I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Fecha: 22/02/10 Página 1 de 9 OBJETO Establecer un procedimiento que unifique criterios en cuanto a elaboración, revisión y mejora del subproceso de programación. ÁMBITO DE APLICACIÓN Todas las actividades y personas relacionadas con el subproceso de programación. MISIONES Y RESPONSABILIDADES DIRECTOR/A - Convocar claustro y ETCP de inicio de curso. Designar Jefes/as de Departamento. Analizar el proceso del curso anterior. Proponer la mejora del proceso. Elaborar la memoria final de curso. SECRETARIO/A - Revisar la normativa. Actualizar y comunicar las modificaciones al Jefe/a de Estudios. JEFE/A DE ESTUDIOS - Elaborar calendario inicio de curso: ETCP. Primera reunión de departamento. Exploración inicial. Recepción de programaciones por parte de Jefes de Departamento.. - Información para la asignación de grupos. Proporcionar instrucciones para la elaboración de programaciones y entrega de documentación. Comunicar a los Jefes/as de Departamento las modificaciones legales. Revisar y archivar las programaciones. Facilitar modelos para la memoria final a Profesores/as y Jefes/as de Departamento. Revisar las memorias de los Jefes/as de Departamento y emitir un informe. Rellenar modelos de conformidad. - PREPARADO: ATC REVISADO: GATF APROBADO: ATC FECHA: 05/02/10 FECHA: 08/02/10 FECHA: 22/02/10 I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Fecha: 22/02/10 Página 2 de 9 ETCP - Analizar las conclusiones obtenidas y estudiar las propuestas de mejora. Establecer acuerdos sobre criterios pedagógicos. JEFES/AS DE DEPARTAMENTO - Comunicar a los miembros del Departamento: - Facilitar a los miembros del Departamento: - El calendario. Los criterios pedagógicos. La asignación de programaciones a cada profesor/a. Normativa actualizada. Memorias y programaciones del curso anterior. Proyecto curricular: Objetivos de etapa y áreas. Relación libros de texto. Modelos para cumplimentar las programaciones. Modelos para realizar las memorias. Elaborar consensuadamente con los miembros del Departamento los modelos para la exploración inicial. Revisar las programaciones y, si son conformes, entregar una copia en soporte informático al Jefe/a de Estudios y archivar en el departamento otra copia. Realizar el seguimiento de las programaciones a través de las reuniones de departamento. Comprobar el depósito de libros de texto o, en su ausencia, apuntes y material didáctico en el que, según la programación, se basa la enseñanza de las diferentes asignaturas. Realizar una memoria del desarrollo de las programaciones didácticas del departamento. Incluir en la memoria final la valoración de las programaciones. Aportar propuestas de mejora a fin de incluirlas en la memoria. Rellenar modelos de conformidad. Realizar el Plan de Departamento PROFESORES/AS - Elaborar los modelos de la exploración inicial. Realizar la exploración inicial. Analizar los resultados de la exploración inicial. Elaborar las programaciones según los criterios acordados y entregarlas al Jefe/a de Departamento en el plazo previsto. Dar a conocer las programaciones y criterios de evaluación a los/as alumnos/as y a los/as padres/madres. Realizar el seguimiento periódico de las programaciones. Elaborar la memoria de la programación y entregarla al Jefe/a de Departamento. Hacer propuestas de mejora. I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Fecha: 22/02/10 Página 3 de 9 DESARROLLO PLANIFICACIÓN - Claustro inicio curso Designación de Jefes/as de Departamento. Calendario inicio de curso Exploración inicial Entrega de programaciones: de Profesores/as y Jefes/as de Departamento. Información y asignación de grupos. - ETCP Análisis del proceso del curso anterior. ¿Cambia la normativa? Instrucciones proceso de programación. Instrucciones para la coordinación. Acuerdos sobre criterios pedagógicos. REUNIÓN DEPARTAMENTO Comunicación del calendario de: Exploración inicial Confección y entrega de las programaciones. Criterios pedagógicos acordados. Instrucciones para la coordinación. Asignación de tareas. Asignación a cada profesor/a de la programación de asignatura o módulo que deberá realizar. Información y entrega de documentación: Normativa actualizada Memoria y programación del curso anterior Relación libros des de texto Proyecto curricular Modelos para la exploración inicial: ESO y Postobligatoria Modelos para cumplimentar las programaciones: ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos y PGS. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL Revisión de la memoria y programación del curso anterior. Programar en base a las siguientes consideraciones: - Documentación entregada - La exploración inicial - Criterios pedagógicos del departamento - Elaborada según los modelos facilitados - La FCT en colaboración con el tutor laboral I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Fecha: 22/02/10 Página 4 de 9 RECEPCIÓN DE LAS PROGRAMACIONES Entrega en el plazo marcado. Se comprobará: Si se ajusta a la normativa, criterios y modelos establecidos. Si son correctas, el jefe de departamento, las entregará en jefatura de estudios, si no, se vuelve al proceso de elaboración. Entrega a Jefatura de Estudios y revisión: - Se realizarán dos copias en soporte informático, una se entregará al Jefe/a de Estudios y otra quedará en el departamento. - El Jefe/a de Estudios las comprobará y las archivará. SEGUIMIENTO DE LAS PROGRAMACIONES Análisis y revisión de las programaciones: Grado de cumplimiento. Coordinación entre los profesores. Análisis de las dificultades encontradas. MEMORIAS Realización de memorias, según modelo, por cada profesor/a de su asignatura o módulo y entrega al Jefe de Departamento. Realización de la memoria del Departamento en la que se incluye la valoración realizada de las programaciones y entrega en Jefatura de Estudios para su revisión e inclusión en la memoria final de curso. EVALUACIÓN DEL PROCESO Realización de la evaluación del proceso. Análisis y conclusiones de la evaluación. Si en la evaluación del proceso no se obtienen resultados aceptables, se vuelve al inicio para la modificación y mejora del mismo. I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Fecha: 22/02/10 Página 5 de 9 ÁRBOL DOCUMENTAL PR75PR MD75PR01 MD75PR02 MD75PR03 MD75PR04 MD75PR05 MD75PR06 MD75PR07 MD75PR08 MD75PR09 MD75PR10 ME75PR01 ME75PR02 Relación libros de texto y apuntes Modelo de programación didáctica Modelo de recogida de programación por el J. Departamento Modelo de registro de programaciones entregadas al J. Estudios Modelo de memoria programación didáctica Modelo de recogida de memorias por el J. Departamento Modelo de registro de memorias entregadas al J. Estudios Cuestionario de evaluación del Subproceso de Programación Plan de departamento Memoria del departamento Normas para la elaboración de las programaciones Normas para la elaboración de la memoria PROCEDIMIENTOS ASOCIADOS SP75AU SP75EV PR7601 PR8301 PR7504 ACTIVIDADES DE AULA EVALUACIÓN HOMOGENEIZACIÓN Y CALIBRACIÓN GESTIÓN DE NO CONFORMIDADES ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES REGISTROS MD75PR04 MD75PR07 CUADRO DE CARACTERÍSTICAS (Anexo I) I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Página 6 de 9 Fecha: 22/02/10 CUADRO DE CARACTERÍSTICAS (Anexo I) PROCESO: DESARROLLO DE LOS CURSOS ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS DE CALIDAD SUBPROCESO: PROGRAMACIÓN INDICADOR OBJETIVO O NIVEL DE ACEPTACIÓN RESPONSABLES RECURSOS MATERIALES . Memoria curso anterior Jefe/a de Estudios 1. PLANIFICACIÓN . Calendario escolar CALENDARIO Primera semana de septiembre . Documentación legal . Normativa actualizada . Programaciones y memorias curso anterior 2. REUNIÓN DE DEPARTAMENTO Actas de reunión Jefes/as de Departamento . MD75PR01 . DCB, ROF, PCC, PCA . Instrucciones para la exploración inicial y elaboración de programaciones Segunda semana de septiembre I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Página 7 de 9 Fecha: 22/02/10 CUADRO DE CARACTERÍSTICAS (Anexo I) 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL Profesores/as . Documentación entregada en el departamento . Normas de elaboración de programaciones ME75PR01 Hasta la tercera semana de octubre . Modelo de programación MD75PR02 Ajustadas al modelo y 4. RECEPCIÓN DE PROGRAMACIONES entregadas en fecha Según modelo y en el plazo fijado % de programaciones ajustadas al modelo y entregadas en fecha 85% de programaciones Jefes/as de ajustadas al modelo Departamento y entregadas en Jefe/a de Estudios fecha MD75PR03 - Jefe/a de Estudios MD75PR04 Profesores/as Jefes/as de Departamento 5. SEGUIMIENTO DE PROGRAMACIONES 6. REALIZACIÓN DE Entrega de memorias ajustadas al modelo MEMORIAS . Programaciones Modelo recogida de datos : - Jefe/a Departamento % de memorias entregadas según modelo y en fecha 80% entregadas Profesores/as Jefes/as de Departamento Hasta el 25 de octubre al Jefe/a Departamento Hasta el 30 de octubre al Jefe/a Estudios . Cuaderno actividades de aula Al final del MD75AU01 trimestre . Normas elaboración memorias ME75PR02 . Memorias Antes del 25 de Junio MD75PR05 MD75PR10 . Modelo de recogida I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Página 8 de 9 Fecha: 22/02/10 CUADRO DE CARACTERÍSTICAS (Anexo I) de datos: - Jefe/a Departamento MD75PR06 - Jefe/a de Estudios MD75PR07 7. EVALUACIÓN DEL SUBPROCESO Equipo directivo Coordinador Calidad Modelos de recogida de datos MD75PR08 Primera quincena de Julio I.E.S. PABLO DE OLAVIDE LA CAROLINA (JAÉN) SUBPROCESO DE PROGRAMACIÓN ER-0734/2009 SP75PR Rev. 2 Fecha: 22/02/10 Página 9 de 9 DIAGRAMA DE FLUJO PLANIFICACIÓN: CLAUSTRO Y E.T.C.P. REUNIÓN DEPARTAMENTO ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES RECOGIDA DE PROGRAMACIONES EN DEPARTAMENTOS NO RECEPCIÓN CONFORME SI ENTREGA JEFATURA DE ESTUDIOS Y REVISIÓN SEGUIMIENTO DE LAS PROGRAMACIONES MEMORIA FINAL EVALUACIÓN DEL PROCESO FIN PREPARADO: ATC REVISADO: GATF APROBADO: ATC FECHA: 05/02/10 FECHA: 08/02/10 FECHA: 22/02/10