CARRERA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN – BIBLIOTECOLOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURAS Nombre de la Asignatura: Código SIU: No. Clase: Periodo de Vigencia: Intensidad Horaria: Horario: Créditos Académicos: Prerrequisitos: Correquisitos: Departamento Oferente: Nombre del profesor: Carácter de la Asignatura: Descripción: Objetivo General: Objetivos de Formación: Contenidos: MODELACIÓN DE UNIDADES 001855 Diurno: 7109 Nocturno: 7647 I Semestre de 2016 4h. Semana. Diurno: de 9:00 a.m. a 11:00 a.m. Nocturno: 6:00 p.m. a 8:00 p.m. 2 Ver semáforo en colección de la carrera Ciencia de la Información. David Ramírez O. davidramirez@javeriana.edu.co Carolina Rozo H. – crozo@javeriana.edu.co Presencial. No habilitable. Obligatoria. No compartida La asignatura describe y da a conocer los elementos tecnológicos, metodológicos y comunicacionales para el desarrollo de la estructura sistémica de una Unidad de Información a través de los conceptos básicos de la ingeniería de software, que le permiten al estudiante establecer un diseño profesional de un sistema. Capacitar a los estudiantes para identificar los problemas u oportunidades que se presentan en una Unidad de Información con el fin de establecer modelos de planeación, análisis, diseño y desarrollo de soluciones que se adapten a las necesidades de gestión documental de la organización. Reconocer la importancia de los Macroprocesos de una unidad de información y de los procesos informáticos relacionados. Identificar los elementos tecnológicos, metodológicos y comunicacionales que deben tenerse presente para el análisis, diseño y desarrollo de sistemas de apoyo a Bibliotecas u otras unidades de información. Preparar al estudiante para que pueda desarrollar los elementos de análisis, identificación y diseño de sistemas de información y documentación dentro de un tipo específico de ciclo de vida. Preparar al estudiante para que mediante líneas de acción y análisis tecnológico pueda generar u optimizar la gestión de información en centros de documentación y bibliotecas. TEMA 1 Introducción al concepto de modelo, modelación de Unidades de información y el Análisis y Diseño de sistemas. Concepto de planeación como antecedente a los demás procesos de la modelación. La Administración y la gestión y de Unidades de Información Perspectiva del Libro guía No.1 Identificación de los tipos de unidad de información y de sus estándares, legislación y normas que los rigen. Identificación de las asociaciones públicas y privadas que las rigen. La definición, las características, los elementos orgánicos u operativos y funcionales de la Unidad de Información. TEMA 2 Identificación de los macro procesos de una unidad de información, esto es de las técnicas y procesos técnicos específicos de los principales tipos de unidad de información. La relación de la información y los procesos de gestión en las organizaciones en los términos de control. Instrumentos de análisis, las herramientas de la investigación de sistemas: Entrevistas, formularios, diagramas de flujo, diagramas de datos y registro, análisis y proyecciones de los mismos identificación y diseño de sistemas de información y documentación. TEMA 3 Modelación de un sistema desde el enfoque de proyecto tecnológico. Desarrollo del grupo de modelación, modelos de tareas, presentación del modelo y selección del sistema en función del análisis de viabilidad del proyecto. Identificación y generación de las operaciones de soporte como: Seguridad, contingencia ante destrucción y desastre y reserva documental. Políticas, normas y procedimientos en una Unidad de Información. Metodologías de enseñanza ACTIVIDADES PRESENCIALES: – aprendizaje: 1. Exposición magistral del Profesor acerca de cada uno de los temas en cuestión. 2. Análisis de casos. 3. Talleres específicos/Exposiciones de los alumnos alrededor de cada tema. 4. Establecimiento de Grupos de discusión 5. Ejercicios prácticos de evaluación. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: 1. Lecturas de textos guía y documentos. 2. Consulta de información en Internet y participación en comunidades de práctica. 3. Desarrollo de la Planeación y Diseño de microproyectos. 4. Consulta e Investigación para la profundización teórica. 5. Consulta e Investigación sobre aspectos relacionados con la carrera. 6. Análisis de modelos educativos, investigativos, comerciales e industriales de sistemas de información y unidades de información. Evaluación: PRIMER PARCIAL 4ª . Semana de Febrero SEGUNDO PARCIAL 3ª. Semana de Abril TALLERES Y QUIZES EXAMEN FINAL 4ª. Semana de Mayo - 20% - 20% - 20% 40% Fuentes de Información: Libros Guía Kendall, K.E. y Kendall, J.E. (2011). Análisis y Diseño de Sistemas. 8ª. Ed. Mexico: Prentice Hall. Pymm, B. y Hickey, D. (2007). Learn Library Management : A Practical Study Guide for New or Busy Managers in Libraries and other Information Agencies. 2a. Ed. s.n.: Total Recall Publications. Qiang, J. (2012). Demystifying FRAD functional requirements for authority data. Santa Bárbara, California : Libraries Unlimited. Bibliografía Atran, S. (1993). Cognitive foundations of natural history: towards an anthropology of science. Cambridge: Cambridge University Press. Buchanan, E, & Henderson, K. (2008). Case studies in Library and Information Science Ethics. Jefferson (North Carolina): MacFarland. Close, C. M. (2002). Modeling and analysis of dynamic systems. 3a. Ed. Hoboken, New Jersey: John Wiley. Drucker, J. (2014). Graphesis visual forms of knowledge production. Cambridge: Harvard University Press. García Melero, L. y García Camarero, E. (1999) Automatización de Bibliotecas. Madrid: Arco. Guarch, J. B. ; Gil Pechuán, I. y Palacios Márquez, D. (1998). Implantación de Sistemas y Tecnologías de la Información en las Organizaciones. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia,1998. Guinchat, C. (1990). Introducción general a las ciencias y técnicas de la información y documentación. 2ª. Ed. Madrid: CINDOC. International Organization for standarization ISO (2014). Information and Documentation: A reference ontology for the interchange of cultural heritage information. Genova: ISO. Lam, W. H. (2007). Enterprise architecture and integration methods, implementation, and technologies. Hershey, Pennsylvania: Information Science Reference. Lamberton, D. (1977). Economía de la información y conocimiento. México: Fondo de Cultura Económica. del Laudon, K. C. y Laudon, J. P. (2004). Sistemas de Información Gerencial: administración de la empresa digital. 8ª ed. México: Pearson Educación. Laudon, M. y Laudon,J. (2004) Gestión de Unidades de Información. Editorial Prentice Hall. Laurence, E. (2013) Loud Hands in the Library: Neurodiversity in LIS Theory & Practice. Progressive Librarian [Base de datos en línea]. 41, 98-109. Disponible en EBSCO HOST Research Databases. Peña, R. (2003). Gestión digital de la información: de bits a Bibliotecas digitales y la Web. México: Alfaomega. Pérez pulido, M. (2006). Teoría y nuevos escenarios de la Biblioteconomía. Buenos Aires: Alfagrama. San segundo manuel, R. (1996) Sistemas de Organización del Conocimiento: La organización del conocimiento en las bibliotecas españolas. Madrid: Universidad Carlos III. Stueart, R. D., Moran, B. (1998) . Gestión de bibliotecas y centros de información. Lleida. Senn, J. (1992). Análisis y diseño de sistemas de información. México: McGraw-Hill. Velasquez, D. L., ed. (2013) Library Management 101 : A Practical Guide. [Base de datos en línea]. Chicago: American Library Association. 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Asistir puntualmente a sus clases y participar activamente en ellas, así como cumplir cabalmente con todas las demás actividades académicas que le corresponden según su nivel de formación. i. Respetar el ejercicio del derecho que tienen los demás a la libre expresión de sus ideas. Esto implica respetar el pluralismo ideológico, cultural y religioso. Evaluación supletoria: 69. Evaluación supletoria es aquella que remplaza otra evaluación académica que el estudiante no pudo presentar oportunamente, por razones debidamente justificadas por escrito ante el Director del Programa. Dicha justificación deberá presentarse en un plazo superior a los cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha de la evaluación no presentada. 70. Corresponde al Director del Programa autorizar la presentación de evaluaciones supletorias. Las fechas de las evaluaciones supletorias serán programadas, dentro, del periodo académico, por el Director del Programa en coordinación con el Director del Departamento respectivo. 71. Con anterioridad a la presentación de una evaluación supletoria, el estudiante deberá cancelar el valor de los derechos correspondientes según lo fijado por el Consejo Administrativo. Calificaciones: 80. El profesor deberá informar a sus estudiantes las calificaciones de las evaluaciones en el currículo, en un plazo no mayor de ocho (8) días calendario después de realizadas las evaluaciones escritas, o al finalizar la sesión de evaluación correspondiente para el caso de las evaluaciones orales. Para las evaluaciones finales escritas, el plazo no será mayor de cinco (5) días calendario. Faltas, sanciones y procesos disciplinarios: 123. Constituyen faltas graves: b. La hostilidad repetida y manifiesta, o la agresión de palabra o de obra contra estudiantes, profesores o personal administrativo y demás personas que estén al servicio de la Universidad. d. El fraude en actividades, trabajos y evaluaciones académicos y la posesión o utilización de material no autorizado en los mismos. 124. Constituyen faltas gravísimas: b. Todas las modalidades de plagio. 128. Adicional a la sanción disciplinaria, el fraude en actividades, trabajos y evaluaciones académicos se sancionará académicamente con la pérdida de la asignatura, la cual será calificada con nota definitiva de cero punto cero (0.0). 1 Pontificia Universidad Javeriana. (2012). Acuerdo No. 567 (Actualización del Reglamento de Estudiantes). Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/puj/rectoria/sec_general/acuerdos/Acuerdo567.PDF 130. Además de la sanción disciplinaria, el plagio o la suplantación de una evaluación académica, en exámenes preparatorios, en trabajo de grado y tesis, se sancionarán académicamente con la pérdida de la asignatura la cual será calificada con nota definitiva de cero punto cero (0.0).