Capital Humano y Masa Critica
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DESCENTRALIZACIÓN DEL CAPITAL HUMANO Antecedentes para el Análisis Región de Coquimbo Mg. Manuel Escobar Sánchez Sociólogo EVIDENCIAS El Capital Humano más calificado, es el encargado de llevar a cabo el proceso de avance tecnológico crucial para el desarrollo avanzado de los territorios. Por ello sin mayores stocks de KHC, los territorios no pueden aspirar a lograr mayores niveles de desarrollo. Entre los años 2008 y 2012 el PIB de la RM creció más de un 20%, mientras que en todas las otras regiones el promedio de crecimiento, incluyendo las regiones de Antofagasta y Tarapacá, fue de un 12%. En Chile el Capital Humano constituye el principal factor de diferenciación entre regiones ricas y pobres, siendo la región Metropolitana la que concentra el mayor stock de KHC. Las personas altamente calificadas buscan empleos bien remunerados y un ambiente estimulante, que se encuentra más fácilmente en territorios con alta densidad de interacciones y de KHC. OFERTA UNIVERSIDADES DEL CRUCH 2015 UCN Coquimbo 3.426 CRUCH Acreditada 6 años 10.205 Estudiantes Administración y Comercio 20% Tecnología 33% ULS La Serena 6.779 CRUCH Acreditada 4 años Administración y Comercio 11% Salud 8% Humanidades 1% Educación 20% Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria 4% Derecho 13% Arte y Arquitectura 9% Ciencias 4% Tecnología 39% Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria 3% Salud 25% Educación y Himanidades 2% Ciencias Sociales 6% Derecho 2% Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación CNED OFERTA UNIVERSIDADES PRIVADAS 2015 Administración y Comercio 8% Arte y Arquitectura 1% Ciencias Sociales 23% Salud 45% U. INACAP La Serena 3.054 Privada Acreditada 3 años Tecnología 18% Educación 17% Tecnología 3% Administración y Comercio 2% Ciencias Sociales 35% Educación 32% Derecho 6% UST La Serena 2.052 Privada Acreditada 3 años Derecho 28% U. Central La Serena 1.237 Privada Acreditada 2 años Administración y Comercio 25% Ciencias Sociales 8% Salud 35% Humanidades 7% 6.343 estudiantes Educación 7% Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación CNED UNIVERSIDADES PRIVADAS NO ACREDITADAS 2015 LA SERENA: ACONCAGUA 349 – BOLIVARIANA 538 – PEDRO DE VALDIVIA 2.204 3.091 Estudiantes Educación 14% Salud 29% Derecho 5% Ciencias Sociales 6% Ciencias 3% Tecnología 35% Arte y Arquitectura 1% Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria 5% Administración y Comercio 2% Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación CNED UNIVERSIDADES PRIVADAS NO ACREDITADAS 2015 501 Estudiantes Administración y Comercio 10% Ciencias Sociales 4% Salud 23% Educación 34% Ciencias Sociales 13% Tecnología 30% Ovalle: U. La Republica 172 – U. Bolivariana212 Tecnología 86% Illapel: U. Aconcagua 117 Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación CNED OFERTA INSTITUTOS PROFESIONALES 2015 I.P. Santo Tomás Ovalle 497 Acreditado Administración y Comercio 20% Tecnología 37% I.P. Valle Central 821 No Acreditado Administración y Comercio 13% Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria 4% Ciencias Sociales 9% Tecnología 26% Ciencias Sociales 39% Salud 16% Educación 36% 1.318 Estudiantes Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación CNED 21.458 Estudiantes de educación superior (UES + I.P. Ovalle) 2015 IP Acreditados Ovalle 2% UES No Acreditadas Ovalle e Illapel 2% IP No Acreditados Ovalle 4% UES No Acreditadas 15% UES Acreditadas La Serena 77% Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación CNED Nivel Educacional Provincia del Elqui 100% 90% 80% 70% 60% 50% 2% 6% 6% 2% 8% 6% 4% 5% 4% 9% 11%10% 9% 11% 9% 13%15% 11% 8% 13% 12% 9% 11% 9% 10%11% 15% 8% 11% 19% 18% 18% 3% 18% 3% 19% 8% 7% 11% 9% 13% 18%19% 8% 10% 5% 8% 5% 1% 28%17%23% 3% 4% 1% 16%19% 2% 4% 3% 10%18% 28% 36% 19%26%43% 27%31% 23%31% 36% 26% 32% 37%37% 46% 36%37% 36% 50% 35% 42%43% 37% 34% 41%38% 55% 46% 40% 70%66% 30% 56% 60% 59%56% 56%51% 52%52% 52% 47% 49% 44%45% 44%44% 20% 40% 44%44%41% 35% 36%36% 33%33% 36% 32% 24% 24% 10% Andacollo Coquimbo La Higuera La Serena Paihuano Vicuña Fuente: Elaboración Propia con Datos de Casen Suma de Educación Básica Suma de Educación Superior Suma de Educación Media Suma de Ninguno (analfabeto) 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 0% Nivel Educacional Provincia del Limarí 100% 90% 80% 70% 60% 50% 4% 10% 10% 7% 10% 6% 7% 11% 11% 11% 9% 13% 9% 12% 15% 7% 13% 16% 16% 4% 19% 5% 16% 18% 23% 11% 8% 13% 20% 9% 16% 9% 5% 8% 8% 4% 9% 7% 8% 6% 3% 4% 7% 18% 4% 3% 1% 6% 2% 33% 14% 17% 23% 17% 26% 27% 18% 21% 20% 31% 32% 16% 25% 30% 44% 28% 36% 33% 31% 23% 40% 35% 46% 35% 15% 40% 30% 58% 59% 57% 54% 60% 59% 56% 54% 50% 48% 49% 44% 20% 63% 34% 42% 37% 52% 43% 52% 64% 62% 62% 45% 52% 53% 10% Combarbalá Monte Patria Ovalle Punitaqui Río Hurtado Fuente: Elaboración Propia con Datos de Casen Suma de Educación Básica Suma de Educación Superior Suma de Educación Media Suma de Ninguno (analfabeto) 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 2013 2009 2003 1998 1994 0% Nivel Educacional Provincia del Choapa 100% 90% 80% 70% 60% 7% 9% 10% 9% 11% 5% 8% 10% 8% 9% 10% 11% 13% 14% 15% 14% 16% 17% 9% 4% 8% 22% 21% 6% 11% 8% 9% 6% 7% 5% 12% 13% 4% 13% 3% 4% 4% 4% 3% 3% 26% 16% 24% 12% 27% 28% 27% 17% 23% 38% 28% 34% 45% 47% 36% 41% 35% 35% 36% 38% 50% 40% 30% 20% 63% 63% 61% 54% 59% 51% 48% 40% 43% 41% 55% 56% 58% 57% 39% 45% 39% 41% 47% 46% 10% 0% 1994 1998 2003 2009 2013 1994 1998 2003 2009 2013 1994 1998 2003 2009 2013 1994 1998 2003 2009 2013 Canela Illapel Los Vilos Salamanca Fuente: Elaboración Propia con Datos de Casen Suma de Educación Básica Suma de Educación Superior Suma de Educación Media Suma de Ninguno (analfabeto) PROPUESTAS DEL CONSEJO ASESOR PRESIDENCIAL CREAR SISTEMAS REGIONALES DE GESTION DE CAPITAL HUMANO PARA EL DESARROLLO DE COMUNAS Y REGIONES (Medida Esencial) Atraer y retener Capital Humano (talentos), a través de incentivos regionales. Formar Capital Humano con Pertinencia Regional Crear estímulos para la renovación y reconversión de Capital Humano de Comunas y Regiones. SISTEMA REGIONAL DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Establecer una Institucionalidad Regional descentralizada para el desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación. Crear y fortalecer Centros de Pensamiento Estratégico Territorial o de Políticas Públicas (Excluyendo a la Región Metropolitana). Fortalecer los Vínculos Educación Superior de Regiones-Entorno Regional.
