Kinesiología - Facultad de Deportes

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS ACADEMICOS
PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.
Unidad Académica (s): Escuela de Deportes
2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura (s): Licenciatura en Actividad Física y Deportes
3. Vigencia del plan: 2004-2
4. Nombre de la Asignatura: Kinesiología.
5. Clave 5746
6. HC: 03
HL
7. Ciclo Escolar:
HT_02____ HPC_____ HCL_____ HE 03 CR 08
2004-2
9. Carácter de la Asignatura:
8. Etapa de formación a la que pertenece: Básica
Obligatoria XXX
Optativa ____ ____
10. Requisitos para cursar la asignatura:
Formuló: Dr. Jesús Hernández Ruíz
Fecha: 11 de Agosto del 2004
Vo. Bo. _M.C. Edgar
Cargo: Subdirector
II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
Esta asignatura pertenece al área de Biomédica es de carácter obligatorio y pretende que el alumno en la etapa básica sea capaz de explicar los músculos que intervienen en el
movimiento desde los aspectos funcionales, estructurales y el aspecto biomecánico del cuerpo en los diferentes deportes. Es de gran importancia para adquirir conocimiento del
funcionamiento del organismo desde lo particular que es la célula muscular como unidad funcional, proporcinando los conceptos y bases necesarias para la compresión de otras
asignaturas como Rehabilitación física Atletismo, Natación y el resto de los deportes.
III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO
Determinar los principios fisiológicos, estructurales y funcionales de los músculos y articulaciones analizando bibliografía, multimedia, audio videos y de manera práctica en
el taller de manera crítica para comprender la importancia que tienen en la actividad física.
IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO



Esquematizar y explicar los grupos musculares fundamentales por medio de la participación en clase y trabajos.
Dos exámenes parciales
Analizar las practicas en el taller.
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Identificar los antecedentes históricos de la kinesiología, analizar la relación que guarda con otras áreas y los conceptos básicos para una mejor comprensión de la materia. Las
tareas se realizarán dentro de un campo de compromiso, disciplina y trabajo en equipo.
Contenido
Duración
UNIDAD I INTRODUCCION A LA KINESIOLOGÍA
1. Historia de la Kinesiología
2. Movilidad de las articulaciones
2.1 Funciones en las cuales pueden actuar los músculos
2.2 Músculos de impulsión y de acción rápidas
2.3 Tipos de contracción muscular
2.9 Tipos de movimientos del cuerpo
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Diferenciar los aspectos estructurales y fisiológicos del sistema nervioso, analizando textos científicos y medios visuales para comprender la importancia del funcionamiento,
neuromuscular del movimiento humano.
Contenido
UNIDAD II Base neuromuscular del movimiento humano.
3. Receptores
3.1 Movimiento reflejo
3.2 Reflejos propioceptivos
3.3 Mecanismo de la postura y locomotores
3.4 Movimiento voluntario
Duración
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Distinguir los grupos musculares de la extremidad superior que intervienen en el movimiento a través de imágenes y ejercicios didácticos para conocer oportunamente el
comportamiento de éstos en los diferentes deportes y así poder mejorar el desempeño del individuo en sus actividades analizando textos científicos y medios visuales.
Contenido
Duración
UNIDAD III Kinesiología del sistema músculoesquelético de la extremidad superior.
4. Kinesiología de la cintura escapular
4.1 Kinesiología de la articulación del hombro
4.2 Kinesiología de las articulaciones del codo y radiocubitales
4.3 Kinesiología de la muñeca y de la mano
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Distinguir los diferentes grupos musculares de la extremidad inferior movimiento humano y el desarrollo de la actividad física, y los diferentes deportes y así poder mejorar el
desempeño del individuo en sus actividades analizando textos científicos y medios visuales.
Contenido
Duración
UNIDAD IV Kinesiología del sistema músculoesquelético de la extremidad inferior
4.4 Kinesiología de la columna vertebral
4.5 Kinesiología del tórax y de la respiración
4.6 Kinesiología de la pelviana y de la articulación de la cadera
4.7 Kinesiología de la articulación de la rodilla, el tobillo y el pie.
VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS
No. de
Práctica
Competencia(s)
Descripción
1
Identificar los métodos para el estudio de la acción
muscular. provocando el interés y curiosidad en los
alumnos.
Demostrar por parte del docente los diferentes tipos
de articulaciones empleando un esqueleto articulado.
Se realizará una fiche en donde se encuentre el
nombre de la articulación (metatarso falangeal,
hombro, codo, dedos,
cadera, rodilla, tobillo,
columna lumbar), tipo de articulación, posición de
partida (Ej. Hiperextensión), acción observada (Ej.
flexión), Estimulación de los músculos por separado
mediante corriente eléctrica y observación de los
movimientos resultantes. Medir la amplitud de
movimiento en 10 a 15 individuos en los
movimientos indicados de sus articulaciones
(hombro, codo, antebrazo, muñeca, cadera, rodilla,
tobillo, columna lumbar), usando bien un goniómetro
o un flexómetro. Comparar los resultados obtenidos
con la media dada en la tabla 1 – 3. Explique por qué
cree que existen las diferencias entre individuos.

Demostración por parte del docente los diferentes
métodos que existen para determinar la acción
muscular. Examinar las condiciones bajo las cuales
actúa un músculo, gracias al empleo del esqueleto
articulado, observando los puntos de inserción,
dirección de la tracción, brazos de palanca y otros
aspectos que gravitan en el problema y que pueden
reconocerse. Estudiar el cuerpo vivo normal para
determinar los músculos que se contraen en ciertos
ejercicios y los movimientos que obligan a entrar en
acción a ciertos músculos.

2
3
4
Identificar los métodos que existen para determinar
la acción muscular del músculo así como interactúan
entre ellos mismos durante el movimiento
provocando curiosidad e interés en el conocimiento
de las diferencias.
Identificar los arcos de movilidad de diferentes
articulaciones generando en los alumnos el interés y
la participación.
Demostrar por parte del docente la amplitud de
movimiento en 10 – 15 individuos en los
movimientos indicados, usando bien un goniómetro
o un flexómetro.
a) flexión e hiperextensión del codo
b) flexión e hiperextensión del hombro
c) rotación del hombro
d) flexión lateral del tronco
e) flexión de la cadera
f) rotación medial y lateral de la cadera
g) flexión plantar y dorsiflexión
Material de
Apoyo













Duración
Esqueleto
articulado
TENS
(Estimulador
neuromuscular
transcutáneo)
Cañon
Proyector de
acetatos
Acetatos
Goniómetro
Flexómetro
Ficha para el
análisis de los
movimientos
de las
articulaciones
implicadas.
Esqueleto
articulado
TENS
(Estimulador
neuromuscular
transcutáneo)
Cañon
Proyector de
acetatos
Acetatos
2hr.
Goniómetro de
doble brazo
2hrs.
2hr.


2hrs
5

6
7
8




Equipo de
cómputo,
Cañón
Equipo de.
Equipo de
2hrs
2hrs
2hrs
VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO
El alumno deberá investigar, trabajar en equipo, participar en clase. El maestro expondrá algunos problemas relacionados con el tema (ejemplificando casos reales) durante el
transcurso de la clase generando discusión y lluvia de ideas.
VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio de acreditación
 Cumplir con el 80% de asistencia.
 Mínimo de la calificación es de 6.
Evaluación y calificación
 Participación en clase 20%
 Trabajos 30%
 Practicas de Taller 30%
 Dos exámenes 20%
Nota: Para acreditar el curso es necesario asistir y participar en todas las prácticas.
IX. BIBLIOGRAFÍA
Básica

Kinesiología, Bases Científicas del Movimiento Humano
Luttgens & Wells
Saunders college publishing
7a edición, 1982.

Anatomía y movimiento humano, estructura y funcionamiento.
Niguel Palastanga, Derek Field, Roger Soames
Editorial Paidotribo 2000.

Anatomía y movimiento de kinesiología
Jean – Claude Guyard,
Editorial Paidotribo 2002.

Introducción a la biomecánica de los movimientos deportivos.
M.C. Felipe G. Cantón Cuevas
Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Medicina. Septiembre
2002.
Complementaria
 Manual de Fisiología Médica.
William F. Gannong
Manual Moderno
16a Edición 2002