ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y REFUERZO 3º ESO o EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE ESTAS ACTIVIDADES ES PROFUNDIZAR Y REFORZAR CONCEPTOS QUE SE HAN VISTO DURANTE ESTA UNIDAD. o POR OTRO LADO, PARA REALIZARLAS, HAY QUE CONSULTAR EL LIBRO DE TEXTO, Y CUALQUIER OTRO TEXTO DE INFORMACIÓN (OTROS LIBROS DE TEXTO, ENCICLOPEDIAS, INTERNET……..) 1.- Realiza un esquema sencillo de todos los niveles de organización que hay en el ser humano. 2.- Aquí tienes una representación esquemática de una sustancia química. a.- ¿De qué molécula se trata? b.- ¿A que nivel de organización pertenece? c.- Indica cuales son para este caso los niveles de organización inferiores? 3.- Indica al lado de cada palabra el nivel de organización al que pertenece: *Encéfalo *Ser humano *Hepatocito *Carbono *Fibra muscular *Circulatorio *Miosina *Neutrón *Glóbulo rojo *Riñón 4.- Establece las funciones que realizan los principios inmediatos siguientes: - Glúcidos - Lípidos - Proteinas - Acidos nucleicos 5.- Dibuja una célula con los siguientes orgánulos: Membrana plasmática, núcleo, mitocondria, lisosoma, aparato de Golgi,cloroplasto, mitocondria, centriolos y vacuolas. 6.- Indica la parte de la célula que se encarga de realizar las siguientes funciones: a.- Controla el funcionamiento de la célula. b.- Proporciona la forma de la célula c.- Contiene la información genética. d.- Se realiza la respiración celular. e.- Realiza la fotosíntesis. 7.- Averigua a que tipo de tejido pertenece cada una de las siguientes celulas: a.- Osteocitos b.- Adipositos c.- Condorcitos d.- Neuronas 8.- Relaciona las siguientes columnas para indicar la histología de los órganos… Piel * * Tejido epitelial Esófago * * Tejido cardíaco Corazón * * Tejido conjuntivo Arteria * * Tejido óseo 9.- Observar la siguiente gráfica que representa el número de células de un ser humano a lo largo de su vida y responder a las preguntas. a.- ¿Qué sucede entre los 0 y los 20 años de edad? b.- Indca qué tramo de la gráfica apenas tiene variación en el número de células. Elabora una hipótesis que explique esta situación c.- Interpreta lo que sucede a partir de los 60 años. 10.- Nombra al menos seis enfermedades. Indica su origen y si tienen una causa física, mental o social. 11.- Indica , al menos tres nombres de enfermedades asociadas a la vejez. 12.- Indica, al menos, dos enfermedades crónicas. Busca información de ellas en una enciclopedia. 13.- La rotura de un hueso ¿origina una enfermedad?. Indica cómo se denomina, en conjunto, este tipo de problemas de salud y en que grupos de enfermedades puede clasificarse. 14.- ¿Conoces alguna enfermedad hereditaria? Escribe su nombre. 15.- Nombra algunas de las principales enfermedades víricas. Explica brevemente en qué consisten. 16.- Piensa y responde a.- ¿En qué lugares hay bacterias? b.- ¿Producen enfermedades todas las bacterias? 17.- ¿Por qué se produce dolor en la reacción inflamatoria?¿y fiebre? 18.- ¿En qué consiste el fenómeno del rechazo de órganos de trasplante? 19.- ¿Qué consecuencias tiene el alcoholismo? Resúmelas en una breve informe. 20.- ¿Qué es un hábito saludable? Cita algunos de los hábitos saludables que debemos adoptar todos. NOTA: TODAS LAS PREGUNTAS TIENEN QUE SER CONTESTADAS EN FOLIOS, JUNTO CON LAS PREGUNTAS PARA ENTREGAR COMO TRABAJO. Se tiene que entregar el martes día 28 de enero