Pautas para orientar las visitas a centros educativos

PAUTAS PARA ORIENTAR VISITAS DE SUPERVISIÓN A LOS CENTROS EDUCATIVOS
ANTECEDENTES
Autoevaluaciones efectuadas
Planes de mejora producidos e implementados
Resultados de pruebas
Suministro y uso de materiales educativos
Situación de la planta física
Participación de la familia y la comunidad
Otras
EVIDENCIAS O MEDIOS DE VERIFICACIÓN QUE PUDIERAN SER REVISADAS
Plan Educativo del Centro
Plan Curricular del Centro
Plan Anual
Plan de Mejora
Cuadernos de apoyo
Registros de Grados
Cuadernos de los estudiantes
REUNIONES Y ENTREVISTAS QUE PUDIERAN SER DESARROLLADAS
Director
Coordinador docente
Maestros
Estudiantes
Equipo de gestión
Otros equipos de trabajo
Padres/Madres de familia
VISITAS/OBSERVACIONES QUE PUEDEN SER HECHAS
Clases/Aulas
Observación sobre la entrada y la salida de los estudiantes
Observación sobre el inicio y el cierre de las clases
Recorrido por el plantel
Deberes/Tareas asignados a los estudiantes para sus hogares
Observar las actividades que se desarrollan después de las clases en el plantel
Revisión del cuaderno de apoyo: “Nos Organizamos para una Escuela Efectiva”
Revisión de los cuadernos de los estudiantes
Revisión de los Registros de Grados
Revisión de los planes curriculares
Revisión de los informes del director y otros informes
Aplicación de instrumentos