PSICOLOGÍA Unidad 8. La personalidad ACTIVIDADES DE ENVÍO Nombre: Aula: 1. Relaciona cada autor con la cita que le corresponde. Albert Bandura En la mente pueden existir experiencias y motivaciones determinantes de la conducta y de la salud física sin que se sea consciente de ello como consecuencia de la represión. Carl Rogers La autorregulación (controlar nuestro propio comportamiento) es una piedra angular de la personalidad humana Sigmund Freud Si planea deliberadamente ser menos de lo que le permite su potencial, le advierto que será muy desgraciado el resto de su vida. 2. Relaciona cada teoría con la descripción que le corresponde Conductista Humanista Psicodinámica Supone que la personalidad se desarrolla conforme los individuos resuelven conflictos psicológicos profundos. Analizan acciones observables en situaciones particulares. Destaca la autorrealización como principal motivo humano. 3. Responde a las siguientes cuestiones: a) Define personalidad y explica brevemente sus características. b) Establece diferencias entre temperamento, personalidad. los Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior siguientes términos: carácter, Página 1 de 5 PSICOLOGÍA Unidad 8. La personalidad 4. Fíjate bien en la siguiente historieta, en el diálogo del niño con su perro, y responde a las siguientes cuestiones: a) ¿Con qué etapa del desarrollo psicosexual de Freud la relacionas? b) Explica qué es lo que caracteriza a esta etapa. c) Relaciona la historieta con la etapa, es decir, explica en qué te basas para establecer la relación entre la historieta y la etapa. 5. Las imágenes de abajo pertenecen a pruebas para evaluar la personalidad. Contesta a las siguientes preguntas: a. ¿A qué tipo de pruebas pertenecen? b. Explica las características más importantes de las mismas como procedimiento de evaluación de la personalidad. c. ¿Los terapeutas de qué enfoque las utilizan habitualmente? Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 2 de 5 PSICOLOGÍA Unidad 8. La personalidad 6. Rodea la respuesta correcta. A lo largo de la historia, el estudio de la personalidad se ha basado en distintas teorías: a. Teorías psicodinámicas, teorías de los rasgos, teorías humanistas y teorías conductuales. b. Teorías psicoanalíticas, teorías motivacionales, teorías desarrollistas y teoría conductuales. c. Teorías de la personalidad, teorías del inconsciente, teorías primarias y teorías humanistas. 7. Rodea la respuesta correcta La teoría o el modelo de psicoanálisis de S. Freud se caracteriza por: a. La importancia dada a los procesos inconscientes. b. Las patologías mentales como resultado del aprendizaje c. La intervención terapéutica centrada en el cliente, no directiva. Las cuestiones 6 y 7 pertenecen a las pruebas de acceso de los dos últimos años, en los que el examen ha consistido en 10 cuestiones de opción múltiple (0,5 puntos cada una) y dos o tres cuestiones de desarrollo. Las de opción múltiple son muy parecidas a las que aparecen en los tests. Tratar de hacerlos bien es un buen entrenamiento para la prueba. En casi todos los temas hay alguna o algunas, todas ellas han formado parte de la prueba de los dos últimos años. RECORDADLO!! Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 3 de 5 PSICOLOGÍA Unidad 8. La personalidad CUESTIONES APARECIDAS EN EXÁMENES ANTERIORES (No tienes que responderlas. Son las cuestiones que han aparecido en las pruebas relacionadas con este tema). 2000: Concepto de personalidad. Estructura de la personalidad según Freud. 2001: Cita las dos primeras fases del desarrollo psicosexual según Freud. 2002: Define los siguientes conceptos: temperamento, carácter, personalidad. 2003: Siguiendo al psicoanalista Freud, ¿qué es el yo?. 2004: Freud describió un modelo de la personalidad en base a una división estructural del psiquismo en tres instancias: El ello, el yo y el superyó. Explica cada una de ellas 2005: En la teoría psicoanalista de Freud: explica los términos “Ello” y “Complejo de Edipo”. 2006: Explica brevemente la teoría humanista de la personalidad (C. Rogers). ¿A qué se debe, según la misma, la diferencia entre la persona sana y la persona desadaptada?. 2006: Explica estos dos conceptos de la teoría psicoanalítica de Freud: Superyó. Complejo de Edipo. ¿Qué relación existe entre ellos?. 2008: ¿Con qué escuela psicológica identificas las siguientes frases relativas al concepto de personalidad? Escríbelo en el apartado correspondiente de la columna de la derecha. Existe en todo ser humano una tendencia innata a la actualización, esto es, al desarrollo progresivo y a la superación constante, si se encuentran presentes las condiciones adecuadas. “Yo soy el único responsable de mis propias acciones y sus consecuencias” La personalidad humana surge del conflicto entre nuestros impulsos instintivos tendentes a la agresividad y a la búsqueda del placer, por un lado, y los límites sociales que se les impone por otro La personalidad es el conjunto de conductas consistentes que muestra una persona en un determinado ambiente. Tales conductas están determinados por factores ambientales 2011: “Generalmente, existe una tendencia a comportarse a través del tiempo de una forma determinada, pero esto no quiere decir que una persona se comporte de ese modo en todos los casos. Por ejemplo, si decimos que una persona es introvertida, significa que lo es la mayor parte del tiempo, pero no en todas las ocasiones. Los estados de ánimo influyen también en el comportamiento, de modo que una persona puede variar en función de sus cambios de humor. Sin embargo, esta variabilidad es Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 4 de 5 PSICOLOGÍA Unidad 8. La personalidad un indicio de buena salud psicológica (siempre que no sea extrema), ya que indica la existencia de una personalidad flexible, capaz de adaptarse a distintas situaciones.” a) El párrafo anterior nos habla de: Emoción. Personalidad. Psicopatología Pensamiento b) Define el término que has elegido. c) Las pruebas proyectivas son uno de los procedimientos utilizados para su evaluación. Explica en qué consisten. 2013: Desarrolle uno de los dos temas: a) La teoría humanista de la motivación de Maslow. b) La teoría humanista de C. Rogers sobre la personalidad. 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