Liceo Polivalente José De San Martín Departamento de Química y Biología Profesor José De La Cruz Martínez Trabajo de Laboratorio Cuarto Año Medio Célula, Genoma y Organismo “Cálculo de productividad Bruta y Neta” I. Introducción: El concepto de producción se refiere al incremento de la biomasa de un ecosistema o de uno de sus niveles tróficos. Se la define también como la “biomasa que consigue acumular el ecosistema por unidad de superficie y de tiempo”. La producción primaria de una biocenosis es la cantidad de energía luminosa transformada en energía química por los vegetales. Pueden considerarse dos tipos: bruta y neta. La producción primaria bruta (PPB) es la síntesis total de materia orgánica (biomasa) realizada por los autótrofos, incluyendo la que se consume en la respiración, y que utiliza el vegetal para su crecimiento, funcionamiento y reproducción. PPB=PPN+R La producción primaria neta (PPN) es la materia orgánica que queda después de descontar la respiración. Es el alimento que queda a disposición de los herbívoros. PPN=PPB-R Factores que regulan la Producción Primaria: Hay una serie de factores limitantes o reguladores que limitan la producción de los autótrofos. La luz es imprescindible para el crecimiento vegetal. Según aumenta su intensidad, aumenta la producción primaria; pero llega un momento en que el aparato fotosintético se satura, y sucesivos aumentos de luz ya no se corresponden con aumentos en la producción. Una concentración de CO2 baja en el aire es un factor limitante para la producción de materia orgánica. La asimilación de CO2 aumenta hasta que se estabiliza cuando se alcanza una concentración del gas cuatro veces superior a la del aire. La falta de agua en los vegetales terrestres impide que pueda llevarse a cabo el proceso fotosintético. Por debajo de una cierta cantidad, los estomas se cierran, impidiendo la entrada de CO2, con lo que disminuye el rendimiento fotosintético. El nitrógeno y el fósforo son tan esenciales para la síntesis de materia orgánica como el CO2 y el agua. Dado que en el entorno la proporción está desviada a favor del carbono, frente al fósforo, la cantidad de fósforo es el más importante factor que limita la producción primaria en la biosfera. El nitrógeno tiene una importancia menor, debido a la gran cantidad que, en forma de gas, se encuentra en la atmósfera y disuelto en el agua. Una temperatura alta produce, si los otros factores vitales están disponibles, un crecimiento más rápido de los vegetales. Sin embargo, la respiración puede aumentar más que la producción primaria total, con lo que la producción neta no será necesariamente más alta a mayor temperatura. II. Formulación de hipótesis Investigando en diversas fuentes, establece la hipótesis experimental o respuestas probables para el desarrollo de esta experiencia. Que deberá estar presente en el informe de laboratorio a mas tardar el 26 de abril 24.00 hrs. Liceo Polivalente José De San Martín Departamento de Química y Biología Profesor José De La Cruz Martínez III: Diseño experimental Lee con atención cada una de las indicaciones y consulta al profesor las dudas que surjan en el trabajo: Primera Semana: Rotule con los números 1, 2 y 3 tres envases plásticos iguales, llenos con arena o algodón. En las mismas condiciones de luz; temperatura y humedad, coloquen en cada uno 50 semillas de porotos o lentejas. Ejemplos de cultivos Segunda Semana: Cuando las plantas tengan unos 10 cm de alto, se extraen las plantas completas de el envase Nº 1, incluyendo la raíz, se llevan, secan (se puede utilizar un secador de pelo, hasta que no queden muestras evidentes de agua), pesan, se consigna como “Peso inicial”. El envase Nº2 se somete a oscuridad, cubriéndolo, sin dañarlo, con papel de aluminio y se rotula como “Peso oscuridad”. El grupo numero 3 se deja en las condiciones iníciales, es decir a la luz, y se rotula “Peso luz”. Tercera Semana: Después de una semana se procede a lavar, secar y pesar las plantas de los grupos Nº 1 y 2 tal como en el primer grupo La productividad bruta (PB) es igual a la productividad neta más la masa perdida en respiración. IV. Registro de observaciones En este experimento el cálculo se realiza con la fórmula siguiente; PB = (Peso luz -Peso inicial) + (Peso oscuridad - Peso inicial). Liceo Polivalente José De San Martín Departamento de Química y Biología Profesor José De La Cruz Martínez La productividad neta está dada por el peso del grupo “luz” porque hace fotosíntesis y respiración, en cambio grupo “oscuridad” aporta el dato de masa perdida por metabolismo (respiración). Expresar los datos en términos de Kg/hectárea/año . V. Conclusión y comunicación de resultados Establecer las conclusiones respecto a la validez de la hipótesis establecida y comunicar los resultados será la actividad que se evaluará. Para ello, compara los resultados obtenidos con la hipótesis y concluye. Posteriormente, comunica los resultados mediante un Informe de laboratorio, que deberá ser enviado al correo electrónico quimicaliceo14@gmail.com a más tardar el día 26 de abril 24.00 hrs. Pauta de evaluación Categoría /Aspectos de Fondo La portada del informe esta confeccionada de acuerdo a lo solicitado En los antecedentes que originan el tema, se explica claramente la situación problemática que aborda. En los antecedentes que originan el tema se aclaran los principios teóricos en que se basa la actividad experimental En los antecedentes que originan el tema se expresa el objetivo General y lo que se pretende lograr con la actividad experimental En los antecedentes que originan el tema se hacen referencias bibliográficas adecuadas Se enumeran e identifican los pasos seguidos en el desarrollo experimental Se presentan tablas, fotos o gráficos que interpretan los resultados experimentales Se interpretan los datos correctamente Se presenta conclusiones coherentes con la actividad experimental BUENO (4 puntos) ACEPTABL E (2 puntos) DEFICIENT E (0 puntos) Liceo Polivalente José De San Martín Departamento de Química y Biología Profesor José De La Cruz Martínez