CURRÍCULUM VITAE PROFESSORAT

CURRÍCULUM VITAE PROFESSORAT
CENTRE:
Facultat de Medicina
Departament:
Medicina
Nom professor/a:
Categoria:
Adreça de correu
electrònic:
Formació acadèmica:
Experiència/Perfil
professional:
Àmbit de recerca:
Nomenar breument àmbit
o àmbits de recerca
Docència:
Titulacions en les quals
imparteix docència
Eduard Peñascal Pujol
Professor associat
epenascal@comll.cat
Llicenciat amb grau en Medicina i Cirurgia.
Especialista en Medicina familiar i Comunitària
Pràctica assistencial al CAP Bordeta-Magraners des de l’any
2003.
Tutor acreditat pel Departament de Salut de Formació sanitària
especialitzada.
Professor associat de la Facultat de medicina de Lleida des de
l’any 2005.
Tutor col·laborador en practiques assistencials des de l’any
2003
Metodologia docent: Avaluació, Pràctica reflexiva, mètodes
d’aprenentatge
Medicina
Comunicación y atención primaria para alumnos de medicina. Jorge SolerGonzalez, Jordi Raurich Leandro. Edicions Universitat de Lleida. ISBN 978-848409-658-0. Capítulos: El medico de familia como gestor de casos. 73-82. La
comunicación no verbal 191-198.
Activitats de recerca:
Participació en projectes
europeus
Participació en altres
projectes de recerca
Publicacions (les 5
darreres/més importants)
Medicina de Familia como asignatura obligatoria en el grado de Medicina de la
Universitat de Lleida. análisis de la percepción de los estudiantes
Jorge Soler-González, Antoni Rodríguez-Rosich, Joan Ribera-Calvet, Eduard
Peñascal-Pujol, Caty Serna,Rosa M. Martí Educ med 2013;16 (2) 83-89
Protocol de supervisió i nivell de responsabilitat dels residents de medicina familiar
i comunitària en les urgències hospitalàries. Butlletí de la medicina de família a
Catalunya (Internet) Vol 30:Iss 1, Article .http://pub.bsalut.net/butlleti/vol30/iss1/5.
I S S N: 2 0 1 3 - 0 4 2 2
¿Obtienen los mismos resultados en las competencias transversales los alumnos de
medicina que realizan sus prácticas en la atención primaria que en el hospital?
Analisis de la adquisición de competencias mediante una Evaluación de
Competencias objetiva y estructurada (ECOE). Articulo en prensa . Revista
Atención primaria. Soler- Gonzalez, J. Buti , M. Ayala, V. Peñascal, E. Rodriguez
A.
V6.Videograbación de los alumnos de medicina como prueba de adquisición de
competencias. VII Analisis de la autopercepción de habilidades competencialses al
finalizar el grado, mediante una pràctica reflexiva.
La Innovación docente a traves de la cooperación universitaria. Universidad de
Zaragoza. Primera edición noviembre de 2015. V6 pag 202-204. VII./ 288-293