SPACE PERCEPTION 3&4 Sesión 1: Orientación espacial y lateralidad Objetivo: Desarrollar la conciencia espacial y la lateralidad. 1. Calentamiento (10 minutos): o Ejercicio "Saltar sobre la cuerda" lateralmente, siguiendo instrucciones del profesor(EDUCACION+FÍSICA+-+ESPA…). 2. Actividad principal (30 minutos): o Carrera de direcciones: Los alumnos deben correr hacia diferentes direcciones indicadas por el profesor. Ejemplo: “izquierda”, “derecha”, “adelante”, “atrás”. o Juego de “Simón dice”: Para reforzar las nociones espaciales, utilizando indicaciones como “toca el suelo con la mano derecha”, “salta hacia adelante”, etc.(Actividades+para+la+Edu…). 3. Vuelta a la calma (15 minutos): Juego “Señala lo que escuchas”, donde los alumnos deben señalar la parte del cuerpo que oyen y no la que ven (Actividades+para+la+Edu…). Sesión 2: Distancia y profundidad Objetivo: Trabajar la percepción de distancias y profundidades. 1. Calentamiento (10 minutos): Carrera suave con diferentes direcciones y cambios de ritmo. 2. Actividad principal (30 minutos): o Juego de lanzamiento: Los alumnos lanzan objetos a diferentes distancias, intentando acertar en dianas colocadas a varias profundidades. Los materiales pueden ser pelotas pequeñas, bolsas de frijoles o conos(Educación+física+en+casa) (Actividades+para+la+Edu…). o Juego “Atrapa la pelota”: En parejas, uno lanza la pelota al aire y el otro debe atraparla antes de que caiga. Se puede variar la distancia y velocidad del lanzamiento (JUEGOS+Y+ACTIVIDADES+PA…). 3. Vuelta a la calma (15 minutos): Estiramientos y juego relajado de "Atrapa el objeto", donde los alumnos con los ojos vendados deben atrapar un objeto lanzado lentamente(Educación+física+en+casa). Sesión 3: Esquema corporal y direcciones Objetivo: Mejorar la percepción del cuerpo en el espacio. 1. Calentamiento (10 minutos): Ejercicio "Amarillo adaptado", saltos en diferentes direcciones y con distintas formas(Educación+física+en+casa). 2. Actividad principal (30 minutos): o Juego de relevos en zigzag: Los alumnos corren entre conos colocados en zigzag, y deben moverse lateralmente o en diferentes direcciones, mejorando la percepción del espacio alrededor (Actividades+para+la+Edu…). o Carrera de obstáculos: Con conos, cuerdas o aros, los alumnos deben sortear obstáculos mientras siguen las instrucciones sobre qué parte del cuerpo usar para moverse (por ejemplo, "salta con el pie derecho" o "gira sobre ti mismo")(Actividades+para+la+Edu…). 3. Vuelta a la calma (15 minutos): Juego de "Círculo mágico", donde deben moverse en círculos siguiendo direcciones marcadas por el profesor (Educación+física+en+casa). Sesión 4: Percepción del espacio grupal Objetivo: Fomentar la conciencia del espacio compartido con otros. 1. Calentamiento (10 minutos): Movimientos en grupo, como desplazarse todos juntos sin chocar, cambiando velocidades (JUEGOS+Y+ACTIVIDADES+PA…). 2. Actividad principal (30 minutos): o Juego de “El escondite humano”: Los alumnos deben moverse por el espacio y esconderse detrás de otros compañeros en movimiento sin chocar(JUEGOS+Y+ACTIVIDADES+PA…). o Juego de la serpiente: Un grupo se toma de las manos formando una serpiente, y la "cabeza" debe intentar alcanzar la "cola" mientras se mueven sin soltarse(Actividades+para+la+Edu…). 3. Vuelta a la calma (15 minutos): Juego de “La pelota que cae”, donde deben moverse de manera sincronizada para atrapar una pelota en movimiento(JUEGOS+Y+ACTIVIDADES+PA…). Sesión 5: Tiempo y espacio Objetivo: Desarrollar la percepción del tiempo en relación al espacio. 1. Calentamiento (10 minutos): Saltos alternados sobre líneas en el suelo, aumentando la velocidad y alternando entre saltos grandes y pequeños (EDUCACION+FÍSICA+-+ESPA…). 2. Actividad principal (30 minutos): o Juego “Cruzar el río”: Usando cuerdas o líneas en el suelo, los alumnos deben saltar de una “orilla” a otra, intentando no caer en el “río”. Se puede variar la distancia entre las cuerdas para trabajar diferentes distancias(EDUCACION+FÍSICA+-+ESPA…). o Carrera con pelotas: Los alumnos deben correr llevando una pelota en equilibrio, sin dejarla caer, y ajustando su velocidad y tiempo para no perderla(Actividades+para+la+Edu…). 3. Vuelta a la calma (15 minutos): Juego de equilibrio con raqueta, donde deben caminar manteniendo una pelota sobre una raqueta (Actividades+para+la+Edu…). Sesión 6: Competencia de percepción espacial Objetivo: Evaluar el progreso en la percepción espacial de forma lúdica. 1. Calentamiento (10 minutos): Movimientos manteniendo distancias con los compañeros. suaves en grupo, 2. Actividad principal (30 minutos): o Carrera de obstáculos grupal: Los alumnos deben atravesar un recorrido con obstáculos trabajando en equipos, tomando decisiones en conjunto sobre el espacio disponible para cada uno. o Lanzamientos de precisión: Competencia por equipos para lanzar objetos a objetivos a diferentes distancias, trabajando la percepción de la profundidad y la precisión (Actividades+para+la+Edu…). 3. Vuelta a la calma (15 minutos): Reflexión en grupo sobre lo aprendido, seguido de estiramientos suaves.
