FÃsica General y Biológica 2004 - SIU

Universidad Nacional de Formosa
Facultad de Humanidades
Profesorado de Biología
Cátedra: Física General y Biológica
Régimen: Anual - 2º año
Ciclo Lectivo: 2004
Equipo de Cátedra:
Titular Ordinario: Ing. Mario G. Avalle
JTP
Simple:
Prof.
Griselda
García
TEMA 1: Biofísica. Modelos físicos en los modelos biológicos. Teorías de la
medición. Instrumentales. características de los instrumentales: precisión,
fidelidad, sensibilidad. Tipos de errores. Causas de los errores y de los
accidentes. Consecuencia de las mediciones. Unidades físicas y patrones.
TEMA 2: Mecánica Muscular. Cinemática. Dinámica. Leyes de Newton. Las
fuerzas: interacciones fundamentales y derivadas. Impulso y trabajo. Momento
angular y rotación. Biomecánica. Conservación de la energía mecánica.
Elasticidad. Esfuerzo de compresión y tracción. Flexión.. Esfuerzos
tangenciales y de torsión.
TEMA 3: Óptica. Naturaleza de la luz. Ondas y rayos. Sombra y penumbra.
Refracción y reflexión de una onda en una superficie plana y en una superficie
esférica. Convenios de signos. Focos y distancias focales. Métodos de
resolución gráfica. Lentes delgadas. Formas Newtonianas de la ecuación de las
lentes delgadas. El ojo. Defectos de la visión. Sistema diótrico de la visión.
Agudeza visual. Sentido lumínico. Visión de los colores. Lupa. Microscopio
simple.
TEMA 4: Acústica. Movimiento oscilatorio. Frecuencia . Período. Momento
armónico simple. Representación gráfica del movimiento ondulatorio.
Resonancia. Variación de la presión en una onda. Intensidad y sonoridad. El
oído y la audición. Timbre y tono. Pulsaciones. Efecto Doppler.
TEMA 5: Soluciones. Concentraciones. Soluto y solvente. Modos de expresar
las concentraciones. Equilibrio químico. Disociación. Constantes de equilibrio.
Acidos y bases. Producto iónico del agua: pH y pOH. Neutralización de
soluciones. Soluciones Tapones. Importancia biológica del agua y del pH.
TEMA 6: Propiedades coligativa de la soluciones. Presión de vapor de las
soluciones. Descenso del punto crioscópico. Elevación del punto
ebullisocópico. Presión osmótica, determinación de la presión osmótica en los
líquidos biológicos. Biofísica de la peramibilidad.. Equilibrio Donnan y Gibbs.
Mecanismo de acción de la Na+ K+ATPasa. Estructuras celulares. Mecanismos
de transporte a través de las membranas. Difusión: simple, facilitada.
Transporte activo secundario. Contratransporte y co-transporte. Coloides.
Clasificación de los coloides. Diálisis y ultrafiltración.
TEMA 7: Termodinámica del organismo. Calor y temperatura. El trabajo
termodinámico. Primer principio de la termodinámica. Leyes de Boyle y Mariotte
y Charles-Gay- Lussac. Gas ideal. Metabolismo. Aplicación del Primer Principio
de la termodinámica a los animales. Calorimetría animal. Tasa básica del
metabolismo energético. Utilización de la Energía libre en los animales.
TEMA 8: Biofísica de la respiración. Mecánica de la respiración. Volumen
pulmonar. Intercambio gaseosos. Neumostática. Intercambio alveolocapilar.
Transporte de los gases por la sangre. Biofísica de la circulación. Hidrostática
e hidrodinámica. flujo laminar y turbulento. Números de Reynols. Teorema de
Bernoulli. Mecánica cardíaca. Régimen pulsatil. El corazón como una bomba.
Microcirculación capilar.
TEMA 9:Magnistismo y electricidad. Campo magnético. Inducción magnética.
Flujo magnético. Cargas eléctricas. Ley de Coulomb. Conductores y aisladores.
Campo eléctrico. Potencial eléctrico. Diferencia de potencial. Tipos de
capacitadores. Capacitadores en serie y en paralelo. Ley de ohm. Tipos de
resistencia. Resistencia en serie y en paralelo. Fuerza electromotriz,
electrólisis, Potencial celular. Propiedades mecánicas del músculo. Músculo en
reposo y en actividad. Trabajo muscular. Relación entre actividad y velocidad
de acortamiento.
TEMA 10:Radioactividad radiaciones: alfa, beta y gama. Transmutación, Serie
radioactivas. Períodos de vida. Isótopos e indicadores radioactivos.
Aplicaciones biológicas de la radiactividad. Enfermedades causadas por las
radiaciones. Contaminación ambiental. Determinaciones de la radiaciones.
Rayos X. Características de los rayos X. Interacción con la materia.
Funcionamiento de los equipos de rayos X. Medidas de las exposiciones.
TEMA 11: Instrumentación biomédica. Condiciones de los instrumentos:
registros y mediciones. Palanca isotónica. Tensiómetros. Instrumentación
electrónica. Semiconductores, aplicaciones. Osciloscópio de rayos catódicos.
Obtención de imágenes. Microscopía electrónica. Tipos de microscopios.
Visualización óptica del organismo. Fibra óptica. Fundamentos de la
tomografía. Ecografía, Resonancia magnética.
Propuesta Pedagógica:
El cambio de perspectiva en el estudio de la Física General y
Biológica pone al hombre moderno en una actitud reflexiva y crítica ante la
información científica y en relación con el mundo
El desarrollo de la Física Biológica adquiere un papel relevante en
el proceso de articulación que requiere el estudio de las Ciencias Naturales,
mediante la interrelación con la Biología, la Química y la Matemática, en el
marco de la transformación universitaria.
La Física Biológica tiende a lograr el desarrollo de competencias
científicas básicas a través de una propuesta pedagógica que articule
conceptos, estrategias y actitudes relacionadas con el campo del conocimiento
de las Ciencias Naturales
La finalidad de esta materia esta dada por la formalización de los
conceptos básicos mediante el análisis de leyes y modelos, además de una
justificación matemática a fin de tener una visón global de los distintos
fenómenos físicos-biológicos.
La organización de la materia muestra un recorrido en el que se enlazan
,en primer lugar, contenidos básicos de la física, la biología y las matemáticas.
Sin embargo, a través del desarrollo de los distintos temas, es posible lograr la
comprensión cuantitativa y cualitativa de los fenómenos y las leyes físicas
dentro de un contexto de sumo interés en biología y fisiología.
Esta propuesta requiere de un marco científico donde se sitúen todas la
intenciones didácticas- pedagógicas
La formación de un concepto implica una serie de acciones tales como:
explicar el concepto a partir de una situación problemática contextualizada.
Esto requiere que el alumno se involucre en la situación, la analice , reflexione
y proponga ejemplos. De tal manera que a partir de la interacción dinámica se
llegue confrontar los saberes previos y los conceptos científicos.
Esta acción puede ser desarrollada en forma grupal de manera que se
genere un enriquecimiento en la construcción del concepto. Posteriormente una
vez elaborado el concepto, es necesario que el alumno pueda resolver distintos
modelos problemáticos mediante las competencias adquiridas , ya sea en
forma experimental en el laboratorio o mediante cálculos en el aula.
La adquisición de las competencias básicas requiere que los alumnos
apliquen distintas técnicas tales como: la discusiones en pequeños grupos a
partir de una investigación bibliográfica o informática mediante el uso de
Internet para lo cual requerirán desplegar distintas acciones tales como:
seleccionar y recolectar datos, tabularlos, construir gráficos, organizar registros
de la información. Asimismo, el desarrollo de experiencias en el laboratorio
demandará la construcción de equipos básicos para llevar a cabo las
experiencias. La exposición y los debates guiados constituyen situaciones de
oralidad en contextos formales ,en las que es necesario demostrar un
desarrollo coherente de la temática y un dominio pertinente del lenguaje
científico .
El desarrollo de los temas permitirá a los alumnos plantear diversas
situaciones problemáticas, comparar distintos ejemplos,
realizar
investigaciones propias modificando las condiciones de las variables y
,además, utilizar distintos modelos para predecir los fenómenos y sus
resultados. Todo esto ,por lo tanto, contribuirá con el análisis de las distintas
conclusiones investigativas.
En suma, la propuesta Física Biológica tiende a que los alumnos logren
una posición crítica y constructiva en relación con la interdisciplinaridad de las
ciencias. Asimismo, propicia el respeto del pensamiento ajeno, la solidaridad
y cooperación en el proceso de construcción del conocimiento científico y la
valoración del intercambio de ideas científicas.
Objetivos generales de la cátedra








Que el alumno sea capaz de comprender a la Física biológica como una
ciencia que tiene repercusión en nuestra vida cotidiana, identificando las
características generales de los fenómenos físicos que la componen
Que sepan diferenciar los distintos fenómenos físicos asociados a lo
seres animados
Integrar los conceptos adquiridos en la asignatura Introducción a la
Química, a la Biología y Matemática capacitando al alumno al abordaje
de problemas acotados y a la selección de las estrategias para su
resolución.
Entrenar a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades personales
(comunicación, reponsabilidad, iniciativa, actitud frente a las dificultades)
dentro de un equipo de trabajo en el laboratorio.
Capacitar en el manejo de las variables físicas y sus asociaciones con la
biología.
Resolver distintas situaciones problemáticas presentadas tanto en la
teoría como en la práctica
Desarrollar las habilidades del alumno para redactar informes y extractar
conclusiones críticas de su trabajo.
Iniciar en la discusión de temas de frontera en química.
Contenidos Procedimentales
 Comparación de los métodos y discusión de los resultados
 Análisis de las propiedades físicas y químicas de los distinto fenómenos
biofíscos
 Armado de distintos tipos de dispositivos simples para la demostración de
fenómenos biofísicos
 Observación
y recolección de datos tomados de las experiencias para
determinar rendimientos, concentraciones y cantidades iniciales.
 Utilización de medios informáticos para la construcción de tablas
 Toma de decisiones para el armado de distintas experiencias de laboratorio
 Diseño de armado de equipos básicos experimentales empleados para
distintos modelos biofísicos
 Desarrollo de un lenguaje técnico propio de la ciencia
 Demostración de los resultados a partir de otros métodos
resolutivos y
experimentales factibles
 Análisis de probabilidad de ensayos de confirmación de resultados
 Control de error de las distintas mediciones en las experiencias
Trabajos Prácticos
Práctico Nº1: Magnitudes y cálculo del error
Práctico Nº2: Fuerzas concurrentes y no concurrentes
Práctico Nº3: Cinemática
Práctico Nº4: Dinámica, trabajo y esfuerzo biológico
Práctico Nº5: Optica geométrica
Práctico Nº6: Sonido y audición
Práctico Nº7: Soluciones y pH en biosoluciones
Práctico Nº8: Propiedades coligativas de las soluciones biológicas. Difusión
Práctico Nº9: Termodinámica de los seres vivos
Práctico Nº10: Mecánica de los fluidos biológicos
Práctico Nº11: Magnetismo y electricidad
Práctico Nº12: Radiaciones en la biomedicina
UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROFESORADO DE BIOLOGÍA
FÍSICA GENERAL Y BIOLOGICA
ING. MARIO GUSTAVO AVALLE
Prof. Titular
TEMA 1: Biofísica. Modelos físicos en los modelos biológicos. Teorías de la
medición. Instrumentales. características de los instrumentales: precisión,
fidelidad, sensibilidad. Tipos de errores. Causas de los errores y de los
accidentes. Consecuencia de las mediciones. Unidades físicas y patrones.
Objetivos específicos
 Reconocer los diferentes modelos biofísicos
 Reconocer los diferentes instrumentos de medición que pueden ser
utilizados en experiencias biofísicas
 Diferenciar lo que implica precisión y exactitud
 Diferenciar entre fidelidad y sensibilidad de los instrumentos
 Reconocer los distintos tipos de errores y como corregir los mismos
 Aplicar los conceptos estadísticos para la interpretación del error
 Diferenciar entre magnitudes y unidades aplicables a la biofísica
Bibliografía
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
TEMA 2: Mecánica Muscular. Cinemática. Dinámica. Leyes de Newton. Las
fuerzas: interacciones fundamentales y derivadas. Impulso y trabajo. Momento
angular y rotación. Biomecánica. Conservación de la energía mecánica.
Elasticidad. Esfuerzo de compresión y tracción. Flexión.. Esfuerzos
tangenciales y de torsión.
Objetivos específicos:




Reconocer las leyes físicas que rigen para la cinemática y la dinámica
Reconocer los distintos tipos de sistemas de fuerzas y sus posibles
resoluciones
Diferenciar los conceptos entre impulso y trabajo
Reconocer los distintos comportamiento de los músculos sometidos a
diferentes tipos de esfuerzos
Bibliografía.
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
TEMA 3: Óptica. Naturaleza de la luz. Ondas y rayos. Sombra y penumbra.
Refracción y reflexión de una onda en una superficie plana y en una superficie
esférica. Convenios de signos. Focos y distancias focales. Métodos de
resolución gráfica. Lentes delgadas. Formas Newtonianas de la ecuación de las
lentes delgadas. El ojo. Defectos de la visión. Sistema diótrico de la visión.
Agudeza visual. Sentido lumínico. Visión de los colores. Lupa. Microscopio
simple.
Objetivos específicos:
 Interpretar el concepto de luz y sus forma de propagación
 Reconocer los distintos fenómenos asociados con la luz
 Diferenciar los distintos efectos de la luz sobre espejos planos y esféricos
 Interpretar el fenómeno de refracción
 Diferenciar los efectos de las distintas tipos de lentes
 Reconocer anatómicamente las distintas parte que conforman el ojo
 Diferenciar los diversos defectos de la visión y sus posibles correcciones
 Reconocer los distintos instrumentos ópticos simples
Bibliografía:
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
R. Holliday y otros, Física 2 Editorial Contiental, Madrid 1974
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
TEMA 4: Acústica. Movimiento oscilatorio. Frecuencia . Período. Momento
armónico simple. Representación gráfica del movimiento ondulatorio.
Resonancia. Variación de la presión en una onda. Intensidad y sonoridad. El
oído y la audición. Timbre y tono. Pulsaciones. Efecto Doppler.
Objetivos específicos:
Reconocer los movimientos armónicos simples y sus componentes
Diferenciar los distintos tipos de ondas
Reconocer las formas de propagación del sonido en los distintos medios
Reconocer el funcionamiento del oido
Diferenciar entre timbre y tono
Reconocer el efecto Doppler
Bibliografía:
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
R. Holliday y otros, Física 2 Editorial Contiental, Madrid 1974
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
TEMA 5: Soluciones. Concentraciones. Soluto y solvente. Modos de expresar
las concentraciones. Equilibrio químico. Disociación. Constantes de equilibrio.
Acidos y bases. Producto iónico del agua: pH y pOH. Neutralización de
soluciones. Soluciones Tapones. Importancia biológica del agua y del pH.
Objetivos específicos
Diferenciar entre solución y mezcla
Reconocer los distintos tipos de soluciones
Diferenciar las distintas expresiones de las concentraciones
Interpretar las ecuaciones del equilibrio químico
Reconocer las características químicas de un ácido – base - sal
Interpretar el concepto de pH y pOH
Resolver situaciones problemáticas de neutralización
Reconocer la importancia biológica del agua
Bibliografía.
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
A.Vogel. Química Analítica Tomos 1-2 Edit. Kapeluz, B.Aires, 1977.
TEMA 6: Propiedades coligativa de la soluciones. Presión de vapor de las
soluciones. Descenso del punto crioscópico. Elevación del punto
ebullisocópico. Presión osmótica, determinación de la presión osmótica en los
líquidos biológicos. Biofísica de la peramibilidad.. Equilibrio Donnan y Gibbs.
Mecanismo de acción de la Na+ K+ATPasa. Estructuras celulares. Mecanismos
de transporte a través de las membranas. Difusión: simple, facilitada.
Transporte activo secundario. Contratransporte y co-transporte. Coloides.
Clasificación de los coloides. Diálisis y ultrafiltración.
Propiedades específicas
Interpretar las distintas curvas generales de las propiedades coligativas
Asociar las distintas propiedades coligativas a los fenómenos biofísicos
Justificar el comportamiento biofísico de los sistemas biológicos frente a las
propiedades coligativas
Reconocer los distintos mecanismos de transporte a través de las membranas
celulares
Interpretar el funcionamiento y la aplicación de la diálisis
Bibliografía.
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
TEMA 7: Termodinámica del organismo. Calor y temperatura. El trabajo
termodinámico. Primer principio de la termodinámica. Leyes de Boyle y Mariotte
y Charles-Gay- Lussac. Gas ideal. Metabolismo. Aplicación del Primer Principio
de la termodinámica a los animales. Calorimetría animal. Tasa básica del
metabolismo energético. Utilización de la Energía libre en los animales.
Objetivos específicos:
Diferenciar entre los conceptos calor y temperatura
Reconocer las variables termodinámicas
Reconocer el trabajo termodinámico
Interpretar las distintas leyes y los principios que rigen la termodinámica
Asociar los comportamientos biofísicos con los fenómenos termodinámicos
Bibliografía.
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
TEMA 8: Biofísica de la respiración. Mecánica de la respiración. Volumen
pulmonar. Intercambio gaseosos. Neumostática. Intercambio alveolocapilar.
Transporte de los gases por la sangre. Biofísica de la circulación. Hidrostática
e hidrodinámica. flujo laminar y turbulento. Números de Reynols. Teorema de
Bernoulli. Mecánica cardíaca. Régimen pulsatil. El corazón como una bomba.
Microcirculación capilar.
Objetivos específicos:
Reconocer las leyes de los gases
Interpretar la aplicación de las leyes de los gases
Interpretar los mecanismos de intercambio gaseoso en los organismos
Diferenciar los distintos tipos de flujos de los fluidos biológicos
Reconocer los mecanismos básicos de la circulación sanguínea
Bibliografía
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
R. Holliday y otros, Física 2 Editorial Contiental, Madrid 1974
TEMA 9:Magnistismo y electricidad. Campo magnético. Inducción magnética.
Flujo magnético. Cargas eléctricas. Ley de Coulomb. Conductores y aisladores.
Campo eléctrico. Potencial eléctrico. Diferencia de potencial. Tipos de
capacitadores. Capacitadores en serie y en paralelo. Ley de ohm. Tipos de
resistencia. Resistencia en serie y en paralelo. Fuerza electromotriz,
electrólisis, Potencial celular. Propiedades mecánicas del músculo. Músculo en
reposo y en actividad. Trabajo muscular. Relación entre actividad y velocidad
de acortamiento.
Objetivos específicos:
Reconocer y diferenciar los fenómenos eléctricos y magnéticos
Reconocer los campos eléctricos y magnéticos
Asociar ambos fenómenos a comportamientos biológicos
Reconocer el comportamiento muscular y el efecto eléctrico
Comprender el efecto de estimulación eléctrica en ciertos órganos biológicos
Bibliografía:
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
R. Holliday y otros, Física 2 Editorial Contiental, Madrid 1974
TEMA 10:Radioactividad radiaciones: alfa, beta y gama. Transmutación, Serie
radioactivas. Períodos de vida. Isótopos e indicadores radioactivos.
Aplicaciones biológicas de la radiactividad. Enfermedades causadas por las
radiaciones. Contaminación ambiental. Determinaciones de la radiaciones.
Rayos X. Características de los rayos X. Interacción con la materia.
Funcionamiento de los equipos de rayos X. Medidas de las exposiciones.
Objetivos específicos:
Diferenciar los distintos tipos de rayos
Valorar su utilización y las consecuencias por el mal manejo de los mismos
Reconocer las distintas tecnologías que utilizan distintos tipos de rayos.
Interpretar el funcionamiento básico de los equipos de Rx
Conocer las forma de medir las radiaciones y los equipos que para este fin son
utilizados
Bibliografía:
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
TEMA 11: Instrumentación biomédica. Condiciones de los instrumentos:
registros y mediciones. Palanca isotónica. Tensiómetros. Instrumentación
electrónica. Semiconductores, aplicaciones. Osciloscópio de rayos catódicos.
Obtención de imágenes. Microscopía electrónica. Tipos de microscopios.
Visualización óptica del organismo. Fibra óptica. Fundamentos de la
tomografía. Ecografía, Resonancia magnética.
Objetivos específicos:
Reconocer el funcionamiento básico y sus aplicaciones en la biología
Valorar el aporte de las distintas ciencias para incrementar el conocimiento de
la biotecnología
Bibliografía:
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
Bibiografía General:
A.S. Frumento. Biofísica Tercera Edición Edit. Mosby / Doyma Libros año 1995
Jow Llobet y otros, Física para la vida. Primera Edición. Edit. Mc. Graw Hill,
Barcelona 1995
V. Cicardo. Biofísica. Cuarta Edición Edit. Ateneo,Buenos Aires año 1975
A.Vogel. Química Analítica Tomos 1-2 Edit. Kapeluz, B.Aires, 1977.
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
R. Holliday y otros, Física 2 Editorial Contiental, Madrid 1974
Serars Zemanasky, Física general., Edit. Aguilar, Barcelona 1978
J.Rosember y otros. Química general Edit. Mc Graw Hill- Mexico 1985
S.Glastone y otros, Tratado de Química Física , Edit. Aguilar, Madrid 1980
H. Firker. La célula viva, Edit. Eudeba, Buenos Aires, 1980
Evaluación
La evaluación se realizará en forma periódica con la presentación de los
informes clase a clase de laboratorio y en la resolución de problemas, como así
también la presentación de trabajos monográficos, coloquios y exposiciones
para temas específicos
Se realizarán dos parciales donde se integrarán las áreas de laboratorio y
la de problema . La calificación para la aprobación parcial será de 60%
La asistencia será del 80% para poder tener derecho a rendir los
parciales, los alumnos que aprueben los parciales y cumplan con el porcentaje
de asistencia correspondientes serán considerados como regulares para el
examen final
Fechas tentativas de parciales
1º Parcial segunda quincena de mayo
2º Parcial tercera semana de junio
Recuperatorio 4 semana de junio
Ing. Mario Avalle
Prof. Griselda García