RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 TECNOLOGÍA PROGRAMACIÓN y ROBÓTICA 4º ESO 1 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 INDICE 1. Objetivos 2. Contenidos 3. Criterios de evaluación 4. Contenidos mínimos 5. Procedimientos e instrumentos de evaluación e instrumentos de evaluación y criterios de calificación. 6. Recuperación de evaluaciones pendientes 7. Pérdida del derecho a la evaluación continua 8. Evaluación extraordinaria de septiembre 9. Recuperación de pendientes de cursos anteriores 2 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 1. OBJETIVOS: a) Abordar con autonomía y creatividad problemas tecnológicos trabajando de forma ordenada y metódica para estudiar el problema, recopilar y seleccionar información procedente de distintas fuentes, elaborar la documentación pertinente, concebir, diseñar, planificar y construir objetos o sistemas que resuelvan el problema estudiado, y evaluar su idoneidad desde distintos puntos de vista. b) Disponer de destrezas técnicas y conocimientos suficientes para el análisis, intervención, diseño, elaboración y manipulación de forma segura y precisa de materiales, objetos y sistemas tecnológicos. c) Analizar los objetos y sistemas técnicos para comprender su funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y controlarlos, entender las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseño construcción y valorar las repercusiones que ha generado su existencia. d) Expresar y comunicar ideas y soluciones técnicas, así como explorar su viabilidad y alcance utilizando los medios tecnológicos, recursos gráficos, la simbología y el vocabulario adecuados. e) Adoptar actitudes favorables a la resolución de problemas técnicos, desarrollando interés y curiosidad hacia la actividad tecnológica, analizando y valorando críticamente la investigación y el desarrollo tecnológico y su influencia en la sociedad, en el medio ambiente, en la salud y en el bienestar personal y colectivo. f) Comprender las funciones de los componentes físicos de un ordenador así como su funcionamiento y formas de conectarlos y manejar con soltura aplicaciones informáticas que permitan buscar, almacenar, organizar, manipular, recuperar y presentar información, empleando de forma habitual las redes de comunicación. g) Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de nuevas tecnologías, incorporándolas a su quehacer cotidiano, analizando y valorando críticamente su influencia sobre la sociedad y el medio ambiente. h) Actuar de forma dialogante, flexible y responsable en el trabajo en equipo, en la búsqueda de soluciones, en la toma de decisiones y en la ejecución de las tareas encomendadas con actitud de respeto, cooperación, tolerancia y solidaridad. i) Conocer las necesidades personales y colectivas más próximas, así como las soluciones más adecuadas que ofrece el patrimonio tecnológico del propio entorno. 3 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 2. CONTENIDOS: PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1. HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA 1. Evolución de las personas con la continua búsqueda de mejores medios y productos técnicos. 2. Historia técnica de las personas como una continua lucha por la mejora y adaptación a su entorno con el fin de mejorar su calidad de vida. 3. Diferenciación cronológica los distintos períodos de evolución técnica, así como reconocer las características y situaciones de los mismos. 4. Impacto de grandes invenciones con la aparición de nuevos períodos técnicos. 5. Necesidades originales en cada período técnico y saber argumentar los factores que propiciaron dichos cambios. 6. Principales hitos tecnológicos de la historia. 7. Inventos clave con nuestra actividad cotidiana. UNIDAD 2. INSTALACIONES 1. Elementos básicos que, dentro del hogar, forman las instalaciones eléctricas de agua, gas, calefacción y comunicaciones. 2. Descripción de mecanismos limitadores y de control en la electricidad del hogar. 3. Principales normas de seguridad para el uso del gas y la electricidad. 4. Principales componentes de las redes de distribución de agua, gas y electricidad. 5. Características básicas del proceso de combustión de gas. 6. Principales normas de ahorro energético en la calefacción y examinar los principales elementos de pérdida de calor en una casa. 7. Tipos de señales que permiten la comunicación del hogar hacia y desde el exterior. UNIDAD 3. ELECTRÓNICA I 1. Conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los circuitos eléctricos. 2. Función y magnitud de resistencias fijas y variables. 3. Componentes necesarios para montar un circuito electrónico que cumpla una determinada función. 4. Función que desempeñan los diferentes componentes de un circuito electrónico: resistencias, condensadores, transistores, diodos… SEGUNDA EVALUACIÓN UNIDAD 4: ELECTRÓNICA II 1. Montaje circuitos utilizando relés. 2. Estados de funcionamiento de un transistor y ser capaz de analizar circuitos electrónicos dotados de transistores, a fin de calcular las magnitudes eléctricas fundamentales. 3. Fenómeno de la amplificación de señales eléctricas en montajes basados en transistores. 4. Montaje de circuitos electrónicos sencillos. 5. Utilización de software de simulación de circuitos eléctricos y electrónicos. 4 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 UNIDAD 5. ELECTRÓNICA DIGITAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Propiedades del álgebra de Boole. Obtención de la primera forma canónica a partir de una tabla de verdad. Implementación de una función lógica utilizando circuitos digitales elementales. Miniaturización de los componentes electrónicos para la introducción de los circuitos electrónicos en aparatos de uso cotidiano. Funcionamiento y utilidad de las diferentes puertas lógicas utilizadas en circuitos electrónicos modernos. Forma de fabricación en la actualidad de los circuitos integrados. Circuitos integrados. Identificación de problemas susceptibles de ser resueltos mediante la utilización de puertas lógicas. Análisis del funcionamiento de circuitos que incluyen puertas lógicas. UNIDAD 6. CONTROL Y ROBÓTICA 1. 2. 3. 4. 5. Elementos que forman un sistema de control automático. Características generales y el funcionamiento de un robot. Funcionamiento de un sensor y características de los principales tipos de sensores. Realimentación en los sistemas de control automático. Aplicaciones de los robots en la industria, explicando algunas de las ventajas de los robots frente a mecanismos automáticos, por ejemplo. 6. Diseño y construcción de un robot sencillo con varios sensores. TERCERA EVALUACIÓN UNIDAD 7. CONTROL POR ORDENADOR 1. 2. 3. 4. Conocer el funcionamiento y utilizar una tarjeta controladora. Aprender a utilizar los diagramas de flujo al realizar tareas de programación. Introducir el concepto de controladora. Mostrar cuáles son las principales controladoras disponibles en el aula de Tecnología y en el ámbito educativo. 5. Mostrar las conexiones básicas. 6. Conocer las interfaces de alguna de las controladoras empleadas en el taller de tecnología. 7. Conocer los fundamentos básicos del lenguaje LOGO. 8. Presentar el diagrama de bloques de un sistema de control por ordenador. 9. Revisar el concepto de señal analógica y de señal digital. 10. Mostrar las acciones básicas que pueden realizarse con un control de ordenador: accionamiento de interruptores y motores, captación de señales de sensores. 11. Presentar un sistema sencillo de control por ordenador. UNIDAD 8. NEUMÁTICA E HIDRÁULICA 1. Conocer cuáles son los principales elementos que forman los circuitos neumáticos e hidráulicos. 5 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 2. Saber cómo funcionan los circuitos neumáticos e hidráulicos, identificando sus ventajas. 3. Conocer la existencia de software empleado para simular circuitos neumáticos e hidráulicos. 4. Aprender a manejar alguna aplicación que permite diseñar y simular el comportamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos. 5. Conocer las principales aplicaciones de los circuitos neumáticos e hidráulicos. 6. Identificar dispositivos neumáticos e hidráulicos en el entorno inmediato. 7. Conocer los principios físicos que rigen el funcionamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos. UNIDAD 9. TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN 1. Conocer los principales sistemas de comunicación empleados por las personas a lo largo de la historia. 2. Saber cómo tiene lugar una conversación telefónica, conociendo cuáles son los procesos (antes manuales) que se llevan a cabo automáticamente. 3. Diferenciar entre los distintos receptores telefónicos actuales: fijos, inalámbricos y móviles. 4. Conocer los métodos empleados en la actualidad para lograr una comunicación de calidad. Por ejemplo, empleando cables de fibra óptica que sustituyen a las líneas de cobre convencionales. 5. Aprender a valorar la comunicación como una necesidad básica de las personas: somos animales comunicativos. 6. Conocer los distintos sistemas empleados para mejorar la transmisión de las ondas electromagnéticas, como, por ejemplo, la modulación en frecuencia (FM) en amplitud (AM). 7. Conocer el espectro radioeléctrico empleado en la actualidad en los diferentes sistemas de comunicación: radio, telefonía, televisión… 8. Conocer las características de los nuevos formatos empleados para divulgar imágenes y sonidos: los discos DVD y los archivos mp3. 6 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisición e interpretación de datos, y como realimentación de otros procesos con los datos obtenidos. 2. Describir el funcionamiento, aplicación y componentes elementales de un sistema electrónico real. 3. Diseñar, simular y montar circuitos electrónicos sencillos, utilizando la simbología adecuada. 4. Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole, relacionar planteamientos lógicos con procesos técnicos y resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos. 5. Analizar y describir los elementos y sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica, para la transmisión de imagen, sonido y datos, y los principios técnicos básicos que rigen su funcionamiento. 6. Describir las grandes redes de comunicación de datos, sus perspectivas y los principios de control y protección de datos. 7. Conocer y valorar las normas básicas de utilización de las tecnologías de la comunicación a nivel de usuario. 8. Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes y montar automatismos sencillos. 9. Diseñar y construir un robot o sistema automático y desarrollar un programa informático que lo controle, utilizando sensores para adquirir información del entorno, y que sea capaz de mantener su funcionamiento de forma autónoma en función de la información que reciba del entorno. 10. Utilizar simuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de los sistemas automáticos, robots y programas de control diseñados. 11. Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática e identificar y describir las características y funcionamiento de este tipo de sistemas. 12. Utilizar con soltura la simbología y nomenclatura necesaria para representar circuitos y para diseñar y construir un sistema capaz de resolver un problema cotidiano, utilizando energía hidráulica o neumática. 7 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 13. Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnológico y analizar la evolución de algunos objetos técnicos, valorando su implicación en los cambios sociales y laborales. 14. Valorar el desarrollo sostenible y potenciar hábitos que lo propicien, relacionándolo con la actividad tecnológica. 15. Diseñar, analizar, simular, montar y utilizar algunos circuitos básicos de las instalaciones de una vivienda, empleando la simbología y normativa adecuadas. 16. Identificar, valorar y fomentar las condiciones que contribuyen al ahorro energético, habitabilidad, funcionalidad y estética en una vivienda 4. CONTENIDOS MÍNIMOS (para aprobar la asignatura): PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1. HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA 1. Valoración del desarrollo tecnológico a lo largo de la historia. 2. Análisis de la evolución de objetos técnicos e importancia de la normalización en los productos industriales. 3. Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales. UNIDAD 2. INSTALACIONES 1. Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, 2. Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montaje en equipo de modelos sencillos de estas instalaciones. 3. Análisis de facturas domésticas. 4. Ahorro energético en las instalaciones de viviendas. UNIDAD 3. ELECTRÓNICA I 1. Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis SEGUNDA EVALUACIÓN UNIDAD 4. ELECTRÓNICA II 1. Electrónica analógica. Montaje de circuitos 2. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos 8 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 UNIDAD 5. ELECTRÓNICA DIGITAL 1. Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos. Puertas lógicas 2. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos. UNIDAD 6. CONTROL Y ROBÓTICA. 1. Percepción del entorno: sensores empleados habitualmente. Aplicaciones en la industria. TERCERA EVALUACIÓN UNIDAD 7. CONTROL POR ORDENDOR 1. Lenguajes de control de robots: programación. Realimentación del sistema. 2. Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores y aplicación de la realimentación en dispositivos de control. UNIDAD 8. NEUMÁTICA E HIDRÁULICA 1. Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus componentes y principios físicos de funcionamiento. 2. Ejemplos de aplicación en sistemas industriales. UNIDAD 9. TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. INTERNET. 1. Descripción de los sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y sus principios técnicos, para transmitir sonido, imagen y datos. 2. Comunicación inalámbrica: señal moduladora y portadora. 3. Comunicación vía satélite, telefonía móvil. Descripción y principios técnicos. 4. Sistemas de posicionamiento global. Descripción y principios técnicos. 5. Utilización de tecnologías de la comunicación de uso cotidiano. 9 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 5.PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Se evaluarán los contenidos impartidos a lo largo de cada evaluación a través de las prácticas y proyectos realizados en el aula taller y/o en el aula de informática, los cuestionarios realizados en el aula de informática, los apuntes, actividades y trabajos propuestos debidamente presentados en el cuaderno. así como la actitud del alumno. En este sentido, la asistencia obligatoria es considerada de vital importancia y se aplicará lo establecido en el reglamento de régimen interno del Centro. Se valorará la presentación y entrega del cuaderno, de los trabajos, los proyectos y las prácticas en las fechas establecidas, así como el dominio del lenguaje técnico y la expresión oral y escrita. Se efectuará un seguimiento del alumno en cada una de las aulas observando su actitud en el trabajo personal y en grupo. Los miembros del departamento han acordado el siguiente peso para cada uno de los apartados de los contenidos de la asignatura: TRABAJO EN EL TALLER……..…………………...................................... 50% TRABAJO EN EL AULA DE INFORMÁTICA...............................…,..……..30% (Se valorarán los cuestionarios, actividades, prácticas y trabajos propuestos) CUADERNO……. ..................................................................................... 10% (Se valorará su contenido, limpieza, orden y presentación) ACTITUD…………………………………………………………………………..10% (Se valorará comportamiento, asistencia y posesión del material de trabajo) En los apartados anteriores se deberá llegar a unos mínimos que serán los siguientes: - Alcanzar la calificación de 3,5 en conceptos y procedimientos, por debajo de la cual no se hará media con el resto e implicará el suspenso de la evaluación. - El incumplimiento de las normas de seguridad en el taller se considera falta muy grave que puede derivar en un suspenso de la evaluación. - Será condición necesaria pero no suficiente para aprobar la asignatura la presentación de las memorias y los trabajos en los plazos establecidos. - Si algún alumno fuese sorprendido copiando durante una prueba escrita, la calificación en dicha prueba será la mínima (cero). La calificación para cada evaluación se obtendrá de las conseguidas en los apartados 10 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 citados, aplicando los porcentajes indicados en cada uno de ellos. - Si algún alumno fuese sorprendido copiando durante una prueba escrita, la calificación en dicha prueba será la mínima (cero). La calificación para cada evaluación se obtendrá de las conseguidas en los apartados citados, aplicando los porcentajes indicados en cada uno de ellos. 6. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES No se realizarán pruebas de recuperación por evaluación. La recuperación que se realizará en junio dependerá de la siguiente casuística: - Alumnos con el trabajo en el aula de informática y de taller y el cuaderno suspenso. El alumno deberá entregar los cuestionarios, actividades y/o trabajos que no hubiera entregado o aquellos que hubiera entregado pero mal y el cuaderno con la información requerida y debidamente presentado. - Alumnos con el trabajo en el aula de informática y/o el cuaderno suspenso: El alumno deberá entregar los cuestionarios, actividades y/o trabajos que no hubiera entregado o aquellos que hubiera entregado pero mal y en su caso el cuaderno con la información requerida y debidamente presentado. - Alumnos con taller y/ o el cuaderno suspenso: El alumno entregará el o los proyectos propuestos por el profesor y en su caso el cuaderno con la información requerida y debidamente presentado.. La nota final de junio se establecerá aplicando los porcentajes establecidos a lo largo del curso 11 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 7. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Los alumnos, que en aplicación del Reglamento de Régimen Interno hayan perdido el derecho a la evaluación continua durante el curso, tienen derecho a ser evaluados en el examen ordinario de Junio y el extraordinario de Septiembre de todos los contenidos de la programación 8. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE: Aquellos alumnos que no superen la materia en junio, tendrán que presentar en septiembre lo que a continuación se relaciona:: 1. Todas las actividades realizadas a lo largo del curso. 2. Un proyecto propuesto por los profesores y 3. El cuaderno con la información requerida y debidamente cumplimentado y presentado. Los alumnos con la parte de taller aprobada no deberán presentar el proyecto. Se exigirá un mínimo de un 3,5 en los apartados 1 y 2 para poder realizar el cálculo de la nota, y se aplicarán los mismos porcentajes que durante el curso excepto el apartado 2 que pasará a pesar un 50% de la nota. 9. RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES Los alumnos de 4º ESO que tengan la materia de Tecnología pendiente de 1º y/o 3º de ESO deberán entregar el cuadernillo de actividades (1ºESO) y/o las actividades propuestas (3ºESO) por el Departamento cuya fecha y contenidos serán establecidos por los profesores de acuerdo con lo indicado por Jefatura de Estudios. Los alumnos que aprueben el cuadernillo de actividades de 1ºESO y/o las actividades propuestas para 3º de ESO recuperan toda la asignatura y no tendrán que presentarse al examen de recuperación que se celebrará en el mes de mayo, cuya fecha se comunicará con antelación. Deberán presentarse a dicho examen los alumnos que no hayan entregado el cuadernillo de actividades y/o las actividades o lo/las hayan entregado sin resolver o mal resuelto/as 12 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología CURSO 2015/2016 Si con todo no consiguen aprobar la materia, podrán recuperarla presentándose a la prueba extraordinaria de Septiembre. No es posible que un alumno apruebe Tecnología de 3º ESO teniendo suspensa Tecnología de 1º ESO. Es por lo tanto necesario tener aprobada Tecnología de 1º ESO para poder aprobar la Tecnología de 3º ESO. En el hipotético caso de que un alumno finalizara el curso en Junio con la Tecnología de 3º ESO aprobada y suspensa la Tecnología de 1º, no se le considerará aprobado en Junio pero se le guardará la nota hasta Septiembre, debiendo superar entonces la materia de Tecnología de 1º para poder aprobar la de 3ºl. Si esto no ocurriera, también se le considerará suspensa la Tecnología de 3º ESO. 13 IES PALOMERAS VALLECAS 4º ESO