PROFESOR POR CARGO

PROFESOR POR CARGO
El profesor por cargo es un nuevo régimen que establece el agrupamiento de horas cátedra en un solo cargo, compuesto
por horas frente a curso y por horas extra clase en un solo núcleo indivisible para el docente sin propiedad definida de
materias ni cursos al que se accede.
La Ley 2905/08 ordena el régimen y las resoluciones 2160/11 y 2161/11 las reglamentan - EXTRACTOS -.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
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Situación activa, tareas pasivas, 70 j
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Aceptación de reunión en miércoles 8° y 9°. El resto de extraclase se ubica en donde se puede, primeras hs de las
tardes.
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Por ahora, no hay extensión de preceptores.
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La póliza cubre todos los proyectos y prácticas escolares que están aprobadas por conducción. Los chicos estarán
también cubiertos.
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Cargos formados pro dos tupos de hs: trabajo común -decisión es colectivas sobres cuestiones críticas (miérc.),
incentivar lo interdisciplinarios; y hs para tareas variables: tutarías, apoyo, talleres, olimpíadas, formación e innovación
pedagógica, titurías curriculares.
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Se puede pensar la evaluación colectiva desde más de una materia.
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Tienen derecho a transformar sus horas en cargos, todos los docentes que revisten como titulares y los docentes
que lo hagan como interinos, si fueron nombrados antes del 9 de enero de 2012 y se encuentren en situación activa.
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Hasta 48 hs titulares, máximo de 72 hs en total.
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El cálculo se hace por agente, no por escuela.
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Sobre la base de una {única asignatura de una misma denominación o distinta, pero misma disciplina. Tiene que ver
con la competencia de los títulos. Comisión de títulos en las juntas.
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Los cargos no quedan a disposición del rector.
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Hs extraclase se cumplen con proyectos. Armar nuevos proyectos que den cuenta de nuevos trayectos que
propone la ley fed de educ. tienen que ser significativos a los efectos de la inclusión.
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Todo docente que se encuadre en lo dispuesto en el ítem anterior, debe dar su consentimiento expreso para la
conformación del cargo.
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Todo docente al que se le arme un cargo, deberá acomodar su situación de revista general a la normativa vigente,
esto es, no podrá ejercer más de 48 horas de cátedra titulares ni más de 72 hs de clase en total. Para ello, cuando se
eleve la nueva POF y la documentación pertinente para su aprobación, se elevará/n también la o las renuncias a las horas,
que en la misma escuela o en otras, debe dejar para no exceder dichos límites.
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El cargo tendrá carácter titular para los docentes titulares e interino, para los docentes que así revistan.
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El conjunto de los docentes alcanzados por la transformación y el Equipo Directivo, deberán establecer el día y
horario en que se desarrollará, semanalmente, la reunión de personal, con carácter de reunión institucional o taller de
educadores (volveremos sobre el tema en el apartado dedicado a las cuestiones pedagógicas). Cabe aclarar que el
establecimiento de 1 o 2 turnos debe establecer un día y horario común para todos, y el establecimiento de 3 turnos puede
establecer un horario para los turnos mañana y tarde en conjunto, y otro para el turno noche.
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A los docentes alcanzados por esta norma que se encuentren en goce de licencia y acepten la conformación de un
cargo con sus horas de clase, se les conformará cargo, siempre y cuando, cuenten con un único suplente en sus horas, y
siempre que éste esté de acuerdo con la conformación del mismo y lo manifieste expresamente.
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Al docente con goce de licencia que tenga más de un suplente en sus horas, lo que no permite reunirlas en un solo
cargo, no se le conformará cargo hasta que no se reincorpore a la tarea.
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Cuando se produzca la situación prevista en el punto anterior, el docente se reincorporará a las horas de clase, y
para el ciclo siguiente, la conducción escolar solicitará en la Pre POF las horas necesarias para la conformación del cargo
en cuestión.
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Todos los años, la dirección de la escuela debe prever la cantidad de horas que requerirá en su POF para
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la conformación de los cargos a crearse por posibles jubilaciones, renuncias y/o fallecimientos de docentes que
aún no tienen cargo conformado; pues la Ley indica claramente que las horas sueltas que vayan quedando vacantes deberán
ser remitidas a Acto Público para su cobertura y transformadas en cargo, siempre que la cantidad de las mismas lo
permita.
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Si bien la Ley es clara al respecto, no está de más recordar que el máximo de horas extra clase que
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puede incluir la POF de una escuela es el equivalente al 30% del total de las horas de clase que se incorporan al
régimen, y no el 30% del total de las horas de la POF.
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Bajo ningún concepto se pueden mezclar en un mismo cargo horas de cátedra interinas y titulares de un mismo
docente. Así, un docente que revista en 4 horas como titular y en 4 horas como interino, no podrá contar con ningún cargo
pues en ninguna condición llega al mínimo de 6 horas de clase.
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Al confeccionar los cargos, no se deben incluir asignaturas distintas en los mismos, aunque el docente cuente con
títulos para dictar más de una disciplina, por la dificultad que esto puede acarrear al momento de tener que cubrir una
suplencia, ya que será muy difícil conseguir un docente que dicte asignaturas disímiles.
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Protege por cierre de cursos.
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Si alguien pierde 2 hs, pueden pasar a convertirse en hs extraclases.
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Los que toman hs nuevas, depende de la elevación de las POF de todas las escuelas, el misitro firma una resolución
para todas las escuelas.
CUESTIONES PEDAGÓGICAS
El uso de las horas extra clase no está regido por las mismas normas que los módulos u horas institucionales de esos
programas, lo que da mayor margen de libertad y elección, siempre que prime el criterio pedagógico y se mantengan los
objetivos antes enunciados.
Obviamente, no necesariamente los proyectos que se atenderán con las horas extra clase son proyectos ya vigentes en el
establecimiento, pues también se pueden poner en práctica proyectos nuevos, ya sea presentados por un docente o un
grupo de docentes o un área o pensados por el mismo equipo de conducción.
Debe quedar en claro que todo Proyecto Pedagógico, en tanto tal, para ponerse en práctica, debe estar previamente
aprobado por la conducción escolar y debe contar en su formulación con los siguientes ítems:
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Docente/s responsable/s
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Fundamentación que incluya el diagnóstico del que parte el Proyecto.
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Objetivos a corto, mediano y largo plazo
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Población de alumnos a la que va dirigido
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Mecanismos de seguimiento y evaluación
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Día, hora y lugar en los que se llevará a cabo
En los establecimientos en que no se cuente con Asesor Pedagógico y/o Coordinadores de Área, o que por sus dimensiones,
este no resulte suficiente, la conducción escolar podrá elegir una comisión de docentes (rentados con horas extra clase)
para realizar conjuntamente con los directivos y los asistentes técnicos del Programa de Fortalecimiento, el análisis,
aprobación, seguimiento y evaluación de los proyectos que se pongan en marcha.
HORA DE REUNIÓN
Dentro de las horas extra clase de todos los docentes que ingresan al régimen debemos considerar 2 hs (un módulo de 80
minutos) para dedicarlo a lo que llamaremos Reunión Institucional o Taller de Educadores. Esas horas deberán estar
ubicadas en un horario en el que no haya clases, preferentemente al medio día, y para lograrlo será necesario, por un lado,
acordar por mayoría en cuanto al día y la hora y, por otro, trabajar con los horarios de los docentes y los cursos a fin de
lograr un espacio común de trabajo.
Ese espacio de reunión podrá utilizarse rotativamente para: reunión general, reunión por área, reunión por proyecto,
reunión de cada tutor con los docentes de su curso, y también podrá usarse para capacitación en servicio tratando que la
misma no impida las otras actividades.
En todos los casos, el equipo directivo junto con el Asesor Pedagógico y el Consejo Consultivo, decidirán a que se dedicará
cada reunión semanal y cuál será el orden del día.
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Circular 01 - DEM - 2012
Ley 2905/08 - Profesor por cargo
Resolución 2160/11
Resolución 2161/11