PROGRAMA ESPECÍFICO DE PRÁCTICAS UNIDAD DE PEDIATRIA Curso 2009 – 2010 OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el periodo de prácticas en la unidad de Pediatría, el alumno será capaz de proporcionar cuidados enfermeros a niños con déficits de AC, siguiendo el método científico y teniendo en cuenta la unidad de cuidados bidimensional. OBJETIVOS INTERMEDIOS: 1. Conocerá: Las distintas dependencias de pediatría y su utilización, Los niños ingresados en ellas: nº, problemas de salud que presentan, estancia media…, Recursos humanos y materiales, Procedimientos mas usuales, Sistemas de registro existentes. 2. Adquirirá habilidad y destreza en el manejo de los recursos materiales y procedimientos empleados en pediatría. 3. Identificara El crecimiento y desarrollo pondostatural, óseo y psicomotor del niño y si este se desvía del curso normal Si aparecen signos y síntomas de problema de salud. Los efectos secundarios de pruebas diagnosticas y tratamiento medico. PARA ELLO: Pesara, tallara, observara evolución cronológica de la dentición, estado de las fontanelas y adquisiciones psicomotrices. Comparara los datos obtenidos con las graficas correspondientes. Explorara al niño y determinara si aparecen algunos de los signos y síntomas de los procesos patológicos mas frecuentes: Convulsiones. Meningitis. G.E.A. Deshidratación aguda. Intolerancia secundaria a la lactosa. Enfermedad celiaca. Fibrosis quística de páncreas. Malnutrición por defecto: Desnutrición. Infección del tracto urinario. Afecciones respiratorias. Enfermedades infecto-contagiosas. Síndrome de maltrato. Síndrome febril. Conocerá y observara si aparecen efectos secundarios de pruebas las diagnosticas mas frecuentemente realizadas: Cultivos. Exploraciones radiológicas. Pruebas de absorción. Investigación de enzimas. Biopsias. Supresión y provocación. Punción lumbar. Extracciones de sangre: venosa, arterial, capilar. Urografía I.V. Test del sudor. Mantoux. Otras… Conocerá y observara si se presentan, efectos secundarios de la medicación: Antibióticos. Mucolíticos, expectorantes, broncodilatadores... Vitaminas. Electrolitos. Antipiréticos. Anticonvulsivantes. Diuréticos. Corticoides. Gluconato calcico. Bicarbonato. Extractos pancreáticos. Expansores del plasma. Insulinas. Otros… 3. Diseñar planes de cuidado a niños que presentan alguno de los procesos patológicos citados, teniendo en cuenta el resto de los F.C.B. SOBRE TODO LA EDAD. PARA ELLO: Identificara las necesidades del niño. Analizara la capacidad de los padres para satisfacerlas. Diagnosticara los déficits para C.G.D. actuales y potenciales. Planificara actividades de enfermería. 5. Comenzar, llevar a cabo, finalizar y evaluar las acciones de cuidado, para satisfacer las necesidades del niño y desarrollar la capacidad de los padres. Acciones en las que: Observara, Colaborara, Adquirirá habilidad, en función de: Complejidad o dificultad de la acción en si. El momento de la misma dentro del periodo de prácticas. Los conocimientos teóricos recibidos. Todas ellas las llevara a cabo: De forma segura, adecuada, humana y continua. Utilizando la comunicación verbal y no verbal con P y F. Observando al paciente, ambiente, interacción P/F. Enseñando, respecto a cada una de ellas: . Que hace. . Objetivo de la misma. . Efectos secundarios que conlleva. (Procedimientos de cuidado, hoja aparte). Jerez de la Frontera a 17 de diciembre de 2009