ANEXO IV GOBIERNO DE EXTREMADURA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Dirección Código postal, localidad y provincia Teléfono/s y Fax Correo electrónico INFORME DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA -Confidencial- Este dictamen tiene carácter confidencial, siendo responsable de su guarda y custodia la unidad administrativa en la que queda depositado el expediente (DECRETO 228/2014 de 14 octubre, artículo 23, apartados 1, 2 y 3). La información recogida tiene como única finalidad el ajuste de la ayuda pedagógica a las necesidades del alumno/a, constata la situación actual y debe revisarse al finalizar la etapa educativa y siempre que se produzcan cambios 1 significativos en las necesidades del alumno/a. 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO: Localidad / Municipio Tutor ALUMNO/A: Nombre y Apellidos F. nacimiento Nº hermanos Padre/tutor legal Madre/tutora legal Domicilio Localidad Municipio Etapa Educ. Primaria Lugar que ocupa Código Postal Teléfono Educ. Secundaria Curso: Curso: 2. INDICADORES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA Primer Informe Revisión OBSERVACIONES Desfase escolar significativo, con dos o más cursos de diferencia entre su nivel de competencia curricular y el nivel en que efectivamente está escolarizado. Integración tardía en el sistema educativo español: Desconocimiento Lengua Castellana Desfase Curricular Significativo Situación de desventaja socioeducativa (especificar): Minorías étnicas Colectivos socialmente desfavorecidos Dificultades de inserción educativa en el ámbito escolar: Escolarización irregular Otras (especificar): Absentismo escolar: Otra problemática (especificar): 2 Alumnado de integración tardía en el sistema educativo español. Nacionalidad Lengua de origen Fecha de llegada a España Fecha de alta en el Centro Escolarizado en su país de origen: NO SI Años de escolarización TECNICAS EMPLEADAS PARA LA RECOGIDA DE DATOS Entrevista familiar Registro de competencia curricular Entrevista tutor/a Prueba psicopedagógica : Entrevista profesores especialistas 3. DATOS RELATIVOS AL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN HISTORIAL ESCOLAR: ESCOLARIZACIÓN ANTERIOR (dos últimos cursos) Curso académico Medidas adoptadas Centro Repetición de curso Otros (especificar): Curso académico Medidas adoptadas Localidad Nivel Apoyo en áreas/materias instrumentales Centro Repetición de curso Otros (especificar): Etapa Localidad Etapa Nivel Apoyo en áreas/materias instrumentales Tipo de Apoyos Educativos recibidos Materias en las que ha sido apoyado: Profesor de Compensación Educativa Profesor de Pedagogía Terapéutica Tutor/a Profesor de Audición y Lenguaje Nº de Sesiones semanales: Dentro del aula De manera individual Fuera del aula En pequeño grupo Incidencias significativas en su escolarización (Cambios de centro...) Nivel curricular competencia curricular y esfuerzo Bajo InterésMedio Alto 3 Desfase curricular global: Aspectos instrumentales básicos: Nivel de adquisición Bajo Medio Observaciones Alto Lectura mecánica Comprensión lectora Escritura (grafía, ortografía) Expresión escrita Comprensión oral Expresión oral Organización de ideas Operaciones y cálculo Resolución de problemas Estilo de aprendizaje, motivaciones e intereses: (Describir brevemente) Motivaciones (hacia las tareas de aula, tipos de refuerzo que le estimulan más;....) Atención (capacidad de concentración, distracciones,....) Estrategias de Aprendizaje (reflexivo, impulsivo, planificador, actúa por ensayo-error,....) Preferencias de agrupamiento (individual, pequeño grupo, gran grupo,....) Áreas y Actividades que prefiere Áreas y Actividades que rechaza Resistencia ante la frustración Contexto Escolar (indicar sólo aquellos aspectos relevantes para la intervención educativa) Actitud ante los diversos agrupamientos Actitud con los compañeros 4 Actitud con los adultos Aceptación de las normas Actitud de los compañeros hacia él/ ella Otros aspectos relevantes 4. DATOS DEL CONTEXTO FAMILIAR La unidad familiar del alumno está compuesta por: Parentesco Nombre Edad Ocupación DINÁMICA SOCIOFAMILIAR QUE PUEDA INFLUIR EN LA SITUACIÓN ACADÉMICA (Pautas educativas, estimulación en aprendizajes, expectativas... organización colaboración familia escuela, atención de los servicios sociales) Estudios familiar, DATOS SOCIOECONÓMICOS (Ingresos, datos de vivienda, otras ayudas o subvenciones…) 5. ORIENTACIONES PARA LA RESPUESTA EDUCATIVA Áreas o materias en las que recibirá apoyo específico: Determinación de medidas de atención educativa propuestas 5 Compensación educativa interna. (especificar cuáles). Precisa de actividades de apoyo dirigidas a la adquisición y refuerzo de aprendizajes instrumentales básicos. Precisa de actividades de apoyo dirigidas a la adquisición de competencias comunicativas en la lengua vehicular del proceso de enseñanza. Precisa de otras actividades que contribuyan a la mejora de la atención a las necesidades de compensación educativa del alumnado del centro: Actividades de apoyo dirigidas a mejorar los hábitos de trabajo y motivación Actividades de apoyo para mejorar su integración socioafectiva en el grupo/aula Otros (especificar): Compensación educativa externa (especificar cuáles). Actividades dirigidas a favorecer la continuidad y regularidad de la escolarización (seguimiento y control del absentismo escolar, visitas a familias y coordinación con equipos de trabajo social del entorno). Actividades complementarias y extraescolares dirigidas a favorecer la inserción del alumno con necesidades de compensación educativa (programas de apoyo a la realización de tareas escolares, talleres de juegos, talleres de animación a la lectura, talleres de teatro, de actividades plásticas y deportivas,...). Actividades de mediación y coordinación con el entorno para favorecer la participación en el centro del alumnado en situación de desventaja y de sus familias (escuela de padres...) Medidas adoptadas/ Datos del apoyo: Profesorado implicado (según el caso) y actuaciones que debe realizar: Tutor/a Orientador/a P.T. de Servicios a la Comunidad Educador/a Social Maestro/a de compensación educativa Otros (especificar) 6. ORIENTACIONES PARA LA RELACIÓN CON LA FAMILIA En a El/La Orientador/a Fdo.: El/La tutor/a Fdo.: de de 20 El/La maestro/a compensación educativa Fdo.: 6 El/la Profesor/a de Servicios Técnicos a la Comunidad Fdo.: VºBº del Jefe/a Estudios Sello del Centro Fdo.: 7