LA PSICOTERAPIA ANALÍTICO

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LA PSICOTERAPIA ANALÍTICO-FUNCIONAL
// fecha de publicación jueves, 14-dic-2006
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ISSN 1886-1385 © INFOCOP ONLINE 2006
Antonio Fernández Parra (1) y Rafael Ferro García (2)
(1) Universidad de Granada, (2) Centro de Psicología CEDI
La Psicoterapia Analítico-Funcional (PAF) forma parte del movimiento denominado
Análisis de la Conducta Clínica, así como de la tercera generación de la terapia de
conducta (Fernández Parra y Ferro García, 2006). Su mayor aportación a la terapia
de conducta tradicional consiste en el uso de la relación terapéutica como una
manera de promover el cambio en la conducta del paciente.
Hace que la propia relación entre el cliente y su terapeuta sea
un proceso de cambio (Pérez Álvarez, 2004). Esto se
consigue a través de un análisis individualizado de los
problemas del paciente, especialmente los que ocurren
durante la propia terapia, y la aplicación de intervenciones en
vivo dentro de las sesiones de tratamiento (Kohlenberg y
cols., 2005). Esta forma de actuar supone para la terapia de
conducta una nueva manera de enfocar el proceso de
tratamiento.
La terapia se basa en lo que hace y dice el cliente en la sesión terapéutica, lo que se
denominan conductas clínicamente relevantes (Kohlenberg y Tsai, 1991). Un grupo
muy importante son las conductas problemáticas del cliente que ocurren durante la
sesión, cuya frecuencia se trata de disminuir. Estos problemas incluyen
pensamientos, percepciones, sentimientos, visiones, recuerdos, etcétera, que para ser
abordados adecuadamente, el terapeuta debe propiciar que ocurran dentro de la
sesión de tratamiento. Otro grupo son las mejorías en la conducta del cliente que
ocurren durante las sesiones terapéuticas, que se deben incrementar. Además, se
pretende conseguir que el cliente realice interpretaciones de su propia conducta y
sus causas desde la perspectiva analítico-funcional.
Los terapeutas deben aplicar adecuadamente cinco estrategias terapéuticas
(Kohlenberg y Tsai, 1991): (1) detectar las conductas clínicamente relevantes que
ocurren durante la sesión de tratamiento; (2) construir un ambiente terapéutico que
haga posible la aparición de conductas problemáticas y permita desarrollar mejorías
en la conducta del cliente; (3) reforzar positivamente de manera natural las mejoras
conductuales del cliente; (4) detectar qué propiedades de su propia conducta son
reforzantes para el cliente; y (5) propiciar que el cliente desarrolle habilidades para
analizar desde una perspectiva funcional la relación entre sus conductas y otros
factores.
Desde la PAF se está trabajando en el análisis y tratamiento
de la depresión, el trastorno por estrés post-traumático, los
trastornos de personalidad, así como el abordaje de
problemas de relación de parejas o aspectos psicológicos
implicados en el dolor crónico. También se proponen desde
esta terapia teorías explicativas sobre los trastornos a los que
va dirigida, así como otros fenómenos psicológicos, como
sucede con la formación del concepto de "uno mismo" (self)
y sus problemas (Kohlenberg y Tsai, 2001).
La línea de trabajo más desarrollada se centra en la depresión, donde se ha propuesto
el uso de la PAF para mejorar la terapia cognitiva desarrollada por Beck, lo que se
conoce con el nombre de terapia cognitiva mejorada por la PAF. Sus principales
aportaciones a la terapia cognitiva clásica son dos. Por una parte, asume diversas
causas y procedimientos terapéuticos para la depresión, como consecuencia de
aceptar relaciones causales alternativas a la determinación cognitiva. Por otra,
propone la sesión terapéutica como un lugar en el que el cliente puede aprender
nuevos patrones de pensamiento, construir mejores relaciones, expresar sus
sentimientos y deseos de forma más adecuada, y comportarse de manera menos
problemática. Los primeros resultados obtenidos son bastante prometedores ya que
esta nueva estrategia terapéutica permite incrementar los efectos conseguidos por la
terapia cognitiva clásica tanto en el número de pacientes que se benefician del
tratamiento como en los objetivos terapéuticos alcanzados.
Por tanto, la PAF es una terapia en sí misma pero también un complemento para
otras terapias conductuales y cognitivas (Fernández Parra y Ferro García, 2006). Sus
principios pueden ser aplicados incluso por terapeutas de otras procedencias teóricas,
lo que constituye una de sus mayores aportaciones a la integración de la psicoterapia.
Ver bibliografía
El artículo original en el que se basa este trabajo puede consultarse en la revista
EduPsykhé: Fernández Parra, A., y Ferro García, R. (2006). La Psicoterapia
Analítico-Funcional: una aproximación contextual funcional al tratamiento
psicológico. EduPsykhé. Revista de Psicología y Educación, 5, 203-229.
Sobre los autores:
Antonio Fernández Parra es Profesor
Titular del Departamento de
Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico de la Universidad de
Granada. Es Director de la Unidad de
Psicología Clínica de la Facultad de
Psicología de esa misma universidad.
Sus trabajos se centran en el análisis
clínico de la conducta, así como en la
evaluación y tratamiento psicológico de
niños y adolescentes.
Rafael Ferro García es Doctor en
Psicología (Psicología Clínica y de la
Salud) y Psicólogo Clínico. Dirige en
Granada el Centro de Psicología CEDI, y
cuenta con 20 años de experiencia
profesional. Sus trabajos y publicaciones
están centrados en el análisis clínico de
la conducta, concretamente en la
Psicoterapia Analítico-Funcional y la
Terapia de Aceptación y Compromiso.
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