Gymnázium Viliama Paulinyho – Tótha v Martine Učíme sa nielen z učebníc, učíme sa pre život. Kód projektu ITMS: 26110130666 Názov: Pracovný list č. 8 Predmet: Španielsky jazyk Dátum: 10.11.2014 Autor: Katarína Jatyová PRACOVNÉ LISTY - GRAMATIKA A LEXIKA Mensajes instantáneos en español (haz click para leer El texto) Úloha č. 1.: V nasledujúcom texte sú vynechané slová. Za textom sa nachádzajú štyri možnosti doplnenia pre každé vynechané miesto. Z ponúkaných možnosti (A) – (D) vyberte lexikálnu jednotku v správnom gramatickom tvare a dopíšte ju do textu. Správna je vždy len jedna možnosť. Mensajes instantáneos en español Los diversos sistemas de mensajería instantánea han 1_____________________, sin duda, nuestra manera de comunicarnos. Nos hemos vuelto muy 2____________________y compartimos cada vez más cualquier evento de nuestra vida cotidiana. Enviar información sobre cumpleaños de 3_______________, fiestas en casa, fotos o vídeos forma parte de nuestra vida diaria. Además, esperamos una respuesta rápida cuando 4_______________, mandamos correos electrónicos o 5__________________SMS (siglas de Short Message Service). Y lo mismo nos ocurre a los que estamos enganchados al sistema gratis de mensajería "guasap" o WhatsApp. Estos mensajes 6_________________han ido sustituyendo las infinitas conversaciones telefónicas breves que 7_______________con familiares, colegas del trabajo o amigos. Los mensajes instantáneos se caracterizan por su brevedad y, sobre todo, por imitar a la lengua oral. Escribimos igual que hablamos. Nunca se había escrito tanto 8__________________como en nuestra época. Lo malo es que cada vez lo hacemos peor. No respetamos las normas de ortografía, olvidamos los acentos, la puntuación, los signos que abren una exclamación o interrogación, y abusamos de las abreviaturas. Además, 9____________________muchos escritores (sobre todo los más jóvenes) que se olvidan de 10________________________de registro cuando escriben otro tipo de textos más formales para el trabajo o en el colegio. A continuación le damos unos consejos para entendernos mejor con mensajes instantáneos. 1.(A) modificado 2. (A) impaciente 3. (A) amistad 4. (A) chateó 5. (A) mensajitos 6. (A) escribidos 7. (A) tener que (B) modifica (B) impacienta (B) amigos (B) chateaba (B) mensajitas (B) escritos (B) tendrá (C) modificó (C) impacientos (C) amistoso (C) chatear (C) mensajales (C) escritas (C) teníamos (D)modificaría (D)impacientes (D) amistosas (D) chateamos (D) mensajeros (D) escribidas (D) vamos a tener 8. (A) público 9. (A) hay 10. (A) cambiaba (B) públicas (B) he (B) cambiamos (C) pueblo (C) has (C) cambiar (D) públicamente (D) hubieron (D) no cambió Úloha č. 2: Najprv si pozorne prečítajte dvojice výrazov v banke slov. Potom si prečítajte výrazy uvedené v stĺpčeku pod bankou slov. Z dvojice výrazov z banky slov vyberte tie, ktoré sú synonymami k slovám v stĺpčeku. El banco de expresiones: nuevos sistemas – diferentes sistemas, modo – costumbre, vida semanal – vida de cada día, rapidez – lentitud, escuela – trabajo, públicamente – a escondidas manera - ........................................................................................................................................................ brevedad - ...................................................................................................................................................... colegio - ............................................................................................................................................................. vida cotidiana - .............................................................................................................................................. diversos sistemas - ....................................................................................................................................... Úloha č. 3: V texte podčiarknite slová, ktorých význam je vám jasný aj bez použitia slovníka a do cvičenia vypíšte tie slová, ktoré sa Vám zdajú náročné, alebo na ich porozumenie potrebujete slovník, či pomoc vyučujúceho. ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................. Úloha č. 4: Rôznymi spôsobmi vytvorte od daných výrazov slová so spoločným základom (iné slovné druhy, slová s iným významom....). Počet vytvorených slov nie je obmedzený. mensajería................................................................................................................................................................. información.............................................................................................................................................................. formar......................................................................................................................................................................... enganchado............................................................................................................................................................... sustituyendo............................................................................................................................................................. brevedad........................................................................................................................................................... Zdroj: http://www.ecos-online.de/la-revista/mensajes-instantaneos-en-espanol, 4.11.2014