El desarrollo de la nueva ley, la formación del profesorado, el pacto con los sindicatos y el impulso a las construcciones escolares, prioridades de Educación para el nuevo curso ___________________________________________________________ En este nuevo curso escolar, el Departamento de Educación va a poner un especial énfasis en cuatro aspectos de especial importancia: el desarrollo de la Ley Orgánica de Educación, la formación del profesorado, el pacto con las centrales sindicales y el impulso de las construcciones y ampliaciones de centros escolares. En primer lugar, es un curso que viene marcado por el próximo debate de la nueva Ley Orgánica de Educación, que será desarrollada en Navarra mediante la oportuna normativa Foral, y sobre la que el Departamento pondrá especial interés en la regulación del Ciclo 0-3 años. En segundo lugar, el Departamento entiende que la Formación del Profesorado es un elemento clave para la mejora de la educación, por lo que se propone consolidar el nuevo modelo de formación iniciado el pasado curso, más cerca de las necesidades de los propios centros, y en el que éstos son los protagonistas de su Plan de Formación. El tercer aspecto importante para el Departamento es la negociación con los sindicatos del personal docente del Pacto para la mejora de la Calidad de la Educación. Educación ha planificado este nuevo curso con criterios del Pacto ya finalizado, y considera necesaria una nueva negociación en la que se aborden globalmente todos los aspectos que redunda en la mejora de la calidad de la enseñanza. En cuarto lugar, el impulso a la construcción de nuevos centros y ampliación de otros, en desarrollo del Plan Director de Construcciones Escolares aprobado por el Gobierno. La matriculación crece un 2,5% y llega a los 88.172 alumnos Un total de 88.172 alumnos están matriculados en enseñanzas de régimen general para el curso 2005-2006 en los 300 centros educativos de Navarra, lo que supone un incremento del 2,5% frente a los 86.030 del curso pasado. Los 232 centros públicos acogerán a 56.119 alumnos, un 2,8% más, y los 68 centros privados 32.053, un 2% más que en el curso 2004-2005. En las enseñanzas de régimen especial (Artes Plásticas y Diseño, Música, Danza e Idiomas) habrá este año 26.390 alumnos Educación Infantil tendrá este curso 17.355 alumnos frente a los 16.968 del curso pasado (un 2,3% más). De ellos, 10.744 estudiarán en los centros públicos, lo que supone un incremento del 2,1%, y 6.611 en centros privados, que registran un aumento del 2,7%. Los alumnos de Educación Primaria serán este curso 33.322 frente a los 32.379 del curso pasado, lo que supone un incremento del 2,9%. De ellos, 21.128 acudirán a centros públicos y 12.194 a privados. En Educación Especial se han matriculado 341 alumnos, un 0,9% más que el año pasado. Los dos ciclos de E.S.O. tendrán un total de 22.173 alumnos, frente a los 21.515 del curso pasado, con un incremento del 3,1%. 13.452 estudiarán en centros públicos (un 4,7% más) y 8.721 en centros privados (un 0,7% más que el curso pasado). Los estudiantes de Bachillerato, incluyendo alumnos de régimen ordinario y adultos, serán 7.446 frente a los 7.291 del curso pasado, con un incremento del 2,1%. Los centros públicos atenderán a 4.979 de estos estudiantes, un 3,7% más, y los privados a 2.467, un 0,9% menos que el año pasado. Un total de 206 alumnos, los mismos que el curso pasado, cursarán los estudios de Bachillerato a distancia, todos ellos en centros públicos. En los Ciclos Formativos de Grado Medio, Grado Superior y Programas de Garantía Social no se dispondrá de datos hasta que finalice el plazo extraordinario de matrícula. Por modelos lingüísticos, el modelo G (castellano) y el modelo I (bilingüe castellano/inglés) tendrá en total 43.591 alumnos, un 54,3% del total, mientras que el curso pasado el modelo G tenía 43.419 alumnos, el 55,6% del total. El modelo A (castellano con asignatura de euskera) contará con 17.201 alumnos (21,4%) frente a los 16.179 del curso pasado, cuando suponía el 20,7% del total. El modelo B (euskera con algunas asignaturas en castellano, será seguido sólo por 91 alumnos (0,1% del total), mientras que el año pasado contaba con 127 alumnos (0,2%). Finalmente, 19.376 alumnos (24,1%) estarán este curso en el modelo D (euskera), frente a los 18.428 del curso pasado (23,6%). Las previsiones apuntan que este curso los centros de enseñanzas de régimen general acogerán en los diferentes niveles a 7.775 alumnos extranjeros y a 2.656 alumnos con necesidades educativas especiales. Por lo que respecta a los trabajos realizados en centros escolares, recientemente se han entregado obras por un importe de más de 13 millones de euros, mientras que las que se están realizando suponen 933.000 euros y próximamente se iniciarán obras por importe de más de 22 millones de euros. Ayudas y programas En el acto de presentación del curso 2005/2006 el consejero Campoy ha hecho referencia a otras cuestiones, como la convocatoria general de becas, con una dotación económica de 3.592.848 euros; la convocatoria de ayudas para la adquisición de libros, con una dotación de 572.278 euros, que fue publicada en el Boletín Oficial de Navarra el pasado 2 de septiembre y da un plazo de un mes para solicitarlas; las becas y ayudas de Educación Especial, que se pueden solicitar hasta el 13 de octubre, con una dotación de 143.593,50 euros, o las ayudas por desplazamiento a causa de la elección de modelo lingüístico, con una dotación de 145.805,17 euros. Por lo que respecta a los programas, proyectos y planes educativos,, destacan la Asesoría de Convivencia, puesta en marcha para dar respuesta a la creciente preocupación que se da en los centros educativos, y en la sociedad en general, ante el aumento de los comportamientos violentos, tanto en las aulas como fuera de ellas, y el plan para la mejora de la convivencia en los centros educativos de Navarra. Entre los meses de febrero y junio de este año la Asesoría de Convivencia tuvo un total de 186 intervenciones, de las que la mayoría, 144 fueron consultas por teléfono. En el curso 2004-2005 también se ha puesto en marcha el Programa de Inmersión Lingüística del Español en once centros de Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, se ha desarrollado el Proyecto Atlante, cuyos objetivos generales son elevar el nivel de competencias básicas de los niños y niñas de Educación Infantil y Primaria, y aumentar el número de alumnos que promocionan a la ESO con los objetivos de la etapa superados. Una de las actuaciones prioritarias del Departamento de Educación es el desarrollo de sistemas de gestión de la calidad en sus centros y servicios educativos. Además, va a participar activamente en la evaluación del programa PISA con una muestra de 50 centros navarros y 1.750 alumnos. Otros programas nuevos del Departamento abordan el acompañamiento escolar en colegios públicos de Primaria para alumnado desfavorecido socioculturalmente, el absentismo escolar en la ESO, la atención hospitalaria y la atención domiciliaria a los alumnos con enfermedades prolongadas. Pamplona, 14 de septiembre de 2005 Nota: se adjuntan cuadros de datos del curso 2005/2006, que también pueden ser consultados en la página www.navarra.es