SITUACION DIDACTICA CÓMO NACEN Y CRECEN LAS PLANTAS 2º. AÑO FECHA: 5-23 de noviembre de 2012 PROFRA. El conocimiento y la comprensión que las niñas y los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza, fomenta una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales y orienta su participación en el cuidado y la preservación del ambiente. CAMPOS FORMATIVOS *EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Mundo natural **LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Lenguaje oral APRENDIZAJES ESPERADOS *Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, como son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…) *Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió. **Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. COMPETENCIA *Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural *Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. **Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. MATERIAL Papel bond Cartulina Cuadernillos de registro de la planta y las semillas Investigaciones Vasos desechables Semillas Algodón Agua Lápices de colores Plantas DESARROLLO DE LA SITUACION Identificar los conocimientos previos sobre: como naces y crecen las plantas. *Propiciar que los niños den sus ideas y las registren en el pizarrón o en una hoja. *Analizar las respuestas de los niños para identificar en que se parecen y en que son diferentes. *Promover la discusión en el grupo para que expliquen la respuesta *Identificar qué características tienen las plantas que mencionaron Elaborar un esquema de ¿Por qué nacen las plantas? *A partir de las ideas que se mencionaron realizar un esquema que muestre a los niños las ideas que expresaron acerca de las plantas *¿Todas las plantas nacerán igual? *¿Cómo podemos saber cómo nacen y cómo crecen? *Organizar equipos para que elaboren una serie de tres dibujos donde se muestren como nacen y crecen las plantas *Acordar en el grupo para elegir una planta que conozcan y que los miembros del equipo elaboren la secuencia de imágenes y que expliquen cómo nacen y crecen. *Explicar el dibujo. *Rescatar las dudas que surjan para propiciar la investigación que los niños necesitan realizar con el fin de que sepan más acerca de cómo nacen y crecen las plantas. Realizar diversas actividades para investigar cómo nacen y crecen las plantas. *Establecer acuerdos para llevar a cabo la investigación *Proponer diversas actividades para investigar, invitar a un experto para conversar con ellos, leer revistas y libros para buscar y seleccionar información, sembrar, advertir que sucede y graficarlo, observar algunas plantas del jardín, solicitar una planta a mamá para observar que ocurre entre una y otra. *Registrar las actividades que proponen los niños y aportar otras que enriquezcan las experiencias *Leer la lista de actividades propuestas *Preguntarle a los niños que van a hacer primero, qué después y qué al final. Elaborar un germinador. *Observar con atención la planta elegida para que la dibujen como es ahora, al terminar el dibujo escribir la fecha *Procurar que cada inicio y fin de semana observen y dibujen los cambios que le han ocurrido a la planta para que descubran como crece y sepan que hacer para cuidar su crecimiento. *Invitar a los niños a elaborar un germinador y que elijan las semillas. *Comentar con los niños la necesidad de observar diariamente lo que ocurre con las semillas y registrarlo en un calendario para que identifiquen como se da el proceso de nacimiento y crecimiento. *Observar los días que transcurren para que presenten cambios *Propiciar que diariamente analicen lo que ocurre con el germinador y que expresen el registro cuando hubo un cambio y expliquen por qué creen que ocurrió. *Preguntarles sobre los cuidados que requieren las plantas para nacer y crecer. *Elaborar una lista mencionando las medidas de cuidado que aplicarán para que después reflexionen si todas las plantas las requieren o no y por qué. *Propiciar que los niños expresen la importancia de cuidar las plantas para que se reproduzcan y crezcan PARA FINALIZAR Cada niño llevará a casa la semilla que plantó y germinó para sembrarla y seguir cuidándola PREVISION DE RECURSOS. (PADRES DE FAMIlIA) Realizar en casa las investigaciones pertinentes y apoyar a los niños en cada una de las dificultades que se nos vayan presentando en clases. Conseguir la semilla que su hij@ plantará en el germinador Traer una planta a la escuela, la cual será cuidada por los niños Ayudar a su hij@ a plantar la semilla germinada en un lugar seguro en casa.