UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA Pruebas de aptitud para el Acceso a la Universidad (Bachillerato L.O.G.S.E. PLAN ANTIGUO) Materia: BIOLOGÍA Esta prueba consta de tres bloques de preguntas. El primer bloque consta de una pregunta y es OBLIGATORIO (3 puntos). El segundo bloque consta de dos preguntas de las cuales se debe elegir una. El tercer bloque consta de dos preguntas de las cuales se debe elegir una. El examen se valorará sobre 10 puntos. 3 puntos –primer bloque. 3.5 puntos-segundo bloque 3.5 puntos-tercer bloque. Se penalizará más de tres faltas ortográficas con 0.5 puntos. Tiempo de duración de la prueba: 1 h 30 minutos I.- Describa brevemente (con un máximo de 4 renglones) los siguientes conceptos: Valoración: 3 puntos 0.3 puntos/apartado 1.- Meiosis. 6.- Glucólisis. 2.- Replicación. 7.- Lactosa. 3.- Enlace peptídico . 8.- Ciclo de Krebs. 4.- Ácido graso saturado 9.- Retrovirus. 5.- Nucleósido. 10.- Antígeno. II.- Conteste a una de las dos opciones: A o B. Valoración: 3.5 puntos 0.5 puntos/apartado. A.- Respecto a los glúcidos: 1.- Identifique las moléculas del dibujo y señale a qué grupo de glúcidos pertenecen cada una de ellas. 2.- ¿Cuáles de estas moléculas son hidrolizables?. ¿Cuáles tienen poder reductor?. 3.- ¿Qué es un carbono asimétrico?. ¿Cuáles de estas moléculas poseen carbonos asimétricos?. 4.- ¿A qué se debe la isomería D/L de un monosacárido?. ¿Y la isomería α/β?. 5.- ¿Qué tipo de enlace une dos monosacáridos entre sí?. ¿Cómo se forma?. 6.- ¿Cuáles son las funciones más importantes que desempeñan los glúcidos en el organismo?. 7.- ¿Qué es la ribosa?. ¿Qué papel desempeña en el organismo?. B.- Respecto a la biosíntesis de proteínas: 1.- ¿Qué procesos utiliza la célula para sintetizar proteínas?. 2.- ¿Qué moléculas y orgánulos se necesitan para esta síntesis?. Identifique las que aparecen señaladas en la figura con una letra. 3.- ¿Qué es el código genético? ¿Qué dos grandes macromoléculas relaciona entre sí?. 4.- ¿Qué es un codón?. ¿Y un anticodón?. 5.- ¿Puede cualquier secuencia de nucleótidos de un ARN ser a c d b traducida a proteínas?. Razone la respuesta. 6.- ¿Qué es una mutación génica?. Cite dos agentes mutagénicos. 7.- ¿Qué quiere decir que el código genético es “degenerado”?. III.- Conteste a las preguntas de una de las dos opciones: A o B. Valoración: 3.5 puntos 0.5 puntos/apartado. A.- En el dibujo aparece una célula vegetal: 1.- Identifique los distintos orgánulos señalados con letras. 2.- ¿Qué diferencias básicas hay entre una célula animal y una vegetal?. 3.- ¿Qué es la fotosíntesis?. ¿Dónde se produce?. 4.- ¿Qué tipo de molécula es la clorofila?. ¿Dónde se encuentra dentro de la célula?. 5.- ¿Qué diferencia hay entre un homopolisacárido y un heteropolisacarído?. 6.- Cite un homopolisacárido típico del reino animal y otro del reino vegetal y diga su composición. 7.- ¿Podría un ser humano reponer su energía a partir de celulosa ingerida en la dieta?. Razone la respuesta. B.- En relación con las rutas metabólicas: 1.-¿Qué diferencias existen entre rutas anabólicas y catabólicas?. Cite un ejemplo de cada una de ellas. 2.- ¿Qué nombre reciben las rutas recuadradas en la figura con las letras A, B y C?. ¿Cuál es la función común de todas ellas?. 3.- ¿En qué lugar de la célula se produce cada una de las rutas del dibujo?. ¿Qué metabolito de la figura interconexiona estas rutas con las degradativas de lípidos y proteínas?. 4.- ¿Qué es el glucógeno?. ¿Puede metabolizarse siguiendo estas rutas?. 5.- ¿Qué papel fundamental desempeña el ATP en una célula?. ¿Cuáles son sus constituyentes básicos?. 6.- ¿Qué otra ruta degradativa podría seguir el ácido pirúvico?. Cite un ejemplo y el producto final que generaría. 7.- Cite dos tipos de transporte a través de membrana. Ponga un ejemplo de cada uno de ellos.