titulos de actividades de titulacion

ACTIVIDADES DE GRADUACION CARRERA DE
PSICOLOGIA
1: Enfoque Pragmático: Adquisición de habilidades comunicativas básicas en niños de
tres: a seis años. (1993) Maritza Acosta Alvarez, Lily Mancilla Zavala y Jeannette Moreau
Rodríguez. Guía. Juan C. Romero Romero.
2: Diseño de un sistema de evaluación y mejoramiento del desempeño laboral en base a
conductas críticas y a convenios de desempeño para la superintendencia de mantención,
subgerencia de concentración, división Chuquicamata, Codelco-Chile. (1993) Miguel
Sanhueza Salinas. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
3: Diagnóstico de clima organizacional en la empresa pesquera Iquique-Guanaye S.A.
base – Arica. (1993) Sonia Micin Carvallo. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
4: Efectos del estado de ánimo en el recuerdo de contenidos autorreferentes. (1993)
María C. Morales Gómez y Rosana Nicolodi Osorio. Guía. Juan C. Romero Romero.
5: Corroboración de los postulados teóricos del modelo circumplejo de David Olson y de
los supuestos que apoyan su instrumento de evaluación familiar faces III. (1993) Lorena
Milla González - Paola Muzatto Negrón. Guías. Nancy Alvarez Rosales – Francisco Leal
Soto.
6: Intervención psicoterapéutica y calidad de vida subjetiva en pacientes oncológicos.
(1993) Francisco Barra Ahumada, Ximena Loo Tan y Pedro Olivarez Albornoz. Guías.
Anna M. Sáenz Pensa y Francisco Leal Soto.
7: Sueños en C. G. Jung y Perls: Análisis crítico y propuesta de trabajo clínico. (1993)
Mario Rozas Mundaca - Dangely Torrejón Zepeda. Guía. Juan C. Romero Romero.
8: Estudio exploratorio del síndrome de Burnout, en un grupo de funcionarios de
enfermería, sometidos a diferentes condiciones tensionantes de trabajo. (1994) Johanna
Bruce García - Fernando Ibaceta Watson. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal
Soto.
9: La relación entre la autopercepción y el rendimiento académico en matemática en
alumnos de enseñanza media. (1994) Lorena Valenzuela Flores. Guías. Francisco Leal
Soto y Alejandro Cuadra Peralta.
10: Estudio de confiabilidad y validez de la traducción local del inventario del desarrollo
infantil de Harold Ireton (IDI). (1994) Julia Carrasco Montaño, Patricio Cavour Calderón y
Manuel Vergara Osorio. Guía. Francisco Leal Soto.
11: Estudio de las redes sociales de apoyo de los beneficiarios y no beneficiarios del
proyecto de reforzamiento psicosocial de la atención primaria de salud Iquique. (1994)
Paula Pavez Rebolledo - José Vergara Osorio. Guía. Gregorio Cayo Rios.
12: Implementación de círculos de calidad como estrategia de desarrollo organizacional
en el sector salud. (1994) Alfonso Urzua Morales. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
13: Análisis de una ceremonia andina en la Provincia de Arica desde la teoría psicológica
de C.G.Jung. (1994) Juan Harder Páez. Guía. Juan C. Romero Romero.
14: Atribución social y desarrollo: Una aproximación a la representación social de Arica.
(1994) José E. Acosta Ramírez. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
15: Implementación piloto de un programa de entrenamiento en estrategias de resolución
de problemas en el área de la matemática. (1994) Ramón Castillo Guevara - Elvis Flores
Tapia. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
16: Los criterios de derivación usados por el profesor en los trastornos de conducta y en
concordancia con el diagnóstico clínico. (1995) Amaya Catalán Rebolledo. Guía.
Francisco Leal Soto.
17: Redes sociales: Un estudio descriptivo-comparativo de las diferencias por sexo en una
muestra de sujetos depresivos. (1995) María Oviedo Urbina. Guía. Gregorio Cayo Ríos.
18: Descripción de la identidad de mujeres polisintomáticas que consultan en policlínicos
de las ciudades de Antofagasta y Arica. (1995) Laura Contador Vendrell - Carmen Rojas
Pinto. Guía. Francisco Leal Soto.
19: Sociocognición y ajuste social: Efecto de un programa de entrenamiento en
habilidades sociocognitivas en niños que presentan desajuste social. (1995) Carola Alucer
Bocchio, Marcela Gac Candia y Paola Jabes González. Guías. Vesna Karmelic Pavlov y
Francisco Leal Soto.
20: Habilidades sociales y expresión emocional en hipertensos esenciales: Un programa
exploratorio. (1995) Frances Leaño Peña - Jorge Vilaxa Ramírez. Guías: Nancy Alvarez
Rosales y Francisco Leal Soto.
21: Variables que inciden en el éxito y fracaso académico de estudiantes de la
Universidad de Tarapacá: Un estudio exploratorio. (1995) Marcela Maya Véliz. Guías.
María Alburquenque Eliash y Alejandro Cuadra Peralta.
22: Análisis de diagnóstico organizacional de un servicio público. (1995) Marcela Rivera
Ritter. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
23: La intensidad del asma bronquial y su relación con el estrés y la asertividad. (1995)
Nelson Cortés Riquelme. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
24: Actitudes parentales para abordar el tema de la muerte con niños pre-escolares y
escolares. (1995) Karla Borcoski Vega - Claudia Cáceres Marino. Guías. Vesna Karmelic
Pavlov y Francisco Leal Soto.
25: La percepción de la relación con el conocimiento en profesores con profesión
normalista y universitaria: Un estudio exploratorio. (1995) Mariana Pizarro Sippa. Guía.
Francisco Leal Soto.
26: Modificación de actitudes hacia el consumo de drogas en menores de poblaciones de
alto riesgo activando las redes sociales. (1995) Patricio Guajardo Castillo y Luis Barraza
Carvajal. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
27: Utilización de técnicas de control conductual en el tratamiento de consumidores de
pasta de cocaína en Arica. Un estudio exploratorio. (1995) Gladys Schulze Savé. Guía.
Juan C. Romero Romero.
28: Factores facilitadores de los círculos de calidad exitosos de la subgerencia refinerías,
Codelco-Chile. División-Chuquicamata. (1995) Paola Luciano Araya. Guía. Alejandro
Cuadra Peralta.
29: Evaluación comparativa de la validez de tamizaje de tres instrumentos de detección
precoz de riesgos o retrasos en el desarrollo infantil. (1996) Pamela Silva Carvajal - Paola
Frugone Opazo. Guías. Francisco Leal Soto y Andrea Daudet Miranda.
30: Evaluación de un programa de intervención social: Sistematización de una
experiencia. (1996) Ada Lemus Contreras. Guía. Francisco Leal Soto.
31: Efecto del nivel de escolaridad del respondiente sobre las características
psicométricas del IDI. (1996) Denissa Donaire Rousseau - Myriam Segovia Alvarez.
Guías: Francisco Leal Soto y Andrea Daudet Miranda.
32: Evaluación de las instituciones religiosas como proveedoras de redes de apoyo
psicosocial en un sector poblacional de N.S.E. bajo de la ciudad de Arica. (1996) Basilio
Flores González - Eduardo Muñoz Salas. Guía. Juan C. Romero Romero.
33: Estudio exploratorio y comparativo de la autoestima entre adolescentes de
ascendencia rural aymara y adolescentes de ascendencia urbana. (1996) Liliana Gálvez
Nilo - Patricia Cid Albornoz. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Vicente Neumann García.
34: Estudio de las respuestas dadas al psicodiagnóstico de Rorschach por el grupo étnico
aymara. (1996) Rodrigo Mendoza Valdivia. Guía. María C. Morales Gómez.
35: Efectos de la institucionalización en la autoestima y redes sociales en jóvenes
egresados de los sistemas de protección simple. (1996) Patricia Arias Williamson - Paola
Dinamarca Gahona. Guías. María C. Morales Gómez y Roberto Storey Meza.
36: El rol de las emociones en psicoterapia ¿Un factor propulsor de cambio
psicoterapéutico? (1996) Ester López Fuentes - Ximena D. Schoenmakers Cañas. Guías.
Juan C. Romero Romero y Sergio Pulido Roccatagliata.
37: Evaluación de satisfactores de una comunidad de la ciudad de Arica. (1996) Jorge
Jofré Alfaro - Gloria Rivera Albarracín. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
38: Los factores psicológicos en la prevención de riesgos: Un estudio de su
comportamiento en la fuerza aérea de Chile. (1996) Ricardo Gutiérrez Gárate. Guía.
Alejandro Cuadra Peralta.
39: Adaptación y validación del geriatric depression scale (GDS para adultos mayores del
gran Santiago). (1996) María E. Arenas Coronil - Roberto Arratia Arenas. Guía. Alejandro
Cuadra Peralta.
40: Confección de instrumento de medición de actitud hacia el control total de calidad para
su análisis y adecuación de estrategias en su implementación. (1996) Marisel Tiayna
Núñez. Guías. Alejandro Cuadra Peralta y Sergio Pulido Roccatagliata.
41: Representaciones sociales en el nivel de participación en organizaciones
comunitarias. (1996) Nelly Cubillos Alvarez. Guías. Sergio Pulido Roccatagliata y
Alejandro Cuadra Peralta.
42: Adaptación, aplicación y evaluación de un programa psicoterapéutico dirigido a
mejorar la calidad de vida subjetiva en pacientes hemodializados. (1997) Natasha Gana
Barrientos. Guías. Ramón Castillo Guevara y Roberto Storey Meza.
43: Obtención de normas para el test de percepción visual no motriz (TPVNM) en
escolares de la ciudad de Arica. (1997) Alejandra Alarcón Liberona. Guía. Francisco Leal
Soto.
44: Diagnóstico de la calidad del servicio turístico en Arica: Un estudio descriptivo. (1997)
Adriana Kunstmann Valenzuela. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
45: Construcción de un instrumento para la selección de vendedores de intangibles.
(1997) María E. Pereira Varas. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
46: Construcción de un instrumento de medición de la personalidad, basado en la teoría
de los “cinco factores”, aplicable en el proceso de selección de personal. (1997) Verónica
Chepillán Merello. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
47: Efecto de tres modalidades de intervención terapéutica sobre la calidad de vida
subjetiva de pacientes oncológicos. (1997) Mariángeles González Zuleta - Marcelo Pizarro
Milanesi (+). Guías. Nancy Alvares Rosales y Francisco Leal Soto
48: Construcción y adaptación de escalas psicométricas aplicables a un modelo de
diagnóstico de motivación organizacional. (1997) Sandra Becerra Lück - Nathalie Isla
Alonso. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
49: Análisis de conducta aplicado a la seguridad del trabajo en un hospital de la región
metropolitana. (1997) Soledad Nuñez Ortíz. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
50: Capacitación laboral, expectativas de autoeficacia y motivación laboral en educadoras
de trato directo de hogares de menores de la ciudad de Arica. (1997) Elizabeth Taylor
Cofré - Dora Méndez Merino. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
51: Evaluación sistemática del proceso de capacitación en microempresarios de la
comuna de Arica. (1997) Yéliza Zlatar Rodríguez - Claudio Acuña Le-Blanc. Guía.
Alejandro Cuadra Peralta.
52: Estudio exploratorio de la percepción de los niveles de stress y del control sobre el
medio, en mujeres profesionales que se desempeñan laboralmente en el área de la salud
pública. (1997) Ethel Rojas Cortés. Guías. Roberto Storey Meza y Ramón Castillo
Guevara.
53: Estudio exploratorio acerca de la calidad de vida de la mujer jefa de hogar de estrato
socioeconómico bajo y su relación con la situación de pareja. (1997) Carla Rojas
Antezana - Paula Neira Adasme. Guías. Ramón Castillo Guevara y Roberto Storey Meza.
54: Estudio de confiabilidad del protocolo de evaluación pragmática del lenguaje. (1997)
Jenniffer Peralta Montecinos. Guía. Juan C. Romero Romero y Sergio Chaigneau
Orfanoz.
55: La representación social de la jubilación en adultos intermedios de la ciudad de
Santiago. (1997) Daniella Carrizo Santiago - María G. Aguirre Iriarte. Guías. Francisco
Leal Soto y Sergio Pulido Roccatagliata.
56: El concepto de sí mismo en la mujer aymara y no aymara de sector pobre urbano de
Arica. Un estudio descriptivo. (1997) Cinthia Valencia Campos - Eva Maturana Gamero.
Guías: Juan C. Romero Romero y Francisco Leal Soto.
57: Construcción de un procedimiento de selección para jóvenes que postulan a los
cursos de capacitación SENCE. (1997) Ingrid Araya Miranda - Jimena Green Contreras.
Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
58: Independencia o covariacion entre las dimensiones del estilo atribucional. (1997)
Marcelo Berrios Pizarro - Ari Tassara González. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
59: Estudio exploratorio de la terapia cognitiva de Beck en pacientes de nivel
socioeconómico bajo. (1998) Laura Orge Espínola. Guía. Vicente Neumann García.
60: Representaciones sociales de la violencia conyugal perspectiva de sus protagonistas
en la ciudad de Arica. (1998) Patricia Rojas Alarcón - Constanza Campusano Castañón.
Guías. Roberto Storey Meza y Francisco Leal Soto.
61: Adaptación del programa de estimulación de habilidades sociales de Hidalgo y Abarca
a una población de niños maltratados. (1998) Ivette Brown Macchiavello - Ivonne Moreau
Rodríguez. Guía. Vicente Neumann García.
62: Habilidades metacognitivas en la comprensión lectora en alumnos universitarios.
(1998) Marcela Moyano Martínez. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
63: Interpretación y análisis de los modelos teóricos que sustentan los talleres de
desarrollo personal dirigidos a mujeres en situación de pobreza en Chile. (1998) Loreto
Staplefield Sepúlveda. Guías. Gregorio Cayo Ríos y Roberto Storey Meza.
64: Estudio exploratorio sobre la violencia en los jóvenes de enseñanza media. (1998)
Ronald Troncoso Galleani. Guías. Alex Espinoza Verdejo y Sergio Pulido Roccatagliata.
65: Estudio exploratorio: Influencia del estilo de crianza en el desarrollo psicológico del
niño. (1998) Suyin Lock Olguín, María L. Martínez Rojas y Lilian Morales Muñoz. Guía.
Andrea Daudet Miranda.
66: Conciencia, autorregulación, cambio y psicoterapia: Revisión bibliográfica y
sistematización. (1998) Oscar A. León Valdés. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
67: Otros significativos en la formación de la autoestima en adolescentes aymara. Estudio
exploratorio. (1998) Mariela C. Gazmuri Barrios - Ana T. Torres Tordoya. Guías. Francisco
Leal Soto y Roberto Storey Meza.
68: Aplicación de un programa de desarrollo personal en docentes de la ciudad de Arica:
Efectos sobre algunas variables del alumno. (1998) Rosa Trigo Bartolo. Guía. Esperanza
Urrutia Ferreiro.
69: Discriminación de genero en la terapia. (1998) Sandra Chavez López - Erna Neumann
García. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
70: Un estudio teórico sobre la adquisición del lenguaje desde la perspectiva de la teoría
pragmática del lenguaje y de la biología de la cognición. (1998) Néstor Menares
Ossandón. Guías. Juan C. Romero Romero y Sergio Chaigneau Orfanoz.
71: Rediseño del proceso de selección para el cargo de asesor previsional de A.F.P.
Provida, Sucursal Arica. (1998) Alejandra Caqueo Urizar - Claudia Miranda Castillo. Guía.
Sergio Chaigneau O.
72: Estudio descriptivo sobre las actitudes hacia las drogas en niños y jóvenes en
situación de riesgo social de consumidores de drogas. (1998) Carolina Alzamora Olivares.
Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
73: Estudio de confiabilidad de la entrevista metacognitiva en el proceso de la
comprensión lectora. (1998) Paulina Honores Bruna - Eugenio Huerta Allendes. Guía.
Sergio Chaigneau Orfanoz.
74: Sistematización del concepto de identidad étnico cultural desde la psicología. (1998)
Claudia Delgado Andrade - Ingrid Castro Mollo. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto
Storey Meza.
75: Formulación de un modelo explicativo de rendimiento escolar en un contexto de
interculturalidad: Un estudio exploratorio. (1998) Ana M. Durán Palacios - Rosa
Hernández Vásquez. Guías: Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
76: Planteamiento epistemológico de los modelos de Güidano y de Gendlin y su relación
con el poder en la psicoterapia. (1998) Massiel Miranda Dávila. Guías. Alex Espinoza
Verdejo y Sergio Pulido Roccatagliata.
77: Estudio exploratorio del perfil de liderazgo para empresas de telecomunicaciones y las
variables organizacionales para su ejecución y desarrollo. Análisis teórico-práctico. (1998)
Humberto Bolvarán Bolvarán. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
78: Estudio exploratorio de variables psicológicas y psicosociales en pacientes alcohólicos
del servicio de psiquiatría del hospital Juan Noé de Arica y su relación con la violencia
intrafamiliar. (1999) Héctor Pilco Zeballos. Guías. Oscar Ochoa de la Maza y Luis Mena
Miranda.
79: Percepción de estereotipos de género en los estudiantes de la Universidad de
Tarapacá. (1999) Scarla Acevedo Castillo. Guía. Francisco Leal Soto.
80: Experiencing y proceso de simbolización desde la psicoterapia experiencial de
Gendlin. (1999) Gisela Godoy Guldman. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
81: Construcción de un instrumento de evaluación de la relación terapéutica aplicado a
pacientes consumidores de pasta base de cocaína en tratamiento ambulatorio de la
primera región. (1999) Nury Espejo Tarraga - Ingrid Ortiz Bustamante. Guía. Sergio
Chaigneau Orfanoz.
82: Validación del test de inteligencia no verbal (T.O.N.I. – 2) para 5° y 6° año de
enseñanza básica de la Comuna de Arica. (1999) Estanislao C. Ramírez Cayo. Guía.
Francisco Leal Soto.
83: Elaboración y evaluación de un programa de entrenamiento de habilidades parentales
para madres en riesgo de maltrato infantil. (1998) Marcela Bravo Picero - Darleyn
Caballero Vásquez. Guías. Sergio Chaigneau Orfanoz – Roberto Storey Meza.
84: Narrativa e identidad personal: Un aporte a la psicoterapia. (1999) Norma Cruz Zárate
- Verónica Gebauer Peña. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
85: Análisis factorial exploratorio del protocolo de evaluación pragmática del lenguaje.
(1999) Fabiola Castillo Rojas - Lorena Urra Pavez. Guía. Roberto Storey Meza.
86: Comparación del desarrollo de la comprensión interpersonal de R. Selman, en
menores atendidos por dos centros de protección simple en Antofagasta. (1999) Cátisis
Lobos Alcota - Silvana Tosetti Munizaga. Guía. Roberto Storey Meza.
87: Aplicación del programa de desarrollo afectivo de A. Vernon en menores de 3ro y 4to
básico. (1999) Nancy Mac-Cann Alfaro. Guía. Nancy Alvarez Rosales
88: El problema educacional chileno: Análisis desde las narrativas de los profesores.
(1999) Maritza Ríos Zarricueta. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal Soto.
89: Construcción y validación de una escala de resentimiento para jóvenes en conflicto
con la justicia. (1999) Sara Vargas Gómez - Johanna Sepúlveda Muñoz. Guía. Francisco
Leal Soto.
90: El enfoque humanista experiencial en la psicología laboral. (1999) Carola González
Erber. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
91: Diseño y aplicación de un instrumento de evaluación diagnóstica del modelo de
gestión participativa implementado en la división Chuquicamata de Codelco Chile. (1999)
Claudia Ahumada Fuentes. Guías. Manuel Vergara Osorio y Gastón Pino Ramírez (+).
92: Imaginario y prácticas socio políticas de las mujeres opositoras a la dictadura militar
de Chile. Una mirada desde la psicología política. (1999) Milka Villagra Parra y Aylen
Cortez Díaz. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
93: Violencia intrafamiliar: Comparación entre la perspectiva del SERNAM y el enfoque
sistémico. Una propuesta integrada. (1999) Gonzalo Silva Ceriani - Oscar Elgueta
Gonzalez. Guía. Roberto Storey Meza.
94: Los vínculos y su relación con el desarrollo de psicopatologías: Una revisión teórica.
(1999) Melissen Castillo Añaños - Maribel Fernández Zamorano. Guía. Nancy Alvarez
Rosales.
95: Salud mental en los sistemas médicos oficial y andino en Chile: Descripción,
comparación y aportes en torno a la incorporación de la perspectiva intercultural. (1999)
Robinson Riveros Barraza. Guía. Roberto Storey Meza.
96: Efectos de la contaminación por plomo en el desarrollo socio afectivo en niños de la
localidad de Arica. (1999) María Huber Acuña - Oscar Brain Escrich. Guía. Francisco Leal
Soto.
97: Evaluación de los métodos de intervención educativo-formativos para el desarrollo
local de la Comuna de General Lagos. (1999) Leandro Cortés Araya - Ana Ormeño
Maldonado. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
98: Experiencia de entrenamiento conductual en deportistas novicios en la disciplina de
judo del centro de talentos deportivos de Arica. (1999) Gian Claudio Madariaga Alvarez.
Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
99: Aplicación y análisis del instrumento rueda de valoración familiar en familias de
jóvenes en situación de vulnerabilidad social. (1999) Pamela Yanina Zapata Sepúlveda Liliana Andrea Pérez Ramos. Guía. Gregorio Cayo Ríos.
100: Dinámicas de estructuración del poder en parejas residentes en Arica. (1999) Patricia
Jacqueline Gallegos Ogalde - Lorena del Pilar Mancisidor Vargas. Guías. Marietta Ortega
Perrier – Francisco Leal Soto.
101: Efectos de la contaminación por plomo en el desarrollo intelectual en niños de los
sectores Los Industriales IV, Cerro Chuño y Villa Santa María. (1999) Ximena Andrea
Salazar Alvarez - Sheyla Andrea Villanueva Cuevas. Guía. Francisco Leal Soto.
102: Efecto de un programa de desarrollo afectivo sobre el desarrollo emocional y
rendimiento escolar en niños del grupo diferencial de la Escuela E-15 de Arica. (1999)
Yasna Andrea Echeverría Castro - Ana María Jacqueline Ramírez Carrasco. Guía. Nancy
Alvarez Rosales.
103: Formación de la autoestima en adolescentes aymara y no aymara: Estudio
comparativo. (1999) Cynthia Fabiola Raby Raby - Tamara Blanca Amaya Quinteros.
Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
104: Evaluación de un programa de entrenamiento en habilidades metacognitivas para
aumentar el nivel de comprensión lectora en alumnos de cuarto año básico. (1999) Karin
Gloria Millacán Simpertigue – Alejandro Ramírez Jaramillo. Guía. Elvis Flores Tapia.
105: El Burnout en profesores de enseñanza media de Arica. (1999) Maria Isabel Lagos
Olgueda – Claudio Patricio Varas Soto. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal
Soto.
106: Estudio exploratorio sobre las habilidades pragmática del lenguaje en niños
normales, con trastornos específicos de la comunicación y con trastornos generales del
desarrollo. (1999) Marcela Marlene Castro Ledesma – Manuel Eduardo Farías Arellano.
Guía. Roberto Storey Meza.
107: Sistematización de las características, condiciones y habilidades necesarias en un
terapeuta para el logro de una psicoterapia exitosa. (1999) María Cecilia Vargas Bagioli –
Verónica Eugenia Villablanca Navea. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
108: Resiliencia: Un estudio descriptivo y comparativo con mujeres adultas responsables
de jóvenes en situación de vulnerabilidad social. (1999) Margarita Soledad Encalada
Quintana – Marisol del Carmen Aravena Avaria. Guía. Gregorio Cayo Ríos.
109: Detección de necesidades de apoyo psicológico en familias de pacientes
oncológicos. (2000) Daniel Isidro Barraza Araya – David Carlos Alberto Verdejo López.
Guías. Francisco Leal Soto y Nancy Alvarez Rosales.
110: Programa terapéutico grupal para mujeres con depresión, desde una perspectiva de
género. (1999) Patricia González Aguirre. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
111: Elaboración de un instrumento para la evaluación de la autoestima en escolares de
origen aymara. (2000) Mabel Melendez Lexutt – Erica Rojas Villarroel. Guía. Francisco
Leal Soto.
112: Aplicación del programa de desarrollo afectivo de Ann Vernon en menores de 1º y 2º
básico. (2000) Yasna González Maluenda. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
113: Diseño de un programa de juegos en prevención del consumo de drogas para
escolares de 9 a 12 años, para ser implementado a través de un software. (2000)
Samantha Chamorro Cantillana – María C. Araya Montealvarez. Guía. Nancy Alvarez
Rosales.
114: Construcción de un instrumento de evaluación de la actitud hacia Yatiqasiña: Un
museo arqueológico virtual. (2000) Claudia Avilés González, Ada Fabián Salas y Cristina
Robles Jofré. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Sergio Pulido Roccatagliata.
115: Una visión integrada y humana del conflicto organizacional a partir de la revisión de
tres escuelas de pensamiento. (2000) Jéssica González Hidalgo – Claudia Muñoz
Sotomayor. Guías. José E. Acosta Ramírez y Gastón Pino Ramírez (+).
116: Diagnóstico de clima laboral exploratorio y propuesta de intervención en un
consultorio de atención primaria, de la ciudad de Arica. (2000) Hugo Castillo Alvarez –
Katherine Montecino Aguirre. Guías. Roberto Storey Meza y Gastón Pino Ramírez (+).
(informantes S. Pulido – N. Alvarez)
117: Diseño de un instrumento para evaluar juicio reflexivo. (2000) Andrea Murillo
Neumann – Fernando Mosquera Henríquez. Guía. Francisco Leal Soto. (informantes A.
Espinoza – E. Flores)
118: Estudio comparativo de la actitud hacia el museo virtual yatiqasiña y el museo real en
estudiantes municipalizados. (2000) Leonardo Aguirre Aranibar – Patricia Quiroz Aravena.
Guía. Nancy Alvarez Rosales. (informantes J. Acosta – J. Peralta)
119: Obtención de normas para la escala de resentimiento de Sepúlveda y Vargas (1999)
en jóvenes de la ciudad de Arica. (2000) Marcelo Braniff Carrasco – Mitchael Irrazabal
Leiva. Guía. Francisco Leal Soto. (informantes G. Cayo – V. Karmelic)
120: Adaptación del módulo solución de problemas del programa El pensamiento
psicosocial en jóvenes infractores de ley con consumo de alcohol y/o droga de la ciudad
de Arica. (2000) Elda Pérez Tapia – Carla Vergara Lezana. Guía. Gregorio Cayo Ríos.
(informantes F. Leal – N. Alvarez)
121: Evaluación de los estilos de gestión del conflicto interpersonal en empresas privadas
de la ciudad de Arica. (2000) Cristian Pinto Cortez – Claudio Pulgar Galaz. Guía. Jenniffer
Peralta Montecinos. (informantes S. Pulido – J. Acosta)
122: Representación social de un tsunami en líderes de la primera región. (2001) Marcela
Carmona Gutiérrez – Paulina Madariaga Olivares. Guías. Vesna Karmelic Pavlov y
Gregorio Cayo Rios. (informantes F. Leal – J. Acosta)
123: Programa de estimulación del desarrollo emocional para niños del nivel sala cuna,
lactante menor. (2001) Karinne Cortéz Kendall – Sandra I. Nuñez Chavera. Guías: Nancy
Alvarez Rosales y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes E. Flores – R. Storey)
124: Pandillas juveniles en la ciudad de Arica, un estudio exploratorio desde la
perspectiva psicosocial. (2001) Milene Benabarre Pinto – Ricardo García Jiménez. Guía.
Gregorio Cayo Ríos. (informantes R. Storey – V. Karmelic)
125: Diseño de un programa de formación personal para terapeutas en un marco
experiencial. (2001) Claudia Paredes Arias, Patricia Román Stagnaro – Edith Zuleta
Nuñez. Guía. Sergio Pulido Rocatagliata. (informantes N. Alvarez – O. Ochoa)
126: Adaptación y evaluación de un programa de desarrollo afectivo para alumnos de
quinto y sexto año de enseñanza general básica. (2001) Francoise Hahn Luppi – Tatiana
Olmos Cancino. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes E.
Flores – R. Storey)
127: Estudio exploratorio de psicología jurídica sobre el actuar del psicólogo en la
evaluación de discernimiento en causas penales de menores de Arica. (2001) Ana G.
Gómez Varas – Richard Castro Medina. Guías. José Acosta Ramírez y Julio Volenski
Burgos. (informantes G. Cayo – H. Gutiérrez M. Depto. Derecho.)
128: Suicidio en Arica: Descripción epidemiológica del periodo 1991-2000. (2001) Luis
Farías Yanulaque - Iris A. Rubio Medina. Guías. Francisco Leal Soto y Oscar Ochoa de la
Maza. (informantes G. Cayo – G. Cabello F. Depto. Biología y Salud).
129: Adaptación y evaluación de un programa de desarrollo afectivo para alumnos de
primer y segundo año de enseñanza media. (2001) Juan Gorigoitía Olguín – Paola Zárate
Quispe. Guías. Nancy Alvarez Rosalez y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes R. Storey –
E. Flores).
130: Representaciones sociales de la vejez en adultos mayores institucionalizados. (2001)
Katherine Oróstica Lafferte – Claudia Rozas Tello. Guías. José E. Acosta Ramírez y
Vesna Karmelic Pavlov. (informantes G. Cayo – S. Pulido).
131: Elaboración de un programa de desarrollo afectivo para lactantes de 1 a 2 años.
(2001) Iscela Godoy Báez. Guías. Nancy Alvarez Rosalez y Vesna Karmelic Pavlov.
(informantes E. Flores – R. Storey).
132: Psicología y educación en actividades de titulación o graduación en la Carrera de
Psicología de la Universidad de Tarapacá. (2001) Rodrigo Cortés Lillo – Fernando Ponce
Lepe. Guía. Francisco Leal Soto. (informantes R. Storey – E. Flores).
133: Anorexia nerviosa: Concepción y estrategias de intervención desde la perspectiva
psicoanalítica. (2001) Marietta Pérez Ossa – Karina Zapata Suarez. Guías. Oscar Ochoa
de la Maza y Roberto Storey Meza. (informantes N. Alvarez – V. Karmelic).
134: Aportes a la evaluación de discernimiento en jóvenes infractores de ley desde una
perspectiva psicológica. (2002) Dante De la Rivera Caroca, Guía. Roberto Storey Meza.
(informantes G. Cayo – J. Acosta).
135: Desarrollo de habilidades sociales y de liderazgo en los mandos medios de la Ilustre
Municipalidad de Arica, a través de la implementación de un programa de entrenamiento.
(2002) Luis Figueroa Fernández – Christian Plaza Romero. Guía. Alejandro Cuadra
Peralta. (informantes J. Peralta – J. Acosta).
136: Propuesta psicoprofiláctica en la atención de pacientes embarazadas aymaras.
(2002) Mauricio Muñoz Arancibia – Marcelo Segovia Contreras. Guías. Roberto Storey
Meza y Oscar Ochoa de la Maza. (informantes E. Flores – J. Acosta).
137: Identificación de necesidades de apoyo psicológico en familias de pacientes
hemodializados crónicos. (2002) Verónica Sánchez Sepúlveda – María C. Segovia
Segovia. Guías. Roberto Storey Meza y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes E. Flores –
F. Leal).
138: Programa de desarrollo en habilidades sociales de dirección a estudiantes de la
Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de Tarapacá. (2002) Héctor Escudero
Carvajal, Angélica Mamani Rodríguez y Alicia Meneses Vielma. Guía. Alejandro Cuadra
Peralta. (informantes J. Peralta – J. Acosta).
139: El rescate del sujeto en Gendlin y Lacan, sus implicancias en psicoterapia. Una
propuesta de integración. (2002) Loren Aros Sana – Pablo Sierra Brunacci. Guías. Oscar
Ochoa de la Maza y Sergio Pulido Roccatagliata. (informantes N. Alvarez – V. Karmelic).
140: Diagnóstico del clima organizacional en el Hospital Dr. Juan Noé Crevani. (2002)
Oscar Becerra Gazzo – Johnny Espinoza Soto. Guía. Jenniffer Peralta Montecinos.
(informantes S. Pulido – A. Cuadra).
141: Programa de entrenamiento en habilidades psicosociales y su incidencia en la
formación de líderes gerenciales. (2002) Ana M. Fischer Canto, Mauricio Ramírez Pérez y
Myriam Valderrama Saavedra. Guía. Alejandro Cuadra Peralta. (informantes J. Peralta –
J. E. Acosta).
142: Estudio de psicología jurídica sobre el rol del psicólogo en mediación para el
proyecto de tribunales de familia. (2002) Claudia López Pizarro. Guías. José E. Acosta
Ramírez y Héctor Gutiérrez Massardo (Depto. Derecho). (informantes F. Leal – J. Moya
Depto. Derecho.)
143: Formalización de un modelo de servicio para el Servicio Municipal de Salud
SERMUS-ARICA. (2002) Danitza R. Bravo Espinosa, Yasmín Díaz Núñez y Mauro A.
Sáez Zárate. Guías: Alejandro Cuadra Peralta y Jennifer Peralta Montecinos. (informantes
J. Acosta – M. Alburquerque).
144: Actitud de los apoderados de los beneficiarios hacia el funcionamiento del proyecto
de integración educacional en la ciudad de Calama (2002) Paola Larrondo Pardo –
Jennifer Rodríguez Thomas. Guía. Roberto Storey Meza. (informantes F. Leal – M.
Alburquerque).
145: Análisis teórico práctico de la influencia de los círculos de calidad sobre la motivación
de los funcionarios de la Ilustre Municipalidad de Arica (IMA) (2002) Ricardo Martin
Gómez – Mario Roco Contreras. Guías. Alejandro Cuadra Peralta y Jennifer Peralta
Montecinos. (informantes J. Romero – B. Cisternas Depto. Administración).
146: Estudio y discusión bibliográfica de los procesos de reparación del daño psicosocial
en niños víctimas de maltrato físico leve y moderado. (2002) Paola Arellano Rodríguez –
Marcela Morales Heyer. Guías. Gregorio Cayo Ríos y Oscar Ochoa de la Maza.
(informantes V. Karmelic – F. Leal).
147: Programa de estimulación del desarrollo emocional para niños del nivel transición II,
5 a 6 años de edad. (2002) Ilona Madariaga Véliz – Vanessa Tissot Tello. Guías. Nancy
Alvarez Rosales y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes M. Alburquenque – J. Peralta).
148: Resentimiento y violencia en alumnos de la enseñanza media. (2002) Andrés
Alarcón Largo – Mónica Meneses Escobar. Guías. Vesna Karmelic Pavlov y Francisco
Leal Soto. (informantes G. Cayo – M. Alburquenque).
149: Estudio descriptivo de sexualidad femenina en mujeres estudiantes de la Universidad
de Tarapacá (2003) Claudia Durán Orellana – Macarena Haussmann Pérez. Guía.
Alejandro Cuadra Peralta. (informantes E. Flores – V. Karmelic).
150: Diseño de un programa de habilidades parentales para padres adoptivos (2003)
Francisca Latorre Alvarez – Javiera Miquel Segovia. Guías. Vesna Karmelic Pavlov y
Gregorio Cayo Rios. (informantes E. Flores – N. Alvarez).
151: Diagnóstico y diseño de un plan de desarrollo estratégico de recursos humanos
(2003) Rodrigo Escudero Carvajal, Víctor Flores Muñoz y Samuel Fuentealba Pérez.
Guía. Jenniffer Peralta Montecinos. (informantes A. Cuadra – E. Rodríguez Depto.
Administración).
152: Programa de cambio de actitudes hacia los derechos humanos (2003) Jorge Rivera
Campos – Jose Vargas Iturrieta. Guías. Alejandro Cuadra Peralta y Alex Espinoza
Verdejo. (informantes J. Acosta – J. Romero).
153: Validación del emprendimiento a partir de la construcción de un perfil psicográfico en
la ciudad de Arica (2003) Pablo Rojas Peredo. Guías: Alejandro Cuadra Peralta y José E.
Acosta Ramírez. (informantes J. Peralta – N. Alvarez).
154: El proceso de duelo parental y su repercusión en el sistema familiar: Un estudio
exploratorio (2003) Jessica Flores Montenegro – Alejandra Garrido Mollo. Guías. Elvis
Flores Tapia y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes A. Cuadra – G. Cayo).
155: Sistematización y validación del taller de máscaras en el marco de un programa de
formación personal para terapeutas experienciales (2003) Marcia Cortez Blacutt. Guías:
Alejandro Cuadra Peralta y Sergio Pulido Roccatagliata. (informantes O. Ochoa – N.
Alvarez).
156: Adaptación y evaluación de un programa de desarrollo afectivo para alumnos de
tercero y cuarto años de enseñanza media (2003) Cristian Allende Ramírez – Mauricio
Coletti Godoy y Rodrigo Galdames del Solar. Guías: Nancy Alvarez Rosales y Vesna
Karmelic Pavlov. (informantes E. Flores – R. Storey).
157: Sistematización de los aspectos psicopatológicos del psicoanálisis infantil
desarrollado por Francoise Dolto. (2003) Gerardo Montero Meza. Guías: Alejandro Cuadra
Peralta y Oscar Ochoa de la Maza. (informantes V. Karmelic – J. C. Romero).
158: Propuesta psico-educativa para el aprendizaje de los derechos del niño basada en la
metodología de dilemas morales para alumnos de séptimo y octavo año de educación
escolar básica. (2003) Fernando G. Díaz Figueroa – Daniel A. Valenzuela Terán. Guía:
María Alburquenque Eliash. (informantes R. Storey – E. Flores).
159: Estudio inicial en Chile del EQ-I-BAR-ON EMOTIONAL (2003) Ivonne Espinoza
González – María Zúñiga Astudillo. Guía: Alejandro Cuadra Peralta. (informantes S.
Chaigneau – S. Pulido).
160: Construcción de perfiles psicográficos de futbolistas profesionales de Chile (2003)
Cristóbal Pulido Iparraguirre - Jose´C. Riffo Hernández. Guía: Alejandro Cuadra Peralta.
(informantes J. Peralta – E. Flores).
161: Construcción y evaluación de una intervención en desarrollo de habilidades
comunicativas básicas, para sujetos adolescentes infractores de ley (2003) Mauricio
Cabezas Mateluna – Andrea Mujica Figuera. Guías: Juan C. Romero Romero y Gonzalo
Silva Ceriani. (informantes R. Storey – M. L. Martínez).
162: Estudio de la relación entre emprendimiento y género femenino en las ciudades de
Arica e Iquique (2003) Marisel Salas Ustares – Paula Zavala Alache. Guía: Jenniffer
Peralta Montecinos. (informantes M. Alburquenque – V. Karmelic).
163: Adaptación y evaluación de un programa de desarrollo afectivo para alumnos de
séptimo y octavo año de enseñanza general básica (2003) Marisol Avalos Zepeda – Alex
Cáceres Ticona. Guías: Nancy Alvarez Rosales y Vesna Karmelic Pavlov. (informantes
M. Alburquenque – E. Flores).
164: Psicología y comunidad en actividades de titulación o graduación en la Carrera de
Psicología de la Universidad de Tarapacá (2003) Gabriela P. Cayo Lorca. Guías: Vesna
Karmelic Pavlov y Francisco Leal Soto. (informantes S. Chaigneau – R. Storey).
165: Estudio exploratorio y descriptivo de la sexualidad en la tercera edad y su relación
con el bienestar subjetivo (2004) Ximena Perea Castañeda – Miriam Pizarro Carpio.
Guías: Gregorio Cayo Ríos y Elvis Flores Tapia. (informantes M. Gazmuri – R. Storey).
166: Relación entre calidad de servicio y liderazgo en la formalización de un modelo de
servicio (2004) Fanny Aniñir Hernández. Guías: Alejandro Cuadra Peralta y Jenniffer
Peralta Montecinos. (informantes M. Alburquenque – J. C. Romero).
167: Los fenómenos psicosomáticos: Una definición de criterios clínicos para su
diagnóstico y abordaje basada en la teoría psicoanalítica (2004) Rodolfo Maggi Sasso.
Guía: Oscar Ochoa de la Maza. (informantes R. Storey – S. Pulido).
168: Estudio exploratorio de las familias que participan en el sistema de colocación
familiar “AMPARA” – ARICA (2004) Rosa Cortez Contreras – Myriam Opazo Gómez.
Guías: Vesna Karmelic Pavlov y Francisco Leal Soto. (informantes R. Storey – G.
Cayo).
169: Efectos de la evaluación de la autoestima en los talleres de aprendizaje en los niños
de 3º y 4º básico de la localidad de Arica (2004) Pamela Barreda Solana, Michelli Melis
Torrejón y Claudia Muñoz González. Guía: Francisco Leal Soto. (informantes V. Karmelic
- R. Storey).
170: Estudio psicométrico de la validez factorial y convergente de los instrumentos MBI y
CBB, a través de profesionales de servicio de la ciudad de Arica (2004) Marcela Hoyos
Avila y Jeannette Valenzuela Navarrete. Guía: Alejandro Cuadra Peralta. (informantes S.
Chaigneau - J. Peralta).
171: Aplicación de un programa psicoeducativo para familiares de pacientes con
esquizofrenia (2004) Pamela Martínez Peralta, Amanda Pérez Delgado y Elizabeth Pisani
Cabezas. Guía: Nancy Alvarez Rosales. (informantes V. Karmelic - S. Pulido).
172: Creación de un dispositivo que permita la evaluación del proceso-resultado de las
psicoterapias ofrecidas en el Centro de Investigación e Intervención Psicosocial de la
Universidad de Tarapacá (2004) Milton Galdames Toledo. Guías: Alejandro Cuadra
Peralta y Juan C. Romero Romero. (informantes S. Pulido – N. Alvarez).
173: Relación entre las expectativas de autoeficacia del profesor y el rendimiento
académico en las asignaturas de inglés y matemáticas en alumnos de tercer y cuarto año
de enseñanza media de establecimientos educacionales de la ciudad de Arica (2004)
Marjory Güilgüiruca Retamal y Grisselle Marín Muñoz. Guía: Alejandro Cuadra Peralta.
(informantes M. Alburquenque - S. Pulido).
174: Adaptación y estandarización del inventario de cinco factores (ICF-UTA) basado en
la teoría de personalidad de los big five (2004) Dániza Caballero Baigorría, Paula Gilardi
Salas y Gabriela Miño Pizarro. Guías: Alejandro Cuadra Peralta y Jenniffer Peralta
Montecinos. (informantes M. Alburquenque – J. Romero).
175: Aproximación al concepto de si mismo desde la perspectiva de los adultos mayores
aymara en la comuna de Putre, Provincia de Parinacota (2004) Gloria Condore Calle,
Pamela Fuentes Salazar y Disa Oxa Gallegos. Guías: Gregorio Cayo Ríos y Roberto
Storey Meza. (informantes M. Alburquenque – E. Flores).
176: Caracterización de las variables asociadas a la separación matrimonial destructiva
en familias de la ciudad de Arica (2004) Claudia Matamoros Quiñónez e Inlliria Olivares
Varas. Guía: Gregorio Cayo Ríos. (informantes R. Storey – V. Karmelic).
177: Estudio exploratorio sobre la representación social del VIH/SIDA en jóvenes
estudiantes de la Universidad de Tarapacá de Arica (2004) Catalina Abarca Page y María
Alejandra Olmos Rojas. Guía: Gregorio Cayo Ríos. (informantes E. Flores – V. Karmelic).
178: Evaluación y descripción de las características que presenta el desarrollo de capital
social en las personas que integran las microempresas de la ciudad de Arica (2004) Luisa
A. Olguín García. Guía: Gregorio Cayo Ríos. (informantes M. Alburquenque – J. Peralta).
179: Identificación de necesidades de apoyo psicológico en pacientes quirúrgicos en
periodo pre-operatorio: Un estudio exploratorio (2004) Carolina V. Estrada Yánez y
Sandra L. Rioseco Cutipa. Guías: Gregorio Cayo Ríos y Elvis Flores Tapia. (informantes
V. Karmelic – R. Storey).
180: Conceptos de culpa y reparación desde el psicoanálisis en la reforma procesal penal,
consideraciones teóricas para la promoción de actos reparativos (2004) Ana Montiglio
Robertson y Mariela Muñoz Iriarte. Guías: Oscar Ochoa de la Maza y Jorge Alfonso
Vargas. (informantes S. Becerra – E. Flores).
181: Evaluación de alianza terapéutica en la comunidad residencial Padre Hurtado (2004)
Ana Avalos Mariscal, Karin Basualto Herrera y Fabiola Lynch Vivanco. Guías: Juan C.
Romero y Sergio Chaigneau Orfanoz. (informantes A. Cuadra – V. Karmelic).
182: Relación del estrés y la motivación con la eficacia en el tratamiento de enfermos
crónicos diabéticos insulino requerientes del tipo II (2004) Rodolfo Góngora Cabrera y
Oriana Zenteno Cortés. Guías: Sergio Chaigneau Orfanoz
y Elvis Flores Tapia.
(informantes J. C. Romero – V. Karmelic).
183: Expresiones de la subjetividad de los Jacha’a Tatanaka y Jacha’a Mamanaka de la
Provincia de Parinacota de la Región de Tarapacá: Un aporte desde la perspectiva
psicológica (2004) Dina Conde Llanes, Yasmina G. Condori Tocale y Marcela A. Olmedo
Gutiérrez. Guías: Marietta Ortega Perrier y Roberto Storey Meza. (informantes V.
Karmelic – E. Fernández (Depto-. Educación)).
184: Sistematización de indicadores para la elaboración de un manual de intervención
familiar con niños (as) y jóvenes con deficiencia mental desde una perspectiva sistémico constructivista (2004) Marjorie Alvarez Huerta y Patricia Ramírez Rodríguez. Guías:
Gregorio Cayo Ríos y Roberto Storey Meza. (informantes V. Karmelic – M.
Alburquenque).
185: Análisis del arte del entrenamiento como variable de gestión. Revisión bibliográfica
(2004) Alejandro Arce Santos y Octavio Montaño Rojo. Guía: Alejandro Cuadra Peralta.
(informantes R. Storey – M. Vergara).
186: Validación del inventario de creencias epistemológicas en estudiantes de pedagogía
en Chile (2004) Carmen G. Mejía Cáceres y Marcela Palma Barrera. Guía: Francisco Leal
Soto. (informantes M. Alburquenque – A. Espinoza).
187: Programa de intervención psicosocial, basado en desarrollo de inteligencia
emocional en niños en riesgo social (2004) Marlén Alarcón Rojas y Pamela Contreras
Araya. Guías: Gregorio Cayo Ríos y Alejandro Cuadra Peralta. (informantes M.
Alburquenque – V. Karmelic).
188: Construcción psicosocial de la masculinidad en hombres de la ciudad de Arica (2005)
Fabiola Colina Gómez, César Estrada Herrera y Carol Meza Quezada. Guía: Roberto
Storey Meza. (informantes G. Cayo – V. Karmelic).
189: Intervención comunicativo-pragmática para niños con déficit atencional con o sin
hiperactividad (2005) Juan Barra Vergara y Jaime Rivera Rivas. Guías: Alejandro Cuadra
Peralta y Juan C. Romero Romero. (informantes M. Alburquenque – S. Pulido).
190: Sistematización y evaluación de un programa de entrenamiento y formación de
monitores en habilidades sociales en la carrera de psicología de la Universidad de
Tarapacá (2004) Eduardo Carmona Gutiérrez, Ligia Jorquera Olivares y William Robles
López. Guías: Alejandro Cuadra Peralta y Jenniffer Peralta Montecinos. (informantes R.
Storey – J. C. Romero).
191: Estudio es-post resultados de intervención psico-social y tratamiento de maltrato
físico grave y/o abuso sexual en centros Hijos del Sol. Arica, periodo 2000 – 2003. (2005)
Freddy Porcille Oviedo, Joaquín Rebolledo Acuña y Luis Robles Campos. Guía: Gregorio
Cayo Ríos. (informantes S. Becerra – J. C. Romero).
192: Estudio descriptivo comparativo del test H-T-P entre adolescentes víctimas de
agresiones sexuales y adolescentes sin sospecha de agresión sexual. (2004) Polly L.
Ureta Aburto. Guía: Alejandro Cuadra Peralta. (informantes M. Alburquenque – C. Oliva).
193: Estudio exploratorio – descriptivo de la percepción de los actores institucionales y
adultos responsables en relación a la victimización secundaria de niños (as) y
adolescentes víctimas de delitos sexuales en el marco de la reforma procesal penal de la
ciudad de Arica. (2004) Giovanna P. Calatayud Villarreal, Pamela I. Mardones Miranda y
Daniella A. Villanueva Vega. Guías: Gregorio Cayo Ríos y Manuel Vergara Osorio.
(informantes S. Becerra – R. Storey).
194: Credibilidad del testimonio en menores víctimas de delitos sexuales: Un estudio
exploratorio desde la reforma procesal penal. (2004) Fabiola Barría Lobos y Gabriel
Mejías Araya. Guía: Sandra Becerra Lück. (informantes M. Alburquenque – R. Storey).
195: Nivel de juicio reflexivo en estudiantes de pedagogía. (2004) Alexander Salinas
Acuña. Guías: Francisco Leal Soto y Alex Espinoza Verdejo. (informantes M.
Alburquenque – R. Storey).
196: Influencias de las técnicas de la hipnosis ericksoniana, en pacientes con insuficiencia
renal crónica, un estudio descriptivo exploratorio. (2004) Leslie Miranda Butrón y Juan
Ossandón Huenuqueo. Guías: Juan Harder Páez y Juan C. Romero Romero.
(informantes S. Becerra – R. Storey).
197: Alexitimia en jóvenes estudiantes de la ciudad de Arica, un estudio exploratorio.
(2004) Carolina Bravo Riquelme, Paola Idigora Marconi y Andrea Villegas Santander.
Guía: Gregorio Cayo Ríos. (informantes C. Oliva – A. Cuadra).
198: Propuesta de un instrumento de evaluación de alianza terapéutica desde la biología
de la cognición. (2004) Jorge F. Encina Moraga y Viviana R. Mollo Santos. Guías:
Alejandro Cuadra Peralta y Juan C. Romero Romero. (informantes P. Gilardi – G. Silva).
199: Estudio exploratorio sobre la implementación experimental de una intervención
psicoterapéutica para personas aymaras drogodependientes en la ciudad de Arica. (2004)
Ana M. Pujado Torres y Maritza Edith Valenzuela Rodríguez. Guías: Juan C. Romero
Romero y Roberto Storey Meza. (informantes G. Silva - G. Cayo).
200: Investigación transcultural: Estudio comparativo de algunas sintomatologías
psicopatológicas en mujeres adultas aymaras y no aymaras, asentadas en la ciudad de
Arica. (2005) Yasna A. Amaro Imaña y María P. Díaz Carrasco. Guías: Alejandro Cuadra
P., y Oscar Ochoa de la Maza. (informantes M. Alburquenque - J.C. Romero).
201: Incorporación de factores afectivos en la interpretación de los dilemas morales de
Lawrence Kohlberg. (2005) Marcos Espinoza Anguita y Sofía Fuentes Sánchez. Guía:
Francisco Leal S. (informantes M. Alburquenque - R. Storey).
202: Estudio preliminar de validez y confiabilidad del instrumento PEAT para medir alianza
terapéutica. (2005) Cristian M. Ojeda Menares y Boris A. Rodríguez Matamala. Guía: Juan
C. Romero R. (informantes A. Cuadra - S. Pulido).
203: Descripción y comparación de estereotipos entre ariqueños e iquiqueños: Un estudio
exploratorio en estudiantes. (2005) Carla A. Alvarez Rodríguez y Claudia A. Sepúlveda
Gutiérrez. Guías: Sergio Pulido R., y Manuel Vergara O. (informantes A. Cuadra - G.
Cayo).
204: Estudio descriptivo y propuesta de gestión en base al modelo de competencias
laborales. (2005) Francisco M. Zencovich Rodríguez. Guías: Jenniffer Peralta M., y
Alejandro Cuadra P. (informantes G. Cayo – J. C. Romero).
205: Crisis de pánico. Propuesta terapéutica desde la teoría biológica de la cognición y del
amar. (2005) Liza P. Lagos Araya. Guía: Juan C. Romero R. (informantes V. Karmelic –
S. Pulido).
206: Violencia características del apego y maltrato infantil en niños víctimas de maltrato
físico grave: Estudio bibliográfico y propuesta de un modelo teórico. (2005) Carla Beltrán
Andreini y Tamara Herrera Huber. Guía: Gregorio Cayo R. (informantes S. Becerra – O.
Ochoa).
207: Estudio exploratorio de identidad de género en transformistas de la Zona Norte.
(2005) Jacqueline Espinoza Ibacache, Jendery Jaldin Espinoza y Carmen Pérez Pérez.
Guías: Nancy Alvarez R., y Vesna Karmelic P. (informantes M. Alburquenque – R.
Storey).
208: Estudio de La relación entre calidad de servicio interno y calidad de servicio externo
en organizaciones ariqueñas. (2005) Valeria Paredes Toro. Guías: Alejandro Cuadra P., y
Jenniffer Peralta M. (informantes P. Gilardi – R. Storey).
209: Estudio sobre las causas del abandono del tratamiento de la depresión en
establecimientos de atención primaria de la ciudad de Arica. (2005) Selva Meza Molina y
Sandra Rojas Olivares. Guía: Alejandro Cuadra P., (informantes N. Alvarez – J. C.
Romero).
210: Identificación de necesidades de apoyo psicológico en familias con hijos
discapacitados congénitos. (2005) Priscila M. Santander Torrejón. Guía: Roberto Storey
M., (informantes V. Karmelic – G. Cayo).
211: Estudio descriptivo de los estilos de apego vividos en la infancia en pacientes
diagnosticados con esquizofrenia provenientes de centros de atención secundaria de
salud de la ciudad de Arica. (2005) Jaime Muñoz Insunza y Lilian Saldivar Villalobos.
Guías: Nancy Alvarez R., y Juan C. Romero R. (informantes V. Karmelic – S. Pulido).
212: Estudio descriptivo entre diexis temporal en niños sanos de la ciudad de Arica y el
desarrollo de sus habilidades comunicativas básicas. (2005) Ernesto O. Contreras Castillo
y Dora I. Salamanca Muñoz. Guía: Juan C. Romero. (informantes M. Alburquenque – A.
Espinoza).
213: Elaboración y aplicación de un procedimiento de evaluación de competencias
laborales en el área de atención de público. (2005) Ricardo F. Salas Contador. Guías:
Jenniffer Peralta Montecinos y Alejandro Cuadra Peralta. (informantes J. C. Romero – P.
Gilardi).
214: Diseño de un programa de intervención reparatorio sistémico basado en resiliencia
para familias de niños y niñas víctimas del delito de abuso sexual. (2004) Soraya A.
Donoso Gómez y Paola Veas Rodríguez. Guías: Sandra Becerra Lück y Alejandro Cuadra
Peralta. (informantes J. C. Romero – P. Gilardi).
215: Estudio exploratorio y descriptivo sobre la función del psicólogo en peritajes a
imputados por delitos sexuales contra menores en la comuna de Arica, en el marco de la
reforma procesal penal. (2005) Diana Benavides Barahona, César Fuentes Ponce y
Hernán Vigil Rojas. Guía: Genoveva Gómez Varas. (informantes S. Becerra – A. Cuadra).
216: Respuestas diferenciales en test de Rorschach, entre pacientes con depresión,
pacientes con trastorno de personalidad y con depresión y pacientes con intento suicida.
(2005) Roxana Barrera Huanca y Margarita Cornejo González. Guías: Alejandro Cuadra
Peralta y Oscar Ochoa de la Maza. (informantes G. Cayo – S. Pulido).
217: Construcción de perfiles psicográficos de profesores de educación básica de
escuelas municipales de Arica. (2005) Sau-lyn Lee Maturana y Pamela Sossa Roa.
Guía: Alejandro Cuadra Peralta. (informantes M. Alburquenque – R. Storey).
218: Estandarización del cuestionario de personalidad para adolescentes HSPQ (12 – 18
años). (2005) Teresa R. Guerrero Marcotti. Guía: Alejandro Cuadra Peralta. (informantes
M. Alburquenque – A. Caqueo).
219: Adaptación y aplicación de la escala de opinión hacia el valor de la violencia en
parejas adolescentes entre 14 y 17 años de la ciudad de Arica. (2005) Wladimir A. Godoy
Silva y Lorena O. Oporto Díaz. Guía: María Alburquenque Eliash. (informantes J. Harder
– G. Cayo).
220: Perspectiva pedagógica en profesores y alumnos de pedagogía. (2006) Paulina
Araya Aravena, Marcela Díaz Donoso y María Loredo Cronejo. Guía: Francisco Leal Soto.
(informantes M. Alburquenque – R. Storey).
221: Diseño e implementación de un programa de taller de desarrollo personal 1, basado
en la teoría de la inteligencia emocional, para alumnos de psicología. (2005) Ingrid
Bussenius Trincado y Marjorie Pizarro Morales. Guía: Alejandro Cuadra Peralta.
(informantes M. Alburquenque – R. Storey).
222: Detección de necesidades psicológicas en pacientes nefropatas durante el proceso
de trasplante renal. (2005) Sonia Aguila López, Mayra Campos Rojas y Paola Manríquez
Contreras. Guías: Nancy Alvarez Rosales y Roberto Storey Meza. (informantes G. Cayo
– S. Pulido).
223: Estudio exploratorio de los factores psicosociales diferenciales de los adolescentes
delincuentes de la ciudad de Arica. (2005) Dante Bobadilla Gonzalez y Carolina Sanzana
Medina. Guía: Alejandro Cuadra Peralta. (informantes Juan C. Romero – R. Storey).
224: La fiesta de la Tirana: Religiosidad popular como facilitador de la sanación
psicológica. (2006) Jonathan A. Valdés Estay. Guía: Juan C. Romero Romero.
(informantes J. C. Romero – R. Storey).
225: Elaboración de un perfil psicosocial de la población beneficiaria del Centro de
Investigación e Intervención Psicosocial de la Universidad de Tarapacá. (2005) Paula
Arellano Gálvez y Waldo González Guerra. Guías: Gregorio Cayo Ríos y Roberto Storey
Meza. (informantes J. C. Romero – S. Pulido).
226: Revalidación y profundización del modelo de diagnóstico y desarrollo de la
motivación dentro de empresas referidas a la minería. (2006) Juan A. Francia Rivera.
Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes M. Ramírez Pérez - J. C. Romero Romero).
227: Mujeres recluidas, su impacto en la identidad de genero. (2005) Nancy Rivera Puchi
y Margarita Silva Salinas. Guía: Gregorio Cayo Ríos (informantes M. Alburquenque Eliash
- V. Karmelic Pavlov).
228: Impacto de las variables asociadas al liderazgo sobre el clima y satisfacción laboral
en organizaciones públicas y privadas. (2006) Constanza Veloso Besio. Guía: Alejandro
Cuadra Peralta (informantes M. Alburquenque Eliash - L. Gallardo Peralta).
229: Alternativa psicoeducativa para la asignatura de psicología del aprendizaje, en la
Carrera de Psicología Universidad de Tarapacá. (2006) Francisco Briceño Zúñiga,
Rodrigo Perales Miranda y Alexis Segura Leiva. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Juan
C. Romero Romero (informantes A. M. Fischer Canto - A. Caqueo Urizar).
230: Implementación y evaluación de una intervención grupal para personas con consumo
problemático de drogas de la Comunidad Terapéutica Padre Alberto Hurtado de Arica.
(2006) Romina A. Cousins Hurtubia y Angeles M. Santibáñez Silva. Guías: Alejandro
Cuadra Peralta – Juan C. Romero Romero (informantes N. Alvarez Rosales - A. Caqueo
Urizar).
231: Perfil psicosocial de adolescentes que presentan indicadores de resentimiento.
(2005) Alejandro Flores Vargas, Macarena Latorre Iturriaga y Marcela Vergara Pino.
Guía: Francisco Leal Soto (informantes G. Cayo Ríos - R. Storey Meza).
232: Evaluación sistemática de una intervención psicosocial. (2006) Luis Garrido López y
Luis M. López Pérez. Guía: Francisco Leal Soto (informantes M. Alburquenque Eliash - R.
Storey Meza).
233: Análisis teórico y práctico de las actitudes hacia el consumo indebido o uso abusivo
de fármacos de prescripción médica en alumnos de liceos municipalizados y de educación
superior de la ciudad de Arica. (2006) Marcos Araya Sironvalle y Rodrigo Araya Olivares.
Guía: Juan C. Romero Romero (informantes M. Alburquenque Eliash - G. Cayo Ríos).
234: Variables del profesor que en su condición de líder influyen en el clima de aula y en
su desempeño. (2006) Johana A. Amaro Imaña y Gritsy M. Marín Muñoz. Guía: Alejandro
Cuadra Peralta (informantes M. Alburquenque Eliash - A. Caqueo Urizar).
235: Diseño e implementación de un programa basado en el desarrollo de la inteligencia
emocional y sus efectos en el clima de aula en alumnos de 1º, 2º y 3º año de enseñanza
media del colegio Cardenal Antonio Samoré de la ciudad de Arica. (2006) Janette Taucare
Cordero y Fabiola Varas Soto. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes M.
Alburquenque Eliash - L. Gallardo Peralta).
236: Exploración y caracterización de la intimidación y el maltrato entre iguales (bullying)
en establecimientos educacionales pertenecientes al Servicio Municipal de Educación de
la ciudad de Arica. (2006) Pablo Ampuero Varas, Carmen Astorga García y Rodrigo Rojas
Andrade. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes D. Conde Llanes - R. Storey
Meza).
237: Psicología del turismo: Aplicación piloto de cuestionario de tipologías turísticas en las
Provincias de Arica y Parinacota. (2006) Carla Muñoz Baeza y Pablo del Canto
Montenegro. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes A. Cuadra Peralta - J. C.
Romero Romero).
238: Actitud y conocimiento sobre el VIH-Sida en alumnos de primer año de la
Universidad de Tarapacá. (2006) Ilse M. Araya Aguilera y Mónica N. Rauld Gutiérrez.
Guías: Francisco Leal Soto – Roberto Storey Meza (informantes G. Cayo Ríos – A.
Caqueo Urizar).
239: Validación preliminar del protocolo de evaluación pragmática del lenguaje (PEP-L).
(2006) Ricardo A. Correa Bacian y Fernando R. Del Real Pérez. Guías: Juan C. Romero
Romero – Alejandro Cuadra Peralta (informantes N. Alvarez Rosales – A. M. Fischer
Canto).
240: Desarrollo, evaluación y validación de un programa de entrenamiento en habilidades
parentales para madres y padres usuarios de un CTD en la ciudad de Iquique (2006)
Emerson J. Guardia Farías y Claudia P. Matus Figueroa. Guía: Alejandro Cuadra Peralta
(informantes L. Gallardo Peralta – N. Alvarez Rosales).
241: Variables individuales en la persuasión y cambio de actitudes (2006) Nitza A. Hrepic
Cabello. Guía: Jenniffer Peralta Montecinos (informantes A. M. Fischer Canto – A. Caqueo
Urizar).
242: Estudio descriptivo de los estilos de apego en la infancia de jóvenes infractores de
ley penal pertenecientes a programas de responsabilización penal juvenil de la ciudad de
Calama (2006) Carolina Cortés Mancilla y Johanna Lay Velásquez. Guías: Nancy Alvarez
Rosales – Gregorio Cayo Ríos (informantes V. Karmelic Pavlov – R. Storey Meza).
243: Percepción de las alumnas madres y embarazadas acerca de su situación personal y
especialmente escolar una vez que se produce el embarazo y el parto. (2006) Isabel
Cáceres Díaz y Luz Torres Millas. Guía: Roberto Storey Meza (informantes M.
Alburquenque Eliash – J. Harder Páez).
244: Pandillas juveniles en Arica: Reconstrucción de sus narrativas (2006) Karla Peña
Save y Gonzalo Zúñiga Herrera. Guía: Gregorio Cayo Ríos (informantes J. C. Romero
Romero – R. Storey Meza).
245: Elaboración de un perfil psicosocial de los adolescentes infractores de ley con
consumo habitual de pasta base de cocaína (2005) Viviana García Ildefonso. Guía:
Roberto Storey Meza (informantes S. Becerra Luck - J. C. Romero Romero).
246: Estudio explorativo y descriptivo de las variables que inciden en la permanencia en el
tiempo de las familias reconstruidas, en la ciudad de Arica (2006) Dolly Saldías Pérez y
Angélica Vicuña Valenzuela. Guía: Gregorio Cayo Ríos (informantes N. Alvarez Rosales
– V. Karmelic Pavlov).
247: Evaluación de la satisfacción, motivación y clima laboral en los trabajadores del
Servicio de Salud de la ciudad de Arica (2006) Denisse Apaza Carrasco y Melany Arias
Neumann. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes M. Ramírez Pérez – C. Veloso
Besio).
248: Estudio inicial de la conducta prosocial, en alumnos de enseñanza media en
establecimientos de tipo: particular, particular-subvencionado y municipal, en la ciudad de
Arica (2006) Francisco Huarache Ocaña y Verónica Ordóñez Ruiz. Guía: Alejandro
Cuadra Peralta (informantes J. C. Romero Romero – A. Caqueo Urízar).
249: Implementación y evaluación de un taller de biodanza como complemento a un taller
de desarrollo personal, para alumnos de primer año de la carrera de psicología (2006)
Clara Galleguillos Valenzuela y Ana Godoy Godoy. Guías: Sergio Pulido Roccatagliata –
Alejandro Cuadra Peralta (informantes J. C. Romero Romero – M. Alburquerque Eliash).
250: Las prácticas pedagógicas de aula y su relación con la cosmovisión epistemológica
(2006) Jorge Cannobbio Santos y Oliver Orellana Aguilera. Guía: Francisco Leal Soto
(informantes G. Cayo Rios – R. Storey Meza).
251: SWB y estilos de personalidad (2006) Marcos Carmona Halty y Rodrigo Ferrer
Urbina. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes S. Lee Maturana – M. Ramírez
Pérez).
252: Estudio descriptivo sobre la explotación sexual comercial infantil: Factores que la
promueven y propuestas para la intervención (2007) Claudio Aravena Avaria y Pedro
Contreras Raymond. Guía: Gregorio Cayo Ríos (informantes S. Becerra Luck – R. Storey
Meza).
253: El efecto de ser observado en tareas intensivas en el uso de la memoria de trabajo
en alumnos de pedagogía de la Universidad de Tarapacá (2007) Jorge Arriaza Pueyes y
Marjorie Basualdo Peña. Guías: Nancy Alvarez Rosales – Roberto Storey Meza
(informantes L. Aguirre Aranibar – J. C. Romero Romero).
254: Narrativas de familia, en niños, niñas y adolescentes en situación de calle (2007)
Marcos Bugueño Castillo y Juan Cisternas Bastías. Guía: Gregorio Cayo Ríos
(informantes J. C. Romero Romero – R. Storey Meza).
255: Adaptación y validación de un procedimiento de papel y lápiz para evaluar
comprensión epistemológica. (2007) Jimmy Avalos Herrera y Juan Malebrán Araya. Guía:
Francisco Leal Soto (informantes G. Cayo Ríos – R. Storey Meza).
256: Construcción y validación de un instrumento que mida resiliencia en niños, niñas y
jóvenes de séptimo año de enseñanza básica a cuarto año de enseñanza media en
vulnerabilidad social. (2007) Denisse A. Domínguez Cortés, Marcela A. Molina Valle y
Ana L. Sena Ramírez. Guías: Gregorio Cayo Ríos – Roberto Storey Meza (informantes L.
Aguirre Aranibar – S. Becerra Lück).
257: Características clínico psicológicas de los pacientes policonsultantes de los servicios
de atención primaria de Arica a través de la aplicación del Test de Rorschach. (2007) Luis
López Gutiérrez, Waldo Navia Osorio y Enrique Torres Núñez. Guías: Alejandro Cuadra
Peralta – Marcelo Segovia Contreras (informantes A. Caqueo Urizar – A. M. Fischer
Canto).
258: Exploración de los tipos y frecuencias de violencia en las parejas adolescentes, una
aproximación comparativa en poblaciones rurales y urbanas en Arica mediante la
aplicación de la escala de actitud hacia el valor de la violencia. (2007) María J. Gómez
Mondaca, Solange A. Ratti Pastenes y Carolina A. Vargas Pampaloni. Guía: María
Alburquenque Eliash (informantes D. Conde Llanes – S. Lee Maturana).
259: Influencia contextual en el nivel de comprensión epistemológica. (2007) Carlos A.
Espinoza Henríquez, Marco A. Iraola Barboza y Mónica T. Miranda Cruz. Guía: Francisco
Leal Soto (informantes S. Becerra Lück – R. Storey Meza).
260: Influencia de inteligencia emocional sobre satisfacción vital en una muestra local.
(2007) Bárbara P. Castillo Vásquez y Paula P. Saavedra Zambrano. Guía: Alejandro
Cuadra Peralta (informantes S. Lee Maturana – M. Ramírez Pérez).
261: Identificación de las variables psicológicas asociadas al desempeño académico, que
caracterizan a los estudiantes de pregrado de las carreras con mayor índice de repitencia
y deserción en la Universidad de Tarapacá. (2007) Andrés P. Bacián Morales, Karina I.
Bustamante Serrano y Liliana A. Flores Pastén. Guías: Marietta Ortega Perrier – Roberto
Storey Meza (informantes M. Alburquenque Eliash – G. Cayo Ríos).
262: Estudio exploratorio sobre la técnica de Focusing como herramienta en el alivio del
dolor. (2007) Francisco J. Bustamante Castro. Guías: Grisselle Marín Muñoz – Juan C.
Romero Romero (informantes N. Alvarez Rosales – A. Caqueo Urízar).
263: Estudio exploratorio respecto de la alianza terapéutica infantil. (2007) Romina Rivera
Sullivan. Guía: Juan C. Romero Romero (informantes N. Alvarez Rosales – S. Becerra
LücK).
264: Construcción y validación de un instrumento para discriminar entre alumnos con
mayor y menor riesgo de deserción escolar incluidos en la subvención diferenciada proretención. (2007) José M. Valenzuela Cordero. Guías: Leonardo Aguirre Aranibar –
Roberto Storey Meza (informantes G. Cayo Ríos – A. Cuadra Peralta).
265: Características de familiares de personas diagnosticadas con esquizofrenia, usuarios
de la atención secundaria del Servicio de Salud Mental de Arica. (2007) Jaime A. Escobar
Lillo y Nicolás A. Martínez Mestre. Guía: Alejandra Caqueo Urízar (informantes L.
Gallardo Peralta – J. C. Romero Romero).
266: Percepción del programa pro-retención implementado por el Servicio Municipal de
Educación Arica, por parte de los alumnos beneficiarios y coordinadores de cada
establecimiento participante. (2007) Paola A. Avila Díaz, Alejandra E. Silva Rackwitz y
Claudia A. Soto Tancara. Guías: Gregorio Cayo Ríos – Roberto Storey Meza (informantes
G. Marín Muñoz – C. Veloso Besio).
267: Alianza terapéutica y su incidencia en la terapia a través de la aplicación de la
prueba de alianza terapéutica (P.A.T). (2007) Michael Escobar Moyano y Claudio Yánez
Montenegro. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Juan C. Romero Romero (informantes
N. Alvarez Rosales – C. Veloso Besio).
268: Diseño e implementación de un programa de entrenamiento psicológico en tenis de
mesa de nivel competitivo. (2007) Homero Sepúlveda Guerra y José M. Villegas
Robertson. Guía: Juan C. Romero Romero (informantes S. Lee Maturana – M. Ramírez
Pérez).
269: Aplicación y evaluación de un programa de intervención psicosocial para personas
diagnosticadas con esquizofrenia. (2007) Maritza Muñoz Salazar. Guía: Constanza
Veloso Besio (informantes G. Cayo Ríos – J. C. Romero Romero).
270: Bienestar subjetivo (SWB) y tipo de religión. (2007) Horacio E. Arcos Olguín y
Rodrigo F. Cabezas Covarrubias. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes J. C.
Romero Romero – S. Lee Maturana).
271: Violencia en las relaciones de pareja de adolescentes de la ciudad de Arica. (2007)
Lorena I. Reinoso Baeza, Kid R. Rojas Aracena y Rodrigo A. Romero Romero. Guía:
Francisco Leal Soto (informantes A. Cuadra Peralta – L. Gallardo Peralta).
272: Relación entre rasgos de personalidad big five y rendimiento académico, en
estudiantes de psicología de la Universidad de Tarapacá. (2008) Karina Marambio
Guzmán y Carolina Tapia Henríquez. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes M.
Alburquenque Eliash – J. C. Romero Romero).
273: Exploración de conductas prosociales y caracterización de la intimidación y el
maltrato entre iguales (bullying) en establecimientos educacionales básicos de la ciudad
de Arica y primarios de la ciudad de Tacna. (2007) Jerly L. Arrisueño Díaz y Loida B.
Parra Vargas. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes F. Huarache Ocaña – R.
Storey Meza).
274: Aplicación y exploración de la escala de prisionización en los internos de la población
penal del complejo penitenciario acha en la ciudad de Arica. (2007) Karina A. Droguett
Vivanco y Michael F. Avalos Videla. Guía: Juan Harder Páez (informantes M.
Alburquenque Eliash – L. Aguirre Aranibar).
275: Estudio descriptivo respecto de la percepción de los profesores/as jefes sobre los
alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Educacionales de la ciudad
de Arica. (2007) Felícitas Tapia Poblete y Karen Valenzuela Barrios. Guía: María
Alburquenque Eliash (informantes G. Cayo Ríos – R. Storey Meza).
276: Sobrecarga y actitudes en familiares de pacientes con esquizofrenia. (2007) David
Richards Araya. Guía: Alejandra Caqueo Urízar (informantes N. Alvarez Rosales – J. C.
Romero Romero).
277: Burnout o “síndrome de estar quemado” en funcionarios del tribunal de la familia de
Arica. (2007) Lorena Rivera Sullivan. Guías: Nancy Alvarez Rosales – Alejandro Cuadra
Peralta (informantes J. Harder Páez - J. C. Romero Romero).
278: Detección de competencias generales y específicas en profesionales del área de la
psicología. (2008) Marcela Calcumil Moyano, Katherine Nova Leila y Camila Vidal Riobó.
Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes J. C. Romero Romero – S. Lee Maturana).
279: Efecto de un programa de intervención de psicología positiva e inteligencia
emocional sobre el clima, la satisfacción laboral y la satisfacción vital en profesores de
educación básica del Colegio Chilenorte de la ciudad de Arica. (2007) Yanina Moya
Rubio, Lizza Reyes Atabales y Jennifer Vilca Salinas. Guía: Alejandro Cuadra Peralta
(informantes M. Alburquenque Eliash - J. C. Romero Romero).
280: Aplicación de psicoterapia positiva en pacientes con depresión del Consultorio
Remigio Sapunar de la ciudad de Arica. (2008) Michelle A. Ibergaray Pérez y Michel B.
Rocha Zúñiga. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes R. Ferrer Urbina y J. C.
Romero Romero).
281: Identificación de las variables psicosociales asociadas al desempeño académico que
caracterizan a los estudiantes de pregrado de las carrera con mayor índice de éxito
académico en la Universidad de Tarapacá. (2008) Patricia V. E. Aracena Solari y Paulina
M. Toledo Carrasco. Guías: Roberto Storey Meza – Marietta Ortega Perrier (informantes
N. Alvarez Rosales y G. Cayo Ríos).
282: Evaluación de la estructura causal de la función en niños. (2008) Guillermo Puebla
Ramírez. Guía: Juan C. Romero Romero (informantes R. Ferrer Urbina y A. Caqueo
Urizar).
283: Determinar la influencia del modelo estético corporal en trastornos de la conducta
alimentaria en adolescentes mujeres de la ciudad de Arica. (2008) Yasna Cuadros Sosa y
María J. Gálvez Madrid. Guía: Alejandra Caqueo Urízar (informantes S. Lee Maturana y
C. Veloso Besio).
284: Satisfacción vital; el perdón en la resolución del conflicto y la satisfacción marital.
(2008) Paula Malermo Salinas. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes L. Gallardo
Peralta y C. Veloso Besio).
285: Influencia de variables psicológicas y sociales en el bienestar subjetivo de los
adolescentes. (2008) Katherine Muñoz Riquelme y Mei-ling Salinas Garrido. Guía:
Alejandro Cuadra Peralta (informantes C. Veloso Besio y S. Lee Maturana).
286: Detección de necesidades de apoyo psicosocial, en alumnos repitentes de
enseñanza media del Liceo Domingo Santa María. (2008) Misac Cuevas Videla y Soledad
Durán Chávez. Guía: Roberto Storey Meza (informantes L. Aguirre Aranibar y G. Cayo
Ríos).
287: Diseño, aplicación y evaluación de un taller psicoeducativo para familiares y/o
cuidadores directos de pacientes con cáncer terminal. (2008) Roberto Beroisa González.
Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes G. Cayo Ríos y R. Storey Meza).
288: Factores que influyen en la satisfacción vital de los adultos mayores de la ciudad de
Arica. (2008) Javiera Rivera Pérez y César Rojas Toro. Guía: Alejandro Cuadra Peralta
(informantes N. Alvarez Rosales y L. Gallardo Peralta).
289: Estudio exploratorio de inteligencia emocional como predictor de competencias
académicas en niños de 1º y 2º año básico. (2008) Carolina Alfaro Villafaña y Cecilia
Olivares Viñales. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes N. Alvarez Rosales y F.
Huarache Ocaña).
290: Evaluación de la calidad de vida de pacientes con cáncer en fase terminal y de sus
cuidadores principales. (2008) Pablo A. Segovia Lagos y Ursula V. Urrutia Urrutia. Guía:
Alejandra Caqueo Urizar (informantes N. Alvarez Rosales y L. Gallardo Peralta).
291: Relación entre satisfacción laboral y estrés laboral, síndrome de Burnout,
satisfacción vital y clima organizacional en una muestra de trabajadores de los sistemas
de salud público y privado de la ciudad de Arica. (2008) Hugo A. González Tapia y
Magdalena A. Hume Opazo. Guía: Mauricio Ramírez Pérez (informantes S. Lee
Maturana y C. Veloso Besio).
292: Validación y profundización del modelo de diagnóstico y desarrollo organizacional a
partir de la medición empírica de las variables individuales de un grupo de trabajadores de
la ciudad de Arica. (2008) Erika Díaz Yañez y Alvaro Valverde Cuello. Guía: Alejandro
Cuadra Peralta (informantes C. Veloso Besio y M. Ramírez Pérez).
293: Impacto del desempleo en el bienestar subjetivo y salud mental en la ciudad de
Arica. (2008) Sebastián E. López Calderón y Ronald A. Norris Gahona. Guías: Alejandro
Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes S. Lee Maturana y L. Gallardo
Peralta).
294: Características psicológicas de madres con hijos autistas, a través del test de
Rorschach. (2008) Claudia González Reyes y Víctor Matus Tapia. Guía: Pamela Sossa
Roa (informantes O. Ochoa de la Maza y J. C. Romero Romero).
295: Diferencias entre agresores sexuales y no agresores sexuales, mediante un test de
asociación implícita, con sujetos pertenecientes al centro de reinserción social de Arica
dependiente de gendarmería de Chile. (2008) Nicolás Capiccelli Villarreal. Guías:
Alejandro Cuadra Peralta – Juan Harder Paez (informantes M. Ramírez Pérez y C.
Veloso Besio).
296: Evaluación de las variables organizacionales y psicosociales asociadas al desarrollo
del síndrome de Burnout en una muestra de trabajadores del ámbito educacional. (2008)
Reinaldo Zurita Zurita. Guía: Mauricio Ramírez Pérez (informantes A. Cuadra Peralta y
S. Lee Maturana).
297: Empatía y género como predictores de la conducta prosocial y conducta agresiva, en
adolescentes entre 13 a 15 años de edad de distintos tipos de establecimientos
educacionales de la ciudad de Arica. (2009) Percy L. Alvarez Cabrera, Marcela P.
Carrasco Gutiérrez y Jennifer A. Fustos Mutis. Guía: María Alburquenque Eliash
(informantes F. Huarache Ocaña y C. Veloso Besio).
298: Evaluación de la efectividad del tratamiento en mujeres drogodependientes
pertenecientes a la comunidad terapéutica padre Alberto Hurtado de Arica. (2008) Evelyn
L. Quinsacara Toro y Alejandra A. Tapia D’abbraccio. Guía: Juan C. Romero Romero
(informantes N. Alvarez Rosales y A. Avalos Mariscal).
299: Validación preliminar del protocolo pragmático no verbal (PPNV) en niños y niñas
entre uno y 24 mese de edad, perteneciente a la ciudad de Arica. (2008) Maria J. Díaz
Orengo y Stephanie C. Fredes Cortés. Guías: Juan C. Romero Romero – Alejandro
Cuadra Peralta (informantes A. Caqueo Urizar y C. Veloso Besio).
300: Relación entre deixis y comprensión lectora, en niños de seis a siete años. (2008) Ina
Fook Manríquez, Andrea Muñoz Vicencio y César Rozas Gallegos. Guía: Juan C. Romero
Romero (informantes R. Storey Meza y F. Huarache Ocaña).
301: Estudio exploratorio de Bullying en una muestra de alumnos de liceos municipales y
particulares subvencionados con pertenencia étnica aymara y no aymara de la ciudad de
Arica. (2008) Romina A. Carvajal Luque, Pablo E. Ferrada Abe y María A. Soto Soublette.
Guías: Roberto Storey Meza – Leonardo Aguirre Aranibar (informantes M. Alburquenque
Eliash y G. Cayo Ríos).
302: Estudio bibliométrico de artículos publicados en revistas de psicología indexadas en
la base de datos: Red de revistas científicas de América Latina, El Caribe, España y
Portugal (REDALYC). (2008) Maciel S. Jara Carrasco. Guía: Juan C. Romero Romero
(informantes N. Alvarez Rosales y L. Aguirre Aranibar).
303: Impacto del apoyo social percibido en la aparición del síndrome de Burnout y el
engagement y su influencia sobre la satisfacción laboral en trabajadores de empresas de
productos tangibles e intangibles de la ciudad de Arica. (2009) Elisa P. Palma Sánchez y
Paz A. Vergara Ramírez. Guía: Mauricio Ramírez Pérez (informantes R. Ferrer Urbina y
S. Lee Maturana).
304: Construcción de un instrumento piloto para evaluar los supuestos y creencias sobre
la afectividad y las emociones de los profesores de educación básica de la ciudad de
Arica. (2008) Rodrigo A. Escobar Durana y Oscar A. Rama López. Guía: Nancy Alvarez
Rosales (informantes L. Aguirre Aranibar y R. Storey Meza).
305: Estudio comparativo de las estrategias de coping utilizadas por varones privados de
libertad del complejo penitenciario de acha, que han incurrido en conductas autolesivas y
quienes no lo han hecho. (2008) Mónica Araya Rojas, Solange Contreras Albanés y
Angela Echeverría Palma. Guía: Juan Harder Páez (informantes L. Aguirre Aranibar y A.
Cuadra Peralta).
306: Efecto de un programa de intervención de psicología positiva y habilidades sociales
sobre el clima de aula en alumnos y satisfacción laboral y vital en profesores de
educación básica de colegios particulares subvencionados de la ciudad de Arica. (2009)
Yerka Bustos Meneses, Leslie Fuentes Soto y Daniela Madueño Soza. Guía: Alejandro
Cuadra Peralta (informantes R. Storey Meza y J. Perlata Montecinos).
307: Elaboración de una propuesta de programa para la asignatura “Evaluación
Psicológica 1” desde el enfoque de competencias. (2008) Alejandra Cuevas Rojas y
Cristina Valenzuela Wittke. Guía: Roberto Storey Meza (informantes A. Cuadra Peralta y
A. Caqueo Urízar).
308: Validación y estandarización de dos instrumentos: escala de medición del
perfeccionismo infantil para niños entre 8 – 13 años, y children’s attributional style
questionnaire en la población de Arica. (2008) Marcia López Moreno y Carolina Mena
Rivas. Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes A. Cuadra Peralta y A. Caqueo Urízar).
309: Diseño, aplicación y evaluación de un programa basado en psicología positiva para
disminuir los síntomas depresivos y mejorar la satisfacción laboral y vital en
organizaciones privadas de la ciudad de Arica (Chile). (2009) Elizabeth A. Salinas Robles
y María J. Viveros Riquelme. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio
(informantes J. C. Romero Romero y J. Peralta Montecinos).
310: Estudio exploratorio de efectos conductuales en escolares vulnerables y no
vulnerables de la ciudad de Arica. (2009) Natalia M. Solari Prenafeta. Guía: María
Alburquenque Eliash (informantes F. Huarache Ocaña y J. Peralta Montecinos).
311: Efecto moderador de los rasgos de personalidad de los subordinados sobre la
relación de liderazgo con clima laboral, satisfacción laboral y satisfacción vital en
organizaciones públicas y privadas de la ciudad de Arica. (2009) Jacqueline Medel
Retamal y Diana Ponce Alfaro. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso
Besio (informantes R. Ferrer Urbina y S. Lee Maturana).
312: Relación existente entre el estilo parental y la manifestación de conductas de bullying
en escolares de séptimo y octavo básico en escuelas pertenecientes al Serme de la
ciudad de Arica. (2009) Mónica Flores Hidalgo, Paola Ratti Ortega y Paulina Urbina Soto.
Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes F. Huarache Ocaña y R. Storey Meza).
313: Evaluación del fortalecimiento de la identidad étnica y autoestima que propone la
educación intercultural bilingüe en alumnos de etnia aymara de educación general básica
en la Región de Arica y Parinacota. (2009) Betssy Alfaro González, Carolina Díaz Herrera
y Sandy Espinoza Petersen. Guías: Roberto Storey Meza – Constanza Veloso Besio
(informantes G. Cayo Ríos y V. Jara Labarthé).
314: El rol del conocimiento causal en la formulación de los conceptos infantiles. (2009)
Daniel Pérez Zapata y José Sandoval Díaz. Guía: Guillermo Puebla Ramírez (informantes
R. Ferrer Urbina y A. Caqueo Urízar).
315: Diseño, aplicación y evaluación de un programa basado en psicología positiva para
prevenir y disminuir los síntomas depresivos y mejorar la satisfacción vital en adultos
mayores de la ciudad de Arica. (2009) Giannina A. Puddu Gallardo y Paulina Salgado
García. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes L.
Gallardo Peralta y V. Jara Labarthé).
316: Impacto de un programa de capacitación en líderes desde la perspectiva de la
psicología positiva e inteligencia emocional sobre clima organizacional, compromiso,
satisfacción laboral, motivación y satisfacción vital en una organización ariqueña. (2009)
Giovanni Cornejo Vallebona y Sergio Redunante Chávez. Guías: Alejandro Cuadra
Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes R. Ferrer Urbina y L. Gallardo Peralta).
317: Factores de riesgo asociados a la depresión post parto, en mujeres que asisten a
centros de atención primaria en la ciudad de Arica. (2009) Stephanie Bustos Rementería y
Nataly Jiménez Ponce. Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes J. C. Romero Romero y
M. Alburquenque Eliash).
318: Detección de variables psicológicas y socio-educativas, en alumnos del Programa de
Formación Inicial de la Universidad de Tarapacá, para el diseño de un plan de mejoras en
el proceso de acreditación. (2008) Patricia A. Cejas Silva y Rodrigo J. Jorquera Carmona.
Guía: María Alburquenque Eliash (informantes R. Storey Meza y G. Cayo Ríos).
319: Diseño e implementación de un programa para la reducción de los niveles de estrés
y ansiedad en pacientes diagnosticados con VIH/SIDA, utilizando la técnica de la hipnosis
Ericksoniana. (2009) María L. Garrido Echeverría y Marcela P. Vásquez Imaray. Guía:
Juan Harder Páez (informantes J. C. Romero Romero y L. Aguirre Aranibar).
320: Relación entre estrategias de afrontamiento y satisfacción vital en adolescentes.
(2009) Zunilda I. Muñoz Sánchez y María F. Villegas Abarzúa. Guías: Alejandra Caqueo
Urízar – Constanza Veloso Besio (informantes N. Alvarez Rosales y M. Alburquenque
Eliash).
321: Implementación de un programa de adaptación escolar basado en talleres de
inteligencia emocional, para estudiantes pertenecientes al sistema educacional rural y
urbano de las comunas de Putre y de Arica. (2008) Paola Amigo González. Guía: María
Alburquenque Eliash (informantes C. Veloso Besio y D. Conde Llanes).
322: Estrategias de afrontamiento y calidad de vida en cuidadores de pacientes con
esquizofrenia, usuarios de la atención secundaria del Servicio de Salud Mental de Arica.
(2009) Mariela Cortés Soto y Daniela Torres Beltrán. Guía: Alejandra Caqueo Urízar
(informantes N. Alvarez Rosales y J. C. Romero Romero).
323: La inteligencia emocional percibida y su relación con satisfacción vital, felicidad
subjetiva, engagement y resiliencia, en trabajadores de establecimientos de educación
especial en las ciudades de Arica e Iquique. (2009) Ivonne Antezana Saguez y Rosa
Avendaño Robledo. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio
(informantes R. Storey Meza y S. Lee Maturana).
324: Estudio comparativo de las características de apego, en una muestra de
adolescentes institucionalizados y no institucionalizados de la ciudad de Arica. (2009)
Angélica Martínez Orellana y Andrea Jara Rojas. Guía: Gregorio Cayo Ríos (informantes
R. Storey Meza y D. Salamanca Muñoz).
325: Estudio exploratorio sobre satisfacción vital implícita y explícita en una muestra
ariqueña. (2009) Lorenna P. Vásquez Mamani. Guía: Alejandro Cuadra Peralta
(informantes L. Aguirre Araníbar y R. Ferrer Urbina).
326: Prisionización y su relación con salud mental en mujeres internas en el complejo
penitenciario Arica. (2009) Katherine I. Bastías Candia y Verónica V. Espinoza Páez.
Guías: Leonardo Aguirre Araníbar – Juan Harder Páez (informantes A. Cuadra Peralta y
C. Veloso Besio).
327: Estrés y satisfacción laboral, el efecto modulador de la implicación laboral en una
muestra de funcionarios pertenecientes a la Universidad de Tarapacá de Arica. (2009)
Alexander E. Cádiz Guardia y Andrea A. González Véliz. Guías: Alejandro Cuadra Peralta
– Constanza Veloso Besio (informantes J. Peralta Montecinos y M. Ramírez Pérez).
328: Satisfacción vital y necesidad de cognición en estudiantes universitarios. (2009)
Sergio Cabrera Uribe. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Marcos Carmona Halty
(informantes N. Alvarez Rosales y J. C. Romero Romero).
329: Calidad de vida y percepción de apoyo y funcionamiento social en pacientes con
esquizofrenia y cuidadores principales. (2009) Paula Fernández-Dávila Jara. Guía:
Alejandra Caqueo Urízar (informantes N. Alvarez Rosales y J. C. Romero Romero).
330: Motivación, motivos para la práctica deportiva y bienestar psicológico, desde la teoría
de la autodeterminación en futbolistas adolescentes pertenecientes al club deportivo San
Marcos de Arica y a la asociación de fútbol amateur de la ciudad de Arica. (2009)
Leonardo A. Acevedo Maldonado y Claudia K. Navia Figueroa. Guías: Cristóbal Pulido
Iparraguirre – Pamela Zapata Sepúlveda (informantes G. Cayo Ríos y C. Veloso Besio).