Objetivo de Enciclomedia Habilitar el aprendizaje, beneficiar las labores del maestro, contribuir a la mejora de la calidad de la educación que se imparte en las escuelas públicas de educación básica e impactar en el proceso educativo y de aprendizaje. Por medio de la experimentación y la interacción de los contenidos educativos incorporados al modelo, convirtiéndola en una gran herramienta para la labor docente, estimulando nuevas prácticas pedagógicas en el aula. ¿Qué es Enciclomedia? Es un nuevo modelo pedagógico que aprovecha las tecnologías de información como grandes habilitadoras para el desarrollo y uso de contenidos educativos para el aprendizaje en la implementación de aulas interactivas. Es el proyecto de aulas interactivas más grande del mundo. Es una herramienta pedagógica desarrollada por un equipo de científicos mexicanos y educadores expertos. Para una sociedad que enfrenta cambios acelerados y transformaciones profundas que evidentemente repercuten en los procesos educativos, la integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su impacto en todos los campos de la actividad humana, impone cambios de paradigmas, nuevas formas de repensar la educación y de concebir los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como recursos y elementos mediadores de la práctica en el aula Innumerables estudios e investigaciones a nivel mundial concluyen que el aprovechamiento efectivo de las potencialidades de las nuevas tecnologías está en relación directa con la existencia de un proyecto pedagógico escolar, que implique competencias específicas en los profesores Enciclomedia es un sistema que relaciona los contenidos de los libros de texto gratuito con el programa oficial de estudios y diversos recursos tecnológicos, como audio y video. A través de enlaces e hipervínculos conduce al estudiante y al maestro a un ambiente interactivo, atractivo, colaborativo y organizado por temas y conceptos que sirven de referencia a recursos pedagógicos relacionados con el currículo de educación. Para cada uno de los temas propuestos en los libros de texto, Enciclomedia lleva, desde diferentes puntos dentro del texto, a una barra de menú en donde aparecen ordenados, de acuerdo con el tema de partida, todo tipo de materiales educativos Propicia además la disminución del rezago tecnológico principalmente en las zonas rurales y suburbanas, y un adecuado acceso de los niños y niñas a las nuevas tecnologías, ya que Enciclomedia promueve la equidad y permite democratizar el acceso al conocimiento, construyendo una plataforma común entre todos los niños del país. Se debe hacer un esfuerzo consistente y firme en este ámbito para así contrarrestar el rezago tecgnológico con respecto a otros países, para que cuando los niños y niñas tengan que desempeñarse como ciudadanos activos y comprometidos con el desarrollo de país se incorporen adecuadamente a la sociedad del Siglo XXI, contando con las competen-cias básicas y los conocimientos necesarios para hacer de la tecnología una herramienta favorable a su desarrollo social y laboral. Establece un puente natural entre la forma tradicional de presentar los contenidos curriculares y las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías para manejar la información y las telecomunicaciones, haciendo énfasis en el aprendizaje, en las actividades dentro del aula, en los impactos en la comunidad, resaltando a la tecnología como un gran habilitador Siempre teniendo como prioridades la calidad y equidad educativas, en la conciencia de que el camino hacia el conocimiento está en las manos del maestro que cuenta con más herramientas pedagógicas y tecnológicas, así él y los alumnos tendrán probadas capacidades para interactuar con diversos materiales educativos además del libro de texto, enriqueciendo así el aprendizaje. Éste es el marco en el que se circunscribe el modelo Enciclomedia Es también un espacio para la colaboración organizada donde maestros, instituciones públicas, privadas y diferentes sectores sociales, podrán proponer, siempre al ministerio de educación, materiales y recursos de interés tanto general como regional, para seleccionar y trabajar los más pertinentes para los diversos procesos de enseñanza y aprendizaje conforme a las necesidades de los grupos, de las escuelas, de las comunidades y de las entidades federativas Sistema distribuido Objetivos específicos de Enciclomedia Proporcionar a docentes y estudiantes de educación primaria, fuentes de información actualizada y herramientas para la construcción de los aprendizajes con el apoyo de novedosos recursos tecnológicos Promover la generación de un aprendizaje más significativo a través de nuevas rutas de acceso al conocimiento, que conduzcan a docentes y estudiantes a la creación de ambientes atractivos, útiles y organizados de temas, conceptos y contenidos, a partir de la inclusión de nuevos lenguajes audiovisuales como un complemento para la construcción del mensaje, la información y el conocimiento Fomentar conocimientos, habilidades, valores y aptitudes que permitan a los alumnos de escuelas urbanas, rurales e indígenas, así como a los niños con necesidades educativas especiales, valorar su cultura y su entorno. Proporcionar al docente estrategias didácticas innovadoras para el tratamiento de los contenidos curriculares. Continuar con la incorporación del manejo de las Tecnologías de Información y la Comunicación en los procesos educativos, estableciendo así nuevas maneras de construcción grupal del conocimiento en comunidades de aprendizaje que reconozcan el potencial del nuevo modelo pedagógico, utilizando los recursos tecnológicos e informáticos para el desarrollo cognitivo y creativo de los alumnos. Aprovechar y darle valor a los conocimientos y experiencias del docente, en la integración, organización y desarrollo de temas o conceptos frente al grupo, generando un ambiente interactivo logrando y mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Promover la construcción de redes horizontales entre las escuelas para el intercambio de experiencias y prácticas docentes con el uso de Enciclomedia, influyendo en la gestión educativa para que sea la comunidad escolar quien identifique necesidades, problemas y metas tendientes a elevar la calidad del sistema escolar. Obtener información que permita evaluar el impacto educativo generado a partir de la incorporación de esta herramienta en las dinámicas de clase. Beneficios Los beneficios esperados y obtenidos alcanzan a todos los distintos sectores involucrados en este proceso; los alumnos, los maestros, la escuela y la comunidad se verán impactados por los resultados y los cambios que experimentarán al trabajar y desarrollarse bajo estos nuevos modelos pedagógicos y las tecnologías asocidas a ellos Estudiantes Docentes La riqueza en los contenidos educativos, aunada a las facilidades de transmisión de conocimientos, el aprendizaje basado en la interactividad complementado con la enseñanza del maestro, permitirá alcanzar y superar los objetivos educativos por materias, grados y ciclos de enseñanza El desarrollo de estas prácticas pedagógicas novedosas les permite incrementar el dominio de los contenidos y recursos, mejorar su desempeño, demostrar a sus alumnos confianza en su capacidad y conseguir de ellos una participación activa y creativa. Algunos de estos beneficios son: Algunos de estos beneficios son: Aprenden en forma efectiva y divertida, al comprender mejor los contenidos. Tienen clases interactivas. Se familiarizan con el uso de tecnologías aplicadas a la educación. Despierta en ellos la capacidad de investigar. Entienden mejor temas y conceptos que popularmente se consideran difíciles como las matemáticas, generando mayor seguridad en su capacidad de aprendizaje. Ejercita nuevas prácticas docentes, aprovechando su experiencia. Establece un diálogo permanente y un acercamiento mayor con sus alumnos, promoviendo participaciones y discusiones entre ellos. Le permite organizar mejor sus clases con herramientas diseñadas específicamente para ello. Desempeña el rol de guía y mediador de un proceso en el que las clases son más completas y enriquecedoras. Pueden crear sus propios materiales educativos Conocen museos, sitios arqueológicos, monumentos históricos del mundo, sin salir del aula Dispone de herramientas didácticas y de un gran acervo de recursos multimedia con alternativas sencillas para su uso. Escuela Gobierno y sociedad El impacto de la implantación de aulas enciclomedia se verá reflejado en todos y cada uno de los miembros de la escuela, por una parte, el participar de manera directa en los procesos asociados al uso de la plataforma y, de manera indirecta, como colaboradores y participantes del proceso de cambio y adaptación al nuevo modelo pedagógico Para el país y el contexto mundial actual, la plataforma se convierte en un excelente vehículo para promover una cultura de aprendizaje y enseñanza basada en un modelo pedagógico moderno que fomenta la participación de todos los miembros de una sociedad comprometida con el desarrollo, la cooperación y la equidad. Algunos de estos beneficios son: Algunos de estos beneficios son: Aprecio de los maestros y directivos de la escuela por los procesos de actualización y acompañamiento de la plataforma enciclomedia. Fomenta la capacitación y actualización docente, teniendo como resultado una labor más profesional. Se comparten experiencias entre maestros. Refuerza al aula como un centro de educación de calidad. Permite a las escuelas contar con mejor infraestructura y materiales educativos. Promueve el uso de las tecnologías de información y comunicación Aprendizaje Potencia las capacidades cognitivas de los estudiantes y docentes. A través de la Tecnología se estimula el conocimiento, la reflexión y el análisis entre estudiantes y docentes. Impulsa la cooperación de distintas instituciones en beneficio de la educación. Contribuye al fortalecimiento del logro de los estándares educativos de las escuelas del país. Reconoce y difunde el trabajo institucional Promueve en toda la sociedad cambios en las dinámicas de enseñanza y aprendizaje Fomenta la participación social en el mejoramiento de la educación. Promueve la equidad en el acceso a los programas educativos. Contar con elementos de evaluación continua que permitan mantener indicadores de eficiencia y calidad para escuelas, maestros y alumnos. Mejoras en los diseños curriculares y en los objetivos de los planes educativos Experiencia en México El Gobierno Federal a través de la Secretaría de Educación Pública impulsó una política de fomento al uso de tecnologías en la educación, mediante la elaboración y desarrollo de proyectos pedagógicos y la ampliación y consolidación de la infraestructura ya disponible para contribuir al mejoramiento educativo. Así, en la segunda mitad de la década anterior, se inició el desarrollo de diversos proyectos sobre nuevas tecnologías en la educación A partir del año 2003 se inició la construcción de la primera versión de Enciclomedia con la edición digital de 21 materiales de 5° y 6° grado de primaria, que incluye libros de texto del alumno, libros del maestro y ficheros; así como la creación del Espacio del Maestro que brinda recursos complementarios y sugerencias didácticas a los docentes. México cuenta ya con cerca de 165,000 aulas interactivas de Encclomedia instaladas, generando un cambio dramático en la calidad de la educación y la habilidad del aprendizaje significativamente más efectivo en alrededor de 4.5 millones de niños mexicanos, cifra que al paso de los años se incrementará en 2.2 millones con la incorporación de los nuevos ingresos al quinto grado de educación primaria y de aproximadamente 180,000 maestros integrados y capacitados para este nuevo modelo. Como parte de la estrategia para enriquecer el aprendizaje de los niños de quinto y sexto de primaria, se ha desarrollado el programa Inglés Enciclomedia. La herramienta ayudará a los alumnos a adquirir conocimientos básicos sobre este idioma, gracias a ejercicios interactivos con traducción al español y diversos materiales de apoyo Resultados Los resultados obtenidos de los distintos trabajos de evaluación tanto internos como externos realizados a la fecha muestran, de manera clara y contundente, las ventajas de la utilización de esta plataforma contra el método tradicional. Diferentes hipótesis y variables cuantitativas y cualitativas, tamaños de muestra y métodos de investigación educativa han servido de base para la elaboración de estos trabajos. Estructura Para entender mejor el modelo necesitamos conocer la estructura bajo la cual fue concebido, el diagrama siguiente nos muestra de manera conceptual los diferentes componentes y objetos que conforman la arquitectura de esta plataforma. Modelo estratégico La selección de material educativo existente prodiucido por el país, es el inicio de un proceso que transita desde la edición electrónica de los documentos pasando por una rigurosa y exigente investigación académica que junto con el apoyo e integración de tecnologías de multimedios, tecnologías de información, bases de datos, Internet y otros apoyos tecnológicos sirvan para conformar de una manera integrada y sólida los programas de acceso y proceso de todo el material educativo comprendido en la plataforma. El contar con una mesa de servicio que apoye a la gestión y operación exitosa complementan todo el concepto. Los procesos de instalación en las aulas y capacitación al personal docente y técnico para el apoyo, son parte importante de esta arquitectura. Modelo estratégico detallado Arquitectura tecnológica Adicionalmente a la arquitectura es importante destacar los sitios del alumno y del maestro. El sitio del alumno es el instrumento que el maestro utiliza en el aula y que tiene como eje los contenidos educativos integrados a la plataforma. El sitio del maestro tiene como propósito ayudar al maestro a resolver sus tareas docentes, reflexionar, fundamentar y mejorar su labor como mediador pedagógico, así como también registrar sus experiencias en el uso de la plataforma. Infraestructura tecnológica y de operación Cada aula deberá contener la infraestructura tecnológica necesaria para la operación del sistema Enciclomedia que incluye, entre otros equipos, computadora, proyector y pizarrón interactivo Componentes del aula 1 computadora personal, con capacidad de almacenamiento de al menos 120 GB y 512 de Memoria RAM. 1 proyector (cañón) con soporte a pared o techo, SVGA con 2000 lúmenes y tecnología DLP 1 pizarrón interactivo. 1 impresora monocromática. 1 fuente de poder ininterrumpible. 1 regulador de voltaje. 1 mueble para computadora. 2 bocinas. Para garantizar la continuidad de la correcta operación del aula, es indispensable contar con una Mesa Central de Servicios que supervise el proceso de instalación, puesta en marcha, operación del aula, y certifique el cumplimiento de los niveles de servicio. Mesa Central de Servicios El objetivo general de la Mesa de Servicios y Control de Calidad Enciclomedia (MSC), es fungir como punto único de contacto y registro entre los usuarios de Enciclomedia y los proveedores participantes en el proyecto, para asegurar que los usuarios reciban información, así como el soporte correcto y oportuno para resolver todos sus problemas de uso y operación de la Enciclomedia, así como para que los proveedores cumplan en tiempo y forma con todos los compromisos derivados del proyecto Con base en este entendimiento, las autoridades responsables del Programa Enciclomedia determinaron indispensable contar con una Mesa de Servicios Central que supervise el proceso de instalación y puesta en marcha de servicios de los proveedores. La MSC es un Centro de Contacto con funciones adicionales de verificación, supervisión y seguimiento de tareas relacionadas al Programa Enciclomedia. La MSC deberá contar con instalaciones propias e infraestructura tecnológica para proporcionar el servicio requerido. El enfoque de la MSC deberá ser eminentemente proactivo; es decir, deberá, en la medida de lo posible, anticipar la ocurrencia de problemas e incidentes y generar diagnósticos de la “causa Raíz” de los problemas e incidentes identificados. Modelos de Servicios Seguimiento y control de los planes de implementación. Atención a usuarios. Administración y seguimiento de incidentes. Soporte de 1er Nivel para la resolución de problemas y atención de requerimientos. Escalación de incidentes. Monitoreo de las actividades de ingeniería de campo. Supervisión del cumplimiento de las especificaciones del equipamiento. Detección de retrasos y sus causas en las actividades programadas. Registro y seguimiento de Altas, Bajas y Cambios. Administración de garantías. Administración del inventario de equipo y software. Control y seguimiento al envío de la documentación por parte de los proveedores. Medición de Niveles de Servicio. Generación de reportes a las autoridades. Modelo Multianual de Servicios La implementación exitosa del proyecto Enciclomedia se logra a través de un contrato multianual, de servicios, mediante el cual un proveedor inversionista instala, opera, financia y administra los activos de hardware y software del aula, y provee los servicios necesarios para su operación. El contrato establece métricas y niveles de servicio cuya contraprestación será el pago mensual del servicio por aula.