NUESTRA LISTA DE EVENTOS QUE VIENEN ESTAN EN EL SEGUNDO PÁGINA. AVID (Avance Via Determinación Individual)… Es un programa diseñado para preparar y aumentar el número de estudiantes que se inscriben en las universidades. Sin embargo AVID esta disponible para todos los estudiantes, se enfoca solo en los estudiantes menos preparados o no tan preparados. La estrategia es simple; elevar las expectativas de los estudiantes. Gracias al apoyo del sistema AVID ellos se enfrentaran el desafió académico avanzado. Hasta el día de hoy el sistema AVID ha sido adoptado por casi 4,500 escuelas en 47 estados, se usa en el Distrito de Colombia y en 16 países. El programa AVID esta disponible aproximadamente para los estudiantes del cuarto al doceavo grados (en el año 2009-2010). En todos los distritos y escuelas han tomado estrategias del curso AVID y las han puesto en práctica para impactar comunidades enteras y crear programas articulados para el éxito de las escuelas. A nivel preparatoria, los estudiantes de AVID están inscritos en las clases mas avanzadas ofrecidas por la escuela tal como “Advanced Placement” y también reciben apoyo en una clase electiva llamada AVID. Durante el día al estudiante se le instruye por un maestro capacitado de AVID. En la clase avanzada electiva a los estudiantes de AVID se les brinda apoyo a través de un plan de estudios riguroso con varios tutores. Los maestros de AVID apoyan a los estudiantes dando entrenamiento académico, enseñándoles a monitorear sus clases, colaborando con profesores y padres. Además ayudando a los estudiantes a desarrollar sus planes académicos y personales a largo plazo. Los logros escolares resultan del desarrollo profesional recibido de maestros, consejeros administradores, y especialmente a través del éxito académico de los estudiantes AVID. El uso de estrategias AVID tal como notas “cornell” y la colaboración en grupo en todas las clases; ayuda a crear un ambiente universitario en toda la escuela. El programa AVID se distingue de otros programas educativos por su extraordinario éxito. Desde el año 1990 más de 65,300 estudiantes AVID se han graduado de la preparatoria y tienen planeado atender al colegio. En el ano 2009, el 92% de los graduados de AVID planearon atender al colegio, 60% a la universidad y 32% al colegio comunitario. Paseo a la Universidad del Sur California (USC) El martes 2 de Noviembre del 2010 el Sr. Ortega y clase AVID del noveno grado fueron a la Universidad del Sur California. Ellos fueron a conocer las instalaciones, ver la vida estudiantil en un dormitorio, escuchar a otros estudiantes de sus experiencias y visitar un museo de arte. A continuación hay unas fotos que resaltan las actividades del paseo… EVENTOS QUE VIENEN Marzo 2011 Quien: Estudiantes de AVID de los grados 10 y 11 Que: Excursión a una universidad Cuando: Jueves 10 de marzo, 8:30-2pm Adonde: Azuza Pacific University (APU) Quien: Estudiantes de AVID del grado 9 Que: Excursión a una universidad Cuando: Martes 15 de marzo, 8:30-2pm Adonde: Cal State Northridge (CSUN) Quien: Todos los estudiantes de AVID de JMHS Que: Fiesta Privada de AVID Cuando: Viernes 25 de marzo, 6-12 am Adonde: Six Flags Magic Mountain Cual es el propósito del programa AVID El propósito del programa es que los estudiantes participen en discusiones donde cuatro tutores facilitan una sesión de preguntas y respuestas con la ayuda de sus compañeros. Por ejemplo el estudiante de AVID determina que materia se le dificulta, digamos Biología; una vez que haya hecho la decisión de la sección que no comprende como las células procariotas y eucariota. Los estudiantes se hacen una pregunta de la cual no tienen la respuesta. Por ejemplo “Explique e ilustre la diferencia entre las células procariotas y eucariota” El estudiante presentara su pregunta al grupo dirigido por el tutor de AVID, y sus colegas le haran preguntas que le permitirán encontrar la respuesta a su pregunta. Las siguientes son ejemplos de preguntas que ayudan a deducir la respuesta “ ¿que es una célula?”, “ ¿donde se encuentran las células?”, “ ¿se pueden clasificas en dos grupos?”,” ¿como se ve una célula?”, “ ¿cual el la función de una célula?”, “ ¿que contienen todas las células?”, “ ¿puedes crear una grafica que ayude a mostrar las características de las dos células?”. En otras palabras cada estudiante presentara una pregunta y sus compañeros ayudaran a encontrar la respuesta haciendo otras preguntas. A través de este proceso de investigación todos los estudiantes tendrán la oportunidad de usar sus habilidades en pensamiento crítico y analítico para responder una pregunta académica desafiante.