ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR CADA LECTURA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR CADA LECTURA
Tema 1. PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE
Objetivos:
1. Definir los elementos que intervienen para un aprendizaje por cuenta propia
y su relevancia para el estudiante.
2. Identificar las estrategias de aprendizaje que utilizas para estudiar
Actividades de aprendizaje:
1. Explica cada uno de los elementos que intervienen en el autoaprendizaje.
2. Elabora una autoobservación de tu desempeño académico en una clase.
3. Describe 2 estrategias de aprendizaje que utilizas para estudiar en una de
las materias de tu carrera, de qué manera las aplicas, que resultados
obtienes al aplicarla.
Lecturas
 ¿Qué es el autoaprendizaje?
 Desarrollo de habilidades para aprender
Tema 2. EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA
Objetivos:
1.
2.
Diferenciar los enfoques o modalidades de la enseñanza individualizada y
los métodos que utiliza.
Analizar cada uno de los componentes para estructurar el aprendizaje
individualizado.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1.
Elabora un mapa conceptual donde se muestre la diferencia de los
enfoques de la enseñanza individualizada.
2.
Describe cómo y qué comprendiste cada uno de los componentes que
intervienen en el aprendizaje individualizado
Lecturas

Características de la Enseñanza individualizada

Esquema de métodos
o
o
o
o
o
o
o

Métodos de enseñanza individualizada
Método de proyectos
Enseñanza programada
Método por unidades
Plan Dalton
Técnica Winnetka
Enseñanza personalizada
Componentes de la Instrucción personalizada.
TEMA 3. EDUCACIÓN A DISTANCIA
Objetivos:
1. Identificar semejanzas y diferencias entre la educación a distancia y la
educación abierta. Y los autores que las sustentan.
2. Analiza los criterios didácticos y metodológicos, herramientas y espacios
que integran los ambientes de aprendizaje como recursos que favorecen la
actividad intelectual de los estudiantes.
3. Describir cada uno de los elementos que intervienen en un diseño
instruccional para cursos a distancia.
4. Visualizar los recursos de información y comunicación que integran un aula
de autoaprendizaje.
Actividades de aprendizaje
1. Enlista y explica las funciones que tendrías que desempeñar como profesor
a distancia y cómo profesor de educación abierta y las que tendrían que
desempeñar tus estudiantes en cada modalidad.
2. Esquematiza (puedes usar organizadores gráficos) todos los elementos
didácticos y metodológicos para desarrollar un curso a distancia.
3. Inventa y dibuja un espacio donde integres y consideres que puedes
facilitar el autoaprendizaje.
4. Define qué es el diseño instruccional y muestra organizadamente los
elementos del diseño, comparándolos con los que están presentes en este
módulo y cuáles a tu parecer hacen faltan.
Lecturas
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Educación abierta y educación a distancia
El profesor en línea
El estudiante en el centro de la educación a distancia
Metodología didáctica para un curso a distancia
Modelos de educación a distancia
Ambientes de aprendizaje sincrónicos y asíncronos
Comunidades virtuales de aprendizaje
Centro de autoaprendizaje
TEMA 4. DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS
Objetivos:
1. Distinguir las fases y etapas de planificación, de desarrollo, revisión y
actualización de los materiales didácticos para educación a distancia.
2. Comparar los elementos que conforman un módulo de autoaprendizaje y
un módulo autoinstruccional.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Describe en que consiste cada fase y etapas, formas de uso y tipos de
materiales que puede elaborar el profesor para el autoaprendizaje.
2. En un cuadro comparativo anota las diferencias entre un diseño
autoinstruccional y un diseño de autoaprendizaje.
3. Asiste a la videoteca y observa el video “El uso de las nuevas tecnologías”
y anota tus comentarios y conclusiones.
Lecturas
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Los materiales didácticos
La elaboración de módulos y materiales didácticos
¿Qué es un módulo de enseñanza electrónico?
o Los módulos y materiales electrónicos en la EDA
o Características de los módulos y materiales
o Formas de uso de los materiales para el autoaprendizaje
o Un modelo para la elaboración de módulos electrónicos para Internet
o Recursos informáticos para el diseño de materiales
ACTIVIDAD FINAL

Elabora un proyecto educativo que promueva el autoaprendizaje, a
través de la computadora. Puede ser un programa de curso, una unidad
de aprendizaje,

El proyecto deberá explicitar:
o Descripción del proyecto (nombre, población, duración del
módulo, en qué consistirá)
o Justificación y modelo educativo en el que está sustentado
o Beneficios ( quienes serán beneficiados
o Objetivos (que se pretende generar o alcanzar)
o Recursos humanos, técnicos y económicos que se requieren
o Acciones para lograrlo
o Cronograma

El trabajo se puede enviar por correo y debe cubrir requisitos de
presentación: claridad, hoja de presentación, orden y organización.
NOTA: En el cronograma se indican las fechas para recibir los trabajos.
Si tienes dudas asiste a asesorías con el profesor o por correo electrónico.
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