Teatro en las Aulas Desde el curso 2000-2001, contamos en nuestro centro con una actividad extraescolar que, a pesar de organizarse por las tardes , con monitores específicos, guarda un carácter eminentemente didáctico y pedagógico marcado por el Departamento de Francés, dentro del programa de actividades paralelas al estudio del idioma francés organizadas por este seminario dentro de la Sección Bilingüe: intercambios, concursos de redacción, viajes temáticos, exposiciones, visitas temáticas,… La actividad de Teatro en Francés está enmarcada en el Programa Coup de Théâtre,organizado por la Dirección General de Política Educativa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la DGA, y por la Asociación Kaleidós. Aprendiendo a ser espectadores La Classe au Théâtre, organizado por Kaleidós y DGA Lugar: Fecha: Alumnos participantes : Profesores acompañantes: IES Virgen del Pilar 14 Febrero , 10-11h 85 alumnos de 3º ESO A.Bueno, A.Buenafé, C. Palacín, M. Lacruz Descripción de la actividad Los alumnos de 3º de la ESO asisten cada año a esta actividad que propone asistir a una obra de teatro profesional, previa preparación de una ficha pedagógica enviada por la organización. A esta cita escolar suelen asistir unos 40 institutos, en torno a 2000 alumnos aragoneses, y nuestro centro nunca ha fallado a ninguna edición. En primer lugar, y desde el punto de vista académico, tanto la preparación previa, como la posterior, resultan muy rentables en clase de francés, ya que no sólo facilitan la inmersión lingüística evidente sino que también están encaminadas a la asimilación de estructuras y vocabulario de la lengua francesa. Del mismo modo, se incluye la preparación al alumno para ser un espectador de teatro avezado, dándole pautas de observación de todas las cuestiones técnicas que conforman un espectáculo en directo. Coup de Théâtre, organizado por Kaleidós y DGA Lugar : Alumnos participantes : Fecha: Profesores acompañantes: IES Pirámide, Huesca 32 de 3º ESO 21 Marzo 2007, mañana Angel Bueno, Mariví Lacruz Descripción de la actividad Tradición en el centro ya el hecho de que los alumnos de 3º ESO asistan como espectadores para ver las actuaciones del Festival Internacional Coup de Théâtre en Huesca; la asistencia es de mañana, mientras se desarrollan en el salón de actos del IES Pirámide, las cuatro o cinco obras de teatro en francés montadas por alumnos de secundaria aragoneses y extranjeros. Solemos hacer coincidir además nuestra visita con la actuación de los alumnos de 3º de la ESO que nos representan en el Festival. El programa de este curso ofreció para esa jornada los espectáculos del IES Jerónimo Zurita, y del IES Pirineos, como representación aragonesa, y por parte extranjera, las obras del instituto Van Maerlant de Einhoven, Holanda y del Instituto Clásico Siotto Pintor de Cagliari, Italia. Las obras presentadas fueron La Leçon de Ionesco, À bas les picots froids, de Claude Steiner, Pas de pièce aujourd’hui de Javier Acín, además de las de nuestro centro. En la sala nos acompañaban como espectadores alumnos de los Institutos Pirineos de Jaca, Martínez Vargas de Barbastro y del Colegio Marianistas de Zaragoza. Desde el punto de vista académico, el objetivo de la visita es la inmersión lingüística y la convivencia durante toda la mañana con jóvenes de edad similar en un contexto francófono y peculiar. Además de las representaciones, los alumnos asistieron a los dos forum que se programan en cada jornada y que permiten a los espectadores el contacto directo y dialogado con los actores . Para los alumnos, fue una mañana lúdica en la que fueron espectadores de teatro, además de admirar a chicos y chicas de su misma edad que habían hecho un esfuerzo enorme por subir a un escenario. Comprender todas las obras les resultó un poco difícil, pero las ayudas de los profesores en el momento y después en clase, complementó la comprensión. Las representaciones eran breves y la calidad de la puesta en escena bastante alta, con lo que resultó fácil inferir significados a través de los numerosos elementos escénicos y gestuales que contribuían a definir el contexto. Aprendiendo a ser Actores Instalación de talleres de teatro en francés en el instituto, organiza Departamento Francés Fechas Nº de alumnos implicados Nº de talleres Nº de monitores Octubre-Mayo, 2 horas semanales 75 ( 64 a fin de curso) 6 2, Théâtre La Boka Descripción de la actividad Por séptimo curso consecutivo, disfrutamos de esta actividad que tanto rendimiento pedagógico nos da en clase y tanto beneficio personal para los alumnos que voluntariamente se implican en ella. En el curso 06-07, se han formado 6 grupos, los mismos que el curso anterior, pero con diferencias sensibles. Así como el curso pasado hubo muchos alumnos de 1º y 2º ESO matriculados, en éste, por el contrario, hemos visto reducir los efectivos de los más pequeños y , por el contrario, nos felicitamos de que el grupo de 4º del año pasado haya continuado a lo largo de todo el año, en 1º de Bachillerato, siendo la primera vez que ésto ocurre. Puesto de honor, pues, para este grupo, en el ranking de troupes de nuestro centro. Los monitores que se han encargado de llevar a buen puerto a estos alumnos, Pedro Aguilar y Stef Frassoni, han sido enviados por la compañía Theâtre LaBoka. Participamos en Festivales Internacionales de Teatro en Francés Descripción de la actividad Dentro de nuestra organización de los talleres de teatro en francés, nuestro departamento designa a los alumnos de 3º de la ESO para participar en el festival de Huesca, Coup de Théâtre, por ser el más cercano , y a los alumnos de 4º ESO, para , con ya cierta madurez, asistir a un festival en el extranjero, representando a su centro y región, o en ocasiones, a su país en un Festival de Festivales. La utilidad de un Festival para la madurez personal y teatral de los alumnos es innegable, ya que les sirve para medirse en calidad y destreza con el resto de los grupos. La mayoría se traen en las maletas una gran dosis de tolerancia a las diferencias de los demás y de respeto al trabajo del otro, y aprenden además a relativizar sus propios aciertos y fallos. Coup de Théâtre, VIII Festival Internacional de Teatro en Francés Théâtre Soleil 14 almns Les Barbares Bavards 12 almns Profesores implicados Fechas Lugar L’enquête de l’inspecteur Drive, Bernard da Costa Acte de naissance, d’après Colloque des Bébés, Roland Fichet Pedro Aguilar, Stef Frasoni, Céline Dolot, Noelia Muñoz 20-25 Marzo 2007 IES Pirámide, Huesca 3º ESO :María Castillo, Lúa Avellaned ,Adrián P. G. Mañas y la troupe en el escenario del IES Pirámide 3º ESO : Patricia Martín, Diego Lafuente, Lorena Carrillo y la troupe actuando en Coup de Théâtre Momento histórico éste en el que en 3º ESO tenemos dos grupos de teatro en francés que han llegado hasta aquí con mucha ilusión y que se han presentado ambos a este Festival, compartiendo esa alegría con compañeros de Galicia, Valencia, Navarra, Rumanía, Canadá, Italia, Jaca, Huesca, Calamocha, Francia y Bélgica. Han participado con entusiasmo en todo lo que el Festival les ha propuesto desde los talleres de formación hasta la salida a Huesca, los talleres de maquillaje teatral a las proyecciones de cine en francés, sin olvidar lo intenso de sus encuentros y amistades en francés, tan duraderas a esta edad. Como adolescentes, lo vivido en ese momento, les ha parecido la mejor experiencia de su vida y así lo han reflejado a la vuelta, en sus clases y en su entorno. XVIIIe FTLF (Festival Théâtre Langue Française) de Pècs, Hungría Troupe Tempo Fechas Lugar Profesores implicados 9 almns. Le grand chariot, Jacky Viallon 22-27 Marzo 2007 Instituto Leöwey, Pécs, Hungría Stefani Frassoni, Mariví Lacruz Los alumnos de 4º ESO en el Festival de Pècs y visitando Budapest Nuestra troupe Tempo convivió durante el Festival con jóvenes húngaros, franceses, turcos, rumanos, argelinos e italianos, demostrando que el hecho de inscribirse en el taller de teatro facilita la oportunidad de realizar un itinerario cultural , formativo y también turístico, con la riqueza de conocer otras culturas que ésto conlleva. Fueron aplaudidos en su espectáculo preparado por Stef Frassoni, y asistieron a las mesas redondas organizadas para hablar de cada representación. De igual modo, vieron un espectáculo profesional y un concierto. Tras el Festival y haberse despedido de los numerosos amigos que hicieron, visitaron la ciudad de Budapest, donde se sintieron como verdaderos turistas, admirando el arte heredado del Imperio Austro-Húngaro. Meritorio también fue el hecho de que para poder financiarse este encuentro internacional, todo el grupo se dedicó a la venta de dulces navideños con gran empeño. Actuamos Actuaciones de las troupes Los alumnos-actores representan a final de curso delante de sus compañeros, en horario de mañana, acompañados por los profesores de sus clases, según el horario que se adjunta: Muestra Fin de Curso -17 Mayo , organiza Departamento de Francés 8.15 9.10 10.00 Génération 94 (1º) + Tempo(4º) Espectadores : 1º A + 1º B+ 1º C Les Barbares bavards (3º)+ Théâtre Soleil ( 3º) Espectadores: 3º A + 3º B + 3º C + 3º D Guimap ( 2º) + Dicomages ( 1º Bto) Espectadores : 2º A + 2º B + 2º C Descripción de la actividad: Los alumnos que actúan presentan sus obras ante sus compañeros. Durante una hora y de manera organizada, las clases convocadas para ser espectadoras, acuden con sus profesores a aplaudir a sus compañeros, los cuales valoran positivamente el esfuerzo hecho por los que se matriculan en los talleres. Clausura Talleres FLE , organiza Kaleidós Día Lugar Actúan Asisten Viernes 18 Mayo 17.00 – 20.00h Centro Cívico Universidad Mismos grupos Profesores, padres , compañeros Descripción de la actividad El objetivo es subir a escena y para ello buscamos fuera de nuestro centro un verdadero escenario para que todo el esfuerzo realizado luzca como merece. Este año, el Centro Cívico Universidad fue el elegido y los asistentes, las familias, los profesores, también los alumnos. Es éste el momento más agradecido de todo el curso-taller en el que el alumno-actor se siente verdadero protagonista de una jornada gratificante, aplaudido por unos y por otros. De la mejora de su rendimiento en clase nos hablan sus progresos y los comentarios de sus profesores de francés. Sabemos que funciona, que es útil, nos consta. Habitualmente, a partir de ese día, los alumnos toman la decisión de continuar o no en el taller, aunque son pocos los que abandonan. Verbalización oral o escrita : redactores y presentadores Aprendizajes paralelos con temática teatral : Descripción de la actividad . Redactores Desde hace varios cursos, el departamento de Francés, en connivencia con la Asociación Kaleidós, selecciona un grupo de alumnos especialmente destacables, para disfrutar del Festival Internacional Coup de Théâtre como periodistas….en francés, elaborando con la ayuda de nuestra compañera Pilar Vidal, el periódico Dans le Coup. Habitualmente, esta ocasión única se propone a alumnos que ya han participado ellos mismos en talleres de teatro en francés para que su punto de vista sea más técnico. De cualquier modo, es un momento pedagógicamente perfecto en el que se aúnan la motivación por la actividad, con la diversión del Festival y los conocimientos aprendidos a lo largo de cuatro cursos. Los alumnos escritores verbalizan sus emociones buscando un lenguaje suyo, apropiándose de ese idioma estudiado para personalizarlo. En el presente curso, hemos querido introducir también un nuevo criterio de selección, haber ganado el Premio de Redacción Fabián Mañas en francés que el Departamento convoca anualmente para el mes de Diciembre. Yolanda Remiro, Rubén Sebastián, Adrián P. G. Mañas, Alba Olmos, Marta Rived, de 3º ESO y Margarita Montañés, Raúl Bielsa, Alicia Pascual y Manuel Hijazo de 4º ESO, con la coordinadora de la revista, la profesora Pilar Vidal. Descripción de la actividad. Presentadores Dentro del ámbito teatral, hay alumnos que se sienten especialmente atraídos por el escenario y las candilejas; para ellos, la misma connivencia entre Kaleidos y el departamento de Francés, les reserva la posibilidad de encargarse de la presentación del Festival Coup de Théâtre, tarea nada fácil, pues hay que tener cierta fluidez en francés y bastante capacidad de improvisación. La preparación previa la realizan con monitores, pero lo más importante lo hacen ellos solos: las pequeñas entradas de cada obra y, lo más serio, un sketch para la clausura creado por ellos mismos a lo largo del Festival. Como alumnos, supone para ellos una verdadera inmersión en francés, como adolescentes, resulta una experiencia única. . Sara Cay, Laura Latorre y Patricia Martín de 3º ESO y Sergio Beltrán y Diana Mª López de 1º de Bachillerato. CONCLUSIÓN El Departamento de Francés tiene el convencimiento de que todo este esfuerzo revierte directa e indirectamente sobre el nivel de idioma aprendido, gracias a que el alumno de la sección bilingüe francesa de este centro se alimenta de un menú variado de actividades complementarias donde puede elegir según sus gustos personales. En otras palabras, además de la clase, la Sección Bilingüe ofrece al alumno la posibilidad de actividades extraescolares y escolares, lúdicas y motivadoras donde él puede elegir, para completar y mejorar su formación en francés; el objetivo final será siempre conseguir el mayor número posible de títulos de francés al finalizar sus estudios de secundaria.