Pol tica Monetaria y Financiera

Presentación
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POL ÍTICA MONETARIA Y FINANCIERA
Materia troncal (6 créditos). Curso cuarto, semestre segundo.
Área de Pol ítica Económica.
OBJETIVOS
La asignatura Pol ítica Monetaria y Financiera pretende introducir a los alumnos en el
estudio y la reflexión pormenorizada de uno de los instrumentos tradicionales de Política
Econ ómica, que adquiere especial relevancia en los últimos años como consecuencia de
ciertos condicionantes ideológicos –auge del neoliberalismo- y proceso de Unión Monetaria
en la Unión Europea.
TEMARIO
Tema 1. La oferta monetaria, la demanda de dinero y los tipos de inter és.
Tema 2. La política monetaria: contenido, estrategias y transmisi ón de sus efectos.
Tema 3. Eficacia y limitaciones de la política monetaria.
Tema 4. La política financiera.
Tema 5. La política mixta fiscal-monetaria.
Tema 6. La política monetaria en una economía abierta.
Tema 7. Políticas monetarias en un contexto internacional
Tema 8. La Política Monetaria Única
BIBLIOGRAF ÍA BÁSICA
FERNÁNDEZ D ÍAZ, Andr és; RODR ÍGUEZ S ÁIZ, Luis; PAREJO G ÁMIR, José Alberto,
GALINDO MART ÍN, Miguel Ángel y CALVO BERNARDINO, Antonio (2000): Política
monetaria: su eficacia y enfoques alternativos, Editorial AC, Madrid.
BANCO CENTRAL EUROPEO (2000): La Pol ítica Monetaria Única en la tercera fase.
Documentaci ón general sobre los instrumentos y los procedimientos de la política monetaria
del Eurosistema, BCE, noviembre.
EVALUACI ÓN, PR ÁCTICAS Y OTROS ASPECTOS ORGANIZATIVOS
La evaluación final será mediante examen escrito que incluirá preguntas a desarrollar.
Como complemento a la calificación final se tendrá en cuenta la realizaci ón de otras
actividades voluntarias. El contenido te órico -práctico de la asignatura, permite desarrollar
actividades paralelas tales como trabajos en grupo por parte de los alumnos, recensiones
de libros o artículos, conferencias y/o mesas redondas. La actualidad de muchos de los
temas que se tratan y su constante evoluci ón, permiten una organizaci ón académica del
curso abierta a un amplia participaci ón activa del alumnado.
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9/12/2004