUE PERTENECE A LOS SISTEMA MULTIPLES, Y SE UBICA EN LA CORTEZA PARIETO OCCIPITAL DERECHA (DEL HEMISFERIO DERECHO . POSIBLEMENTE SU LUGAR DE ALMACENAMIENTO ESPECIFICAMENTE SEA LA REGIÓN ASOCIATIVA VISUAL, AL IGUAL QUE EL ÁREA DE LAS LETRAS EN LA REGIÓN DE LA CISURA TEMPORO OCCIPITAL. RECORDEMOS QUE EL MODELO DE LA DOBLE RUTA DE LA LECTO ESCRITURA DEL LENGUAJE ESTABLECE 4 MEMORIAS SEGÚN LAS ETAPAS DE LA RUTA FONOLÓGICA: LA MEMORIA DE LOS GRAFEMAS, LA MEMORIA DE LOS FONEMAS, LA MEMORIA DE LOS CONCEPTOS Y LA MEMOIA DE LAS PRONUNCIACIONES…. MEMORIA VISUAL EN EL HEMISFERIO DEREDHO MEMORIA VISUAL EN EL HEMISFERIO DEREDHO CENTRO EJECUTIVO REGIÓN PARIETO OCCIPITAL… MEMORIA AUDITIVA EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO… REGIÓN TEMPORO PARIETAL… REGIÓN TEMPORO PARIETAL… MEMORIA VISUAL EN EL HEMISFERIO DEREDHO PRE FRONTAL FRONTAL OCCIPITAL BUCLE FONOLÓGICO..- EL BUCLE FONOLÓGICO SE TRATA DE DE UN SISTEMA UBICAD EN LA CORTEZA TEMPORO PARIETAL IZQUIERDA, ENCARGADO DE LAS ÁREAS MOTORAS Y PRE MOTOROAS DEL H1. ES EN ESTAS REGIONES DONDE SE LEE, SE ESCUHA, SE COMPRENDE, SE CALCULA, SE PRONUCIA EN VOZ ALTA LA PALABRA PARA SER ESCUCHADA POR EL SUJETO Y PARA PROBAR SE LA MISMA DEBE SER GUARDADA EN LA MEMORIA A BUCLE FONOLÓGICO..EL BUCLE FONOLÓGICO SE TRATA LARGO PLAZO. ESTA FUNCIÓN EJECUTIVA ES SIMILIAR A DE DE UN SISTEMADEUBICAD CORTEZA PARIETAL TEMPORO LAS PROPIEDADES LA CORTEZA MCP,ENA LA DIFERENCIA QUE LA MT BUCLE FONOLÓGICO..TEMPORO PARIETAL IZQUIERDA, ENCARGADO DECONTROLA, LAS ÁREAS ES DINÁMICA, SUPERVISA, IZQUIERDA, ÁREAS MOTORAS YREGULA, PRE MOTOROAS DEL H1 MOTORAS Y PRECON MOTOROAS DELFUNCIPNES…. H1. ES EN ESTAS INTERACTUA LAS DEMÁS REGIONES DONDE SE LEE, SE ESCUHA, SE COMPRENDE, SE CALCULA, SE PRONUCIA EN VOZ ALTA LA PALABRA PARA SER ESCUCHADA POR EL SUJETO Y PARA PROBAR SE LA MISMA DEBE SER GUARDADA EN LA MEMORIA A LARGO PLAZO. ESTA FUNCIÓN EJECUTIVA ES SIMILIAR A LAS PROPIEDADES DE LA MCP, A DIFERENCIA QUE LA MT ES DINÁMICA, SUPERVISA, REGULA, CONTROLA, INTERACTUA CON LAS DEMÁS FUNCIPNES…. EJECUTIVO CENTRAL. BUCLE FONOLÓGICO..- EL BUCLE FONOLÓGICO SE TRATA DE DE UN SISTEMA UBICAD EN LA CORTEZA TEMPORO PARIETAL IZQUIERDA, ENCARGADO DE LAS ÁREAS MOTORAS Y PRE MOTOROAS DEL H1. ES EN ESTAS REGIONES DONDE SE LEE, SE ESCUHA, SE COMPRENDE, SE CALCULA, SE PRONUCIA EN VOZ ALTA LA PALABRA PARA SER ESCUCHADA POR EL SUJETO Y PARA PROBAR SE LA MISMA DEBE SER GUARDADA EN LA MEMORIA A BUCLEPLAZO. FONOLÓGICO..EL BUCLE FONOLÓGICO SE TRATA LARGO ESTA FUNCIÓN EJECUTIVA ES SIMILIAR A DEPROPIEDADES DE UN SISTEMA LATEMPORO CORTEZAPARIETAL TEMPORO LAS DE UBICAD LA CORTEZA MCP,EN A DIFERENCIA QUE LA MT FONOLÓGICO..BUCLE PARIETAL IZQUIERDA, ENCARGADO DE LAS ÁREAS ES DINÁMICA, SUPERVISA, CONTROLA, IZQUIERDA, ÁREAS MOTORAS YREGULA, PRE MOTOROAS DEL H1 MOTORAS Y PRECON MOTOROAS DELFUNCIPNES…. H1. ES EN ESTAS INTERACTUA LAS DEMÁS REGIONES DONDE SE LEE, SE ESCUHA, SE COMPRENDE, SE CALCULA, SE PRONUCIA EN VOZ ALTA LA PALABRA PARA SER ESCUCHADA POR EL SUJETO Y PARA PROBAR SE LA MISMA DEBE SER GUARDADA EN LA MEMORIA A LARGO PLAZO. ESTA FUNCIÓN EJECUTIVA ES SIMILIAR A LAS PROPIEDADES DE LA MCP, A DIFERENCIA QUE LA MT ES DINÁMICA, SUPERVISA, REGULA, CONTROLA, INTERACTUA CON LAS DEMÁS FUNCIPNES…. LA MEMORIA DE TRABAJO O LA MEMORIA OPERATIVA.LA MEMORIA DE TRABAJO, TAMBIÉN CONOCIDA COMO “OPERATIVA”, ES UN COMO LA TOMA DE DECISIONES O EL CÁLCULO MATEMÁTICO. MEMORIA DE TRABAJO (OPERATIVA): COMPONENTES Y FUNCIONES PSICOLOGIAYMENTE.COM/INTELIGENCIA/MEMORIA-DE-TRABAJO-OPERATIVA PSICOLOGIAYMENTE.COM/INTELIGENCIA/MEMORIA-DE-TRABAJO-OPERATIVA SISTEMA ATENCIONAL OPERATIVO.MEMORIA DE TRABAJO Y MEMORIA A CORTO PLAZO: DEFINICIÓN Y HTTPS://WWW.NEURONUP.COM/NEUROCIENCIA/NEUROPSICOLOGIA/MEMO RIA/MEMORIA... 24/10/2017 · , QUE CON UN ALMACÉN PROVISIONAL DE MEMORIA. POR ESTA RAZÓN, LO DEFINEN COMO “UN SISTEMA ATENCIONAL OPERATIVO” PARA … | LA VISIÓN BINOCULAR QUE LA DEL CENTRO SE TRATA DE UNA DE LAS FORMAS DE VER EL MUNDO EXTERNOS Y QUE TIENE QUE USARSE BIEN PARA SE PRODUZCA LA CAPACIDAD ATENCIONAL. POR LO GENERAL EN EL REILNO ANIMAL ESTE DE TIPO DE VISUALIZACIÓN LA TIENEN LOS ANIMALES DEPREDADORES. SIN DUDA CON NUESTRA TECONOLOGIA HEMOS LLEGADO HASTS ES PUNTO , PERO RESULTA QUE LA VISIÓN PERIFERICA (CON AZUL Y ROJO DENTRO DEL CIRUCULO), CADA VEZ SE HACE MÁS NECESARIA EN NUESTRO ESCENARIO SOCIAL.. PRIMERO, EL ACTO DE MANEJAR O CONDUCTIR BIEN DEPENDE SI SE APRENDIÓ EN ESA ERA ELASTICA O FLEXIBLEE MUCHOS LOS APRENDIERON JOVENES Y OTROS ADULTOS, MECESTIA LA EL SISTEMA ATENCIONAL Y LA MEMORIA.ATENCIÓN: E). FUNCIONES DEL SISTEMA ATENCIONAL - BLOGGER HTTPS://ATENCIONNUEROCIENCIAS.BLOGSPOT.COM/2011/09/EFUNCIONES-DEL... EL SISTEMA ATENCIONAL TIENE QUE CUBRIR DIVERSAS FUNCIONES DENTRO DE LAS CUALES SE ENCUENTRA EL NUESTRA , EL REGULAR LA ENTRADA DE INFORMACIÓN ; ESTA LA … SISTEMA OPERATIVO: QUÉ ES, CÓMO FUNCIONA, PARTES Y TIPOS DE SO HTTPS://WWW.ADSLZONE.NET/REPORTAJES/SOFTWARE/QUE-ES-SISTEMA-OPERATIVO.- ES DECIR, UN CONJUNTO DE LLAMADAS ES LA INTERFAZ QUE TIENE EL SISTEMA OPERATIVO FRENTE A LAS APLICACIONES. POR LO QUE CONSTITUYEN EL QUE DEBEN USAR LAS PARA CON ESTE. POR ELLO SI CAMBIAMOS DE ... RESEÑAS: 2 OCUPACIÓN: REDACCIÓN EMAIL: ROBERTO.ADEVA@GRUPOADSLZONE.COM UBICACIÓN DEL TRABAJO: 40194, CL COMPONENTES DE LA MEMORIA DE TRABAJO.COMPLEMENTADO POR DOS ADEMÁS DE UN EN LAS , ES UN TAL COMO LAS Y UBICADO , LA , &&&&&&&&&&&&&&&&&& ES NECESARIO PARA LA ADQUISICIÓN DE . 4 ES ADECUADO PARA LA DE , COMPRENDE UN SISTEMA DE CAPACIDAD LIMITADA QUE PROPORCIONA DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN . PARA LA RETENCIÓN DE LA INFORMACIÓN SOBRE OBJETOS EN LA 7 ES CRÍTICA &&&&&&&&&&&&&&&&&& MANTIENE Y MANIPULA, TEMPORALMENTE LA INFORMACIÓN. EL EJECUTIVO CENTRAL Y SUS VARIABLES 111.LA MT MANTIENE Y MANIPULA TEMPORALMENTE LA INFORMACIÓN. . . AHORA, DEBEMOS TOMAR EN CUENTA QUE POR EJEMPLO EL <EJECUTIVO CENTRAL> SE DICE QUE SE TRATA DE UN SISTEMA DE CONTROL ATENCIONAL, UN SISTEMA DONDE SE LLEVAN TAREAS DE TRABAJO EN EL QUE SE USA LA MEMORIA DE TRABAJO (LÓGIAMENTE)…. NEUROPSICOLOGIA.- MEMORIA DE TRABAJO – KFUNCIONES EJECUTIVAS. CENTRO NKI NEUROPSICOLOGIA COLOMBIA. PLATAFORMA YOUTUBE. TUTORIAL DEL 2021. EL EJECUTIVO CENTRAL Y SUS VARIABLES 222.EL EJECUTIVO CENTRAL NO TIENEN TAREAS DE ALMACENAMIENTO, LO QUE HACE ES MONOTORIZAR LA MEMORIA OPERATIVA. TAMPOCO DEBEMOS CONSIDERAR SEGÚN LAS ULTIMAS PROPUESTAS AL EJECUTIVO CENTRAL COMO UN SISTEMA DE LA MEMORIA, SINO COMO UN , QUE TRABAJA CON LOS CONTENIDOS DE LA MEMORIA…. POR OTRO LADO EL BUCLE FONOLÓGICO Y LA AGENDA VISO ESPACIAL SON SUBPROCESOS, QUE INCLUSO EN UN PRIMER MOMENTO BADDELEY LOS VA LLAMAR “PROCESOS ESCLAVOS”, ASÍ QUE EST O HAY QUE TOMAR EN CUENTA… OTRA NUEVA PROPUESTA SEÑALADA POR BADDELEY Y COLABORADORES EN EL AÑO 2000, ES QUE EL EJECUTIVO CENTRAL SE DEBERÍA LLAMAR <<SISTEMA ATENCIONAL SUPERVISOR>>…. NEUROPSICOLOGIA.- MEMORIA DE TRABAJO – KFUNCIONES EJECUTIVAS. CENTRO NKI NEUROPSICOLOGIA COLOMBIA. PLATAFORMA YOUTUBE. TUTORIAL DEL 2021. PUNTUALIZANDO.- PUNTUALIZANDO.ESTAMOS TRATANDO DE ENTENDER PORQUÉ EL CONCEPTO Y LA FUNCIONALIDAD NUEVA QUE SE LE DA AL <EJECUTIVO CENTRAL> A LLEGADO A HACER QUE OTROS EXPERTOS PROPONGA O MARQUEN QUE EL <EJECUTIVO> DEBERÍA LLEVAR POR NOMBRE “SISTEMA ATENCIONAL DE SUPERVISIÓN” (MÁS ALLÁ DE LA CUESTIÓN DE QUE EL PROPIO BADDELEY HAYA SEÑALADO QUE SE TRATA DE UNA VUESTIÓN DE EVOLUCIÓN TEORICA). PERO NOS PARECE QUE AL MARGEN QUE LA MEMORIA SI ES UN SISTEMA Y LA ATENCIÓN TAMBIÉN, Y LAS COINCIDENCIAS ENTRE UNO DE LOS COMPONENTES DE LA MT< (EN ESPECIAL EL PAPEL DEL EJECUTIVO), SOLO SIGNIFICA QUE EXISTE UN LIGERO “SOLAPAMIENTO” ENTRE AMBOS PROCESOS Y/O ESTRUCTURAS COGNOSCITIVAS…. LA ATENCIÓN COMO DIRECCIÓN DE LAS EMOCIONES, INERESES, PENSAMIENTOS Y DEMÁS. TAMBIÉN SE PRESENTA ENLA MEMORIA DE TRABAJO MEDIANTE EL <<EJECUTIVO CENTRAL>> , QUE PODRIAMOS DECIR QUE CUMPLE TAMBIÉN UNA FUNCIÓN DE VIGILIA MORAL RESPECTO A LOS COMPONENTES DE LA AGENDA, EL BUCLE Y EL BUFFER. PERO ES 100% SEGURO O PROBABLE QUE LA ATENCIÓN COMO FUNCIÓN EJECUTIVA NUCLEAR TENGA SU PROPIO MUNDO… PUNTUALIZANDO.- PUNTUALIZANDO.PONDREMOS UNA ILUSTRACIÓN PARA ENTENDER MEJOR LA SITUACIÓN….. ENTONCES EN POCAS Y SIMPLES PALABRAS , COMO LA ILUSTRACIÓN DE LA IZQUIERDA MUESTRA ES QUE SI QUEREMOS COHERENCIA, COMO ESTÁ AMBOS SISTEMAS POR LA VARIABILIDAD DEL TRATANDO DE HACE LA PSICOLOGIA COGNITIVA HUMANO,QUE RECORDEMOS QUE NOSOTROS ENTRE LA GRAN CANTIDADCEREBRO DE CONCEPTOS HA TRABAJAMOS DESARROLLADO ULTIMAMENTE GRACIAS CON A LACONSTRUCTOS.; AMBOS SISTEMAS UN SOLAPAMIENTO NEUROPSICOLOGÍA, PENSAMOS QUEEXPERIMENTAN SE DEBEN DE SUS PROPIEDADES), QUE MANTENER POSICIONES(ENTRECRUZAMIENTO COMO QUE TODOS LOS QUE PARECIERA QUE LA ESTRUCTURA DE LA SISTEMAS SONHACE IGUALES, ETC. MEMORIA ESTÁ SUBORDINADA AL SISTEMA DE LA ATENCIÓN OPERATIVA. CONSIDERAMOS QUE NO ES ASÍ PUES HAY UN MALENTENDIDO EN CUANTO AL CONCEPTO DE ATENCIÓN. DE TODOS LOS ESTIMULOS QUE EXISTEN EN EL MEDIO AMBIENTE, LAPERSONA (IDEALMENTE), DEBE CONCENTRAR ESPECIALMENTE SUS SENSO PERCEPCIONES DEL OIDO EN EL DISPARO DE PARTIDA PARA INICIAR LA CARRERA; PARAATENCIÓN ELLO DEBE PROCURARSE LA SELECCIÓN DEL SONIDO UY FOCALIZADA UNA AGUDEZA MUY <<FINA>> PARA CONOCER CUAL DE TODOS LOS SOINDIOS ES EL INDICADO PARA PARTIR…. ATENCIÓN FOCALIZADA 100 MTS A LA META, TIEMPO MÁXIMO 10 SEGUNDOS… TENER PRESENTE A MI RIVAL A MI DERECHA QUE ES SILENCIIOSA… ‰∞5++-AB𝑨 = 𝝅𝒓𝟐 C BUCLE FONOLÓGICO.- LENGUAJE SUBVOCAL. LA AGENDA VISO ESPECIAL.- MEMORIA DE IMÁGENES O VISUAL. (¿VISIÓN BINOCULAR, PARTE DE LA ATENCIÓN?).EN ÓPTICA, OPTOMETRÍA Y OFTALMOLOGÍA, PALABRA BINOCULAR PROVIENE DE DOS RAÍCES LATINAS, "BINI" DOBLE, Y "OCULUS" OJO. WIKIPEDIA… SI BIEN SEGÚN LOS GRAFICOS QUE PRESENTAREM0S, USTED SE DARÁ CUENTA DE LO LIMITADA QUE ES NUESTRA VISIÓN BINOCULAR (TAL VEZ POR HABER SIDO MÁS CAZADORES ), DURANTE NUESTRO DESARROLLO ESTAMOS OBLIGADOS A DESARROLLAR NUYE ASIN ANIMO DE OFENDER A NADIE, ES OBVIO QUE LA VISION BINOCULAR TUVO SUS GRANDES LOGROS Y FUE PROTAGONISTA EN NUESTRA EVOLUCIÓN HASTA NUESTROS DÍAS. SIN EMBARGO LAS CIRCUNSTANCIAS NOS OBLIGAN (ESPECIALMENTE A LOS VARONES (QUE APRNENDAMOS A HACER USO DE LA NUESTRA… ASIN ANIMO DE OFENDER A NADIE, ES OBVIO QUE LA VISION BINOCULAR TUVO SUS GRANDES LOGROS Y FUE PROTAGONISTA EN NUESTRA EVOLUCIÓN HASTA NUESTROS DÍAS. SIN EMBARGO LAS CIRCUNSTANCIAS NOS OBLIGAN (ESPECIALMENTE A LOS VARONES (QUE APRNENDAMOS A HACER USO DE LA NUESTRA… (¿SISTEMA ATENCIONAL SUPERVISOR?)., POR ESTO SE PONE EN ACCIN O SE ACTIVAN PROCESOS EJECUTIVOS DE ANTICIPACIN, SELECCIN DE OBJETIVOS, PLANIFICACIN Y MONITORIZACIN. EN CADA UNO DE ESTOS PROCESOS ACTUARA LA MEMORIA DE TRABAJO Y, EN PARTICULAR, EL SAS. SISTEMA ATENCIONAL SUPERVISOR | PDF | TOMA DE DECISIONES | MEM… ES.SCRIBD.COM/DOCUMENT/139957965/SISTEMA-ATENCIONAL-SUPERVISOR ES.SCRIBD.COM/DOCUMENT/139957965/SISTEMA-ATENCIONAL-SUPERVISOR LA ATENCIÓN FOCALIZADA CONSISTE EN: DE LA GRAN CANTIDAD DE ESTIMULOS QUE ESTAN A NUESTRO ALREDEDOR, COMO EN EL CASO DE ESTA ESPESA SELVA, CUANDO DE LOS MILES DE ESTÍMULOS SELECCIONAMOS, ESCOGEMOS UNO Y LE DEPOSITAMOS TODA NUESTRA ENERGÍA EN LOS MOVIMIENTOS DE ESE OBJETO Y CADA CUESIÓN RELACIONADA CON ÉL, PARA CAZARLO O CAPTURARLO (POR EJEMPLO).; A ESO SE LE LLAMA ATENCIÓN FOCALIZADA Y SELECTIVA.. ES ESA CAPACIDAD DE OLVIDARNOS PARCIALMENTE DEL RESTO DE MUNDO EXTERNO (INCLUSO NUESTRO PROPIO MUNDO) Y PONER TODAS NUESTRAS ENERGÍAS EN UN SOLO OBJETO QUE VIENE DE AFUERA (POR EJEMPLO)…. <<CAZADOR>> ATENCIÓN FOCALIZADA MEMORIA DE TRABAJO.- SE DEFINE A LA MEMORIA DE TRABAJO COMO UN SISTEMA QUE MANTIENE Y MANIPULA LA INFORMACIÓN DE MAQNERAL TEMPORAL; POR LO QUE ATENCIÓN FOCALIZADA INTERVIENE EN VARIOS PROCESOS COGNITIVOS: EL LENGUAJE, LA LECTURA, EL RAZONAMIENTO. EN LA ACTUALIDAD LA MT SE FRAGMENTA EN BUCLE FONO, AGENDA VE, BUFFER EPIS Y EJECUTIVO CENTRAL….(NKI NEUROPSICOLOGIA, 2021). NUEVAMENTE EXPONEMOS EL EJEMPLO DEL TIRO PENAL EN EL FUTBOL. NOS PARECE UNA BUENA ILUSTRACIÓN PORQUE PARA REALIZAR UNA PATADA QUE TERMINE EN UNA ANOTACIÓN EL SUJETO DEBE TENER UNA MÁXIMA CONCENTRACIÓN LO CUAL SIGNIFICA COMO YA SE HA DICHO EN LA DEFINICIÓN, IGNORAR POR COMPLETO AL 80% DE LOS ESTIMULOS DEL ENTORNOS (PÚBLICO, COMPAÑEROS, RIVALES, PORTEROS, HASTA LOS JUECES DE LÍNEA), PARA DAR UN GOLPE LO MÁS APROPIADAMENTE POSIBLE AL BALON. ESTO A VECES LO ENSEÑA LA EXPERIENCIA Y AQUÍ ES DONDE ENTRA LA MEMORIA DE TRABAJO QUE DEBE ACTUAR RAPIDAMENTE PARA ESCOGER EL MEJOR ESCENARIO DE LOS RECUERDOS PARA GTENER ÉXITO. LA ATENCIÓN ES MUY REPRESENTATIVO DE LA CONCIENCIA Y DE LA EXISTENCIA DEL SÍMISMO. NO DEBEMOS OLVIDAR QUE PARA ALGUNOS ESA PARTE DE LA MEMORIA DE TRABAJO QUE PASA A LLAMARSE “CONTROL EJECUTIVO” SEGÚN BADDELEY, PARA OTROS EXPERTOS SE TRATA DEL SISTEMA ATENCIONAL OPERACIONAL O DE SUPERVISIÓN…. ESTUDIANDO LA ATENCIÓN O EL SISTEMA ATENCIONAL EN PROFUNDIDAD (LO CUAL USTEDES SABEN PORQUÉ LO HACEMOS); EL MISMO CONSISSTE EN UNA FORMA DE “CONCENTRACIÓN” DE LA ENERGÍA DEL ORGANISMO (O EL AROUSAL O LA LIBIDO) EN UNO DE LOS MILES DE OBJETOS QUE EXISTE A NUESTRO ALREDEDOR. EN LA ILUSTRACIÓN POR EJEMPOLO; EL JUGADOR SEÑALADO SE PREPARA PARA DISPARAR UN “PENAL” , PARA HACERLO BIEN; DEBE IGNORAR ABSOLUTAMENTE EL RESTO DE ESTIMULOS (EL PÚBLICO, LOS RIVALES, SUS PROPIOS COMPAÑEROS, HASTA EL PROPIO PORTERO RIVAL PARA EXCLUSIJVAMENTE HACER LO QUE SE PROPONE. En óptica, optometría y oftalmología, la visión binocular es el tipo de visión en que los dos ojos se utilizan conjuntamente. La palabra binocular proviene de dos raíces latinas, "bini" doble, y "oculus" ojo. Wikipedia