AMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO (CIENCIAS NATURALES)

AMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
(CIENCIAS NATURALES)
NIVEL II -MÓDULO I: PROGRAMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES 2ª
CUATRIMESTRE
TUTORIAS PRESENCIALES: MIÉRCOLES 20:30-21:40.
TUTORIAS INDIVIDUALES: JUEVES 20:30-21:40.
Materiales Utilizados:
https://eda.educarex.es/moodleap/course/view.php?id=58?username=guest
En esta biblioteca @vanza tienes disponible los contenidos de Educación
Secundaria Obligatoria para personas Adultas (ESPA) y que te ayudarán a
prepararte las pruebas de Gradudado en Educación Secundaria.
Todo el contenido se encuentra en formato PDF por lo que es necesario que tenga instalado
Adobe reader.
(2) Unidad de Aprendizaje 2 Observación de los cambios en los sistemas: la energía
(3) Unidad de aprendizaje 3. La materia y la información se organizan: de las células a las redes de
información.
Fecha
04/03/15
Unidad Didáctica
Actividades Propuestas
Tutoría de Orientación.
11/03/15
(3) UD_1 La materia y la información se
organizan: de las células a las redes de
información.
Actividades CIDEAD
(3ºESO Biología y Geología:
Contenido 5)
18/03/15
(2) UD_2 Obtención de Energía y Dieta
Equilibrada.
(2) UD_3 Utilización por los seres vivos de
la energía: la fotosíntesis.
Actividades CIDEAD
(3ºESO Biología y Geología:
Contenido 7)
Actividades CIDEAD
(2ºESO Biología y Geología:
Contenido 7)
25/03/15
(3) UD_ Anatomía y funcionamiento del
aparato digestivo.
(3) UD_4 Anatomía y funcionamiento de
los aparatos circulatorio y respiratorio.
Actividades CIDEAD
(3ºESO Biología y Geología:
Contenido 8 y 9)
08/04/15
(3) UD_5. Sistema Endocrino.
(3) UD_7. Aparatos del Sistema
Reproductor.
(3) UD_8. Desarrollo humano: infancia,
adolescencia, adultez y senectud
Actividades CIDEAD
(3ºESO Biología y Geología:
Contenidos 10 y 12)
15/04/15
22/04/15
Tutoría de Seguimiento.
(2) UD_9.Energía en el interior de la
Tierra.
Elaborar un cuadro resumen en los que
se comparen las características
principales de los volcanes y los
terremotos
29/04/15
(2) UD_10 Movimiento de las placas
tectónicas y deriva continental
Elaborar un cuadro resumen en los que
se compare ambas teorías.
UD_11 El Movimiento, iniciación al
06/05/15
estudio de la Cinemática.
UD_11 El Movimiento, iniciación al
13/05/15
estudio de la Cinemática.
Relación de problemas del cuadernillo
de actividades.
UD_12 Las Fuerzas, iniciación al estudio
20/05/15
de la Dinámica.
27/05/15
Tutoría final.
EVALUACIÓN ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA: A CONCRETAR (JUNIO 2015)
CONTENIDOS
Los contenidos teóricos de los que versa cada módulo son los extraídos del Portal de
Educación de Adultos : http://educarex.es/eda. Para acceder a los mismos los interesados poseen
varias opciones:
- Acceder al Portal solicitando previamente las claves de acceso a dicha plataforma mediante
un correo electrónico a eda@gobex.es.
- Fotocopiando el material disponible en papel en la conserjería del centro IES. Luis
Chamizo.
ACTIVIDADES CIDEAD (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia.)
Las actividades a realizar se obtienen de la página del proyecto ed@d (Enseñanza Digital a
Distancia) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, cuyo enlace es el siguiente:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/
Las actividades incluyen los ejercicios, las preguntas de autoevaluación y las de envío al tutor que
se encuentran en las tres pestañas correspondientes a cada bloque de contenidos.
IMPORTANTE: Podrán ser propuestas durante la realización del módulo actividades diferentes a
las propuestas inicialmente a través de la plataforma de la ESPAD del IES. Luis Chamizo, por lo
que es recomendable visitar dicha plataforma al menos una vez en semana.
La entrega de las actividades se realizará presencialmente y en formato papel o en formato digital
bajo la extensión pdf al correo del tutor o mediante la mensajería de la plataforma RAYUELA, la
semana siguiente de la clase presencial en la que se han finalizado los contenidos teóricos
relacionados con las actividades.
La fecha límite de entrega de las actividades para poder ser evaluadas será 15 días antes de la
fecha de la evaluación correspondiente (aún por determinar).
Se recomienda al alumno que revise y estudie los contenidos de dicha página relacionados con los
ejercicios, pues les resultarán de gran ayuda para la realización de los mismos así como
complemento para la comprensión de los contenidos teóricos de los módulos de la ESPAD.
CRITERIOS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación es continua y formativa y en su desarrollo se atenderá a los siguientes
criterios generales:
-
Para la evaluación y posibilidad de calificación positiva del alumno es imprescindible
haber entregado, al menos el 50% de las actividades y tareas de las diferentes unidades
de aprendizaje, como máximo 15 días antes de la realización de la prueba presencial del
módulo (ordinaria o extraordinaria).
-
-
La evaluación se basa en los resultados de las pruebas presenciales, la realización de las
actividades propuestas y la asistencia a clase.
El cálculo de la calificación obtenida por el alumno se ajusta de la siguiente manera:
55% Nota Prueba Presencial
45% Nota de Actividades
IMPORTANTE: Para superar el ámbito es necesario obtener calificación positiva por
separado, es decir, nota igual o superior a 5 tanto en la prueba presencial obligatoria
como en las tareas o actividades propuestas.
-Las pruebas de evaluación de los diferentes módulos se realizarán al finalizar el
cuatrimestre correspondiente y constarán de preguntas similares a las actividades realizadas.