Boletín Censo e informe

 México, D.F. a 8 de septiembre de 2014 BOLETÍN DE PRENSA El pasado martes 2 de septiembre, en su discurso con motivo del Segundo Informe de Gobierno, el Presidente Enrique Peña Nieto expuso: “La reforma permitió realizar un Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial con el respaldo de INEGI. Gracias a ese esfuerzo hoy se conocen con precisión las dimensiones y condiciones de la infraestructura educativa en esos niveles de enseñanza así como sus recursos humanos. Esta nueva información de acceso abierto para toda la ciudadanía permite que organizaciones de la sociedad civil hagan análisis propios y contribuyan con propuestas a elevar la calidad de la educación.” Si bien reconocemos la decisión de realizar el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE), desafortunadamente, como hemos expuesto las organizaciones firmantes, hasta ahora los datos no son públicos o abiertos en su totalidad. Al día de hoy, los ciudadanos solamente tenemos acceso al 16% de los datos levantados por el INEGI a nivel centro de trabajo (escuela). Además de que, como ha reconocido el INEGI, nos preocupa que no tenemos información sobre al menos 332 mil plazas del sistema de educación básica pública del país. Se han presentado diversas solicitudes de información al respecto. Sin embargo, la Secretaría de Educación Pública las ha negado, por lo que se ha tenido que recurrir al IFAI para combatir estas negativas, estando pendiente de resolverse esta situación. Confiando en el compromiso del Presidente con la transparencia de la información pública, y en congruencia con la importancia que el propio Presidente ha señalado de avanzar en la implementación de la reforma a favor de la calidad de la educación, reiteramos nuestra petición de que el gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, haga pública en su totalidad la base de datos levantada para el Censo.* • Mexicanos Primero -­‐ Abusómetro: http://finalabuso.org/ *
Lo único que legalmente debiera permanecer confidencial son los datos sobre alumnos y personal de escuelas privadas. •
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Instituto Mexicano para la Competitividad A.C. -­‐ Pedagogía de la transparencia: desafíos de la opacidad en la educación pública en México: http://imco.org.mx/banner_es/pedagogia-­‐de-­‐la-­‐transparencia/ México Evalúa -­‐ Censo Educativo, Radiografía del dispendio presupuestal: http://www.mexicoevalua.org/wp-­‐content/uploads/2014/08/Estudio-­‐Censo-­‐
Educativo.pdf