Administración en las organizaciones sociales

La administración en las organizaciones sociales
Permite satisfacer las necesidades a través de la productividad
Permite organizarse para vencer las limitaciones del entorno físico y emocional.
A mayor complejidad de la organización social mayor importancia de la administración
Permite un mayor aprovechamiento de los recursos y medios
Permite el crecimiento del grupo humano
Se aplica en cualquier forma de organización
Introducción a la administración como ciencia
Surge como consecuencia de la administración industrial
Pasa a formar parte de la cultura de producción tanto de bienes como de servicios.
Constituye una nueva forma de entender el trabajo que conlleva el seguimiento de los procesos y de los
resultados obtenidos
Viene de la mano del desarrollo de las ciencia humanas
La teoría administrativa se justifica a partir de un fin social para el que se aplica
El pensamiento administrativo.
Surge de una necesidad de acción conjunta
El grupo de identifica por la existencia de un propósito de comportamiento
Tiene idea de servicio a la colectividad
Requiere la utilización de recursos humanos, materiales y financieros que deberán cumplir una función
Se asienta en criterios de rentabilidad y de calida económica y social
Definimos el concepto de administración
Investiga las formas generales de la administración
Se ocupa de los métodos para actuar de forma consciente sobre los grupos sociales para alcanzar determinados
resultados.
La administración de la salud consiste en guiar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de la colectividad,
para proteger fomentar y restaurar la salud de la población.
Administración Ciencia {Estructura, método y pensamiento}
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Aplicación social (diversos ámbitos)
La administración en el campo de la ciencia
Tiene un campo de estudio que delimita la investigación
Tiene aceptación universal
Cuenta con un marco de referencia
Posee un conocimiento demostrado y demostrable
Posee un sistema coherente cuyas relaciones están ordenadas
Marco de referencia de la administración
Evolución del pensamiento administrativo
Enfoque empirista
Enfoque de proceso (no todo es causa−efecto durante el proceso puede haber
Alteración)
Enfoque de relaciones humanas (Es fundamental el elemento humano
que establece relaciones que intervienen
en el resultado)
Enfoque de sistemas (las situaciones se superponen, distintos sistemas
Sociales se relacionan)
Enfoque de contingencias (cosas que pueden suceder fuera del sistema
Emergencias , catástrofes)
Enfoque de toma de decisiones (las decisiones que tomamos y sus
Repercusiones)
Escuelas de pensamiento administrativo
La escuela sociológica
El origen de esta corriente esta representada por Max Weber (1864−1900)
El principio de autoridad se orienta en la tradición, en el carisma y el conocimiento para ocupar un puesto
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En el s.XX domina por el fuerte arraigo que representa como cultura social
La división del trabajo y la especialización, son el principio de eficiencia para este modelo
Escuela de las relaciones humanas
Enfoca la atención en el afecto que tienen las personas al éxito o al fracaso de la organización , el proceso
colectivo, las relaciones interprofesionales, el liderazgo y la comunicación para desarrollar su potencial y
satisfacer su reconocimiento logro y sentido de pertenencia.
Distingue entre el poder con los demás y el poder sobre los demás.
Se introduce en la idea de supervivencia democrática comunicando e iniciativa que fomenta la participación y
la eficacia
Escuela del pensamiento administrativo
Abrahan Maslow (1908−1870). Teoría jerárquica de necesidades 1943.
Frederick Hezberg (1923). Profundizo en la teoría de Maslow aplicándola a la administración. Describe los
factores de empleo asociados con la satisfacción e insatisfacción de las personas en el puesto de trabajo.
Mc Gregor (1932), las frustraciones a las necesidades, dan lugar a conductas negativas
Hezberg! Factores ambientales: Condiciones de salario, seguridad y relaciones interpersonales
Factores motivadores: reconocimiento, promoción, éxito, responsabilidad y desarrollo personal.
Escuela de las necesidades humanas en enfermería
D.OREM
Rol del empleado: Cubre las expectativas en el empleo en el régimen laboral.
Rol profesional: Compromiso con la responsabilidad y la calidad científico−técnica
Rol científico: compromiso con la calidad científica y la investigación referenciado el contexto teórico de la
naturaleza enfermera
Propiedades fundamentales de los sistemas (I)
• Están constituidos por un conjunto de elementos
• tienen relaciones de interdependencia entre los elementos y la totalidad
• tiene especificidad sistémica en su funcionamiento (relaciones−adaptaciones)
• Parte de objetivos propios y funciona para la satisfacción de estos.
Propiedades fundamentales de los sistemas (II)
• El ambiente del sistema es todo lo que se encuentra en el exterior de él. Proporciona información
• Los recursos y los medios están en el interior del sistema
• El sistema responde a una necesidad adaptándose al exterior
• La coordinación y la integración actúan como funciones estabilizadoras
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• Los componentes de un sistema son partes de él como los subsistemas
Análisis de los sistemas
Generalmente se distinguen 4 subsistemas
• Económico. Producción y consumo de bienes
• Objetivos sociales. Política objetivos y recursos
• Circuito de socialización. Familia, institución y comunidad en relación con las conductas sociales
• Integración y coherencia social. Conjunto de instituciones y la solidaridad se sus miembros
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